这周，是我们开学的第一周，我们刚刚步入初三，刚刚接触理化，有一些东西还弄不明白，但是，老师一语点醒梦中人，让我明白了，一个道理。上了初三，我们们在原来的基础上又加了理化，这是我们现在面临的一个困难，因为理化我们以前从来都没有接触过，所以，我们没一开始学起来可能有一些不明白，就比如说我们们现在物理学的运动与静止中，怎样找参照物是一个难题。
在当时学的时候，我也弄不懂这一个问题，开始，我遇到这个问题后很是烦躁，越想越不明白，越想越糊涂，急的我没办法，只好先上下一节课，而就是在这堂生物课上，从方老师的一个举例中，我明白了一个道理。
在这节课上，一开始，老师就给我们讲了个登山的例子，就是在爬山的时候，我们爬到了半截腰上，突然有一些巨大的石头从山上滚落下来，我们应该怎么办。当时我听了后第一反应就是往下跑，我正在犹豫中，这时，老师叫了一个同学起来回答，那个同学说应该往上走，因为如果往下走的话，巨石砸下来到地下的时候，会把自己掩埋在巨石下。
我听后豁然开朗，登山就像是学习，我们现在正处在半截腰上，这些难题就像是这巨石，现在，我们只有一直往前走才能战胜困难，取得胜利。下课后，我又拿出了物理书，静下心来，好好的读了读课本，研究了一下做过的题，终于，功夫不负有心人，我终于把这个问题给突破了。通过这件事，我明白了一个道理，就是，遇到困难要勇敢的去面对，不能逃避。
遇到困难和挫折时你勇敢了吗？
那天我骑自行车去奶奶家，先穿过一条公路，前面是一条路面不平的羊肠小道，我毫不犹豫的走上了这条路。谁知那路凹凸不平，在小石子的为难下，我骑在自行车上颠来颠去，车子把也不听使唤，扭来扭去，真让人惊心胆战，我生怕自行车翻倒在地，这时一不留神，没看见前面有个不大不小的石子，我惊慌失措，想躲一下，结果路太窄，我的车把没掌握好，我重重的摔到了一个草窝里，手机也丢了，我非常的生气，沮丧极了。心想：再也不走这条路了。
几天后，一个朋友来约我出去玩，我犹犹豫豫地说：“让我想想，待会儿给你打电话。”
我对妈妈说：“在那路途中会走那条道，我可不想再摔一次。”妈妈听了乐观地说：“你去吧，过去属于死神，未来属于自己，勇敢点，难道不能避开那些障碍？别那么固执。”说完用手点我的头。我冲她做了个鬼脸，嘟着嘴说；：“不去，不去，我就不去。”妈妈笑着说；：“你舅当然不去。你看你，嘴上都能挂个茶壶了，你不去算了，希望你没有遗憾。”
又过了一天，朋友兴高采烈地来找我，一脸惋惜地对我说：“你这次不去亏大了，我们出去这一下午，有人请客喝奶茶。有人请客吃披萨，风景是那么美，心情是那么舒畅。”我一听，心里既懊悔又失落。披萨可是我最喜欢吃的了，关键是我光想着路不好把困难扩大了，其实勇敢一点困难不值一提，还能收获更美好的东西。
过去的已不能改变，未来掌握在自己手中，做事不要太耿耿于怀，要学会去面对。
每个人的一生中，走的路不可能总是平坦，都一定会遇到各式各样的困难：胆小、粗心、懒惰、自卑……。它们就像一只只拦路虎，气势汹汹地向我们扑过来。当我们遇到这些困难时，一定要勇敢的面对它们，想办法战胜、克服，因为战胜了它们就等于战胜了自己。
升入初中后，我觉得自己变得了懒惰了许多。只要数学作业上遇到了有些难的题目，我就觉得十分恼火，便空着不做。老师上课说的知识似懂非懂，也鱼目混珠，草草了事。种瓜得瓜，种豆得豆，面对我这种不认真的数学学习态度，数学成绩也让我吃到了苦头，我考了７９！下课后，我连忙给自己立下了两个学习勤奋目标：采纳李老师说的不会做的题目不能空着，实在做不出的要去请教同学或老师；对于老师上课的内容一定要听懂，解透，没听明白下课要去问老师。经过了几个礼拜的坚持，我终于收获了喜悦，数学成级提高了１６分！
通过这次全新的改变，我也知道了懒惰无益。于是，我也开始帮着妈妈做做一些力所能及的家务事，例如：洗洗碗，扫扫地，叠叠被子之类的。同时，也帮助同学们做一些小事，争取让勤奋进入我的世界。
每一个人都有自己的缺点，但这并不可怕，只要尽自己所能，不懈地努力，就能克服困难，尝到成功的喜悦！
今天我读了一本书，《爱的故事》。
这本书讲的是有着一头金色的头发，十二岁的姬赛小姑娘，她性情好，功课好，钢琴弹的也好，爱说笑话。如果她的亲生父亲在她五岁的时候没有自杀的话，那姬赛就是天底下最幸福的女孩了。
梧罗是姬赛的表哥，戴眼镜、斗眼、爱看漫画、爱交朋友、爱打抱不平，而且是个讲故事的高手。可是一天清晨，他的妈妈却突然失踪了。
梧罗和姬赛的人生，从他们俩住在外婆家的那一天起，就变的和以前一点也不一样了，他们却克服了连大人都头疼的问题，。在寻找真相的过程中，姬赛终于有勇气面对爸爸自杀的事实，结束了她的噩梦，而梧罗也因为了解了妈妈失踪的原因，而变得坚强、大度、成了全校的“风云人物”。
我觉得梧罗很坚强，因为他的妈妈失踪，自己也斗眼，但是他从来不自卑，还活的很快乐。姬赛虽然没有了爸爸还能坚强地生活，他俩从不幸中走了出来。
我要向他们学习，学习他们面对困难的勇气。做个积极向上、勇敢开朗的孩子。