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描写上课场面的主题作文(整理22篇)

时间: 2024-07-06 栏目:高三作文

描写上课场面的主题作文篇1

今天,外面下起了毛毛细雨,我知道今天的体育课一定泡汤了。但姚老师带领我们在室内上一节有趣的体育课。

只见老师开开心心的走进教室门口,我们便听到了一阵小苹果的音乐,“哦”原来老师要让我们学跳广场舞。随着音乐大家舞动起来了!只见同学们个个生龙活虎,翩翩起舞。有的高举双手,随歌欢跳,有的哼起词;振振有词,有的向下一坐,无聊极了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石头剪刀布,可被老师发现了,老师看了我们俩一眼,之后我们就不敢再玩了。于是我也随着音乐跳了起来,跳的是那样欢快,那样活跃。姚老师对我笑了笑,肖老师也啧啧赞叹。吴丰臣可谓是我们班的'“舞王”他跟随着音乐左扭扭右扭扭,还不时摆出各种各样的造型来,引的大家哈哈大笑,教室里的气氛也越来越欢快了,一开始放不开的同学们也受了吴丰臣的影响,仿佛是一只只蝴蝶,在空中翩翩起舞。而司和通无论如何都是一副冷漠的样子,一直趴在桌子上,无所事事。等等,我怎么发现某人正在角落里张牙舞爪,这个人是谁?我想不用说大家也知道他是谁:陆逸枫。全班犹如群魔乱舞,“淑女们”不顾淑女形象,如入了“乱舞”行列中;“绅士们”不顾绅士形象,东窜西跳。大家跳完以后,你笑笑我,我笑笑你,嘲笑声不断。

这节课在我们的欢笑声中结束了。这节课,令我终生难忘。

描写上课场面的主题作文20

前天晚上,我正在专心致志地看书,这时隔壁房间传来外婆的声音:“佳佳,快过来一下。”“什么事呀?”我很不情愿地站起来。“我不会发短信,你快教教我。”原来外婆正在用她的宝贝手机呀。现在生活水平提高了,连老年人也赶得上时代了。哈哈!发短信可是我的`拿手好戏,于是不假思索地答应了。

我装着老师的样子,双手交叉放在身后,慢慢地踱着步子来到外婆面前,鞠了一下躬说:“现在开始上课!”然后指着手机上的键盘介绍起来:“这上面的2,对应的是汉语拼音a,b,c,这上面的3,对应的是汉语拼音d,e"外婆一边听,一边不住地点头。我也不厌其烦地向外婆介绍,介绍完后,还举了一个例子:“比如要输入‘我’字,只要按9和6,就会出现‘我’字了,再按确任键就ok了,懂了吗?”“懂了,懂了,乖孩子,你真棒,我以后可得好好跟你学学。”外婆又惊又喜,使劲儿夸奖了我一番。

今天我当了外婆的老师,心里可得意啦!我盼着以后还能做第二回老师,第三回老师。

描写上课场面的主题作文1篇3

万千世界,种种东西都包含着颜色,就连课堂也不例外。

一、红色的课堂--数学课。

为什么说数学课是红色的课堂呢?因为我们对数学课是像圣火一样热情。数学老师是一位优秀的老师,她上课幽默生动。看到有同学在开小差,决不会用骂的方式去说他们,总会用婉转的方法去提醒他们。你说,这样好的老师上的课,我们怎么会不喜欢?

二、橙色的课堂--语文课。

你可别看语文老师平时总板着脸,一副极其严肃的样子。其实,她上课也挺幽默的,但幽默的程度却次于数学老师。每当我们班的同学开小差的.时候,她总会讲一个故事,以从故事的道理“教育教育‘他们。日长天久,同学渐渐地爱上了语文课。

三、白色的课堂--英语课。

对于上英语课,我们班的同学的意见大同小异。总的来说,我们对于英语,一个字就是闷,两个字就是很闷,三个字就是非常闷。上英语课,就像一张白纸,既没图画,又没颜色,简直是活受罪。

我们班的课堂颜色是这样的,你们班的呢?

描写上课场面的主题作文篇4

我在起床后就有晨跑,可是晨跑之后还会有一节课,我在这个时候也没有什么休息的时间,我和大家出发的时间比较早,在这里的的时候也没有什么人!

我和大家一起坐在前面,这个老师一直就是一个严厉的`人,而且这一门课程很难,因此不得不重视,如果我坐在后面或许就是不听课了!

我们几个人由于来的早,因此就在这里玩手机,这也是我来的时候拿的一个必备的东西,虽然知道不会用几分钟,可是还是想拿着手机,这样就可以随时随地看时间,也就是为了方便!

我也不知道老师什么时候来的,也没有发觉就开始上课了,而刚刚开始的时候大家也没有什么感觉,都是低头不语。

老师开始上课了,不过也不算是开始上课了,也就是刚刚开始了,可是没有想到这个时候就有几个人来了,这就使得这个人有一些怒火中烧,这些人就没有进来,我们开始上课了,一道题过去了,这才让人把他们带回来。我这时候才发现人数众多,估计是一个宿舍的人。他们说道是因为起床的时间迟了,不过老师在这个时候根本不会管这些,而是又一次在这里引题发挥,把大家教训了一顿!

描写上课场面的主题作文3篇5

今天,天空格外的蓝,天气也十分的凉爽,同学们都早早的来到了教室,等待着上课。

两节课过去了,第三节是语文课,语文老师来了,在给我们上课的过程中,我发现她有点不一样了,面色发白,感觉很没有精神,而且时不时的还用手摸一下自己的额头,好像是发烧了。下课后,老师实在扛不住了,就多我们说:“同学们,今天真对不起,老师有点发烧,要去医院看一下,下节课老师不能给大家上课了,你们就在班级自习,好好看书。”说完,老师就走了。

老师走后,大家在班级里讨论起来,你一句我一句的说着,都觉得老师很伟大,生病了还坚持为我们上了一节课。我也这样认为,可是还是希望老师生病了应该好好修养,等病好了才能更有精神教大家,让我们学的更好。

老师对学生的爱是无私的`,他愿意为我们奉献一切,尽管生病了,也想着为大家上课,白天上完课,晚上还要为大家批改作业,备课。现如今生病了,可是心里肯定还在记挂着自己的学生,希望老师可以早日恢复健康,为我们上课。

老师,我们永远爱你。

描写上课场面的主题作文篇6

现在的体育课十分辛苦,让同学们都有些畏惧体育课了。

从整队开始,同学们像小鸟一样唧唧喳喳的,直到到达操场,队伍中那嘈杂的声音终于消失了,又回到了清静的时候,首先要练习的是五十乘八。但今天只是适当的热身,之前先是高抬腿,在暑假,我经常在家练习高抬腿,没想到这对提高跑步速度也有很大帮助,我喜笑颜开。四十个高抬腿对我来说不成问题,很快就完成了,但这突如其来的炎热天气,可是给每个人制造了很大的难题。练习甩手臂,可没有刚才那么易如反掌,手快速的晃动着,想轮胎一样,快而有秩序。在训练完甩手臂后,我真的.很后悔穿着衬衫下楼上体育课,后脑勺汗如雨下,红通通的脸蛋上写满了“热”这个字,但大家都没有办法,又不能不上课,每个人都用不同的想法支撑着自己。八个标志物摆放地很整齐,接下来要进行五十米的练习,我虽然排在最后,但轮到前两个跑时,我的心就砰砰直跳了,运动也算是我的爱好,跑步也小菜一碟,老师挺有创意,居然让同学自己找竞争对手,我找到了杨涵怡,结果我们俩同时到达终点,不分上下。跳绳是我的强项,老师规定一分钟跳一百个,我绝对没有问题,我练习过两次,都超过一百个,所以我并无后顾之忧。

艰辛的体育课就这么愉快地结束了。

描写上课场面的主题作文2篇7

我是“拖拉机”,做事慢吞吞,常常被老妈批评,我就当没听见。

今天早上妈妈叫我起床,我慢腾腾地起来,洗脸刷牙。等到妈妈出门的时候,我才开始吃早饭。早饭真丰盛,有油条、包子、皮蛋粥……哇,品种超多,我得慢慢品尝。等我品尝完美味的早餐,一看钟。呀!要迟到了,急急忙忙地准备好东西,这时爸爸也急了。

就在这时候,我突然很想上厕所。“我去上个厕所。”没等爸爸反应,我已经闪进了卫生间。爸爸在外面大声地说:“快点,要迟到了。”我说:“就一分钟。”不一会儿,老爸的`声音一下子高八度说:“五分钟多了。”我在里面说:“好了。”心想:骗谁呢,五分钟会这么快,哼哼!先洗手。

爸爸和我一下就冲到了楼下,爸爸立即发动车子开向学校。可是,刚到红绿灯前,绿灯变成了红灯,这下我着急了:真是的,早不红灯,晚不红灯,偏偏这时候,如果早一分钟该多好啊!

到了学校,进教室后,老师说:“吴征宇,你迟了十五分钟。”妈妈老说我太拖拉了,看来我得好好改改这个坏习惯了。

描写上课场面的主题作文篇8

我的爷爷是一位小学语文老师。他每天下班回到家,不光辅导我的文化课,还经常给我上一些与文化课无关的“课”。

一次,我洗完澡,爷爷把我拉到他跟前,给我上了一堂节水的课。爷爷说:“水是我们的生命之源。地球上的水,有好多水是不可直接饮用的,海水占地球水资源的97.5%,剩下2.5%的淡水,还大多是地球两极的冰冻。其实,地球上的淡水是少的可怜的”。

“生活在水乡江南的我们,总是认为,我们还愁没有水吗?日常生活中,还要节约用水吗?要,人人都要节水”。

爷爷喝了口水接着说:“怎样节水呢?我们每一天都要用水洗脸,可是洗过脸的水,我们不能倒掉,我们可以留下用来擦地板,擦地板的水还可用来浇花浇草。我们每一天洗衣服的'水,也可以这样重复使用。如果地球上,每一个人每一天节约一盆水,地球上几十亿人,将要节约多少水呢?”

爷爷还告诉我,我国也是一个缺水的国家,还被联合国列为十三个缺水的国家之一,我们国家还是一个人口大国。世界缺水,中国缺水。

听到这里,我觉得爷爷的这一“课”上的太好了。爷爷的课,让我真正理解了“水是生命之源”的含义。

节约用水,从我做起!

描写上课场面的主题作文3篇9

“课堂上,我一定要举手发言。”上课的前几分钟我暗暗的下定着决心。

“不就举手嘛,有什么难的,只不过回答老师几个小问题罢了,有什么可怕的!”离上课还有一分钟,我故作轻松地想。

上课铃响了,老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后,老师问道:“谁能用这个单词造一个句子?”教室里一片寂静,所有人都在思考。我偷偷用目光扫视了一下四周:有的.同学低头默坐;有的同学在摆弄自己的笔;还有的同学若无其事,撑着头望着窗外发呆。我真希望教室里能有人举手,哪怕只有一只手举起,我也就敢举手了,可是没有。这么简单都不举手,太笨了把你们,我心里开始怪别人了。这时,我的胳膊下意识的动了几下,准备举手,可又立刻缩了回来,心里怦怦直跳,我不知所措,不敢抬头看老师,因为我清楚老师眼里肯定满是失望……

尽管后来有好多人举手发言,但我不是不会就是不敢,会的题目总是说:“这次没准备好,下一次一定举!”

就这样,我一直等到了下课也没敢举手,“下一次我一定要举手”我又下了一次决心……

描写上课场面的主题作文4篇10

我无法忍受睡意袭人的滋味,我觉得在上课的时候我自己眯一会或许更好一些,所以我就这样不知不觉中半睡半醒的'睡着了!

不过,我睡觉的时候一直在担心自己会被发现,主要是因为不好意思,老师批评几句其实也没有什么,我过几分钟左右就会醒来看一看时间,看一看老师是否下来了,有时候换一个姿势,我上课睡觉的功夫还是没有达到宗师境界,不能做到不为万事万物所动。

然而,我睡了一会以后,我的精神状态明显不错,想睡觉的感觉也减少了许多,看来睡一会还是很好的,只是我自己不是自愿醒来的!老师在这个时候总是下来讲台看看这个,看看那个,打扰我睡觉的状态,所以我只能半醒来。

最终使得我不去睡觉的还是老师的一个将要发生的提问,我正在那里眯着眼睛,老师就问我们说单词如何如何拼,我立马就有了精神,所以坚持不懈努力的背单词,不过只记住几个而已,但是刚刚好,老师把我叫起来背了这一个,看来是天意如此。

就此以后,我也不知道为什么睡不着了,所以开始听课!

描写上课场面的主题作文2篇11

最近上了初中,女孩子总是饥肠辘辘的,她有先天性的胃病,东西总是吃不饱,所以,有一次自习课,也跟自由活动课差不多,她在学校里吃了不少东西。老师走到她的'面前,严厉地笑笑:“不用同学监督,我就知道你吃了不少面包,看,头发上也全是面包屑!”女孩子实在受不了,笑了。

下课了,老师问女孩子:“现在只有你一个人吃面包,不会怎么影响周围的,但是如果所有人都吃面包呢?你知道那种情景有多么壮观么?”“不知道。”女孩诚实地摇摇头,老实说,她也有些希冀。

以为只是开开玩笑,也就过去了,只是她一辈子,也不会想到的是……那一次,老师真的带着面包来上课了,嘴角还微微勾起:“面包真好吃!”一瞬间她目瞪口呆。同学们看的不是老师,而是她。是她,是她害了老师,她才是始作俑者,罪魁祸首!他们一定是这么认为的。女孩子羞愧得低下了头。却迟迟没有承认错误。

课后,老师找到女孩子,笑道:“如果人人都这样,情景比这个还恶劣。老师也是人,一顿不吃饿得慌。但是也憋住了,你呢?难道做不到么?”

描写上课场面的主题作文40

“铃铃铃……”上课了。这节是数学课,由于老师是新来的老师,所以大家都不把老师放在眼里。

教室里,我们吵吵闹闹。有的在看漫画书,有的在打闹,还有的在交流“密蜂语”。老师刚一进门,教室里鸦雀无声。

上课30分钟后,我们“捣蛋队”的心里痒痒了。我率先带头把橡皮块丢向王宇恒,王宇恒加入我的队伍,我俩把“捣蛋队”的'“将军”都叫“醒”了。我打了一个手势,大家开始行动起来。他们跟同桌一起“采蜜”,有的“飞鸽传信”,有的在书上画画,教室里渐渐吵闹起来。老师见了大喊一声“安静!”我们仿佛没听见,老师生气了,眼睛里闪着“火光”,用那双“贼眼”搜寻幕后主谋。我根本没把新老师放在眼里,拿出纸出来折飞机。突然,老师的“灯光”照到我脸上,我被老师的“烧饼”伺候了。我后悔自己没让同桌打“冲锋”,给我放风,要不然我不会吃老师的“烧饼”了。

“铃铃铃……”下课了,我被老师叫到办公室去被教导。回到班上,我们又开始玩乐了。

描写上课场面的主题作文3篇13

听邵老师讲,星期一我们的校长给我们来上课。平常我在校园里很少见到校长,只有在学校有活动的时候看见他。我有些忐忑不安。校长上的课,有没有跟我们的邵老师一样好吗?我好期待啊!

时间过得飞快,转眼又是星期一了。下午时分,同学们满怀激动的心情,叽叽喳喳说个不停。因为这是校长第一次给我们班上课,大家的心情可想而知。我们在多媒体教室里静静地等待。没过多久,老师们都来了,校长也来了。这是我第一次这么近的距离看到我们的校长。他的.年龄跟我爸爸差不多,身高也差不多,一下子校长在我心里变得亲切了。

“上课”!校长洪亮的声音打断了我的思绪,也打破沉寂的教室。校长今天上的课是《渔夫的故事》,这是一个寓言故事。我非常喜欢看。随着校长时而大声,时而小心翼翼的声音,把渔夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼说话时非常大声严厉,把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表现出来了。在模仿渔夫说话时,虽然小心翼翼,但把渔夫的智慧表现的淋漓尽致。最后渔夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而结束。同学们听得如痴如醉,仿佛这不是在上课,而是一场故事会。

描写上课场面的主题作文3篇14

这一天,非常的特别,因为这天是去上新的作文课的日子。

我匆忙地吃完早餐,按着导航走到了南塘,导航就结束了。可是我和妈妈找了半天也没找到博山教育,我十分焦急,因为还有十分钟就要上课了,我东张西望,发现桥对面的数学名人馆的.旁边一栋楼写着“博山美术馆·书法”,我心想:直觉往往是正确的,反正找不到在哪儿,依我的直觉,我想肯定是哪儿。我们走过桥,到了前台询问处打听了一番,果然,我的直觉没有错误,作文课就是在这里上的。当然,因为我是第一次到这里上课,找地方花时间纯属正常现象。

我虽然找到了地方,但我的内心依旧忐忑不安,因为我每次要见到一位新的老师时,我就会有许多的问题,如:这位老师是严厉的老师还是温和的老师?这位老师是古老死板型还是幽默风趣型?这位老师是凶恶惩罚型还是和蔼可亲型……这一次也是如此。

我走进教室,发现这位老师并没有我想象的那么可怕,反而基本达到了我想要的“标准”。

接着老师就开始上课了。的确,这位老师没有我想象的那么可怕。他上的课容易听懂,还一一列举出各种标题与情景写法,比以前的作文老师上的课好懂多了。

描写上课场面的主题作文4篇15

突然有一天,我不想上学了。不知道为什么,我觉得上学好无聊。唉,一上课就打瞌睡。

不想上学原因一:作业多。上了六年级后,我的作业越来越多。老师说少,我们说多。说多加,说少也加,悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面,有抄写,有试卷,再加作文!

不想上学原因二:老师教课古板。当老师走上讲台时,古板先生降临!老师几乎是照着课本读的,听不到一点儿真情实感。

不想上学原因三:题目难。老师一布题就是一大片,一大片就有90%都是做不出来的,做不完不给过!坑爹。

我不说你也知道,不想上学就是不想上。谁想上给谁上好了。

山区孩子想上学,但我们不一样,我们不是!

我不想上学,我不会做题,我只想继续玩,玩我的花样!

点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章有详有略,言之有序,内容生动具体。

美中不足的是:将作业比作红烧牛肉面,原因未说明。语言虽直白但勇气可嘉。古板形容的是思想,用来形容读课文没有真情实感可不行。

小学生正是贪玩的时候,厌学也在所难免。但也不能一味的'贪玩儿哦。

描写上课场面的主题作文篇16

哎,这道题是这么写的吗?是的呀!不对吧,你听妈妈的!老师就是这么说的!听我的!24

啊。又来啊我悄悄在内心咆哮,我抓狂,我崩溃,我都快炸毛了好吗?一开始,我还觉得上网课挺有趣儿的,可神兽妈妈坐镇,一下子变可怕了!

噩梦开始于数学课。我上课,妈妈也上课,坐得比我还端正,老师抛出问题,算得比我还快,还带着小本本,作业的.字写得比我好看,可不是个奇葩?啧啧啧,看来妈妈比我适合做学生呀,三好学生名不虚传!做作业时,她总在一旁。前脚刚写下,后脚就传来她的声音错!偏生仔细一算,嘿,还真是!

后来,语文课也来了。讲《草船借箭》,她对诸葛亮佩服得五体投地;说《梅花魂》,她感动得连连夸赞;道《军神》,又对刘伯承军人的品质赞不绝口。看那认真样儿,恨不得也去学校上课。

要我说,妈妈就是块读书的料,她做事最大的特点就是干净利落,认真仔细,绝不拖泥带水,我向来佩服她。只是妈妈小时候家里穷,只送了舅舅去上初中。或许妈妈算不上天资聪颖,但她肯吃苦,肯努力,为人也温和,定是别人及不上的。

我敢说,妈妈是世界上最好的妈妈,她是我的骄傲!有妈妈在,上网课真可怕!

描写上课场面的主题作文30

老师带病上课未必是好事,老师带病上课代表这这个老师对学生的负责和这个老师的高尚的精神!但那位老师考虑过她学生的感受,她带病讲的课学生是否听得明白呢?我也曾经发生过这样的事情,但我不觉的带病上课的老师是一位好老师,她考虑过我们学生的心情吗?考虑过我们的感受吗?她最多能让我们感动觉得她对我们负责!却不能让我们觉得她是一位好老师!

那一次,我的班主任她生病了,但她还是来学校上课,那天是讲一篇重要的`课文,但因为老师是带病的,她说的声音低微、虚弱。我们听不清楚也十分不明白,正好这次期末考试正考这篇课文,因为老师讲不清楚,所以我们一个都不会写,就因为这样我们的分数比2班少了很多。如果那天老师不带病上课,找别的老师代课,那就不会这样了。哎!都是带病上课惹的祸啊!

老师带病上课很好吗?不好?如果老师请假回家休息,那老师就会快点好,也可以快点来上课了,如果她带病上课,不但讲不清给我们听,又耽误了病情,久了病就更加严重,最后还不是要请假了吗!

带病上课未必是好事!

描写上课场面的主题作文2篇18

开学了,上课了,可我们发现张雯浠怎么没来,她的位置一直是空的。我们大家就叽叽呱呱地议论开了,“是生病了,还是玩去了?”“一个暑假玩还不够呀!”“可能是生病了吧……”突然一个声音从大家的议论中跳出来:“张雯浠会不会转学了?”

教室里一下子鸦雀无声了,要知道,从一年级开始,每一次暑假过后,我们就会失去一位好玩伴。我们可不希望再少同学了。可偏偏有那么几个“尖子生”很高兴,说那个“蚊子浠饭”(张雯浠的绰号)要是转走了,拦着他们当班级考试成绩第一名的人就没有了,现在他们可以争当班级的第一名了!

我可不希望这样,不然,我又少了一位“小老师”了!她是学校的'大队长,是老师的好帮手,是大家的好朋友。如今,她不来了,太可惜了。接下来几天,她会出现吗?

一天、两天、三天……我保持一个信念:张雯浠会回来的!可是后来,老师却告诉我们一个不好的消息:张雯浠转学了,她转到爸爸妈妈上班的附近学校去了。

她真的不来了?我好想念她啊!我都没有她的手机号码,通讯录又丢了,她最近也没有上qq,我都没有办法联系她了。她身在何处呢?

描写上课场面的主题作文2篇19

周二班会课时,杨佳洛雁的爸爸来我们班了,他可不是来看他孩子的,而是来给我们上课的!我们高兴地一蹦三尺高!

杨爸爸一上台,就非常神气。杨佳洛雁也非常自豪。他先给我们提了一个问题:“就是什么东西是别人拿不走的?”有人说:“是习惯”;有人说:“是学习”;还有人说:“是成长”。杨爸爸公布答案,那就是知识最重要!因为知识是古人的生活经验和道理汇集而成的。能让我们明白很多。

杨爸爸还给我们看了一下屏幕,我看见上面有三个城里的'孩子正在玩游戏,他就说:“我们城里的孩子有优秀的学习环境,可却有些孩子不懂得珍惜,不好好学习。”然后杨爸爸又给我们看了一张照片,上面有一个跟我们一般大的孩子,手上拿着一本破旧的书,衣服也是又脏又破。

我还看到了一所学校,一排排学生正在做早操。旁边还有一个农村孩子在放牛。这个放牛孩子的眼睛正死死地盯着那所学校,仿佛在说我也要去上学。我觉得那个小女孩太可怜了。要是我能去帮助她,我愿意把我的零用钱都给她,让她也能像我们一样上学。

今天我要感谢杨爸爸,因为他教会了许多我未曾知晓的道理。

描写上课场面的主题作文篇20

因为“十一”放了八天假,所以这个星期天要去学校上学。

星期天上学还真有点不习惯。平时双休日可以睡懒觉,而这个周日却得早早起床往学校赶。平时双休总是一天写作业,一天上学习班,而且星期六晚上还能跟爸爸妈妈去打羽毛球。而这周却不能了。还有,看电视的时间当然也没了,光写作业还嫌时间来不及呢。学校也真是的',让我们一连上六天的课,想累死我们啊!

星期五,夏老师说这个星期天要上课时,我听了这个坏消息,心里很不舒服,因为妈妈说好星期天要带我去看电影《建国大业》的,可现在因为要上课,电影就看不成了。学校少上一天课就不行吗,难道让我们好好休息一下就这么难吗?

学画画时,同学们也谈论起这件事,一个同学说:“十一都休息八天了,星期天学校哪能让我们再休息。”我觉得也有道理。可是,星期天要上课,我就是不习惯。学校为什么偏偏要在国庆节前的星期天上课,就算国庆节后再补课也行啊。本来一个星期只上5天的课,现在却要上6天。我宁愿国庆少玩一天,也不愿多上一天课。

描写上课场面的主题作文篇21

今天是这个学期开学的第二天,我们在这天上午要发新书,选班干部,排座位。

我到学校时,同学们大多数已经坐在原来的座位上,不像以前那样的喜欢窃窃私语。我不由的心想:经过了一个多月,同学们都改变了许多。我坐到座位上,静静地等候着……不久,老师来了,叫了几个同学去搬书,也叫了我同去,我紧跟在好几个同学的后面,先拿了一箱英语磁带,放在讲台上,又转身跑去搬了一捆数学课本,其他的同学也不甘落后,都纷纷把书搬进了教室。开始发书了,老师叫我负责发我们这组的书,我发的很快,别人才发十几本时,我就发完了所有的20本书。我坐上座位,快速的.写上自己的姓名,就贪婪的翻看了起来,这些书的知识可真丰富哇!

到了下一节课我们要选班干部了,班主任老师根据同学们的发言,选出了五个班长。然后就开始选组长了,选了两个组长后,就要选第三个组长了,也就是我们这个组,我真希望老师能让我当组长,老师先提名了一下坐在我身后的熊天浩,我顿时心悬到嗓子眼里去了,最终老师的决定,还是让我喜出望外,任命我当了三组的组长,我真是由衷的高兴啊!

排完座位后,我心想:我一定要在这个学期里,取得更加突出的成绩,当个好组长。

描写上课场面的主题作文篇22

在学校吃午饭时,班级里传开了一则消息:校长将成为我们班新学期的科学课老师。我听了很吃惊,“校长?那不是我舅舅吗?完了!”一个中午我都在想这件事。我该怎么面对他呢?

下午第二节课,上课铃声一响,校长——我的舅舅来到我们班上科学课。我的心跳突然加快了,眼睛都不敢看他,手开始抖了起来。倒不是我怕他,而是因为我们是亲戚,在这样的情况下见面有点不知所措。

舅舅上课很幽默、很轻松,讲课的时候和别的老师不一样,手舞足蹈的。因为是第一次上课,他讲了一些和课本没有太大关系的.内容,比如介绍自己,介绍科学课的重要,中间还不时穿插了一些笑话,有几个同学都快从椅子上笑摔下去了。同学们一节课都沉浸在开心的笑声中。我也很开心,但没有他们笑得那么厉害。我觉得平时舅舅可不是这样的,有点严肃的他上起课来倒挺风趣。

下课后,同学们纷纷告诉我“你舅舅真好笑”、“希望你舅舅能一直上我们的课”、“你有这样的舅舅真好”……我听了心里美滋滋的,就跟吃了棒棒糖一样,也很骄傲。我喜欢课堂上的舅舅。

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