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特别的老师作文(7篇)

时间: 2023-12-06 栏目:初一作文

写老师的作文篇1

9月10日——老师的节日,在这个特殊的日子里,感谢老师们对我孜孜不倦的教诲、谆谆善诱的教导。是您,在我烦躁的时候,为我排忧解难;在我困惑的时候,为我指点迷津;在我迷茫的时候,为我指引道路。

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是最勤劳的园丁,为我们修去歪斜的枝杈。

是呀,在您一路的呵护陪伴下,我健康、快乐地成长。

您用那温和的话语、和蔼可亲的笑容,对我的赞赏与肯定,将我一步一步引向成功之路。

千言万语,无法表达我对老师门的感激之情、爱戴之意,就让我借用博客平台大声地说一声:“亲爱的老师,我爱您们”!

写老师的作文篇2

云朵推开春天的门,骄阳推开夏天的门,落叶推开秋天的门,飞雪推开冬天的门,老师推开我心灵的天窗。

课间有她爽朗的笑声,生活中有她温柔的细语,课堂上也有她“心狠手辣”的一面,她就是我们的语文老师,她就是我们的“燕姐”。

燕姐做事一向“心狠手辣”,容不得半点马虎。

一次,我们课堂默写。很不幸,这次默的是一篇很长的文言文,没办法,只好认命“埋头苦干”起来。不一会儿我就写好了,抖了抖写酸的手,扭一扭发麻的脖子,顾不上检查就跟着大部队去交卷了。我回到座位上,打开课本,准备利用等还未完成的同学默写的时间,温习一下知识。结果,还没等我看完二行字,就听到燕姐边把本子往讲台上扔,边念着本子主人的名字,我侧耳倾听,心想:“燕姐批改的速度不至于那么快吧?”我听到了自己的名字赶紧上去拿回本子,我满怀期待的打开本子,结果只见一个大大的60把我弄得头昏眼花。我感到很不解,认为自己应该是100才对。于是打开书本一字一字一一查看,对照了好几遍也没有发现有什么异常,便上去询问燕姐,结果燕姐答道:“你数数看你自己错了几个标点,真是比西瓜子还要多呢。”下面是一片哄笑,我低着头,红着脸,回到座位上,笔下是抄了5遍的文章,心里却句句怨言。

我费了半天功夫,抄好了5遍,交之前还仔细检查了多遍,生怕有半点出错,我提心吊胆的交上去,只见燕姐那一目十行的眼睛飞快地从我本子上瞄去,然后写了一个红彤彤的“过”字。我这才松了一口气,准备转身离开,燕姐却发话了:“累吗?”“累。”我没经大脑思考就脱口而出。“累得死吗?”我胆怯地摇摇头。“既然累不死就再抄三遍,脚写的字都比你写的字好。”燕姐这么一发令,差点使我晕死过去。我不情愿地点点头,拿着本子,愤愤地回到座位上,看见同桌幸灾乐祸的样子加上心中的委屈,我大叫起来:“笑个屁呀!”台上的燕姐什么也没多说,只是发令:“再加一遍。”顿时我有一种想扇自己的冲动。“你忍忍会死呀?”

燕姐啊,燕姐,我和你无怨无仇,你为何就是跟我过不去呢?

老师的作文

今天早上,我很担心。我担心什么?昨天是愚人节,我们所有的同学都想和刘老师演一出戏。我和刘假装是老师教的同学,给老师写信。老师一定很生气。

昨天是愚人节。老师的作业布置得很差,学生们都很高兴。

当然,我也不例外!

今天早上,我很担心。为什么?昨天是愚人节,我们所有的同学都想和刘老师演一出戏。我和刘假装是老师教的同学,给老师写信。老师一定很生气。中午,学生们在讨论这件事,表达他们自己的观点,想象老师下午会对全班说些什么。这让我更加担心。也许老师开始看到这封信,认为这是我们送的礼物!然而,当老师下午来到教室时,这件事只在7点多才被提到,好像它并没有发生。哈哈!我终于松了口气!我没想到老师会如此宽宏大量。他一定从早上我骗老师的那两件事中明白了,是我和刘干的。我希望老师在愚人节不会生气。

谢谢老师我就像祖国花园里的梅花。没有老师的培养、爱和支持,我无法成长。老师给了我力量,在我失落的时候鼓励我,让我在风雨中勇敢坚强地绽放。老师从心底温柔地对我说的话仍在我的脑海里。

还记得小时候刘老师对我的教诲。在教师节的一份手书报纸上,老师让几个表现出色的女孩像往常一样赢得了手书报纸的奖项。我认为我不可能设计一份手写的报纸。我知道在老师的眼里,我不是很优秀。然而,事故时有发生。老师甚至让我设计一份报纸,并留下了鼓励的语言&hellip&hellip直到那一刻我才知道,无论是成绩很差的学生还是经常惹老师生气的学生,在老师眼里他们都是美丽的天使,老师会用他所有的力量来培养我们。教师节就要到了,我想对老师说:老师,谢谢您对我们的好意,祝您节日快乐!

教师我们是盛开的花蕾,

总有人愿意成为勤劳的园丁,把我们变成美丽的花朵;

我们只是尚未展翅高飞的雏鹰。

总有人帮助我们成为翱翔天空的雄鹰。

那些人是谁?那些人是我们令人钦佩的老师!

当我们最沮丧的时候,他们总是给我们鼓励。老师受伤时我们做了什么?

当我们悲伤和受委屈时,老师是我们的知心朋友。他总是在百忙之中帮助我们。

当老师悲伤和受委屈时,老师能和谁说话?我们做了什么?

老师,这不仅仅是一种称呼,

老师,这代表着一种责任,

老师,这是学生难过时可以依靠的肩膀,

老师,是我们抱怨时的知心朋友,

老师,是值得敬佩的;

老师,我想对你说;

老师您辛苦了,老师,我们爱您!

特别的老师作文篇4

是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗辛勤哺育?老师,您是一位伟大的园丁!您是青藤,坚韧而修长,只有我们采摘到崖顶的奇珍异宝。

我见过最特别的老师就是渣老师,我们识日不多,虽然她有五十岁了,但她时分严厉。这学期渣老师刚教我们,以前的那个英语顾老师是温柔大方体贴的,而我们全班现在都怕这个渣老师,刚开始来的时候,我们班同学都觉得这个渣老师既严厉又不体贴,也不温柔,恰恰跟顾老师相反。

“张昊!过来这一题怎么能错呢!”渣老师对张昊大吼道。我们在旁边的同学都起鸡皮疙瘩的害怕,生怕叫到自己的名字,生怕写错每一个标点符号,生怕写作每一个字母。

虽然新来的渣老师很严厉,很凶,但她教我们学习是十分的仔细认真,从不马虎,对待我们的学习也十分严肃,从不怠慢。我们有时晚上要发句子笔记,单词录音,班里同学都觉得很麻烦,老师也有一个秘密,必须要是在9点之前发,有的同学家里有情况很是为难,还要翻译练习本上的英文,同学们个个都十分懊恼,有人悄悄地张开嘴巴厌恶道:“什么嘛,那么多事情,以前顾老师对我们很温柔,从不那么多作业,我想念顾老师了!”

但是我们并没有注意到,我们每个人只需要发几个录音,而渣老师每天都要一个一个点开去听,认真听我们的录音,认真的听我们有没有发音错,读错,有没有读升降调,他还要听全班46个同学的录音,一个一个的点开,还要做统计,我们又有啥可抱怨的呢?我们辛苦,但她更辛苦,每天晚上不仅要听46个录音文件,还要批改一些作业,还要做课程准备等一些工作。

老师,您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何的报偿。渣老师,虽然你对我们十分严肃,但是你对待学习是一点也不马虎,总是把最好的学习教程辛辛苦苦为我们“浇水”使我们这些小树茁壮成长。

描写老师的作文篇5

我的语文老师看着严厉,但是却很关心我们,真是刀子嘴豆腐心啊!

语文老师40来岁,个子160厘米,语文老师身体不是太好,走路慢慢的,眉毛又黑又浓,眼睛又黑又大,象一口很深的深潭。显的知道丰富,喜欢读书,去网上发表今天发生的事儿。

语文老师患的高血压,经常生病,但还坚持为我们上课,前一段时间,语文老师用中药茶叶泡了水,讲一会儿,喝一大口,下了课,一杯就喝完了,因为那一段时间语文老师咳嗽不止,这一段时间,语文老师又感冒了,讲课时还带着鼻音,经常上课拿纸擦鼻子,但国为是期末复习,所以语文课,占了体育课、思品课、班会课、校本课。老师都没有停止,不是语文课,老师就改作业。

我们敬佩你——我的语文老师。

以老师为话题的作文篇6

有人说老师是园丁,有人说老师是明灯,有人说老师是红烛……但是,我觉得老师是一本书,尤其是我们的语文老师,她是一本丰富多彩的书。

上课时,语文老师是一本《百科全书》,让我们浏览、阅读,让我们在知识的海洋里遨游。课堂上,她不仅教会我们语文知识,还带我们领略不同学科的奥秘,感受丰富多彩的百科世界。做作业的时候,只要我们有一道题不懂,语文老师就会耐心地给我们再讲一遍,直到我们懂了这道题的意思,然后继续给我们延伸、拓展课外知识。

下课时,语文老师是一本《漫画书》。一下课,老师马上从严肃的教师变成一个可爱的“小朋友”,跟我们一起有说有笑、谈天说地,聊她的生活趣事,说我们的快乐童年。同学们都很投入,像是在看一本有趣的漫画书一样。

生活中,语文老师是一本《和平书》。有一次,班里一对要好的朋友吵架了,语文老师语重心长地对她们说:“友谊是非常珍贵的,是金钱买不到的,同学之间一定要和睦相处、互帮互助。”听了老师的话,那对要好的朋友都很不好意思,互相道了歉,又恢复了友谊。

语文老师是一位魔术师,可以变成不同的书,给我们带来希望和快乐。这本丰富多彩的书深受我们每个同学的喜爱!

写老师的作文篇7

时间如白驹过隙,从刚入学懵懂无知的我,转眼间已变成一位优秀少先队员,对您的教育和关怀有感动,有畏惧……五味杂陈,我们经历了许多事。于我,您就是我心中的“神”,今天,我要来说说您这位“大神”的糗事。

那是一个下雨天,我们正闹哄哄地上着音乐课,音乐老师正弯着腰,倚靠在后排座位帮着同学解决疑问:“这是几分音符……”这是,只见蔡老师拿着一本语文书,急匆匆地赶到班级,“累,累死我了,抱歉,来晚了,上课!”老师气喘吁吁地喊道。我们吃惊地望着她,您望着我们的眼神,似乎明白了什么。“今天,不是我在上课吗?”您丈二和尚摸不着头脑,便奇怪地问音乐老师。不等音乐老师回答,我们异口同声地回答:“哈哈!老……老师,今,今天上音……音乐课!”“唉,亏我还那么急!”只见您一拍脑袋,摇摇头,说到。我们却笑得直不起腰。

还有一回,下课铃响了,同学们像从鸟笼里放出来的鸟一样蜂涌出来,这时,您从办公室急匆匆地赶来,问:“各位同学,请问你们有没有看见我的手机吗?是在讲台上吗?”您问我们,我们你看看我,我看看你,谁也不知道,忽然有一个同学给老师出了一个“金点子”:“老师老师,你可以让你的同事给你打一下电话,这一来,不就真相大白了吗?”你点点头,“这真是一个好主意!”你找到了我们的数学老师,“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多……”教室里传出了这可爱的歌声。我们有的弯下腰,有的在讲台上翻来覆去找手机。“声音好像是从老师包里传来的!”一个同学忽然大叫,我们一起望向你。你在背包里面翻了翻,忽然,你脸红了,手颤巍巍地把手机拿了出来,“哈哈哈!蔡老师可真是骑驴找驴呀!”我们大笑道。

这笑声,是浓浓的师生情谊。回忆这笑声,是那样情切,令人不舍……

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