《敲铃》
目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力
游戏内容：
1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”
幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：
1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
《数字罐》
目的：认识数的实际意义
材料：饮料管、吸管
要点：
（1）在饮料罐外面贴上数字。
（2）请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致。
（3）家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根。
（4）任取2罐，比一比那个多，哪个少。
《剪贴格纸》
目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系
材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水
要点：
以“7”为例。
（1）家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子。
（2）知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。
（3）在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。
（4）让孩子看着回答“7可以分成几和几？几和几合起来又是7？”
《小小蛋糕师》
目的：学习区分厚、薄，练习并列排序
材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书替代）
要点：
（1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。
（2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。
（3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。
（4）家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。
《手心手背》
游戏目的：
本游戏通过家长跟孩子一起有节奏的哼唱儿歌、做动作，培养和提高孩子感受音乐的能力，训练孩子的思维能力和对动作的反应能力。
适合年龄：三岁半
游戏准备：音乐、音响
游戏玩法：
播放《手心手背》的歌曲，家长带着孩子一边拍手一边跟着唱几遍。当孩子熟悉这首歌之后，家长与孩子面对面坐着，边唱歌边拍手。
“手心手背”，家长与孩子一起伸出双手，先手心朝上，再手背朝上；
“手心手背”，动作同上；
“大家拍拍手”，家长与孩子一起拍拍双手。
“伸出手心（手背）来”，家长与孩子双臂伸直，手心（手背）朝上。
最后一句歌词，可以由家长唱出来，歌词内容也可以有所变化，比如：如果妈妈唱的是“伸出手心”，那么孩子就要把手心朝上，反之，则要手背朝上。可以锻炼孩子的反应能力。
《大象和小猫》
游戏目的：
让孩子通过感知和体验声音的强与弱，并通过图画和动作将这种声音的强弱表现出来，可以培养孩子的听觉分辨能力、注意力及思维能力。
适合年龄：三岁以上
游戏准备：
中鼓一个、笔和白纸若干。
游戏玩法：
1、妈妈用游戏的口吻问孩子：“大象走路是怎么样的？小猫走路又是怎样的？”让孩子了解大象走路是很重的，小猫走路是很轻的。
2、爸爸示范击鼓，鼓声强表示大象在走路，鼓声弱表示小猫在走路。
3、游戏正式开始，爸爸先击鼓，孩子在妈妈的指导下，在白纸上做记录：如果鼓声强，孩子在纸上画上大圆圈或长线条表示大象在走路；如果鼓声弱，孩子在纸上画上小圆圈或短线条表示小猫在走路。