从小学毕业的那天起,我的内心中总有一种说不出的激动,总想着一句话:“我将是初中生了。”带着几份激动,几份忐忑,我终于跨进了初中的大门,这就意味着我已经长大了,更意味着我要打开我的理想之门,青春之门,去遨游花季一般的世界了。
总以为初中生活是快乐的,初中之门是快乐之门,青春之门是敞亮之门,原来并非如此。初中之门有许多难过的坎,这青春之门更有无数的阴暗。刚走过那里时,我似乎孤立无助,所以寻求着亮光的来临。而当我回想着已走过的初中岁月时,我心中不禁喊道:“不,我不要长大!”可这哪能由得你自己呢?烦恼,都是烦恼惹的祸,我该怎么办呢?
学习的烦恼
每天老师都会讲新课,而重要的是,课后对学过的知识的复习,以及对新知识的预习。回家后的我,第一任务就是完成老师布置的数不清的作业。努力着,拼搏着……夜静,四周灯全熄,唯有我的房间里灯光依旧,而此时,上小学二年级的妹妹已经睡了快2个多小时了。再抬头看看时间,早已是午夜时分了,又想今天政治、历史、地理老师还要上新课,又得赶紧预习一下了。长舒了一口气,我心里一阵激动:“终于完成了。”胳膊早已麻木了,但我又很欣喜。我又计划了一下:先预习政治,明天5:30分起床后再预习历史、地理……时间一分一秒又过去了,我终于结束了一天的学习生活,入睡了,隐隐约约,我好像听见睡在唱歌,梦中迷迷糊糊,又仔细听,原来是闹钟,“唉……又该起床了。”我长叹,穿好衣服接着又开始新的一天的学习生活了。
这就是我,一个无法有充足时间的我,我想象着时光老人能否慢一点,多留一点时间给我,让我能够很好地复习功课。每当放学回家我就想:“该怎么办呢?有什么办法可以让我多一点学习时间呢?我又长叹着……忽然,我响起了一句话:“时间就像海绵里的水,如果挤,总会挤出来的。”哦,我明白了,我应该这样去做,我相信我能行。瞧,多烦的事儿,只要我们用心解决,没什么不可以。
成长的烦恼
成长中的我,一天天长大、一天天成熟,而对于自己所干的事也更加严格起来。我本是一个做事非常严谨的人,可有时我会遇到无奈,遇到尴尬。
开学前几天,我本是信心百倍,老师让我负责检查作业并报名,可就在这时,我遇到了麻烦:报名的第二天,一位家长来学校了,一进我们的教室,就对我劈头盖脸地斥责了一番,让我都没来得及反应。原来,是她的孩子作业没完成,而我没给报名,结果她就找上门来了。最终事情清楚了,是她的错,更是她的孩子的错,可我无论如何都无法接受,我不断责问自己:我真的错了吗?此时,老师、同学都安慰,可我仍心有余悸,怎么也静不下心来。
回家后,爸爸说:“孩子你负责任是对的,可你……”之后一段时间里,我的情绪很不稳定。难道我真的错了吗?我不知多少次问自己,也不知有多少次我流泪了,我真的不甘心。事情过去这么长时间了,但我的心灵的伤口并没有愈合,难道成长就一定要付出代价吗?如果是,那我宁愿不去叩那青春之门。但毕竟已经迟了,因为我的“总以为”给自己的成长增添了第一块阴影,我该怎么办呢?我为此烦恼着。
在这烦恼中,我无力而又勉强地走着,我转念又一想:生活哪能一帆风顺、没有酸甜苦辣呢?不经历风雨,怎么见彩虹。我才受了多大的挫折呢?这是我的个性吗?不,我一定会走出这烦恼的阴影,回到以前那自信、阳光的我。
你可曾为一点小事儿气恼过?你可曾无缘无故感到郁闷不快?你可曾抱怨生活的不公?也难怪,谁让生活是一个万花筒呢,有烦恼不足为奇。(可见作者成熟和平和的心态。)
不知同学们是否有过同感,有时,我们会跟自己的某个老师关系不是很好,总看这个老师不顺眼,误认为那个老师多么的“坏”。从而产生逆反心理,抱着“你让我往东,我偏往西”,“我就是要跟你对养干”的心态。同学们,你有过这样的经历吗?反正我曾经有过。(先“抑”一笔,行文起伏跌宕。)
去年夏天,我从老家转学到了这里,由于我在老家就是学习尖子,来到新环境跟同学相处得也很和睦。所以,在我转来一段时间后,就博得老师和同学们的赞许。特别是数学老师和英语老师(宕开一笔写自已的一路春风,与下文对比),但我却发现我和语文老师的关系平平淡淡的。语文老师,一个中年男子,看上去一副严厉的样子,很少笑,即使是笑,也是在变相批评一些同学的时候的那种让人看了都不爽的笑。有点像课文《从百草园到三味书屋》中教鲁迅的那个私塾先生。(描写生动逼真,还善于联想比较。)所以我——一个胆小又有点内向的女孩子,有什么学习上的问题总不敢对他说,就连上课回答问题也是忐忑不安的。在我心里对语文老师的感觉只有一个字,那就是“怕”。(由对人物等外在事物的描写引出作者的情感变化。进一步压低笔调。)
后来,在一次语文自习课上,同学们都在写作业。那时,只要是语文课我就认为无聊,正巧这时同学xxx让我替她抄歌词,我爽快地答应了下来。正当我边抄边斟酌那些歌词的时候,却见一只大手向我伸来,天啊——是语文老师;当时我的反应大家肯定能够理解。在挨了批评之后,我又上了黑名单,当然是我自己写上去的。下课后,我再也受不了了,就大哭了一场。在以后的日子里我一直没有摆脱这个烦恼。那天所经历的事,对我来说是极大的耻辱。我从心里开始恨他,并处处躲着他。
后来期末考试,考试成绩让我看了之后想自杀。我的表现和情绪触动了语文老师,他又找我谈了很多话,而我也被感化了。
语文老师,我想此时你一定在读我的这篇作文,因为你是一个较认真的老师。
我在学习中有烦恼,在生活中也有烦恼,我最大的一个烦恼是招蚊子咬。
不管我在学校还是家里,或是别的地方,夏天都会招蚊子咬。因为我是o型血。
记得有一次在家里,身上被咬得没有一块好肉。那天,我作业写完了,妈妈同意我在客厅里看一小会儿电视。看着看着,哎呦,好痒呀!我一看,原来又被蚊子咬了,我的手臂上、腿上布满了红色的小包,密密麻麻的一片,真痒!我像只猴子一样不停地挠,东挠挠,西挠挠,越挠反而越痒。我让妈妈给我抹上花露水,再点上一盘蚊香。可一点儿也没用,还是被蚊子咬,我根本没心思再看电视了。
该睡觉了,我躺在床上,可恶的蚊子又来攻击我了。它们成群结队地嗡嗡喊着向我发起进攻。我只好睡眼朦胧地起来把灭蚊器打开,让蚊子永世不得翻身。谁知,蚊子竟然不怕灭蚊器,而且越来越凶,我只能乖乖地给蚊子做夜宵。
唉,谁能把蚊子通通都消灭掉,让我睡一个安稳觉啊!
在嘈杂的人声中、在摇摆的身影中、在挥舞的手臂里,我心底的泪水早已泛滥成灾。
“哇!我长高啦!我比程玉高出一个头了。太好了,我终于可以不坐第一排了!”这时,我感觉到有人推了我一下,原来是妈妈叫我起床。唉,原来又是一场梦。个子还是没长高,我们班的大个子程玉还是高出我一个头。个子小是我最大的烦恼,它已经伴我度过了十个春秋。
永远无法忘记那一天,老师来上课,看到黑板全是字,脸立刻由晴转阴。勃然大怒道:“今天的值日生是谁?赶快上来擦黑板。”教室里鸦雀无声。我突然记起今天是我值日,我迅速的跑了上去,拿起黑板擦以最快的速度消灭了黑板下面的“白色军团。”上面的可就没那么容易了,于是我踮起脚尖,紧握黑板擦,伸长了手臂,跳了又跳,使劲地擦,那些字好像跟我作对似的,纹丝不动,急得我满头大汗。老师温和地说:“下去吧!”叫程玉上来擦黑板,他轻而易举的就擦干净了。我心想:为什么我的个子这么矮,难道是我体内的“长高因子”还没睡醒吗?这个事件一直让我觉得背后很多双眼睛看着我,看着蹦起来也无法擦完黑板的我。
每次运动会时,我做梦都想参加跑步比赛。可由于个子矮,每次老师都不选我,我无比的失望,自尊心像被锤子一次次敲打一样。在嘈杂的人声中、在摇摆的身影中、在挥舞的手臂里,我心底的泪水早已泛滥成灾。
我连做梦都想长高。我问父母、问师长、问山川,问大地,但没有什么神丹妙药,让我一夜长高。多少次挫折,多少次思索,面对个子矮,我不在烦恼。
每个人都有烦恼,这话说得不假。
在学校里,我快活地像个小天使,不过有时也会因为某个同学而落泪。
在家里,严厉的妈妈整天在我耳边唠叨,不是叫我做这套卷子,就是叫我做那本练习。
随着时光的流逝,去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的,接二连三的向我袭来。
“方方!你怎么没有做作业?”妈妈站在我面前,大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿,大脑正在搜索着逃避的借口。“方方,你听见没有!”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪,用眼睛斜了一下壁钟,嬉皮笑脸的说道:“现在已经九点半了,该睡觉了,明儿再补吧。”妈妈嘴唇微微抽动几下,蹦出几个字来:“我不管,今晚你就得补,另外再加一张。”我听了这沉重的附加作业,不由吐了吐舌头。无奈,只好取出笔做了起来。
我看着书桌前那张合影,想起了和朋友们在一起的快乐时光,苦笑了一声:“‘小天使’今天不快活哟!”原来我是一只快活的小鸟,现在却像关在笼里的鸽子,但愿有一天我能冲出“牢笼”,在蓝天中自由地展翅飞翔。
啊,狒狒。我虽有烦恼,但我也会记着你对我产生的事情!
我会永远记住,永远!
“我最近比较烦,比较烦……”咦?是谁在唱呢?不用说,那肯定是我这个“小烦神”在唱了,为什么要叫我小烦神呢?请听我一一道来。我想,如果是你,那你也会烦恼起来的。
事情还得从我上了五年级说起,也许你会想一个五年级的孩子,十一二岁,能有什么大不了的烦恼呀!NO!NO!NO!
你这样想的话,就大错特错了。我也算是一个小大孩了,已经上了五年级了,也正是因为上了五年级,很快就要进入六年级了,面临着毕业考试了,作业开始堆积成山。我天天写,天天做,脑袋大的都快超过篮球了。老师们像一台台留作业的印刷机,有永远留不完的作业,我们都快要消失在作业堆里了。多留作业也行,我们多写、多练,这也是为了我们好吗!可是,最不能让我们忍受的就是老师喜欢拖堂。
那是在星期五的一天,我一看课程表第二节课是数学课,我想:间操的时间又被数学课给吞噬了。果然,第二节课的下课铃老早的就打响了,可是,老师好像没听见一样,依旧讲她的课。Oh!Mygod!快给我们下课吧!我的神呀,上帝以及老天爷呀!(嘻嘻,佟湘玉姐姐,你不介意我和你抢台词吧!)快让老师给我们下课吧!再不下课就玩不上了,正在我祈祷的时候,老师讲了一会就给我们下课了,我们刚要往外冲,“叮铃铃,叮铃铃”下课铃又响了,我们又玩不成了。真希望老师能改掉这个毛病。
不过,这样的好处也不少,每一次考试我们都可以熟练的应对,每次看到考试的成绩,我都忍不住的流出泪花,我们和老师的努力没有白费呀!
在此,“小烦神”谢谢老师们的良苦用心了,但是我还是衷心的希望老师们能多给我们一些玩的时间,在学校给我们多轻松一下,多快乐一下,那我就没什么烦恼可言了。
上了初中的我,不仅学业多了起来,我的烦恼也同样多了起来。
每个人的心里都会有烦恼,我们的心头的烦恼是最能引起我们的情绪变化。近来,我常常情绪不太稳定,说起来,带起我情绪变化的还是我的烦恼。
这个寒假里,学校里布置了不少的假期作业。这算是我觉得寒假作业最多的一个假期了。原本我还打算着要在这个假期里培养自己的兴趣爱好,哪想作业居然如此之多,又将我自己原有的时间压缩了不少。不仅如此,原本学校里的假期作业就已经够多的了,哪想我的父母居然还给我买了不少的课后辅导作业,顿时又是几大本的作业摊开在了我的课桌上。于是,我的烦恼就在每天做着这些课后作业之中渐渐多了起来。
终于在一天里,我好不容易将这一天里的作业任务全都完成,然后又立马拿起我的滑板,想着去练习一番。我才刚拿着滑板走到门口,母亲却突然叫住了我。我立马向母亲说,我今天的作业全都做完了,所以想出去玩上一会。
母亲拒绝了,随后又叫我练习英语口语。练习的方式就是与英语不错的母亲对话,我无可奈何的放下了手中的滑板,然后与母亲练起英语对话来。
这一天的时间就这么过去了,等到晚上一家人坐在一起吃饭的时候,我终是没有忍住说出声,我对妈妈说我希望在假期里,能够有让我自己支配的时间。
可妈妈却一直不同意,妈妈觉得假期是最能拉开与同学们之间距离的阶段。所以就算是在假期里,我也应该将全部心思放在我的学习上。我与妈妈辩论着,我说我要好好学习知识,但是也不是只有学习知识。
我感到很气恼的是,妈妈完全没有将我的意见听进去,还是一味的要我按照着她的意愿来每天该做些什么事。现在的我很烦恼,我很希望妈妈能够尊重一下我的意见。