赖着不走的乒乓球
廖平川
今天，老师拿出了一个乒乓球，问我们：这个可以干什么？
同学们打开了话匣子，七嘴八舌地说：“吃！”“打乒乓球！”“玩！”......类似的声音此起彼伏，老师摇了摇头，说道：“都不是！”同学们脸上无一不露出疑惑的表情，有的继续乱猜，有的托腮沉思，还有的大喊：“那可以干什么？”
老师拿出一个纸卷的漏斗，底下粘着一根吸管，接着把乒乓球放了进去，说：“乒乓球还可以吹！那么谁愿意来吹乒乓球呢？”
许多人举起了手，老师请了王新艺来吹。她一手捏着漏斗口与吸管的交界处，另一只手拿住吸管，仰起头对着吸管口猛吹气，可乒乓球只是在漏斗中拼命旋转，并没有被吹出漏斗，他有些失落的走下台，大声叫嚣着“太难吹了！”但群众吹乒乓球的热情丝毫没有减弱，当老师问我们谁还愿意来吹时，仍有许多人举手。可谁也没有把乒乓球吹出漏斗。
就在这时，迟到的男生A来了，老师便请他来吹，大家都认为他肯定吹不起来。男生A看着漏斗，思考了一会儿，接过漏斗，用手轻轻握住乒乓球的两侧，另一只手捏着吸管与漏斗的交界处，举起漏斗，深呼吸了三下，仰起头对准吸管鼓起腮帮猛地吹气，乒乓球竟被吹了起来，慢慢向漏斗口移动。大家都觉得很不可思议，都围了上去看个究竟，乒乓球被吹到了漏斗口，滚落到地上。
捡起乒乓球，老师语重心长地说：“做什么事都要思考。你们吹不起乒乓球是因为气息都从球的两边出，所以球才会转，而男生A用手阻断了空气出去的通道，迫使气息吹出乒乓球。
同学们听了，拥上讲台，要求老师再给他们吹一吹……
教师评语：行文流畅、通顺。文章运用了点面相结合的写作方式，成功地将课上不同同学的不同反应，写得详细且到位。但是，在开头上略显不呈，再接再厉写出更好的作文！