仰卧于阳台上，一眼望去，天空如同被画师用画笔涂彩过一般，宽敞而黑曜。一处一处都被点缀了许许多多璀璨的宝石般的星星。它们一点一点，在照放自己的光芒。这便让我想起了一首小学时学过的歌曲：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”
慢慢的，慢慢的，可爱的小星星逐渐多了起来，十颗，百颗，千颗，亿颗……多少颗呢？太多了，可真数不清呐。不知过去了多久了，星星越来越灿烂，越来越闪烁。挂在这宽敞而黑耀的天空上，竟显得多么高贵，多么盛洁！
星星犹如一颗钻石，在黑暗中璀璨发亮。亮的应接不暇；亮的如同箭一般，穿透人柔嫩的皮肤，流进鲜红的血液，刺激那幼小的心灵，给人以震撼。那种钻石般的光芒，就像是一种自信的精神。我为我自己而自豪，为我自己而努力。
星星犹如一盏明灯，在黑黑的夜空中指明方向。它那璀璨的光芒，在黑暗中一闪一闪的，引导着人们，并带着去逝的人们，走向那美妙的天堂。或许，也是另一种美丽的地方，快乐幸福的生活着。无忧无虑，自由自在。
星星，又宛如一种信念，它的那种璀璨，让我们看到了成功后的光芒，令人钦佩、令人羡慕。同时也鼓励着我们为自己的梦想加油，努力，成功就是在这一步，坚持不懈，就一定能看到成功后的幸福与自豪。
星星，你是多么淳朴、明亮。在这黑耀的天空中，或许你寄托着别人奇幻而美丽的愿望，又或许化成一种信念，给我们加油、打气。永远在这黑耀的天空中高高挂起，不怕困难，勇敢前进。
夜空妈妈只用一种颜色的布给这群小精灵们做衣服——银白色。虽然只有一种颜色的衣服，可会打扮的小星星们一点也不在意。因为她们今天挂一件披肩，明天又戴一条头巾，过两天还给自己围条纱巾；今天穿短装，明天穿长裙，过两天又披件风衣。大地爷爷看得连连夸奖。
这天夜里，星星妹妹们打扮好，一起出门了。恰好今天月亮姐姐不在，没人看着她们，姐妹们便到湖泊上空，你挤她，她挤你，照个没完没了。
风姑娘看见了，星星姐妹们都那么漂亮，心里不由得妒忌起来：我无形无色，不像她们姐妹。我去把她们的衣服丝巾都吹走，我让她们再漂亮？有些星星衣服被吹走了，有些星星一急，赶快逃走了。
月亮姐姐急忙赶来，阻止了风姑娘的行为。风姑娘意识到自己错了：“对不起，我把你妹妹的衣服吹走了。但我不是故意的，我只是看到她们那么漂亮，我心里妒忌……”月亮姐姐告诉她：“我的这些妹妹呀，她们很爱美，只要拿礼物哄哄就行了！”
第二天，风姑娘从太阳哥哥要来了七色丝巾，风姑娘晚上送给了星星妹妹们。但星星妹妹没有要：“夜空妈妈只给了我们银白色的衣裳，要戴了七彩丝巾，妈妈该认不出我们了！你呀，不要妒忌我们，你也有你的好处呀：夏天，天气炎热，人们就希望你去。我们是外表美，而你是心灵美呀！”
风姑娘和星星妹妹成为了好友，正在一旁玩耍呢！月亮姐姐欣慰地笑了。
一只萤火虫，一颗小星星；
两只萤火虫，两颗小星星；
一二三四五六七，河边星星挤星星。20xx年27期的《儿童诗歌》“优秀儿歌选”上，选载了当代著名儿童文学作家圣野老师的一首儿歌《河边星星挤星星》，这首儿歌体现了圣野老师的一贯儿歌创作风格：简单有意趣，易读有画面。真正把握了儿歌写作的精髓，是新一代儿歌创作者学习创作的典范。
圣野老师的这首儿歌，从题目看就有童趣的活跃，它是写“河边星星”的事，这“河边星星”又究竟指的是天上的河，还是现实中的河流？这“星星挤星星”又是怎么样的一回事？让读者从题目中带来了悬念，而这些悬念又是那么美。在这里，圣野老师有趣地选了“河”与“星”，这两种事物都能闪闪发光，显得神秘又好奇。
这首儿歌采用白描手段，把“河边星星挤星星”的场面，写得情景到位，它以数字渐进的方式，让人的思维逐步跟进，画面逐步扩大，就像一个镜头跟着你一样，从“一只萤火虫”到““两只萤火虫”，然后到“一二三四五六七”。画面随着数量增多，而变得广阔，这样的写法，很容易让读者进入儿歌的意境，没有迷失感，只有步步深入，抵达作者所指定的艺术表现的境界之www．paomian.net中。
另外，圣野老师把“萤火虫”比喻为“星星”，这样的借喻，更显生动的美。这些闪动亮光的萤火虫，像闪亮的星星，更显洁净与自然的圣美。特别是最后的一句“河边星星挤星星”，意境落脚既写出了一条河流上“萤火虫”簇拥飞翔的壮观，更是把它形容为一条银河的壮观辽远，这是多么美的壮景。
圣野老师是我国儿童文学创作的前辈，除了创作大量的优秀儿歌以外，更多地出版了大量的儿童诗集，代表了新中国儿童文字荣耀的一代，在此感谢圣野老师的重大奉献。