我们要写作文了，张老师说，作文并不难，就是用笔说话，把看到的听到的写下来。
张老师先跟我们我们一起做游戏。
我听到要做游戏了，很兴奋，心想，做什么游戏呢？
老师说：“第一个游戏，举起你的左手，再高高地举起你的右手。”
老师发口令，我们做动作，看谁反应快。我们一会儿举左手，一会举右手，也有的同学把双手都举起来了，像投降。
张老师又叫我们举起右手，结果，张老师自己都举错了手，我们看见了就哈哈大笑。
老师说：“下面，我们做第二个游戏，指鼻子，拧耳朵。”
老师说“1”，我们就用右手的食指指鼻子。
老师说“2”，我们就和左手拧自己的耳朵。
后来，老师说“鼻子”，我们就拧耳朵。老师说“耳朵”，我们就指鼻子，又把我们逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三个游戏，表演孙悟空和猪八戒。
卢万鑫演孙悟空。“孙悟空”脚一跷，抓抓猴头，还真像个猴子。
张丽扬演猪八戒，“猪八戒”找到了一个西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念着一份给大师兄，一份给三师弟，最后一份给师父。
他把自己的一份吃掉了，觉得有点渴，又把大师兄的吃掉了，它吃完说：“还是有点渴。”又把三师弟的吃掉了，它边吃边说：“你那么老实，也不给你吃了。”它吃完后，觉得还是有点渴，把师父的也吃掉了。它边吃边说：“对不住啊师父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定给你吃。”
哈哈，今天的作文课，我真是太开心啦！
他的眼睛大大的，嘴巴大大的，他是个爱动的孩子，也是个霸道的孩子。
有一次，我正在看电视，他从厕所出来，正好我在看电影，他讨好地说：“我们看少儿节目吧！”我坚决地说：“再看半个小时。”他不高兴地说：“我们看吧，行不行！行不行！”我生气地说：“不行就是不行！”他拿出了杀手锏---哭。我心软了，我就换了过来。过了一会儿，我看见不哭了，我就赶紧换了过来，他急了，也换了过来，一会儿他换，一会儿我换。一会儿说汉语，一会儿说英语，弄得我们快晕了。
这个人就是我的弟弟。
我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的运动是爬山。
那是一个周末，爸爸要带我去爬山，听到这个消息，我高兴的好似一只小兔子，蹦来蹦去，急忙拉着爸爸，来到超市，买了一些吃的和几瓶矿泉水，便兴高采烈得出发了。
我们徒步来到山下，抬头望去：看到又高又粗的树木，还有绿油油的小草，和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小路开始一步一步向上爬，林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯，从山下铺到山上。我们爬了不一会儿，我便累的气喘吁吁我对爸爸说：“我们休息一下吧，我有点累了！”“好吧！”爸爸说道。休息了一会儿，我们又开始了接下来的爬山之旅。顺着石梯向上攀登，道旁栽着一排排苍翠挺拔的青松枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。在爸爸的鼓励下，我们一鼓作气的爬到了山顶，爸爸严肃地说：“以后做什么事情，都需要坚持，只要坚持，就没有做不到的事情！”今天虽然很累，但是，我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下，通过努力，终于登上了最高峰，看到山下美丽的风景。通过这件事，我得到了一个启发：做事一定要坚持，不能半途废。
我们班级有一个很幽默的王老师……语文老师，大家都喜欢上她的课因为她的课上得很有意义。她有一双炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴，还有短短的头发，上课的时候只要你没有回答出来天聚会说：“慢慢来在好好想想，别害怕，在好好想想。不会没有关系，下次在好好看看就行了。
记得有一次，我们班上有一个人在上课的时候睡觉。被老师看见了，老师让他背书但是他却毫不理会，仍然趴在桌子上睡觉。老师看见他这个动作气得直跳，下来就给了他一个耳光，老师生气的说：“你眼里到底还有没有我这个老师啊？我叫你醒来是为你好，让你发站是因为你上课在睡觉，我是为了你好，你居然连老师的话都不听，那一刻全班同学都不敢出声，这还是我们的语文老师吗？老师一般是不会生气的，只是因为有突发的事件老师才会生气的。
这个就是我们班的老师，你那班的老师，会不会像我们这班的老师呢？
语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战!
语文身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!现在有些学生认为语文十分的枯燥无味，对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷!
不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”字的”。这句话告诉我们困难并不可怕，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难，战胜困难。
生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文!