本课教学我把朗读摆在十分重要的位置，强调以读为本、以讲助读、以演练读”，我认为学习语言的过程，实际上是一个外部语言不断内化的过程，实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓励学生自读自悟，避免老师讲的多，提问多，大力提倡以读为主，以读代讲，以讲带动读、以问促进读”。让学生自读自悟、边读边思、相互讨论、边读边演中去学习朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。作者胸有境，入境始与亲。”因此入境悟情”是我始终追求的教学境界。
又来到了海边，这是我篇】看海
还有三天十一长假就要开始了，我想去海边看看大海，看看海水到底是不是蓝色的？一直听说蓝蓝的大海，为什么海水是蓝色的呢。书上说，海水之所以是蓝色，是因为它反射了天空的颜色。天空是蓝色的，所以大海也是蓝色的。
一直没去过海边，好想好想去，但是爸爸妈妈说现在没时间，等过几年我和妹妹大点了，再带我们去。
所以十一只能在家附近的景点玩玩啦。
妈妈爸爸说明天带我去看海。晚上我激动的睡不着觉，脑子里一直想着大海的样子。想着大海里有没有鲨鱼，大海是什么颜色的。妈妈催我说再不睡早上就起不了床，可是我管不住我的大脑。没办法
站在海边远远望去，天连着海，海连着天，海天一色，一望无际，景色极为壮观。阳光洒在海面上，像是撒了一层金子，波光粼粼。一阵清风吹来，一排排浪花涌动着，像翻滚的雪浪扑打在金山上，真美！
海真美呀！有机会大家可以去看看！
五一假期到了，我很早就想去看看大海的样子，我们打算去日照去看海，5月2日，我们都早早的起床，爸爸开车，妈妈做好后勤保障，大概7个小时的车程，我们来到了日照市，先来巧克力渔家吃了当地的特色海鲜，下午我们来到了万平口，看到了期盼已久的大海，大海一望无际，波涛汹涌，很壮观，我们趟着海水，吹着海风，捉小螃蟹，拾贝壳，太开心了。
今天看了我想去看海，非常好看，我读了一遍又一遍。书里的卡梅拉勇敢极了。它为了去看海，走了很远很远的路，也看过很多风景，翻山越岭最终见到了美丽的大海。等我长大了，也想像它一样游览山川。
从小就向往海，这么大了也去过几次看海，但真正能守着海的日子却不多。这一次，确实住在海边，看涨潮，又看落日，真是惬意。
海是大大的，实话，海是蓝蓝的，却要看天气。这次在海边，切实感觉到太阳的威力。没有太阳，特别是天阴的时候，海是灰暗戓白茫茫的，跟河水的颜色很接近。怪不得都说海其实是一面镜子，都是天空的颜色在映射。