书，像五颜六色的花，沁人心脾;书，像一盏明亮的灯笼，照亮出生活的美好;书，像智慧的阶梯，让我们攀登胜利的巅峰;书，像一条小船，让我们遨游知识的海洋;书，像一把钥匙，打开未来的大门。
我从小不喜欢看书，一看到布满文字的书，那真是头晕眼花。别人看书是呕心沥血的下功夫，而我，却是与众不同，囫囵吞枣。每次写作文的时候，大家千篇一律的开始写，虽然我的作文写得好，对我来说，写得不是很好。所以，我要废寝忘食地看书。其实我知道，想要写好作文或想把成绩提上去，必须多看书。
书里有丰富多彩的知识，能提供我们所需的营养，正像莎士比亚说的：书籍是全世界的营养品。
慢慢地，直到现在，我有了自己喜欢的书——语文书。语文书里有丰富的知识，还有优美的古诗词，四字词语和句子等。你不知道，老师上课提出的问题大都是书上能够找到的答案，只要你认真读书，老师提出的问题那你总会对答如流。
我为什么喜欢语文书，是因为语文书里有你意想不到的知识。这学期的语文书可真是丰富啊!第一课的课文写了作者老舍来到一碧千里的草原，受到主人们热情的欢迎。第三课的《白杨》，爸爸介绍了高大挺秀的白杨，其实爸爸通过白杨在表白着自己的心，同时也在教育着我们从小要坚强，将来做一个有用之才。
一日无书，百事荒芜。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这些名言在提醒我，人要孜孜不倦地读，有些孩子那是学而不厌，手不释卷，所以，我要用心去读书。
我喜欢它——让我如痴如醉的语文书。
有人迷恋于蓝天，有人迷恋于花朵，有人迷恋于田野，有人迷恋于古董，而我则迷恋于语文。心灵深处，最是温情。
幼儿园时，我便接触到语文。那一个个跃然纸上的字伴着解释的插图，使我产生了浓厚的兴趣。于是我开始认真学习积累，什么“天”“地”“日”“月”“水”“火”等字都在我脑中扎下深根。我还时常听妈妈讲中国汉字的博大精深，从甲骨文到现代的正楷，都是随着时代的变迁不断进化而来的。每一个字都蕴藏着无尽的奥秘，看似独树一帜，实则与其他汉字密不可分，有着千丝万缕的关联。我迷恋汉字，我迷恋语文!
步入小学，语文便时常与我相伴。书中的世界使我垂涎，使我贪恋。《老人与海》教会我面对困难时应迎刃而上，战到最后;《爱的教育》则使人人怀有一颗有爱的心。我感叹于《追逐金色的少年》中属于“油头小子”们珍贵的友情;我落泪于《呼兰河传》中萧红凄惨且不完整的童年;我愤怒于害死岳飞的秦桧夫妇小人;我折服于诸葛亮的神机妙算，和他七擒七纵孟获的宽宏。我尤爱沈石溪的动物小说和曹文轩的纯美小说，它们既有趣，又蕴含深刻的道理，使人回味无穷。我如饥似渴地吮吸着书中的雨露甘霖，就像饥饿的人扑在面包上。我迷恋书，我迷恋语文!
小学中期，语文更是与我形影不离。我有幸能神游于诗词的海洋，接触各色的诗人。“帘卷西风，人比黄花瘦”是易安对夫君深深的思念;“举杯邀明月，对影成三人”是李白的寂寞惆怅;“人不寐，将军白发征夫泪”则是范仲淹对敌未灭，不得返乡的无奈;“谁言寸草心?报得三春晖”则是孟郊对母亲深深的爱;“莫等闲，白了少年头，空悲切”则是作者对时间飞逝的感慨，和告诫人们要珍惜大好光阴……我迷恋诗词，我迷恋语文!
语文与我一路相伴，迷恋汉字，迷恋书本，迷恋诗词，迷恋语文!
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是意境优美的油画，让人惊叹不已;语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺;语文是……是啊，语文包罗万象，趣味盎然，那现在我们跟随着语文书进行一次文化之旅吧!
语文书是一位导游，带我游历名山大川，饱览各地的风景名胜。它先带我去了一碧千里的内蒙古大草原，见到了明如玻璃的小河，成群的牛羊，感受到蒙古族人民热情好客、豪放旷达的性格特点;然后继续前行，来到了“童话故里”“花海国度”——德国，见识那”姹紫嫣红临街开”的奇丽景色，了解那“人人为我，我为人人”的奇特民族;乘着小艇，我们来到了举世闻名的水上城市——威尼斯，在这儿，我们不仅见证了船夫高超的驾驶技术，静心享受了夕阳西下唯美的威尼斯黄昏，还将坐着冈多拉小艇细细欣赏那深蓝广阔、妙不可言的夜空;伴随着音乐，我们来到了音乐之都——维也纳，在这座到处弥漫着艺术气息的城市，音乐声不绝于耳，鲜花与音乐相得益彰，使这座艺术之都更加浪漫、迷人，让人充满无限向往之情……
语文书是一台时光穿梭机。它带我体验古时、近代人们的生活，透过诗人的笔触，我们对千年之前的儿童生活有所了解，知晓孩子们生活得愉悦，生活得洒脱。它让我走近了大义凛然的晏子，勇敢无畏的蔺相如，知错就改的廉颇，神机妙算的诸葛亮，胆大心细的武松，聪慧过人的杨氏之子，技艺精湛的刷子李，为梦想而拼搏的瑞恩，在生死关头，舍小家顾大家的老支书，献身革命的老班长……认识在几千年的历史长河中仍熠熠生辉的人物，感受他们身上表现出来的凛然正气，体会他们的铮铮铁骨。
语文书，让我明白了“惟书有色，艳于西子;惟文有华，秀于百卉”的真正内涵，让我树立了“藏古今学术，聚天地精华”的理想。
我爱你——语文书。
很多同学喜欢上多姿多彩的美术课，有的喜欢欢乐的体育课，有的喜欢奇妙的自然课……而我，却喜欢上车老师那丰富、轻松而又能学到许多知识的语文课。
上课铃一响，同学们立刻回座位坐好，值日生拿着书本到讲台上带读，同学们一阵阵同学们琅琅的读书声响了起来，说明车老师快要来上课了，我迫不及待地等着，盼着老师带着比阳光还灿烂的笑容走进课室。
车老师上语文课与别的老师上语文课不太一样，车老师喜欢跟我们谈话，在谈话的过程中学到知识，学到一定的道理，车老师还喜欢用别的方式把我们带进学习的梦境里。
我班语文老师还有两大绝招呢!车老师对我们每个同学了如指掌。有一次，车老师正在黑板上写字，忽然，她喊了一个正在做小动作的同学和几个比较认真写字的同学。那个做小动作的同学很惊讶：“车老师在写字，怎么会知道呢?难道车老师的眼睛能拐弯?”
光这“一绝”就能让我们佩服得五体投地，但车老师还有第二绝招呢!原来我们班爱读书的人很少，至于发表文章就更不用说了。自从车老师上我们班的语文课后，我好像被车老师施了魔法，每个同学都对语文产生了浓厚的兴趣，大家都盼着上语文课。现在大家都爱读书了，字也写得漂亮多了，还有不少同学的字被贴到语文园地上呢!
怎么样，我们车老师的“两绝”让你大开眼界了吧?嘿嘿，是不是很羡慕我有这样的语文老师呢?车老师的话以风趣、幽默的语气指出不足，既不伤学生的自尊心和自信心，又会让人在笑声中认识到自己的错误，并彻底改正。
我喜欢上语文课!