活动名称:花瓣项链
重点领域:艺术、语言
活动目标:1、引导幼儿用铜芯线将各种花瓣进行规律性穿串。
2、培养幼儿用自然物装饰的美感,从而进一步感受自然美与萌发创造的渴望。
活动准备:收集各种花瓣。
活动过程:
1、感受花瓣美。
引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫……五颜六色的花瓣。
2、选花瓣。
让幼儿自由选择自己喜爱的花瓣。
3、穿项链。
引导幼儿用铜芯线穿花瓣项链。感受花瓣美。
引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫……五颜六色的花瓣。
4、选花瓣。
让幼儿自由选择自己喜爱的花瓣。
5、穿项链。
引导幼儿用铜芯线穿花瓣项链。花瓣的组合可以根据不同形状、
不同颜色、多种形状穿串。鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制,可以是项链、手链、花环等。提醒幼儿用铜芯线时注意安全。
6、感受装饰美。
大家都戴上美丽的花瓣项链、手链,互相交换欣赏,并自由表演,共同游戏。
活动目标
1、听辨乐句,根据乐句创编简单的动作。
2、能用动作邀请同伴,进行集体邀请舞。
3、愿意参与活动,体验共同舞蹈的快乐。
活动准备
舞蹈音乐。
活动过程
1.导入活动。
(1)欣赏音乐,感受乐曲的欢快。
(2)听音乐拍节奏。
2.学习邀请舞
(1)幼儿听音乐自由表演.
(2)幼儿找好朋友根据歌词意思跳舞。
(3)小朋友都能找打自己朋友一起跳舞。当你邀请朋友一起跳舞的时候,我们要做一个邀请动作,请你们做个自己的邀请动作邀请朋友一起跳舞。
(4)学做邀请动作及转圈等动作。
(5)2名教师示范邀请舞,引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。
(6)幼儿学跳邀请舞,在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。
(7)集体跳邀请舞,感受共同舞蹈的快乐。
活动延伸
日常生活中提醒幼儿注意邀请他人的礼仪礼貌。
教材分析:
《小小的船》是一首优美、宁静的歌曲,我们仿若可以跟随着摇晃的小船走进静谧的夜空,通过欣赏、学唱、乐器演奏,引导幼儿感受歌曲的优美,能用乐器表现歌曲的节奏,也能展开关于“月亮船”的联想,将自己的想象用音乐表现出来。
活动目标:
1.能够欣赏歌曲,体验歌曲的优美意境。
2.能根据歌词做出不同的动作,并能在同伴面前积极表现。3.在歌曲中感受夜晚的宁静安详。
活动准备:
音乐、三角铁、碰铃等乐器
活动建议:
1.欣赏乐曲,感受乐曲旋律
(1)请幼儿欣赏乐曲,并跟随音乐的旋律,两两相对,手牵手,好似乘着小船一般轻轻地摇动。
(2)提问:听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?
小结:这段音乐给我们的感觉是安静、优美的,好像坐在两头翘起的小船上,听闪闪的星星给我们讲述好听的故事。
2.学唱歌曲,能用乐器表现歌曲节奏。
(1)教师示范演唱歌曲,唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。
(2)提问:小小船像什么呢?歌曲中唱的小船是怎样的?坐在小小的船里,你看到了什么?
3.教师播放录音,根据歌词做出不同的动作,引起幼儿的学习兴趣。提问:小船在海中飘摇时可以做出什么动作?
4.幼儿自由创编动作,尝试边听音乐边表演。