每个人都有属于自己的童年，也会有自己的学校。我就有一个这样的同桌。
他，头发乌黑，眼睛里透露出坏坏的想法，嘴巴里总吐出一些脏话，鼻子比较矮，长着一副让人讨厌的样子。开学时，他就和别人打架，并且老师叫他倒垃圾，他却把桶子一丢，去玩了。还是冬天校长把他说了一顿才知道不能这样。
他，上课时，时不时翻翻我的桌肚、茶瓶，时而拿走我的电池，被我发现了就把电池放回去，又把我的茶瓶打开看看，又拿起书画画。我觉得他的座位上肯定有钉子的。
从上面看他，你一定觉得他很讨厌吧!但是，我们都是上帝咬过的一口苹果，都有缺陷，大概上帝喜欢他的芬芳，多咬了几口，缺点就多了，他还是有剩余的优点的。
有一天，我把英语书忘在家里了，他，那个让人讨厌的他，把英语书借个我了!他也认真听了这堂课。
他，就是我独一无二的同座，熊睿康。
六一儿童节，我们学校的新图书馆正式开放了。
我的同桌小刚值日，他从图书馆借来一大叠图书。小刚按座位的次序，把书发给大家。
“给我选本新书，要打仗的。”小刚走近我的座位时，我轻声说着，还向小刚挤眼睛，打“信号”。可是，小刚像没听见一样，随便拿了一本旧书，放在我的桌上。
“哼！还是好朋友呢，替我挑本书也不肯……”我正在生气，小刚发完图书，回到座位上来了。我一看，他也拿了本旧书。
放学回家，我背上书包自个儿先跑了。小刚追上来，拉住我的手说：“你为什么不等我呀？”
我甩开小刚的手，一声不响。小刚明白了，笑嘻嘻地说：“书是按顺序发的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”
是啊，好朋友也不能特殊，小刚是对的。我笑笑，握住小刚伸过来的手，我们和好了。
我有一位同桌，她的“言兵”，十分厉害，令我难以反抗。
有一次，我不知哪儿招她惹她了，她竟把“自高自大”这样的贬义词都戴我头上。我想反驳几句，可是她的言兵也太强，不禁让我收回了那几句。谁知道，她竟愈骂愈凶。而我则恨不得变成中微子，逃出这个可怕的'地方。除非她家很有钱，建了一个中微子探测地。
虽然我同桌常常“追杀”我，但她需要我来帮她解题时，又变得十分“萌”。
有一次，她遇到了一道难题，做不出来：“同桌，告诉我嘛。”巧的是，我是班里的“数学达人”，曾经帮老师改过作业。面对这种情况，我的思想战斗了好久，终于决出胜负了：“好吧，我帮你，不过我教你的是最笨的方法……”
当然，诸葛亮也有失策之时。那几天，她的心情既不好也不坏，对我零“污染”。
最后，我再奉上一个“不确定性原性”（并未抄袭海森伯）：你无法同时测出她以后心情的好、坏程度。你对其中之一测得越准，则对另一个越不准。