公园变了样
（354300)福建省武夷山市海伊情境作文学校•二年级百花小学◆袁邱森
今天有一群小朋友在公园里玩耍,一个小朋友打开书包，打算在公园里野餐。
小朋友吃完了，他们把垃圾扔到草坪上。有一位清洁工阿姨说：“你们乱扔垃圾是不对的，快点把垃圾扔到垃圾桶。”小朋友说：“这里是我们的，你给我走开。”清洁工阿姨说：“你们把这些垃圾扔到垃圾桶去。”小朋友还是不听清洁工阿姨的话，把垃圾扔到别人看不见的地方。清洁工阿姨说：“你把垃圾扔哪里去了。”他们说：“扔到你看不见的地方。”
清洁工阿姨说：“你们把整片公园扫一遍，公园是我们的家，要保持家园卫生干净，整洁。”小朋友们扫来扫去说：“我们再不乱扔垃圾了。”扫完以后公园里变成了一片干干净净，鸟语花香，空气清新的美丽的公园。
指导教师（陆琼英）
教师评语：本文语句通顺，段落分配合理，对话描写详细，故事编写合情合理。如果能将变脏的公园的样子写出来，与变干净后公园的样子进行对比就更好了！
公园变样了
（354300)福建省武夷山市海伊情境作文学校•三年级实验小学◆肖蕴之
星期日，我们班一位同学的爸爸叫我们去九龙湾游玩。
那里干净、整洁、鸟语花香、空气清新、美丽极了。可是一些同学把垃圾放在草地上。清洁工来了说：“小朋友，你们不能把垃圾放在草地上。”有一些同学飞快地把垃圾放到垃圾箱，还对清洁工说：“对不起，阿姨。”有一些同学却跟清洁工阿姨争，不承认错误，还不服气地说：“你是清洁工，为什么还要叫我们捡。”清洁工说：“公园是我们的家，如果这是你们家的垃圾你们会捡吗？”同学们说：“一定会捡的啦！可是这里又不是我们的家。”有一些同学把垃圾放到垃圾箱。后来，那一些不把垃圾放到垃圾箱的家长来了，说“对不起，清洁工，我们一定把垃圾放到垃圾箱去，我们现在就把垃圾放到垃圾箱去。”过了一会儿，公园又变成了美丽的公园。
我们要记住：在公园，还是其它地方也好，都要爱护环境。
指导教师（陆琼英）
教师评语：小作者通过一个简短的故事写出了保护环境的大道理，很棒哦！只是，语言过于随意，不够正式。对公园环境被破坏后的样子也没有写出来。