丁零零，清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，轻盈地走进教室，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。
这时老师把水杯轻轻地放在桌上，然后将杯子倒满水，同学们都睁大眼睛看着，只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上，老师接着说：“好戏还在后面呢，你们一定要认真看！”这时同学们都看得更认真了，有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来，眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子，双手猛地一下把杯子翻了个底朝天，又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边，而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来，而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上！这是怎么回事年呢？同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说：“这是因为空气的压力形成的，在我们的`周围，这些看不见摸不着的空气有着很大的压力！只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟，原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。
原来，科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多的科学知识。
最近这几天，我们学校的走廊上全都是在津津有味地用放大镜来取火的人。有的.烧了白纸，有的烧了树叶，有的甚至烧了铅笔。刚好今天是星期六，我也想做做这个实验。
早上太阳出来了，我带着放大镜和纸下楼。我用放大镜对准太阳，再在下面垫上一张纸，纸上出现一个大圆圈。我把放大镜左右上下移动，终于出现了一个光亮的小圆点。我坐在那里一动不动，可是过了好久纸也没烧着，于是我就想：可能现在的太阳还不猛烈，中午再来吧！
到了中午，我迫不及待地跑下楼，坐在烈日下摆弄放大镜。过了一会儿，我已经满头大汗，可是纸没一点变化，还是耐心等待吧。又过了半个小时，我已经耐不住了，我摸了一下纸，一点儿也不热。我确定实验失败了，只好垂头丧气地回家了。
前几天，我在外婆家做了一次实验，这次实验使我受尽了皮肉之苦。
这天，我正在津津有味地看电视，忽然觉得腿上痒痒的，原来是可恶的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦着擦着，我突然想起科学课上，老师说花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，没有酒精味，今天我就来验证一下这个事实。
用什么方法验证呢？有了，酒精能燃烧，我就用打火机来点。我拿来一个小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的着了，果然是含有酒精的！我的胆子逐渐大了起来，决定用打火机直接点瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出来，火苗一下子蹿了上来，我直感到右手的.食指一阵钻心的疼痛。一看，食指上起了一个包。我立刻把花露水放好，跑进厨房，把手身进水盆里，总算好受了一点。
这次实验，使我确信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太鲁莽。
有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”
放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的`味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。
我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。