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尊重师长作文八年级(整理2篇)

时间: 2024-08-12 栏目:初二作文

尊重师长作文八年级篇1

一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。近期在教学楼大夺,展出了一封特殊的信。在信中,一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说:“至今我还怀念我的老师”,他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望,使他终生难忘。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。尊师是一个民族文明进步的标志。

在改革开放迅速发展的今天,58中以面向未来,面向现代化的教育方针,在齐鲁大的上树起奇葩,我们作为58中的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。僻如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。

老师教育人,学校造就人。老师们术业专功,而有所得,先修己身,而后施学子,他们牺牲自己的休息时间给我们讲课,我们又以什么回报老师呢?刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱,我们更应该珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉,伤害老师的行为,树立良好的文明中学生形象,积极参加学校的各项活动,为学校争光添采。

以理想、信心为针以勤奋拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!

尊重师长作文八年级篇2

说起我课外班的.老师,那还真是不少呢,可你要问我最喜欢的是哪一位,我会告诉你,我最喜欢教我五、六年级奥数课的汤老师。

在我还在上五年级时,我是奥数五(7)班的插班生,在刚入班的时候,是一位姓余的老师教我们,由于我没有学过前几讲的知识,所以我什么都不会,并且什么也都听不懂,光看着别人记笔记,自己却时不时地用迷离的眼神,看着窗外忽飞忽落的小鸟出神。总之,用一个词来形容我当时的状况,那就是“心不在焉”;或用“一问三不知”这个词也可以来概括我那时的听课质量。不久之后,余老师被调到了别的班,汤老师便来到了我们班。

汤老师上的第一节课,我仍然是继续着我的迷离状态,还是丝毫不被上课的内容所吸引。也许是我和其他同学的积极状态不同,老师便一下子注意到了我。下课铃响起了,老师来到了我身边,问到:“为什么上课时总见你在发呆?而不是认真的听讲或记笔记?”我简洁地回答:“听不懂。”“那老师可以帮你,以后上课可要认真听讲,认真记笔记,如果练习题有不会做的,就来问老师,老师一定会给你讲的,好吗?”“嗯,好的。”听完老师的这番话,我觉得有一股暖流涌上心头,我决定,努力地试一试,既然答应老师的事,就一定要做到,于是,每天上课,我都会认真听讲,并认真做笔记,慢慢的,我的奥数成绩也有所提高了。

记得有一次上课,老师给我们讲第二十二讲——最大公因和最小公倍,由于总是理不清这一讲内容之间的关系,上课时老师讲的题,我根本就听不明白,老师写的公式,我也看不太懂,就这样熬呀熬,直到我听见了“铃——”的下课铃时,才放松了一下,可当我听到了下一句话,“下节课我们做练习。”时,我突然紧张了起来:“啥?不会吧!哎呀!怎么办,我......我连怎么分析题还都......唉!怎么办啊!”我心想。

上课铃又在我耳边响了起来,而后,我便木讷的坐回位子上,当我用那双失神的大眼睛看着那些让我惊慌失措的题时,耳畔听到了一个和蔼的声音问道:“史佳文,你怎么啦?”我立刻回过神来,原来是汤老师,我立马回答:“那道题——我不会。”我指了指黑板上的题,“不会我可以给你讲啊,你来看,这道题是这样的.....”哎呀,真是太感谢老师了!如果没有老师的帮助,我真不知道什么时候才能把这些“难”题做完。

现在我的奥数成绩比以前有了很大提高,如果没有汤老师当初的鼓励和耐心帮助,也许我现在还是天天呆若木鸡似的上课呢。

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