如果我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优点和缺点，鼓励并予以纠正，我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都有机会施展自己的`才能，发挥自己的想象，拥有一个广阔的天空。
如果我是校长，我就会让老师减轻学生们的课外负担，利用好课上时间吸收充足的知识，在课外去学习一些学生们感兴趣的东西，给他们提供场地，让老师去引导他们，帮助他们完成自己感兴趣的事，这样不局限于只让那些知识展现在作业本上，他们可以更多地发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
如果我是校长，我会尽全力去建一个干净宽大的草坪操场，这样学生们在上操或上体育课时，从头到脚就不会脏兮兮的，学生们的小脸蛋就会干净，就会笑得更灿烂。我还给学生们建一个小型的体育馆，让他们在刮风下雨下雪天也能上体育课，他们就不会因为天气而抱怨上不成体育课了。
让学生们在欢乐中度过每一天是我最大的愿望，我不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，我要倾听学生的心声，了解学生，发现每一个学生的闪光点。
学校是创造梦想的地方，人生最珍贵的青春年少时间都是在学校中度过的，作为一校之长，我会试着改变学校，让我的学生们快乐的成长，让学校真正成为同学们梦开始的地方。
如果我是校长，我会让学生拥有一个良好的学习环境。让每个班的同学在毕业的那一天种下一棵树，他们可以为那棵树起一个名字。我还会在校园里种花、种草，让校园充满绿色、充满生气。同学们在学校里就会像在大自然中一样，生活中到处都充满绿色。
如果我是校长，我会把每位同学的生日存在电脑里，到那个同学生日时，我会为他（她）发送生日贺卡，让他（她）感受到母校的温暖。
如果我是校长，我会让每位同学的“六一”过得没有一点遗憾，就算是六年级的学生也不例外。在那一天，不用上课，每位同学想做什么就做什么，想怎么玩就怎么玩，无拘无束，自由自在。因为“六一”本来就是儿童的节日。
如果我是校长，我会经常组织全校去郊游。春天，去山上采花，编柳枝帽；夏天，去河里捉鱼；秋天，去捡漂亮的落叶做书签；冬天，去宽阔的场地打雪仗，那多有意思啊！
如果我是校长，我不会让老师在考试及平时的小测验中打分数，因为分数会让一些同学受到打击，所以考试及小测验中只打“A、B、C”。A代表优秀，B代表良好，C代表及格，这样既不会打击同学们的自信心，家长也会很高兴。
如果我是校长，我会在重大的节日中让大家参与节日有关的活动。比如：世界读书日，我会让同学们去学校图书馆看书或者把自己的书带到学校与同学交换；世界环境日，我会让大家把学校及附近卫生打扫干净，美化校园、美化环境；清明节，我会让同学们去扫墓，缅怀革命战士。
如果我是校长，我一定会让每个同学快乐的度过每一天！
张文怡
我是一位5年级的学生，在我心里学校就是我的另一个“家”。但是这个“家”也有缺陷，比如会有打架、说脏话等现象，假如我是校的话长我会改变一下这个学校。
假如我是校长，我会每天都在上课时间巡视每个教室只要发现上课不认真听的同学我就会偷偷地用手机拍下来并私下找他们班的班主任谈谈。
假如我是校长，我会让食堂的厨师们每天做美味的饭菜提供给那些不能回家或者来不及回家的学生，让他们吃上美味可口的饭菜。
假如我是校长，我会在学校里建一个花园。在花园里种上各种姹紫嫣红的花供学生们观赏。但是我会在花园里的每个角落都安装上监控器，只要一有学生摘下一朵花就会响起警报，这样同学们就不会随便采花。
假如我是校长，我会把课桌换成有抽屉的木桌这样同学们就能将书本放在抽屉里也更好找到上课该用的书本，并且也不容易折损。
假如我是校长，我会在假期的时候给同学们布置较为少量的作业比如：一本假期作业和每天10道计算题和每天两页的阅读真题。这样给学生们布置作业既可以提高他们的计算能力页能让他们的阅读能力更强。
假如我是校长，我会在学校的每个地方都添上名言警句这样同学们在每个地方都可以学习这些句子也可以在学习上帮助他们让他们更加的爱学习。
这样的话就可以给同学们一个良好的学习环境，让同学们更加的爱护这个名为学校的“家”。而且也能让他们更加的热爱学习。
大家好，我今日演讲的题目是——假如我是校长。
假如我是校长，我要做一个具有诗性的校长，把教育视作一首诗，和教师，和孩子们一起诗意地行走。我上任的第一步，就是团结并培养一帮子尺码相同的人，这些人就是善于谋事的人、有担当的人，有肝胆的人，有尝试精神的人。
这个目标就是精神明亮做人；做真教育、真做教育；遵循规律、崇尚朴素。
假如我是校长，我首先要追求幸福
一是追求自身健康与自己成长的幸福：“身体是革命的本钱”遵循规律、注意调整时间、劳逸结合；成长是自己的。事，是一场与任何人无关的独自修行。我明白这个岗位很累、很忙、很无奈……但无论多忙、多累，我还是会抽出时间读书学习、净化灵魂、提升境界。
二是追求学校发展的幸福：我和尺码相同的人一起，用心挖掘百年老校的文化积淀，让我的团队中善于读书学习、善于独立思考、有教育梦想、有孩子气的人先行动起来，然后带动整个团队的提高。
三是追求学生成功的幸福，先还孩子们当下的幸福，学校里，孩子们的事，是最大的事。用真实、唯美、超然染亮孩子们生命的底色。让孩子们先爱上教师、再爱上班级、然后爱上学校。
假如我是校长，我会减少学生的作业量，让他们有时间阅读有益的课外书或者参加自己喜欢的活动。开阔自己的视野。老师们应想方设法改进教学方法，让不同层次的学生在愉快的活动中学到更多的知识，这样可以使那些对学习缺乏兴趣的学生越来越喜欢学习，让他们成为学习的主人。
我们学校是一个大家庭，有上千个学生，除了上课时间，在课余时、上学时、放学时，常常不是那麽守秩序，跑来窜去，蹦来跳去，稍一不小心，就会撞伤、摔伤。如果我是校长，我会设立一个医务室，好让受伤的学生得到及时医治。另一方面，现在好多学生是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捧着，在情感上比较脆弱，常常受不得一地点委屈，一旦做错了事，受到批评，或在与同学相处中发生不愉快的事，心中总有个“结”。
一旦没解开，容易做出不该做的事。所以，我觉得应设一个心理咨询室，让有专业水平和经验的老师接受同学们的咨询，及时排忧解难。
假如我是校长，我一定会想尽一切办法，把学校建设得更加美丽，让它成为学生的乐园。
一转眼我已经成为了一名小学校长。虽然我的小学生活已经过去了十几年，但是，有一些遗憾我还记忆犹新。
假如我是小学校长，我要增加小学生课间的休息时间。在我看来，十分钟课间休息根本不够用，老师只要一拖堂，喝水和上厕所肯定会去掉一样，所以我要把课间休息增加五分钟，这样，所有同学在每一个课间都能够得到非常充分的休息。
假如我是小学校长，我要去掉每天的第二节语文课、数学课或英语课。这样同学们就可以减少作业，不会出现写作业写到很晚情况。我上小学的时候可是吃了不少这样的苦头呢！那时候只要某一天有两节语文课、数学课、英语课，我肯定写作业是要写到十一二点的！
假如我是小学校长，我要提高小学的午饭质量。上小学的时候我们的米饭有虫子、头发，菜里有虫，甚至汤里有铁锈都不足以为奇。米饭夹生，菜品单一，而且要常常吃土豆皮。等我当校长了，我要让学生们看到午饭就眉开眼笑，而不是像我小时候那样，〖〗一见到午饭就愁眉苦脸。在我小时候，午饭就是最好的“催吐剂”。我将会在节日的时候变换食物，端午节吃粽子，中秋节吃月饼，各种节气吃时令食品，好让同学更多了解美食文化。
假如我是小学校长，我要改变学校的教学方式和作业方式。未来的课程以德智体美劳乐为主，语数外为辅，更关心学生的品德而不是学生的成绩。还要加入烘培课程来提高学生的动手能力。我要把作业改成体验式的那种，比如去大自然去认识植物，认识昆虫，同学们团队合作完成一个任务。这样学生就不会只是坐在书桌前机械地写作业，他们在学校就可以有一个五彩缤纷、快乐自由的童年。
假如我是一座小学的校长，我还会做许许多多的事情，把我所在的这所小学建设成一座学生十分向往的学校，一座舍不得离开的学校。