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高三的生活作文(整理7篇)

时间: 2024-07-01 栏目:高一作文

关于高三的生活作文

无论是在古代还是现代,生活中还是书本里,“奔”的使用频率一直都很高。“奔”是指快速地奔跑的意思。生活中,有些时候我们需要去奔跑,而有时候,则需要慢一点。

适当奔跑可以让我们缓解压力。最近浙江卫视中《奔跑吧!兄弟》是很热门的节目。节目中的宝强,邓超等人总能给我们带来无数次的欢笑。在节目中,我们能体会到奔跑给我们带来的好处,也能让我们释放平日里积累的压力。

日子总要往前奔,临逢喜事要奔;面对丧事,也要奔。在现代一个浮躁的城市生活中,我们时时刻刻仿佛被一只无形的手推动着往前奔着,停不下脚步。向前奔固然能给我们带来许多收获。倘若我们悄悄放慢脚步,是不是会思考许多?

在如今充满新时代气息的城市生活中,人们的'生活节奏相比乡村生活要快得多。电子产品已成为人们从不离手的生活必需品,在工作繁忙的城市中,再配上各种各样的电子产品,人们的节奏已经停不下来了。若是将这种现象比作长跑,那一定是一场没有终点的马拉松。

“奔”给我们带来了不小的收获,却又给我们带来了新的困扰。向前“奔”的我们享受着“奔”给我们提供的快乐,可是我们又同时承担着“奔”给我们产生的迷茫。

很多生活在城市中的人们会提出“时间都去哪儿了”的疑惑。这个现象普遍存在于人们的生活中。当我们去商场逛街的时候;当我们在回家的路上,边玩边欣赏边享受的时候;当我们习惯性地拿出手机,上个微信,刷刷微博的时候……时间就已经从我们的指缝间流逝了。

如果我们放慢自己的脚步,也许会发现我们所期望的答案。当我们能够控制自己,心无旁骛地去工作或学习的时候;当我们坚持好几天不去碰电子产品的时候,也许我们会发现时间是公平的,时间也是我们所得到的最大的宽容。

“奔”可以寄托着我们的希望和理想,充实我们的人生。但我们也要在适当的时候停下脚步,去思考我们“奔”的方向。

奔跑吧,青春!

关于高三的生活作文篇2

曾经,“高三”对于我真的很遥远:“高三”这个词我总是在听别人说起,“高三”这个词只出现在别人的文字里,我总是在看别人的高三、别人的精彩,作文走进高三生活。现在,我也走在了一条名为“高三”的路上。这条路上有鲜花,有荆棘,有阳光,有乌云,还有与我同行的旅伴。

人生就是一条路,没有走到生命的终点就永远都在路上,我亦是如此,在一个转弯后走在了“高三”这条注定要走过的路上。我不知道这条路上会有多少荆棘,会有多少坎坷,这条路上充满未知。

走在这条路上的我百感交集,有对前路的憧憬也有偶尔迟疑的脚步。但我总是边走边唱,唱过悲伤的歌、欢快的歌,有歌声陪伴的路就永远不会孤单。现在,请允许我为你唱起那首我最喜欢的歌:“灯光和花火一起闪亮,也亮不过我的梦想。时光让脸庞渐渐发光,风雪把悲伤轻轻吹亮,被淋湿的`翅膀才有穿过那暴风雨的力量。”

旅伴

走在这条路上的我并不是独自一人,我有好多旅伴。我总是很感谢上帝让这些人陪我走过如此漫长的路途,从鲜花到荆棘,从阳光到乌云,她们都不曾离开我,像是无所畏惧的守护神。

我的朋友们,她们总是在我最无助的时候给我温暖,在我最快乐的时候与我一同快乐,在我滞重胶着的时候给我摆脱地心引力的力量。

我的家人,无论何时都是我走下去的动力。她们在暴风雨来临的时候为我遮风挡雨,为我撑起一片只属于我的天空。

我的旅伴们,谢谢你们,谢谢你们为我做的一切。

目的地

从走上这条路的那一刻起,我的心中就有一个目的地。我知道要到达那个目的地必定历经磨难,但我不会放弃。我会把内心的坚守日益打磨得坚毅无比,用一生把梦想刻画成真。

我,旅伴,目的地,组成了这条名为“高三”的路。我们都走在高三的路上。

我希望永远铭记这段旅途,永远铭记这些匆忙跑远的岁月和年少轻狂的我们。

关于高三的生活作文

无论如何,学习绝不是磨时间。

很快我就发现,有人比我还努力,却不比我强。有人看起来不怎么用功,可学的也不赖。

这很明显是一个效率问题。

正当我激情澎湃地在题目中鏖战,忙得不亦乐乎之时,同桌的书桌上多了一本书。魏书生老师写的。前桌则手捧一本新东方精神。有一本超右脑学习法,听说学校门口的小书店正在热卖中。

假如我们是一群牛的话,那么那天我忽然发现,只顾低头拉车的我,不知不觉被那些会抬头看路的家伙甩了。

开始行动吧。

不看不知道,前人总结的学习方法真是千千万万。先有3R学习法,接着4R学习法,后来又出了5R学习法什么的。大意无非就是课前预习,课上研习,课下复习,然后练习,经常熟悉之类的。

我尝试了几种,每种用了几天,后来觉得死板了,都没有坚持下来。后来一个前辈告诉我,自己总结总结,自己的方法可能会让你更舒服一点。前辈的经验往往是宝贵的。我自己找了几个,感觉还挺行。

举个例子吧。这世界上最痛苦的,不是我不会,而是我会,但是我做不对。

编程里有一整套查错的方法。但是还没见过有人专门写过物理题的'查错方法。大概认为根本就不该出错吧。

其实呢,人非圣贤,孰能无过。一般来说,在物理题目里,量纲检查是最常用的,检验极限情况,检查答案是不是符合你的已知实例,检查定义域和值域,单调性检验,这些也都是我们熟知的方法。还有对称性检验:方程里的对称性一定会体现在解(励志故事)数量级知识也是非常重要的。

另一方面,认认真真地读题,仔仔细细地分析,清清楚楚地列式,本身就是用在出错之前的手段。书写时,用几个花括号而不是一大堆文字来表示条件,可能也会更清楚。

上面这些都不算经验,只能说是一种习惯吧。

关于高三的生活作文篇4

爱是无形的,它需要用心灵去感受;爱是永恒的,它使人终生难忘;爱是伟大的,它给人无穷的力量;爱是美丽的,它把一切都奉献给你。

我——一个普普通通的学生。我拥有父母对我无微不至的爱——母亲对我慈祥的爱,和父亲对我严格要求的爱。爸爸妈妈,我想对你们说:

“爸爸,您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的岗位上工作,无论是炎夏还是寒冬。您为的是什么?还不是为了让家人能够更加幸福地生活,为了让我和妹妹能够拥有更好的学习环境。

爸爸,有时我犯错误了,您会打我,但都打得不重。我知道,您也不舍得打我,您打我也是为了让我更清楚地明辨是非。亲爱的爸爸,您辛苦了,我爱您!

妈妈,您辛苦了。虽然您没有工作,但是您每天都在家里做家务,您毫无怨言。您用您那勤劳的双手把我们的家收拾得干干净净;您用您那勤劳的'双手把我们的衣服洗得干干净净;您还在我们饥饿时,做出香喷喷、热腾腾的饭菜给我们吃。

有一次,您做的饭特别香,我笑着对您说:“妈妈做的饭又香又好看,我光看和闻,肚子都饱了。”您那慈祥的面孔上露出一丝欣慰的笑容。

还有一次,那是大冬天。外面寒风刺骨,我们都待在家里,而您却在院子里洗衣服。我跑到院子里,摸着您的手,问:“妈妈,您冷吗?”您刚开始只是笑而不语,之后摇了摇头。您骗人,您的手摸起来明明很凉,怎么会不冷呢?

爸爸妈妈,您们对我的爱和好,是我一辈子也说不完道不尽的,我对您们的爱也道不完,更不是用简单的言语所能表达的。爸爸妈妈,你们辛苦了,我一定会好好学习,长大好报答你们对我的养育之恩。爸爸妈妈,我祝你们身体健康,天天开心,万事如意。

爱是人间的春风,爱是生活的养料,爱是美丽的源泉。有了爱的滋润和呵护,我这颗小树苗一定会健康茁壮地成长,早日成为参天大树!

关于高三的生活作文

流泻入我的瞳孔,阳光,将一个人的笔墨铺展成一摊雪白,清寂,孤绝,此时离人生重要一步还有146天。

江南的秋,干燥的有些过份,天却始终很明净的。思绪万千又总是突然勒住。神游回窗内,又是那张熟悉的中年的脸,唾沫横飞着,专注着,一遍又一遍不知疲倦。

恍然,是第十二个秋了吧,转过了年,该是和同窗的又一次离别了。正映了窗外飘落的叶,有些凄凉。不知是谁说过,“散了吧,该散的都散了吧!”

当我又恢复听觉,一声声的嬉笑怒骂,一句句唠叨嘱咐,那么真切,那么拥挤的占据可我所有的神经。经历了一整的炎夏的'酷热。仿佛是消散了,却又好似有在于空气中。于是,有了莫名的紧张,莫名的苦闷。

烦躁总是不能淡去,渐渐的,我顺着时间的脉络在疲累与失意中挣扎,看天空流泻的忧郁。单纯的上空徘徊着不安,注定会在明年的夏天爆发。一切都是排演好的,会有意外,可是剧本给出的结局却不能改变。我知道,我不该抨击这个社会,我知道理智只能这么做,毕竟同样的剧本已演出了千千万万不同的戏。可是身在其中,总会叛逆,这就是一个叛逆的年龄,每个人都经历过。

走在回家的路上,还是一样的街景,一样的同行,不谈高三,不聊学习,只是憧憬或是回忆。然后嬉笑打骂。

在这一年中会有很多关于爱情的火花,虽然注定的熄灭;在这一年中会有很多有关寂寞的故事,虽然注定的淹没;在这一年中会有很多如同传奇一般的录取通知书,虽然注定被遗忘。有人说时间如长河,而我看来,时间入大海,因为古愈曰:海纳百川。我深知这些是会过去,心知肚明!

这一年的365天,五谷杂粮,我明白了很多,也害怕很多。最后剩下的,会是期待。

天又阴沉了,明明是有阳光的。

我是实实在在寂寞的人,因为,这便是寂寞的一年。因班主任说过的话结尾吧,人要耐得住寂寞!

或许很多年后,我再抬头看天时,飞鸟掠过的痕迹已经找不到了,只剩晃悠悠的浮云流逝时,支离破碎的天空!

关于高三的生活作文篇6

默默坐在窗边,静静啜饮一杯茶,让窗外花香与腹中茶香一道,伴我品味生活。

妈妈的眼眸

妈妈的眼眸是温和的。自我呱呱堕地的那一刻起,妈妈的眼眸就伴随着我成长。小时总喜欢牵着妈妈的手走,喜欢看妈妈的眼眸。在妈妈的眼眸里,我看到了世间最伟大的爱。我高兴时,妈妈的眼眸是明亮的;我伤心时,妈妈的眼眸是那么忧郁;我兴奋时,妈妈的眼眸又是那么明亮。妈妈的眼眸似乎随我而变。

品妈妈的眼眸,我学会了爱。

老师的眼眸

老师的眼眸是亲切的。自我坐在教室里念“举头望明月,低头思故乡”时,老师的眼眸就进入了我的生活。在老师的眼眸了,我看到了宽容。老师引导着我们前进,在茫茫人海中给予我们方向,老师传授给我们的不仅是课本里的.知识,更是人生的哲理。一次善意的批评使我读懂了老师的眼眸。

品老师的眼眸,我学会了宽容。

同学的眼眸

同学的眼眸是纯真的。自我背着书包在路上蹦跳时,同学的眼眸就与我同行。在同学的眼眸里,我看到了快乐。在缤纷的世界里同学是我们最为亲密的朋友。人生路途中,有同学相伴是一件幸福的事。当我们快乐时,会与同学分享;当我们失意时,同学会与我们承担。同学的眼眸是我们快乐的源泉。

品同学的眼眸,我学会了快乐。

生活是美好的,它给予我们一切。生活的美在予细细品味,品妈妈的眼眸,品老师的眼眸,品同学的眼眸,千丝万缕汇成一片爱的海洋。

默默坐在窗边,静静啜饮一杯茶,让窗外花香与腹中茶香一道,伴我品味生活之美。

关于高三的生活作文篇7

对于厦门大学的学生做的实验,它表明当今社会已形成一种不良好的社会风气。首先,人们宁愿冒着生命危险去横穿马路,也不愿多花几秒走安全的天桥。可见人们对安全这一名词的淡却。其次,人们面对祈使预期的传统标语,没什么效果,对简单粗暴的标语,却效果显著,这是为什么呢?

随着时代的更迭与变化,人们变得并不在意那些含蓄的话或标语,人们仿佛更在意那些刺耳的话或标语。实验中表明,“你丑你横穿”这样一个逆耳的标语获得了最好的效果。可见,人们的爱美之心。正是因为人们的这种态度,让逆耳的标语被采用,如果人们再不及时端正态度,或许这些逆耳的标语将会遍布在我们生活中,成为一道“亮丽”的风景线。

如果在我们的'生活中处处是传统标语,那么我们的社会风气会更加诙谐,幽默。如果传统标语被简单粗暴的标语取而代之,那么我们的生活更多的是乏味和无趣。我们可以设想一下,假如逆耳标语遍布我们的生活中,我们是否每天都会有好心情?久而久之,人们交流之中,就无形地被这些简单粗暴的标语所影响,交谈中就会听到一些刺耳的语句,伤害人们的自尊心。假使让传统标语遍布生活中,我想那是多么地美好。在传统标语之中,再加一些传统文化,或是一些诗句,那么优美动人的标语,是不是让生活增添了美好呢。所以,我想,别让逆耳标语遍布生活。

在生活当中,人们都应当喜欢委婉含蓄的语句吧。可为什么不取传统标语的提醒,而取简单粗暴标语的警告呢?难道要一些语句将人刺痛才会有所反省,有所改变吗?我们就不能自觉一点吗?就不能察言观色一点吗?就不能有教养一点吗?如果我们做到这些,那么就不会出现“你丑你横穿”这种既刺眼又刺耳的标语了。别让这样的标语遍布我们的生活。否则,我们会在生活里遍体鳞伤,而不是活得漂亮。就像许多针,许多刺的标语,刺在身上,不会是满身疮疤吗?

别让逆耳标语遍布生活,让生活充满阳光与积极的正能量吧!

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