一个风和日丽的早晨，我7点钟从床上爬起来，兴奋地说：“今天我过生日，我好开心呀！”我跑去找小妹，小妹一见我，就喊：“姐姐生日快乐！”我高兴地说：“谢谢你，小妹。”我们俩穿衣服、刷牙、洗脸、梳头、吃早饭样样都干完了，就和爸爸妈妈一起去必胜客餐厅吃披萨。
在餐厅里，我妹的朋友们陆陆续续地来了，每人都送我一个礼物，有衣服、玩具还有文具，堆起来简直像一座小山丘。爸爸为我们一人点了一份儿童套餐，大人呢，就吃一，唱完歌，我许了一盘大披萨，还有几碗蘑菇汤。
吃完饭，大家一起开车到温莎唱卡拉OK,在那欢快地唱歌，直到大家都唱够了，爸爸就把蛋糕拿出来，拆开包装盒，把九根点燃的蜡烛，插到蛋糕上，大家一起唱生日歌，唱完歌，我许了一个美好的愿望，然后吹灭了蜡烛，我将蛋糕一块块地分给大家。
回到家，我坐在椅子上，那美妙的生日歌，不断地回荡在我的心里。
大班数学：扑克游戏
活动目标：
1、复习巩固对单数双数的认识。
2、体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、提供1~10的扑克牌，奖品（小红星若干）。1~10数字卡片人手一套，1~10数学印章，印泥。
2、贴绒圆形宝宝5个，贴绒数字1~10，毛线拉出的格子图。
活动过程：
一、幼儿集体活动。
1、引导幼儿看绒板上排列的圆形宝宝，每排有几个，并用相应的数字进行记录。
2、为圆形宝宝排队，教师示范圆形宝形容词如何两两排队。1~5数量由教师演示，其他各数请幼儿完成。
3、观察圆形宝宝排的队列。复习单数与双数。两个两个配对后有一个单独的，表示这些物体数量的数叫单数。两个两个配对后没有童个剩下的。，表示这些物体数量的数叫双数。
4、区别10以内单双数。教师任指1~10某一数，引导幼儿观察是单数还是双数，说出判断的依据。
二、幼儿操作活动。
1、游戏：看谁举得又对又快。
请幼儿将数字卡1~10按序排好，教师发出“单数”或“双数”的指令，幼儿迅速举出相应的数字卡，并用语言表达“几是单数”或“几是双数”。
2、指导幼儿完成“单双数涂色”、“谁的车多”、“动物回家”的练习。
三、游戏：玩扑克。
1、幼儿两两结伴游戏。
2、将1~10的扑克牌，按从小到大的顺序排列，然后将其反扣在垫子上，双方根据商定的规则轮流发出指令和操作。
（1）翻出所有的单数或双数，翻出比某数大或小的单数、双数。
（2）翻出某数的小邻居和大邻居，说一说各是单数还是双数。
3、按单数或双数分别进行扑克接龙，让幼儿进一步感知单数和双数。
4、教师给能够操作的幼儿发奖品，奖品多者为胜。
今天是国际六一儿童节，我们学校组织各班玩游戏，我开心得不得了，下面就让我来告诉大家是我们是怎么度过快乐的六一儿童节吧。
早上第一节课是“说句心里话”的节目，我们每个小朋友都要轮流上台表演，大家都聚精会神的'听，另外我们班还第一次得了“五星级班队”这让我们全班同学都特别兴奋。
接下来节日狂欢开始了，首先我们来到231班，他们举办的是“美食街”，到门口一看真是人山人海，虽然挤了半天才挤了进去，但终于还是吃到了令人垂涎三尺的美食。
然后我们开始了“心有灵犀”的游戏，我来比划夏晓蕊猜，可比划了半天夏晓蕊还是一脸的不会，到结束时我们才猜出了一个，所以只得到了一个果冻的奖励，下回努力吧！
再然后我们又到了225班的“请入洞”，规则是用一根棒子，投入到一个瓶子中，谁投得多谁就得礼品，到我了，我用手轻轻一投，差一点点，没中，真可惜。
最后，我们又玩了“恐怖箱”，排了很长时间的队，终于轮到我了，老师把我们的眼睛蒙上，眼前一片漆黑，我好怕哦，紧紧的抓住夏晓蕊，夏晓蕊告诉我，我要摸得东西很可怕。老师让我们抓出来，我一听吓得够呛，根本不敢下手。大家鼓励我，可最后我还是没鼓起勇气去抓，后来老师告诉我，其实里面只是蚯蚓，但还是吓得我惊魂未定，哎，今后还是要把胆子练大点。
这次六一过得可真开心，希望以后的六一都能过得像今天这样愉快。
今年寒假，我和滕飞、金典、浦易扬四人玩了密室逃脱。
到了荟聚，我们选好了挑战的目标——达芬奇密码。但由于已经有人在里面玩了，我们还需要再等半个小时左右，在这段时间里，我们完了桌上足球，要么金典一个传球传给对手，要么滕飞进了个乌龙球。我们玩的不亦乐乎。三十分钟过的很快，不一会儿我们就开始了挑战，与我们一同挑战的还有一个大人和两个小孩。我们要挑战的密室是这样的：墙壁上挂着四幅水粉画，每两幅画之间有两根柱子，共有四根柱子，房间的中间是一张桌子，桌子上有一个台灯、一台电、一张写满了电话号码及其主人的纸和一个不知碎片在哪里的六边形拼图。原本以为简单的密室逃脱，却非常有难度。我们刚进去就卡在了第一关，我们试着打电话簿上的号码，去没发现任何线索。直到我们发现了一个时钟，我们看到时钟，就想到了之前获得的时间提示，将钟的时间调到了6:30，然而这并没有什么用，随后我们突然想起快递电话中的15分钟后到达，便将时间调到了6:45。随后密室里发生了一些变化。只见两边柱子上的暗箱打开了，每个箱子中间都有一至两块拼图碎片，我们拼好了拼图，终于进了暗室。
暗室里有两部分世界地图，地图的上面是几张城市的标志性建筑和英文名，我们破解了上面的谜题，可接下来的就不会了，我们求助了管理员，才得以打开箱子，箱子里是一个火炬，我们用火炬点燃了四周的点火台，打开了门
门的后面依然是一个暗室，挂了许多达芬奇的画，我们发现画能拿下来后，猜测这是让我们将画归原位，我们根据自己的推理排好了画，箱子打开了，里面是四枚白色的棋子和一条线索。这是一个棋局，只要我们在四步内围杀21枚黑子，即可解局。我们苦思冥想也没有办法，就连围棋大师金典也表示无力，只得再次求助管理员。管理员的方法让我们所有人都目瞪口呆，原来只要填补棋局中的空隙，就可以了，我们终于出来了，内心都很激动。
这次挑战让我懂得了许多，我不但明白了逆向思维的实际运用，还挑战了一个几乎不可能的任务，简直是太棒了！