意象原是心境从外物摄来的影子。朱光潜如是说。
人皆有目而见不同，此皆源于心境有异，所谓看与见存在本质区别，即是看由眼睛，见由灵魂。
人总是从看山是山看水是水开始领略世界变化，拥有看的能力犹如打开世界之窗，可以借惊奇的目光抚摸细水长流的平凡庸常抑或繁灯初上的温和明亮，人努力在认识世界的途中弥补知识空白的灰暗罅隙，因而悟得看之妙谛。
而人自然不满足于浅尝辄止，转而要求探索，追逐与细究到这第二昧境便抵达了看山不是山看水不是水的彼岸，随着向世界存在意义核心的进发，人们的灵魂似乎从太初混沌终于得以复苏，揭开心灵帷幕意味着以己之思考领悟去丈量万物的开始：庄周梦蝶、鲲鹏展翅，无不伸出独指指向世界最深的根源；苏鲁支下山，甲虫变形，也在凭借自己的认识尝试诠释万物的走向人咀嚼细品见的真味，绝云气负青天，独与天地精神相往来，在心灵的'揣摩与浸润之下，使世界尽显其面目本色。
更向深远处挖掘的人，却在幡然的意识回暖中，打开看山还是山看水还是水的三昧境。沈从文言：绚烂之极归于平淡。陶渊明也由衷的发出归去来兮，田园将芜，胡不归？的感慨；此二位先生可谓在时空流转交借中融汇了同一的感怀，那就是将看与见二者结合，回归蕴籍恬淡的生活品本味，在觅见真相后仍能携一颗平和心来静观云卷云舒花开花落。无物无我，山水与己融为和谐一体，浑然造化之功般将所作观世界炼成最高境界的散文，此可谓荡气回肠是为了最美的平凡。
夏目漱石先生说：粥味滴滴香，春入胃肠。看粥味，见春香，更将看与见，有机结合为月色入户欣然起行的温馨与浅浅喜悦。看见，看为大用，见即大美。
看见，缺一不可。
最后一次看见他，是在一个秋雨绵绵的午后。
那一天，我独自一人从公交车上跳下来，因为没有打伞，也没有公车塑料铁皮的保护，那小小雨，全然落在了身上，很轻柔，很小心，像慈爱的母亲抚慰怀中熟睡的婴儿，我抬脚，迈过一个个水洼，留下一圈圈荡开的涟渏，我向前走着，仿佛又看见了那白色的玉兰花，看见了他的面孔。
爷爷的老屋是这条巷中的一个青色的宅子，门口有一条涓涓小溪，靠着小溪的墙上，布满了爬山虎一般的青苔，而与这青苔相互衬着的，则是一颗高大的玉兰树，每到春天，我最喜欢的就是和爷爷比赛，看谁先把这玉兰上的花数清，大叫着“我看见了“，然后在纸上认真的记下朵数，数累了，就倚在爷爷的怀里，听他讲我最爱的西游记，扬起脸，看着爷爷干瘦的脸，笑问他是不是孙悟空转世？夜晚，爷爷还带我分辨星空中的星，在空中指指点点，好似要将这些星空都收尽囊中，好似要对我讲尽天下事理。
但是是何时，我开始逃避这青色了呢？也许是青色的世界太过单调，我需要彩色的视野来装点世界。
我不再数着花朵跳方格，我不再笑问孙悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹灯下漫步，在空调房中学习，在书店中品味小说，这一切仿佛是那么相似，却又截然不同。
轻倚碧苔，品一茶香，爷爷，终是我忘了你。
你带我看自然的`新衣，带我看历史的风采，带我看天空的奥秘，而不是看见尘世的繁华，噢，对了，还有让我看见的，就是你的脸。如果最后一次见面，不是在棺木中看见，那该多好！这样，你还能带我重温儿时看见的一切，让我再一次看见你。
做完作业已是晚上九点半点了，我回到房间准备看一会儿电视就睡觉，电视开着，却听见爸爸轻轻的鼾声，他已经睡着了。为了不影响爸爸休息，我决定把电视关掉。当我经过爸爸的床前，竟然发现爸爸的两鬓不知什么时候变得如此斑白，额前也不知不觉新添了许多白发，好晃我的眼。那一刻，我的心仿佛被什么东西紧紧地揪住了。
记不清多少个夜晚，我半夜醒来，爸爸总是坐在电脑桌前帮学生修改作文；也记不清多少个双休日，我去学校打篮球，看见爸爸又在加班。印象中，爸爸非常喜欢运动，他经常陪我逛公园，爬黄华山，打羽毛球，傍晚的学校操场总有他活跃的身影。可是，近两年来，他每天总有做不完的事情，早出晚归，家成了客栈，学校成了他的家。
想着这些陈年往事，我不禁又回头看了一眼爸爸。他安然地睡着，却不能隐藏满脸的倦意，眼角悄悄地爬上了皱纹。虽然爸爸今年才刚满四十岁，可有时却像个年轻的老头，泛白的头发，憔悴的'面容，工作起来却变得精神焕发。由于妈妈在乡下工作，周末才回来，爸爸就既当爹又当妈，照顾我的生活起居，负责我的学习作业。爸爸知道我爱看书，经常给我买各种各样的课外书，增加我的知识营养；当我学习上遇到难题，他总是鼓励我自己想办法解决，实在想不出，他才助我一臂之力；当我取得好成绩沾沾自喜，他就会提醒我山外有山，要我保持谦虚的态度，多向优秀的同学学习。
看着日渐消瘦的爸爸，我的心多少有些生疼。为了我，他无微不至；为了学生，他废寝忘食。每一个学生闪亮的成绩单上，每
一篇学生发表的习作里，都凝结着爸爸辛勤的汗水，辛劳的付出。
我看见的，是爸爸的忘我工作；看不见的，是默默无闻的奉献。我想：各行各业的人们，不都一样为自己的美丽梦想在努力打拼吗？他们在平凡岗位上正书写着自己不平凡的人生。
在平常生活中许多东西都是我们所可以看见的，但是，我们都有真正注意过它们吗？
——题记
时光倒回到毕业典礼的那一天。
六年级毕业的我们从教室走到典礼大厅，有的沉默不语，有的谈笑风生。正讨论着一会儿告别仪式上谁会哭。
毕业典礼上，一张张照片记录着我们从一年级入学以来到现在的点点滴滴，都已经无声无息地被烙印在这几张照片上。我强忍着泪水，在心里默默地告诉自己一会儿不能哭，因为我已经是一个大男子汉了。
当广播念到“607”时，我们便准备上台，在台下等候。
没过多久，我接过了那一张鲜红的证书——毕业证书。六年级的小学生生活就结束了，但我并不快乐。
不容我多想，是时候和班主任、老师们告别了。我与各位老师拥抱在一起，我亲眼看见在各位老师的脸颊多出了两行眼泪。
此时，我再也忍不住眼中的泪水。思绪点点斑斑，我仿佛想到六年级以前，我们站在操场上，班主任和各科老师过来介绍。到现在，只多了两行泪。六年如轻风一般吹过，在接下来的日子里，我一定要更加努力，不留遗憾，用成绩来回报老师们。
回到台下，我看见许多同学已经流下了眼泪，都和我一样，没忍住。我看见台上海报中写着几个大字——毕业典礼。可不知怎么的，我仿佛看到了六年前也是四个大字——开学典礼。
我舍不得这六年。
典礼结束了，在回教室路上，我看到的是一棵参天大树。
六年前，同样的'时候，我看见的是一棵不起眼的树苗。
望着这棵参天大树，我看见我们小学生涯六年的缩影，全都像文件一样存在这棵树中。
是时候离开了，我没留遗憾！
毕业典礼上的毕业快乐！
我看见了！
看，只需要眼睛；看见，看懂，则需要灵魂和心灵。只有看懂，才能看见生命的灵性，人性的善恶，人情的冷暖……
爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分时间都是妈妈陪伴着我。母爱，要用心去看，才能看见……
那是一个炎热的夏夜。在往日，每晚都能吹着凉爽的.空调，把炎热全部挡在屋外，舒服的入睡；但是那天，我们小区停电了！这么大热天，不但用不了空调，也吹不了电扇，这让人怎么入睡啊！
第二天要上学，还是要早点休息，我便躺在床上努力让自己睡着。但这燥热的天气真让人无法忍受，就像热锅上的蚂蚁，又急又热，我翻来覆去就是睡不着。此时，妈妈推门而入，手里拿着一把蒲扇，坐在我床边说：“儿子，我给你扇风，你早点睡，明天还要早起上学呢！”妈妈用力扇起了扇子，顿时一阵风向我吹来，虽然不是那么凉爽，但是身上的燥热散去了许多。这次，我睡着了。
不知过了多久，那燥热又来了，我扭动着身体，十分不适，睁开了眼。我看见了睡意朦胧的妈妈，一只手撑着头，一只手还在扇着扇子，但扇出的风却只是微微一点。原来妈妈一直在给我扇风，手应该都无比酸疼了！妈妈发现我又醒了，眨了眨眼说：“快睡吧，我继续给你扇！”说着又像之前一样扇起了风。我感到无比幸福和感动，深深体会到了母爱。我又睡着了。
第二天早上起床，我看到妈妈的精神状态并不是很好，我知道，肯定是晚上一直给我扇风没睡好。看着妈妈，我仿佛也看到了什么东西……
没错，是母爱，是浓浓的，无私的，伟大的母爱。
母爱，它总会在不经意间给我们感动，以特殊的方式影响着我们，只要用心去感受，你就会看见！人生在世，总有人在支持着我们，这个人就是母亲！
5月29日的下午，放学的学长学姐们，看见了操场上700多张布满汗水的面孔，那是我们。
烈日炎炎，汗流浃背——大团圆，最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们，用双手拉起了一个圈，让同学在上面走过，这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验，但看着所有人苦笑而又坚定的样子，又咬咬牙坚持。
“十二班，加油！”“十二班，加油！”一声又一声的口号从我们嘴里发出，已经僵硬通红的手掌刺激着我们的`神经，谁也不敢松手，生怕自己的一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。
谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑，谁也不知道他们怎么会有勇气站上去，谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕，但是这个时候，我们看见的是四十多双手支撑着重量。
游戏结束了，大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着：“没有人是生来就为他人鼓掌的！你辛辛苦苦考到这个学校来，不是为了来鼓掌的！……从军训的辛苦到今天，是谁陪你走过这些困难？不是老师，不是教练！看着你面前的同学！是他们！他们陪你走过，未来的三年他们还会陪你继续走下去！”
睁开眼，看见的是47张熟悉的面孔，是啊，是他们将会陪我走过三年。
闭上眼，我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹，未来两年我们互相扶持，走过困难，闯过难关，一幅幅画面就像电影一般放映……
最后，我还看见了今天的团结和坚持，努力和拼搏。
我还看见了渐行渐远的48个身影，以及，1412……
我喜欢透过窗户观察大街上形形色色的人或物，喜欢那耐得住回忆的人和往事。看着陌生人的面孔以及他们各异的表情，我总忍不住去猜测发生在他们身上的故事。
晴朗的天空飘来一朵乌云，渐渐汇成了一片。不一会儿，豆大的雨点倾泻而下，街上顿时乱成了一锅粥。这时，一个坐在轮椅上的老爷爷吸引了我的目光——只见他双手艰难地转动轮椅的双轮，可轮椅行进的速度依然很缓慢。老爷爷全身已经湿透，吸饱了雨水的头发贴着前额，他得时不时地停下来擦拭脸上的`雨水，大概是雨水遮住他的视线了吧。
突然，轮椅似乎碰撞到了什么东西，老爷爷连同轮椅一起翻倒在污浊的泥水中，那一边悬空的轮子飞转着，似乎在向路人呼救。可老爷爷没有呼喊，只是用手撑着地面，颤抖着试图坐起来。然而，他努力了两次都没有成功。这幅本应该让路人动容的画面，却无人欣赏，路人纷纷撞破雨帘头也不回地向前方跑去。此时，天空愈阴暗了，天边的最后一线光也被乌云吞噬了。
老人试图再一次坐起来，但还是重重地倒了下去。我的心一紧，赶忙推开房门跑下楼去。刚到楼下，激动人心的一幕映入我的眼帘——一个小男孩跑向老爷爷，胸前浸湿的红领巾格外鲜红。他弯下腰想扶起老爷爷，但显然力气不足，他自己还差一点摔倒。我赶忙跑上前去，和他一起用力，老爷爷也一使劲，轮椅终于翻了过来。老爷爷脸上绽开了坚毅、欣慰的笑容。他缓慢地转动着轮椅，不时回头挥手向我和小男孩致谢。
“大哥哥，谢谢你！”小男孩的眼里涌动着一股清澈。我却被这句话惊得久久说不出话来。
望着一老一小离去的背影，老爷爷那自强不息的精神、小男孩那真诚助人的神态在我的脑海里交织重叠。我抬起头来，雨不知什么时候停了，太阳已冲破浓厚的乌云露出了笑脸，天空、大地一片通明。
他蹲在地上，用木棍画着几何的基础图形，口中讲解着什么。一个年青小伙子蹲在一旁看着，一边提出问题。他们便在这吵闹的市场中上了三个小时课。结束时，老师从口袋中掏出三个硬币给学生，说：“今天学得不错，这是给你的报酬，三个便士。”
他是毕达哥拉斯，此时，我看见了一个学生给报酬的“怪”老师，看到一个不惜钱财传授真理的数学家。
他面对着导师，犹豫着。导师开出了丰厚的条件——留在美国，将名利双收。他额头上冒出一层细密的汗，眼睛紧盯着桌面，仿佛下定决心似的，最后仍用既委婉但坚毅的语气说：“不，谢谢！我要回到祖国，与我的'国家同甘共苦！”
他是邓稼先。此时我看见了一个放弃美好前途的“傻”博士，看到一个不慕名利的爱国青年。
他嘴里咬着木棍，木棍另一端插在钢琴上。他那修长的手指在钢琴上演奏着。忽然，他停了下来，木棍落在地上。他在琴谱上画着什么，忽然又觉得不对，于是又在钢琴上敲着琴键，他什么也没听到。他愣住了，赶忙从地上拾起木棍，也不嫌脏，直接插在嘴中，另一端连上钢琴，重新演奏。
他是贝多芬。此时，我看见了一个巨人，他虽身体残疾，但他对音乐的追求从未停止。
他站在冷酷的教皇面前，毫无惧色。他们争论，教皇始终未能辩赢他。“烧死他！”教皇最后说。在被绑上十字架的那一刻，他并没哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未来会了解我，会知道我的价值！”
他是布鲁诺。此时，我看见了一名坚强的战士，他捍卫真理，奋不顾身，他将永垂青史！
纵观历史，我看见了不爱钱财的人，看见了放弃名利的人，看见了身残志不残的人，看见为了真理不顾生死的人。我看见了他们为我指出的未来之路，看见了他们的人性品质。
我用心去看，因为我将用心去学！