通过这短短的60分钟时间采访，让我成功地找到了自己的优点。
由于第一次采访，我有点紧张，没怎么寒暄就开始进入正题了。没到3分钟就采访完一个人，一个接一个，一个接一个，我和占昊东一组，他说问题我送花，很配合吧！
经过这一次采访，我总结了以下几点：
拍摄（对自己的要求）
1、对这重点拍；
2、拍精彩部分；
上一次拍下来更本听不见声音所以也要选合适的地方。
小记者
1、声音大；
2、要多准备几个问题，以免太紧张，脑子一片空白，产生没有问题的`尴尬；
3、眼睛对着镜头或采访对象。
希望通过这次采访能提高自己的才能，如果可能的话，以后将更多地参与实践活动，进一步提高自己的社会实践能力，拓展自己的接触面，为自己创造更多的机会。
我跟黄千菡一起去采访叶老师，一路上我俩紧张得喘不过气，在办公室的.走廊上，很想拉小便。
我们硬着头皮进了办公室，黄千菡先问：“老师，我在班里第几名？”“前十名吧。”呀！前十名，我非常羡慕她。我也问：“叶老师，那我在班里第几名？”“中等吧！”我被浇了一桶冷水。
我又问：“我为什么要和杨欣润坐？”“因为你上课会说话，和黄兆涨坐上课时小动作很多。”黄千菡问得比我快，她问好了，说在外面等我，还祝我好运。
“那我在您心目中是怎样的人呢？”我最后问了一句。“是个可爱、活泼，充满朝气的阳光女孩！”老师答道。我边想边走出办公室，原来我也是个受老师喜欢的人呐。
出来后，我又问：“黄千菡，你还想不想拉小便？”“当然不想了！”
沈老师给我们布置了一个作业：采访老师。
这几天我都没有采访，因为下课总是看到老师匆匆的脚步和忙碌的身影，我都不敢去打扰老师。
我灵机一动，想出了一个办法：写作课时现场采访沈老师，谁让他出这么难的任务。
我来到教室，准备采访他。我走到沈老师旁边，急切（因为快上课了）地问：“沈老师，您几岁了？”老师卖了一个关子，说自己是1972年生的，他几岁要我算出来。天哪，这可是一道复杂的'算术题。
我又问道：“老师，您的爱好是什么？”老师答道：“写文章，看书，书看得近视七八百度了呢！”老师还提醒我们要好好保护眼睛。
我又问老师：“您不戴眼镜能看到我们吗？”老师干脆地说：“有点不清楚。”哈哈，我猜他没有眼镜一定走路都困难。
哈哈，成功啦！这次采访既有趣又好玩。
今天，我采访了我的妈妈，你一定会大吃一惊吧，自己的妈妈有什么好采访的呢？我来告诉你我问了我妈妈什么问题和她怎么回答的吧。
我：“你为什么要我做那么多的奥数题呢？”
妈妈：“一是因为奥数题有很多的奥妙，你慢慢就能体会了。还有就是不想让你一直玩电脑，因为你一有空就会玩电脑。”
我：“那么做奥数题又有什么好处呢？”
妈妈：“做奥数题的好处多着呢，它可以训练你的`逻辑思维，开发你的大脑，可以培养你的耐性，还可以让你做题目时先审清问题再解答，提高你的正确率，还可以培养你对数学的兴趣，对以后的学习带来帮助，学得好还可以去参加奥林匹克的比赛，为学校争光，也为妈妈争光……”
我：“原来奥数题还有这么多的好处啊，我一定认真学好奥数。”
你也一定不知道做奥数题有那么多的好处吧。