高考的几天前，就已经感到了中学生活的结束。生活委员将班级的钥匙交给年级老师，我们也将所有的书搬回各自的家，之后就放假等待高考。这天傍晚，我与好友溜达到了高三校区。周围的老梧桐树上，叶梢在朦胧的天色底下微颤着，和我们一样无聊。不知不觉就走进了老课室，就在偶然与必然间，我不禁心生一阵悲凉。
物换星移，人事匆匆。那一个班的近七十个同龄人就这样在我眼前越走越远，不知去了何方。人去楼空，昔日由我们精心打理的课室，只剩下稀疏的高考用桌；墙上同学创作的那曾激励人心的横幅已不复存在，只留下苍白的四壁和班驳的印痕；我们曾用来装书的一大堆纸箱，已被捡垃圾的老头早早地收走了。“哎，你说……”好友刚要开口又止住了。我也在细细地想，说什么好呢？真的，有一种寂寥，让人无所适从。我下意识地看了一下黑板，什么都没有，于是就捡起一个粉笔头，用尽全身的力气，在上面尽量大地写下：雷总班。
准备走了，我们最后到课室宽大的窗边，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到学校围墙之外的`一所灰色墙面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周围的一切都显得宁静而安详。青苍的老树下是几级石阶，石阶连着一扇古色的大木门，门边有一张藤椅、几张条凳，几位老人坐在那里，悠然的叼着旧烟杆闲聊。一条大狗在门口静静地趴着，一个孩童在狗前面的石阶上慢慢地爬着，有时，有一个学生出门站站，有时，有下班的中年人回家。
这一切是那么熟悉与自然。平日，自己总爱趴在窗边，静静地凝视着那一家人不惊不乍的生活，同时思考学习的问题或梳理自己的心绪。这是很惬意的事，就像那家人的生活一样，而我今后很难见到这样的场景了。真的羡慕那家人！他们不知道，他家面前的这幢教学楼上有多少双眼睛关注着他们的生活；他们更不知道，关注他们的学子就在年复一年中走过一届又一届。而我知道，我不得不离开这里。
我与好友在窗边站了很久，天空已经完全黑下来，真的该走了。
走过中学这单纯无忧的忙，下一步又将进入怎样的繁忙呢？对未来的追求原来是这般不可兼得：要想得华彩之池，就难归宁静之邦。而现在，我就在想，也许我一辈子也没有机会躺在老屋前的那张藤椅上，静静地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我们参加了高考，后来我们再也没有回过那所课室。高考录取通知书的到来标志着我们已经进入人生的又一个重要阶段。我们就这样走了，走过了中学，走过了春秋六载，走过了曾经多少欢声和笑语，跨进了另一个陌生的阶段。
这是人生的必然。必然的，你要走过这一个个阶段，必然的，你被时间驱赶到下一个阶段；必然的，你在历史的洪流中选择了进取，必然的，你在时间的迁流里有所放弃；最后必然的是你穿越过可以计数的阶段走到了生命的边缘……而这时你才发现你已遗忘了故友，遗忘了故土，遗忘了那张等待你灵魂栖息的藤椅。这是你的无奈？不，是你主动选择了这样的生活；这是时代的无情？不，其实在不断的拼搏进取中，你的人生已经收获了许多。
毕业了，蓦然回首我苦涩的高三生活，我终于顿悟：一切终将黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括泪水，只有亲历过高三磨砺的我们将更加成熟和坚强……
我的高三历程可以用一句话来概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，
由于我的基础太差，我无法投入到正常的高三生活之中去。那种濒临绝望的痛苦与癫狂是局外人永远无法体会的。
而我的六月是金色的，我非常幸运地在家里玩。生活在让我尝尽苦酒之后，终于赐我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦难道是白忍受的么？
我们都有这样的体验：只有经历过苦难，我们的精神才能超越世俗，我们才可能深谙生活的真谛。为了使更多的同学不再体验我的痛苦，为了使更多的同学能有一个金色的六月，我终于提起笔来，用幼稚的语言书写我的高三生活，及我对高三的感悟与体验。
调节我们的心态，以最佳心理状态，精神状态投入生活。这种心态包括学习心态和人际关系心态。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需质疑，高考是人生的重大转折点。特别是在二十一世纪经济时代，要实现人生理想，体现自我价值，受高等教育是一个必要的条件。要想高考成功，端正学习心态是关键。
要建立端正的.学习心态，首先要树立合理的学习方法。这样才有无穷的学习动力。
要建立合理的学习方法首先应有正确的自我认识。即对自己的学习状态如智力水平，现有成绩，努力程度，潜力挖掘程度等，对自己的身体状态如体质强弱，耐力水平等，对自己的心理状态如心理素质强弱，心态的稳定性，注意的持久性等，有全面，客观的认识和思考。这样就可以据此树立合理的奋斗目标：报考哪所大学，报考哪个专业。
目标是导航的灯塔，有了目标学习就不会盲目就有了奋斗的方向。
树立学习目标后，就可以制定相应的学习计划，有的放矢，步步为营地投入到高三学习之中去了。在学习过程中难免会遇到困难和挫折，这就需要坚强的意志力，克服困难，勇往直前。
这样学习一定会立竿见影，因为遵循了一切从实际出发的原则，切实可行，避免了好高骛远和妄自菲薄来年各种不良倾向。
如果我们能以这样一种自信，乐观的健康心态备考，这种情绪反作用于学习活动，就会形成良性循环，不断完成计划，不断提升自己，层层推进，一鼓作气，取得高考的成功。
当然，在原则中有灵活性。如可以及时根据学习成绩反馈调节学习计划，甚至调整奋斗目标。以求确保高考的最后成功。
用百分之百的精力来自我剖析，制定计划；更要用百分之二百的精力来履行计划，完成计划。
只要我们能够这样做下去，我们的未来会更光明、更辉煌的。
在我很小的时候，我总是奇怪，为什么会有风，风是什么？是像人类一样吗？我们所感受到的是不是风婆婆吹出来的？很奇怪，每天早上起床，总要望向天空，天空中总有些云，它们的形状就像人一样，我便会很开心，以为那就是风婆婆。想起那个年代，是那么的无忧无虑。总是会乘着风，奔跑。要下雨的时候，风特别大，孩子的我们也特别的开心，因为被风吹，真的很好玩，地上的叶子都被吹了上来，我们小小的身躯也被风吹得站不住脚。小时候，喜欢有风的日子。小时候的感想还真是天真。
长大了，这样的想法没有了。
经历了高考，回想起来，就会觉得，高考也不过如此。在高三的.岁月里，整个人的改变也让我吃惊。我不喜欢高三，因为高三，把我那创新的思维磨平了，没有了，写作文不再像以前那样，想写什么就写什么，开开心心地去写自己的作文，并且热爱写作文。在一本书上看过，热爱生活的人，也热爱写作文！难到是这样吗？难到我不热爱高三的生活吗？高三的作文，都是写一写没有感情的议论文，生硬的笔法，怎么也写不高分，有时候写着写着，就写不下去了。老师说，写议论文的分数最高，我也便写了。直到有一天，一个平时里写作文写得很差的同学，得到了很高的分数，我把他的作文拿来看了，顿时我感动了，因为，他写得很有感情，全是自己的真情实感的，而我那个时候写作文就是失去了这些啊。那个时候，那个同学，给了我很大的感触。
高三的天空是灰色的，成天埋在没有笑容的氛围中，周围的同学都在学习啊学习，很累。给我印象最深的画面就是，一下课，全班几乎一半的学生都趴了下去，睡觉去了。因为，头脑昏昏欲睡了，再也支持不下了。老师也没有说什么。
有一天，我和最好的同学坐在学校的草坪上，看着运动场上奔跑的男生，我羡慕了起来。他们活着真好。很潇洒！很有活力！不像我们高三的同学。我在草坪上发泄自己心中的不乐。中国的教育，真的很不喜欢。为什么要高考，而且是几张试卷就决定你的人生。有自己兴趣的人不去干自己兴趣的事情了。放下了。因为要高考啊！社会上过大地夸大高考，家长们过分的期望，重重地压在了我们的身上，没有喘气的机会。一定要走高考这条路吗？只有走高考这条路吗，我的人生？
朋友告诉我，你现在抱怨也没有用，因为你生长在中国。没有办法改变环境，就改变自己。高考，读大学不是唯一的路，但却是通向美好人生最好的路。
是吗？真的是这样吗？我想象不出没有了高考，我的生活该怎么过。没有一技之长，很难在社会生存下去。我也没有办法，只有去读大学了！
终于，高考结束了，通知书盼到了。我们终于有机会去做自己想做的事情了。经历过了风雨，见到彩虹的感觉真好！