我与演讲的“不解之缘”

方乐琪

我是个爱好广泛的小女孩，乒乓球、钢琴、陶笛……我都喜欢。但在我的爱好中，我与感情最深的演讲结下了“不解之缘”。
在演讲班中，我们的丹娜老师每次教我们演讲技巧时，都是用过关形式来教我们的，下面来看看我的过关情况吧！
第一关：放飞吧，情感！
第一节课，丹娜老师教了我们发音，也就是连一年级都会的第一声、第二声、第三声、第四声。也许你们会觉得特别简单，但想要有感情的念出来可不容易。老师先让我们念：挥回悔会。到我的时候，我就犹如机器人似的，毫无情感的念了出来。老师评价道：“音发得很准，但要把感情注入进去，把感情‘放飞’不要太矜持。”我回到家，向爸妈一五一十地说明了这次上课的经历，妈妈严肃的对我说：“老师的评价，首先你要接受，然后反复练习，因为熟能生巧嘛！”听了妈妈的建议，我每天都刻苦练习，试着把感情放飞。当厌烦时，当想偷懒时，我就想起“熟能生巧”四个字，马上充满力量，继续练习，一天、两天……我的情感越来越夸张，到星期六上课时，别说字了，就连句子我都读得很完美，老师也夸我有进步呢！我的心乐开了花，第一关，通过！我与演讲的“不解之缘”又深了一步。
第二关：解开演讲稿的“未解之谜”
当基础课上的差不多后，老师就为我们每人发了一张演讲稿，要求我们回家把它背熟，并尝试有感情的演讲它。回家背熟后，尝试去演讲它时，总觉得讲出来的语句有点别扭。当上课时，老师让我们都讲了一遍，评论道：“同学们都有一个缺点，就是没有画面感，应该在脑海中想象场景。”我回去刻苦练习，成功得到了老师的认可，解开了演讲稿的“未解之谜”。
第三关：实战
妈妈在暑假中，帮我报“魅力演说家”的比赛。进入复赛后，展开了辛苦的训练。比赛当天，我的心里犹如有一只小鹿，到处乱撞。随着主持人的叫号：“一号……二号……三号……”就要到八号了，“七号……八号！”到我了，我的心一惊，当主持人给我话筒的时候，我感觉犹如在悬崖边挣扎，上了台，支支吾吾的说：“大……家好我……是……”我心中默念着：“冷静。”我深吸了一口气，微笑着继续说：“我演讲的题目是《祖先的摇篮》。”我仿佛看到了一片浓郁的树荫，一望无边,遮住了蓝天；看到了满山遍野的蘑菇打开着小伞；看到了小孩子们与松鼠玩耍，和龟兔赛跑。我的演讲时而充满了童真，时而充满了好奇，时而又充满了向往......我的身心完全投入到演讲当中，台下的观众们也陶醉其中。“拍拍......”在热烈的掌声中结束了我的演讲。第三关，成功！
我希望我和演讲的“不解之缘”长长久久，越来越深。

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