科学教人求真。说说我身边的故事吧。我的同桌是个不折不扣的“疯子”，她学习很是努力，一直把高尔基的《在人间》里“读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行”作为座右铭，她总是问“为什么”，可是不知道为什么成绩就是上不去。
有一次数学课上，数学老师发考试卷，她沉默不语，低着头盯着试卷，我知道她又考砸了。瞬间周围的空气好似凝固了，我看看她，欲言又止，只好默默的看自己的试卷。老师在讲，我们在听。“丁零零”下课了，老师讲完了一张试卷。我看看她，还是那个样子。“这题什么意思？”突然她拿着试卷问我。我欣喜若狂，有求必应。“……就是这样，懂了吗？”我问。“嗯……懂了。”她似懂非懂地点点头。“哎呀，你还是写下来吧，我慢慢琢磨。”她拿着试卷，左手压着草稿纸，右手拿着笔不停地涂涂改改。
第二天。她拿着试卷小心翼翼的放到我桌前说：“那个……昨天我回家又去看了一遍这道题，看着看着又看不懂了，你再给我讲讲呗。”“哎呀，我还有事要做呢，你去问班长。”我不耐烦地说。她转过头去，好像生气了，我也没在意。等我忙完坐下来，她将试卷慢慢地推到我桌前轻声地说：“我还是不懂……”“我不是让你问班长了吗。”“哎呀，再怎么说还是同桌讲的比较亲切嘛。”我噗嗤一笑，拿她没办法又细细地给她讲了一遍。她拿过去继续钻研。一会儿，突然她高兴地蹦起来，大声地说：“懂了懂了！我终于懂了！”我被吓了一跳，狠狠拉她坐下来拍了她一下：“搞了半天昨天我白讲啊……你懂了就懂了那么激动干什么真是的。”她对我笑笑不说话。
唉，我同桌就是这样，像她的名字一样文静美丽，像她的座右铭一样追求真理。
“求真”，它的含义，是探求真理，而我的“求真”校园，处处洋溢着求知的欲望，在校园的每个角落，都彰显着我们学校“育人求真，学做真人”的办学理念，孕育了文明、和谐、务实、进取的优良校风；形成了奉献、关爱、严谨、创新的教风和勤奋、自律、活泼、健美的学风，让我们获益匪浅。
走进学校门口，正中央，是陶行知的石像。每当清晨，我背着书包，踏入学校，第一眼望到的是陶行知，从他坚定而充满期待的眼神中，燃起一天努力学习，探求知识的信心，珍惜时间，把握青春。
在学校的楼梯上，级级印有不同的百科知识，这种别出心裁的设计，让走楼梯也变成了一件颇有精神内涵的美事，在走楼梯的过程中，不知不觉，我们也拓宽了视野，了解了更多的知识。
学校在每一个楼层的墙上，都悬挂着体现不同主题的名人名言，它们时刻鞭策着我们，为梦想，勇往直前，成功时，戒骄戒躁；失败时，不能停滞不前，反应愈挫愈勇，努力追求自己的人生目标，让自己每一天的生活，充实而富有意义。
“读书是人类进步的阶梯。”我们学校新建立了书吧，书吧内，环境十分轻松惬意，在明亮的绿色壁纸下，书籍熠熠生辉。书吧的'创立，为我们原本枯燥乏味的初中生活，添上了一笔绚丽的色彩，读书，也成为了我们每天必不可少的一项内容，我们陶醉在那书本的海洋里，久久不能自拔。
“求真”，激发了我们探索知识的勇气，让我们勤于钻研：“求真”，引导我们追求真理，让我们爱上学习。“求真”已成为了我们一生的信条，它就像是人生路上的指航标，在未来茫茫的人生路，有了它，我们将找到正确的方向，规划人生。谢谢你，我的“求真”中学，你教会了我，一生“求真”，“求真”一生。