"叮铃铃！”随着下课铃声，校园里涌出了一群又一群的小学生，他们排着整齐的队伍，背着沉重的书包，朝校门口的家长慢慢地走去。
此时校门口前的马路真是太壮观了：一辆辆小汽车慢吞吞地挪过来又挪过去；一位位挤得冒出豆大汗珠子的家长，急切地四处张望，从拥挤的人群中寻找着自家的孩子。好不容易从人群挤出来……我一边小心牵着弟弟的手，一边幸灾乐祸地看着那些比蜗牛还慢的小汽车们“哔哔”地一个劲儿地按着喇叭却依旧寸步难行，而那些走了好些路的家长们仍然在校门口演绎着“相扑”。
大街上真是吵得不得了：保安一直扯着嗓子大声呼喊，可那些小摊贩仍占着大路播放着大喇叭自顾自地卖东西。那一辆辆小汽车、电瓶车和三轮车全都挤在一块儿，放眼望去，这些车辆犹如一条使劲挣扎的巨龙一样，在这条马路上“怒吼”。而那些还没接到孩子的家长们正急得团团转哩！
滴答，滴答……小小的雨珠从天空蹦了下来，它们有的跳到了车窗上，有的击打着雨篷了，有的滑落校门口闪耀的招牌。等候的家长们急忙抽出备用雨伞，一把把撑开的雨伞仿佛一朵朵绚丽的大蘑菇在雨中冒出。那些小摊贩们见雨下大起来，赶紧收拾起摊子，见鬼似地拼命撤走。无遮挡的电瓶车也乌拉一溜烟从车缝中溜走……
渐渐地，喇叭声变小了，车少了，路变宽敞了，沿路被遮挡的花草也露出了笑脸。空气中隐约透着雨后的凉爽和清新，若隐若现的青草香和淡淡的泥腥儿……真令人舒坦。
“礼宗！”随着一声喊叫，我和弟弟转过头来，原来是我的同学启赫。他气喘吁吁地跑到我们面前：“我找了你好久，没想到你先走了！”“你找我什么事啊？”“你不会忘了吧？”他吼道，“昨天你让我和你联机游戏，却一整晚都没上线。放我鸽子，看我不揍你！”他边说边晃了晃拳头。我吓得连退几步，没想到他却哈哈哈大笑：“逗你的啦！”我气恼地想冲上前骂他，不料，脚一滑，“扑通”一声跌到在水坑里，裤子上尽是泥水。我哭了——这是新买的裤子啊，而他和弟弟却笑了。
这就是我熟悉的马路，他陪伴着我上下学，陪伴着我的喜怒哀乐，也即将陪伴着我走过整个小学生时代，镌刻在我的人生记忆里。
应和着狂风暴雨的恶劣天气，那天考了最让我头疼的数学。一听到放学的指令，我立马拉扯着被糟糕心情狠狠揪住的沉重书包，我逃难似的窜出教室，奔向校门，开始了一段“远征”，一段漫长的、从校门口到家里的“远征”。
起点：校门
脚底生风，我像是在赶一架就要起飞的航班。出校门的时候，把水花踩得飞溅，全然不顾被溅湿的裤腿，我只想着快些离开。“小姑娘，下雨天路滑，慢点走！”我惊讶地回头，正对上保安叔叔一双微笑的眼睛，那目光透过雨幕，和善中蕴含着关怀，使我倍感亲切。
我暗自记下这个温馨的场景，回敬了一个感激的笑容，放慢了脚步。
中途：车站、10路公交车上
撑着伞，一如既往的等待10路公交车，依稀听见两个熟悉的声音呼唤我的名字：“快过来，外面雨大，撑着伞多累！”回过身去，看见了微微的笑颜，是a和b，她们给我腾出了一个位置。
收起黑色的雨伞，我微笑着向她们走去。放下沉重的书包，她们饱含友情的呼唤我深深地记在心里。
等我乘上公交车，天色已略显昏暗，下车的时候，已是黑得“伸手不见五指”，由于上车较晚，我被堵在了车子的前门口。该下车了，望着挤挤挨挨的后门，突然想到四个字——“遥不可及”，我暗自想着是否要多乘一站呢？司机师傅仿佛看出了我踌躇，他打开了前车门，又打开了前车灯，看着我走下车去。
无意间一回头，我看见他笑眯眯的脸映在车窗上，在雨珠的映衬下散发着温暖的光。他没有说话，我的脑海里却不禁浮现那张温和的脸，真奇怪，书包似乎不再那么沉重，回家的脚步也越发轻快了。
终点：家
未等我敲门，就见那一缕温暖的光，柔柔地从门缝中透出来，把我的心照暖了。我笑着推开门：“我回来了！”放下书包的束缚，迎接我的是爸爸、妈妈的笑脸。那笑容暖暖的、甜甜的，让我无比眷恋！
放学路上，有微笑相伴，有温暖相随，我不再感到孤独和无助。人生路上，有爱相伴，有情相随，是多么幸福和快乐啊。有时，生活中的一件事、一句话，甚至一个微笑，就能给他人的人生路增添更多温情。
生活的路，就如放学的路，也是是一段“远征”，一段充满爱的、温暖的远征。
每时每刻都有有趣的事发生，放学路上的趣事尤其多。
下午最后的一节课，教室里回荡着老师讲课的声音，同学们都安静的听着老师精彩的讲解，认真吸取着科学知识。但是随着时间的走动，大家的心底深处却逐渐开始跃动。终于，下课铃声响了起来，安静的教室开始变得生机勃勃。老师“下课”的声音才讲完，同学们就好像听到赛跑的枪响似的，迫不及待的收齐书本作业，飞一般地跑出教师，就好像急于飞出笼子的鸟儿。
出了教室，同学们排着整齐队伍，欢唱着歌曲走出了校门。一出校门，整齐的队伍就像小溪流入大河一样融入人群之中。有一些同学勾肩搭背得走在一起，兴高采烈的讨论着感兴趣的话题；有一些同学飞快的奔向了小卖部，围着老板问价应和；还有一些同学则掏着口袋，正馋馋的向小吃摊走去。而我却喜欢一边走着一边观察，锻炼自己的观察能力。
走出学校路口转一个弯，我一边踢着小石子，一边看着路边一长排的宣传栏。有时候我会调皮的偷偷将小石子踢向女生，让她们发出一阵阵惊叫和斥骂。
走了不久，我就到了第一个有趣的地方，那就是公交站台。公交站台有一个巨大的机器，从它哪里我能知道现在几点了。这里还有一排给路人提供的椅子，坐上去很舒服。而每当放学的时候这里总是人山人海，吵吵嚷嚷，这时候我都会施展我的挤人技术，从人山人海的公交站台“破浪而出”。
走过公交站台就到了第二个地点了，那就是学校的后门。这里有来来往往的老师车辆，我要看仔细了才能过去。
终于来到了最后一个地点了，那就是一个半锁着的玻璃门，而门之间的间隙这是我回家的秘密通道。有一次我象以往一样拉开玻璃门，咦？门好像比之前要小，我有些生气了，用力一挤，头过去了，可身体却过不去，我又想退出来，但费了九牛二虎之力也没出来，玻璃门就像一个顽皮的孩子，不让我进也不让我出。“哟！你这是怎么了？演戏吗？”一个跟我玩得好的同学问，我赶紧叫他帮我把头弄出来，他哈哈大笑走过来，用尽力气才把我解救出来。结果这个事让大家笑话了好几天。
放学路上的趣事真多，我喜欢放学路上。
放学了。我不愿回家。
这次考试，我只考了77分，简直是天崩地裂的成绩。很显然，妥妥的倒数第一。天虽然晴朗，但是，我一点都不想和别人交谈。平常这样的天气，我早就喜笑颜开，高兴得跳起来了。但是今天，不一样。
我知道，这样其实是对内心的逃避。但是，我只能这样做了。走在路上，我低着头，默默的回想着今天报成绩时的窘迫和爽直同学的嘲笑。不由得，心里就燃起了怒火。
停下了脚步。
我决定回身去学校，和那些嘲笑我的同学好好打一架，这样心里的气就消了，自然也就不会再有怒火了。可是，刚迈出一步，我就犹豫了。我到底该不该这样？
还是算了吧。我一回去打架，一定会被老师看到，然后找家长。结果可想而知，不仅仅被老师狠狠批一顿，回家还有我好瞧的。
找了路边的长椅坐下，任凭我要坐的公交车怎样的离开，又怎样的抵达，我都不在意了。“今天晚上就睡在这吧。”内心忽然打了个寒战，鼻头特酸。一会又想着家人会不会打110全城“通缉”我，一边又想着自己要是真被看到，回了家，该怎么解释。想着想着就到了七点钟。“杨天佑，干嘛还不回家？”完了，是班主任！我忙不迭的，急促的对老师说到：车还没来。老师笑了笑，说，我一直在看着你呢！就知道你肯定不想回家，是不是？这时，我一下子就害怕起来了。我竟然还在犟嘴，支支吾吾却很坚定的说，不是。老师摸了摸我的头，让我赶紧回家。我只好踏上了那一班前往家的公交车。
在车上也不知道在想什么，很迷茫就是了。忽然，一声熟悉的播报声响了起来，到离家最近的车站了。路竟这样的短促，以至于我什么都还没注意到就已经到了那一个朝夕所伴的港湾了。也不知道是什么力量，促使我就那么呆愣愣的坐在车上，都快到终点站了，才想起来自己做过了头。
来来回回辗转了一个多小时，才踏进小区的土地。最后，到家了。
举起手，慢慢的叩响了家的门。很快的，妈妈便小跑过来，给我卸下书包，拿好鞋子，拉着我走向了餐桌。
我慢慢吞吞的吐出一句话，你们为什么不先吃饭呢？菜都凉了。爸爸妈妈给出了我到现在最难忘的话：因为我们会一直等你。
一天，我走在放学的路上，看到路边有一群男孩围在一起不知干什么。我好奇地走过去一看，原来他们正把一个可乐瓶子绑在小花猫的尾巴上。小花猫一跑，尾巴上的可乐瓶就“叮叮当当”地乱响。小猫受到惊吓，便拼命的跑，可乐瓶便响得更加刺耳。那几个男孩子边拍手叫好，我也觉得很好玩。
这时，一个身穿粉红色连衣裙的小姑娘，从人群中挤了过去，他走向了那几个男孩子，和蔼地问那些男孩子：“这只小花猫是谁家的？你们为什么把它当做玩具来耍呢？”这时，其中的一个男孩子蛮不在乎的说：“你是谁呀？这关你什么事呀？多管闲事，真烦人！！”这个小女孩并不生气，而是耐心的劝道：“你们现在很高兴是吗？可是，你有想过小花猫的感受吗？如果你是这只小花猫，人类把可乐瓶绑在了你的尾巴上，你会很高兴？还会是很伤心，也同时受到了惊吓，很害怕？”这时，那个男孩用很低沉的声音说：“你还是不要多管闲事了！免得你还得挨骂。”小姑娘表情严肃，语重心长地说：“你有没有想过，不论是人还是动物都有生活的权利，而你却没有剥夺别人生活的权利，不是吗？你的快乐是建立在别人的痛苦之上的！我希望你能想清楚，是要继续折磨小花猫还是要放掉它？”当小姑娘说完这番话的时候，男孩子们都低下了头似乎在想什么，突然，一个男孩儿抱起小花猫，另一个小男孩儿也为小花猫摘下了可乐瓶，而且轻轻地抚摸着花猫的身体，好像一个按摩师。
这时，小花猫“喵”的叫了一声，好像在说“你真好，能知错就改，还为我按摩，谢谢你！”它又蹦到了地上，跑到了那个小姑娘的面前，趴在了她的脚上，又轻轻的“喵”了一声，似乎在跟小姑娘说：“谢谢你！你可真是我的救命恩人！”小姑娘慢慢的抱起小花猫，在她的`怀抱中轻轻抚摸。这时一个小男孩走过来，对小女孩说：“把小猫送给我吧！我会好好照顾它的！”小男孩从女孩的手中抱来了小花猫，高兴地走了，而小姑娘也带着微笑离开了！
我回到家，想起了那只可爱有好玩的小花猫，又想起那位敢于站出来救小花猫的小姑娘，很受感动！
“铃铃铃”，下课的铃声响了，同学们飞快地抓起各自的书包，像飞马一般地冲出教室。当我跑到校门口时，吹来一阵凉风，我打了一个响亮的喷嚏。
咦？怎么突然变冷了？我抬头才发现，原本晴空万里的天空突然乌云密布，空气中还飘着碎星般的雨丝。我心想：情况不妙，可能马上要下大雨了，我得赶紧回家！我一边跑一边在书包里找雨伞，只见书包里连伞的影子都没有，我只好随手拿起一本书顶在头上，向公共汽车站台跑去。我皱着眉头，噘着小嘴，长吁一口气，非常失落，此时却已经开始下雨了。
这时，一辆25路公交车正从远处驶来。“我的希望来了！”我在心里呼喊着。我一边拼命向公交车站台跑去，一边挥舞着双手，希望公交车司机可以看见我。眼看公交车就要进站了，虽然我的鞋进水了、头也淋湿了，但只要能回家就行了，我心里一直这样想着，因此更加努力地奔跑。正当我要抵达站台时，公交车开走了！在我的注视下，缓缓地开走了！原本乐开花的我，一下子觉得又累又气，懊恼地跺着脚，飘来的树叶被我一脚踢开！当时的我，脸一定涨得通红，眉毛呈倒八字，还嘟囔着嘴。
突然，我脑中闪过一个念头：公交车才启动，开得不是很快，说不定我仍然可以追上它。想到这儿，我立刻拔腿，如猛虎一般冲过去，好不容易赶上了公交车，我拼命地用手拍打车厢，一遍喊：“司机！司机！快开门，我要上去！”可能地太滑，或者被石头拌了一下，“扑通！”我重重地摔在地上，几乎起不来！我挣扎地站了起来，但是膝盖很痛，马上又跌了下去。此时，雨越下越大，我感到伤心无助极了，用手捶打着地面，眼泪如一颗颗断了线的珠子掉落下来，脸上的水也分不清是泪水还是雨水。
“咦？没雨了？难道天这么快就晴了？”我抬头看，原来是头顶出现了一把蓝色的雨伞。当我看见他的样子时，我不禁叫出：“是你！”他，就是我的朋友，只见他微笑着，肉嘟嘟的小手向我伸了过来。此时我非常意外、吃惊，一脸呆着的样子。眼泪再次掉了下来，不过这是是感动的眼泪！“我们一起回家吧！”他说。“嗯！”我轻轻地点头。
放学的路上真是一波三折，雨中送伞让我感受到友谊的温暖。
今天上午放学，送学生走出校门，刘政翔又跟往常一样跟着我返回到了学校。由于早上我没吃早饭，一想到他又要像往常一样和我聊天了，我就急忙拉住他说：“放学了，快回家吧！老师也等着去吃饭呢。”被我这么一催促，刘政翔有点不好意思，站在那里低着头说：“老师，我有一个盒子，只有两把钥匙，一把我自己拿着，一把可以给你吗？”我一听，原来孩子是想和我分享自己的秘密，连忙停下脚步蹲下身子说：“当然可以啊！把钥匙给我吧！”这时，他抬起头说：“好的，下午我给你带过来！”说完，高兴的离开了。望着他远去的身影，我的脑海中浮现出第一次和他聊天的场景。
那天，放学送完学生走出校门，刘政翔叫着我问：“孟老师，你知道巴菲特吗？”我一听，十分吃惊，“你还知道股神巴菲特呢？这么厉害！你还读过什么书？”被我这么一夸，他显得很兴奋：“我读过很多书，现在正在读中国四大名著呢！”“你读的是儿童版本还是原著？”就这样我们两个一直聊，一直聊不知不觉从学校门口走到了教学楼前。马上要上楼了，我才反应过来说，：“呀，你怎么跟着我又回来了？快回家吃饭吧！”他才恋恋不舍的倒着往学校门口的方向走去，边走边喊着说：“老师，我家里有高尔基的《童年》，我觉得很好看，给你带过来看看吧！”我微笑着看着他，点点头。正当我准备拐弯上楼，突然从远处听到有人在叫我，我转过身子去看，发现刘政翔站在学校门口，他一边挥着手，一边喊着：“孟老师，再见！下午我就把书带来！”我的'心中一阵暖流涌进，也向他挥着手再见，激动的情绪，使我不能言语。
这一刻，或许只有做教师的人才能体会，一个学生对老师纯真的爱，这种爱既有父母之间的依赖，又有朋友之间的默契，这种特殊的爱，滋润着做教师的我。
又要放学了，我要等着刘政翔告诉我：“老师，你知道我的盒子里装的是什么吗？”