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九年级作文:墙(整理11篇)

时间: 2024-08-23 栏目:初三作文

九年级作文:墙篇1

墙,在我幼稚园的童年里,依稀记得,我静静的望着它,它是黑暗,头一仰,它的另一头,彷彿是这个世界与天际的连接处,他真的好高好大好坚固,是我的视线再也看不到的,我梦想有一天我可以横跨它、飞跃过它的顶端,成为真正的自己。

墙,对有些人而言,它冷酷无情,隔绝了人与人之间的沟通界限,四面的墙、一扇铁窗子,在里头的人,或许希望能从那尽快出来,满怀着期盼,对外面世界的好奇;墙对另一种人而言,它是具有艺术美的使者,带给人另一种不同感觉的风貌,呈现出最原始、最甜美的生命力。

学校依然有围墙,甚至是砖造的,坚固而彻底隔绝,但那冷应的专墙反而让你感到温暖。不过在我心里还有另一到墙,无情的墙,依然把我档在另一端,这一端是那些有着幸福美满家庭的`人,另一端是没有一个完整家庭的人,而这一端只有我。

于是我在心里筑了一道墙,一道陌生人止步的墙,哥哥也在心里筑了一道墙,一道说不出口的墙。

原本我也是可以有着幸福美满的家庭,有着当时同年龄一样的天真无邪,哪之晴天霹雳,就像今晚的狂风骤雨,我目睹了悲惨的一切,我从梦中惊醒过来,从门缝中我看见爸妈好像正在吵架,我听见打雷般的怒骂声,只见桌上有一张对我来说只是一张白纸,却不知里头的意义是如此的深远,他们两人在上面盖了印章,便扬长而去,年幼无知到我,似乎知道些什么,我躲进黑暗温暖的无底洞里,偷偷的哭泣,泪水情不自禁的哗啦而下,之后就是争取所谓的─法定代理人,也就是亲权,但对我来说这一切的一切在也没有任何意义了,妈妈要我跟她走就好了,但是爸爸当然不答应,然后他们要我自己选择。要我放弃妈妈,那不可能,要我远离爸爸、哥哥那也不可能,我该怎么抉择呢?天啊!你听的到我在叫你吗?请救救我,我在那涛嚎大哭,我想告诉他们的不是我要跟谁走,而是我们全家人在一起快快乐乐就好,我不要离开任何人、也不要任何人离开我,但是我始终没有说出口。看着他们的眼神,彷彿是世界上最无情的动物。

自从我懂事以后,我就这样把自己封闭起来,我筑了一道没有门、没有窗的墙,禁止外人进入的墙,这道无形而坚硬的墙,慢慢的嵌进我的心里偷偷的藏了起来。

甚至小学的活动,我都不敢参与,叫我画的的家庭,我只拿了笔,在上面随意涂鸦,就当作我不懂吧!记忆蛮深刻的是有一次作文题目是:“我的妈妈”,这回我连比都没碰,就这样交了张空白作文,我似乎想隐藏些什么,我似乎想当做我什么事都不知道,还有母亲节快到了,老师问我们要送妈妈什么、要怎么感谢他呢?看到同学都很踊跃的发表,我就这样静静的坐在那,不发一语,直到老师咄咄逼问,顿时,我的情绪全涌上了心头,想找个地方好好的发洩一番。

外面的风,依然呼啸而过;滂沱的大雨,不停着下着;空中的雨滴,好像正赶着去投胎,我的心情也好乱好闷,在那秘闭式的空间里,我喘不过气,我也看不见任何东西、感觉好冷好冷,我试着爬过那面又高又大的墙,但是又被弹了回来,我真的逃不出去了吗?我在心里这样问着自己。我正企图学会放弃、绝望的时候,不知哪而来的门,它打开了,霎时一股刺眼的阳光冲进我的眼里,我被那股强烈的阳光照的睁不开眼,但又感到我的身体暖火了起来,我好想知道那是什么东西,这是我从未有的感觉,克制不了我的好奇心,我把眼睛瞇成像针一样细的线,是一位神仙,“不可能!”从我内心所发出的声音,我在心里质疑着,我越走越近,想把它看个透彻,不过亮光越来越强烈,也越来越热,直到我把刚刚睁开的细线阖闭起来,我感觉它就我在面前,它叫着我的名字,我才赫然发现、二话不说,我立刻直扑在它身上,不管他在讲什么,我都听不到,我牢牢的抓紧它,不让它也离我而去,直挺的身体、强壮的身躯,使我感到有种安全感,像在风中屹立不摇的大树,同时我也听见他的呼吸、心跳、。

于是他带我走出那黑暗的阴霾,走进一个充满色彩的世界,我也克服了我的障碍,不必再避讳别人谈到我的家庭、我的妈妈,我也不必再逃避、闪躲,拾使我为他们筑了一道高大的围墙、一道横跨不了的围墙,但是我没有想到那到围墙竟然倒塌了,在我心里撤彻底底的瓦解了。在我看来,我是全世界最幸福的人,虽然没有妈妈陪在身边,但是让我更在意、珍惜身旁的人,因为我还有爱我的家人、支持我的朋友,所以我并不孤单。

曾经的柏林围墙隔开的是民主与专制、自由与奴役、人权与压迫,正因为有人们齐心冲撞开柏林围墙,所以新的时代就此诞生,所以人与人之间都有一道墙,需要打破。

九年级作文:墙篇2

世界上本没有墙,人有了私心之后,墙变应运而生。

墙,与天地合谋而设置的阻碍人们视野的屏障。面对它,意味着恬淡、彻悟;背对它,象征者挣扎、抵抗。

墙里面的人想出来,墙外的人想进去。

因为墙的存在,想出来的出不来,想进来的饿进不来。于是世界变得似幻似真,若隐若现,蒙蒙胧胧,虚虚实实。墙外拥有热闹与繁荣,墙内拥有宁静与朴素;墙外的人伸长脖子想看看墙内的神秘,墙内的人向往墙外新鲜的空气和美丽的风景。

其实,墙内并不神秘,墙外也不复杂。神秘与复杂,只是因为人的贪欲太大。

清朝自以为地大物博,闭关自锁,脱离了世界的轨道,落后于别人,挡不住别人的洋枪洋炮,这就写下了中华民族屈辱的一页。幸亏后来开明的爱国人士一番爱国心是中华民族得以存留。

20世纪末,第二次柏林危机爆发,一座隔绝东西的柏林墙,像一把屠刀好不留情的插入日耳曼民族的膏肓里,从此左右心房里的血液无法再次汇集。后来,德意志人民沸腾的血液融化了这把割裂心血的屠刀。可见墙的两边,同而不和或许是人心在作怪吧,但是人们的向往终会使这座墙化为灰烬,正如柏林墙那样,经不住墙两边人们的摇撼。

有的墙不该筑却筑起来,终究筑而不牢;有的墙不该推倒却推的很容易。

上世纪50年代,着名经济学家北大校长马寅初,提出控制人口的建议,却“要像批帝国主义分子艾奇逊那样”被人批判;当梁思成在为北京旧城奔跑时,旧城却越拆越快。他们的忧国忧民,他们的突破性理论,得到的仅仅是别人的批判与冷眼。如果这堵墙没有被推翻。中国的历史将是另种写法。

墙内墙外,因墙的存在同而不和,墙内人们如坐井底,只能看到同一方狭隘的天空,人们漫无目的的忙碌着,殊不知墙外还有一个天;墙3外的.确很美,有幽静的山林,清新的空气,明媚的阳光,只是,不管是墙外还是墙内,都不知道为什么要建筑这堵墙,也没有人想拆除它使两边的人团聚。

墙是人造的,人也可以推倒它。推倒一堵墙要比建一堵墙容易的多。推倒的是陈旧,留下的是风景,然而,世上还有很多人没有弄清楚什么是陈旧,什么是风景。

当人们准备好拆墙和筑墙的工具时,迷惘了,因为人们不知道要将哪一堵墙推倒,又要在哪筑一堵墙……

九年级作文:墙篇3

一面普通的墙,画上金黄色的房子、白色的和平鸽,挂上几个简单的挂钩,成就了寒冷冬日里一抹浓浓的暖意。

近日,我市出现第一面“友善之墙”的消息在微信朋友圈传开,“墙上挂满了衣服,需要的人可以去取”。这一温暖的慈善创意,赢得了众多市民、网友的支持,《人民日报》也刊文为“友善之墙”点赞。

“友善之墙”最初出现在伊朗,在这面墙上任何人都可以将自己多余的衣服挂上,而有需要的人则可以随时将它取走。很快,这面感动世界的爱心墙得到传播、复制,有了“中国版”。

开封作为一个淳朴和谐、爱心满盈的文明城市,在创建全国文明城市的当下,自然积极响应、迅速行动,于街头竖起了温暖的.“友善之墙”。一件衣服,对于援助者而言,只是举手之劳;但对于困境中的接受者,却是雪中送炭,是浓浓的友善。

通过“友善之墙”,愿意帮助他人的人,可以把这些衣服更快捷地送到需要的人手里,而需要帮助的人可以按需自取,同时尊严也得到了顾及。“友善之墙”让捐赠和受助变得简单、自然、高效,更体现出了尊重、平等的理念,在现代社会里,这种慈善方式可贵、可行,有助于激励的人加入到行善队伍中。

爱的创意可以复制并传播,开封街头出现了第一面“友善之墙”,还应当出现的“友善之墙”。我市各界爱心人士,可以参与到“友善之墙”活动中来,相关部门可以积极引导、帮助建立起的“友善之墙”,让人们更方便地送出爱心或者获得援助,把温暖传递给最需要的人。

建立起“友善之墙”并不是最终目的,还要不断进行完善,让其有序、有效地持续下去。比如,我市这面“友善之墙”是露天的,遇到下雨下雪等天气衣服会被淋湿,我们可以选择建起室内“友善之墙”;“友善之墙”应有相关人员或志愿者负责,对闲置衣服进行整理,避免有人恶意破坏;“友善之墙”的功能不只限于捐赠衣物,还可以捐赠家电、家具等……只有用心竖起“友善之墙”,让它最大限度地发挥慈善作用,这一创意才会更具生命力,才能释放出爱的能量。

九年级作文:墙篇4

爱,是有方向,无论中间有什么屏障它都能翻越。

有是一个星期四,我可以改善伙食了,对于学校的饭菜,我更加想念家里的美味啊!

刚下课,我就跑到走廊另一边,向下望去,果然,奶奶又在下面等我。或许已经等了很久了。奶奶斜靠在树上,时不时望一下手机。我一路狂奔地跑下去,还没跑到,刚下一楼,奶奶便“激灵”了一下,直起身来,快步走过来,一个健步踩在台阶上,一手扶着围栏,一手拿着饭盒。我真弄不懂,一个年过七旬的'老太,怎么比一个年轻的人还活力四射的?她挥舞着饭盒,企图从围栏间隙里,将饭盒递给我,可惜饭盒太大,过不来,于是,竟然踮起脚,伸长胳膊,从围栏上面伸了进来,整个人贴在围栏上,踮直了脚,脸上咬牙切齿的,直恨自己手臂不能再长长点儿,我看到此状况,赶紧跑了过去,将饭盒拿了下来,刚想走,奶奶叫住我:“哎,里面给你带了点儿水果,你看着点儿啊,饭盒以后不用洗了,别听你妈讲,我来洗就行了,哦,对了,里面还有酸奶,抓紧喝啊。星期六要不到我那儿去吃饭?”“呃,那个,知道了,星期六啊,再说吧,我四点才放学呢,哎呀,要上课,我先走了。”我含糊不清地应付了一下:里面有什么,我打开看看不就知道了吗,碗我有时间就洗吧,再说,你不说我,我妈还不是要说我。“嗯,好,那你快去,好好学习,想吃什么,就打电话跟我说啊。”“嗯,好,拜拜。”我赶紧往回跑。还跟你打电话,我连你电话号码都不知道。

我飞快地爬上楼。到三楼了,我无意间瞟了一下楼下,发现,奶奶还在那里站着!眯着这眼,望着我上楼,见我停了下来,她赶紧扯着嗓子喊道:“快上楼去,要迟到了。”朝我摆了摆手。我心里一阵感动:送了那么多次饭了,我好像从来没有关心过奶奶吃了没有?她以前也是等我上完楼才走的吧?她每次又是等了我多长时间呢?一连串的疑问,使我觉得很愧疚。我真为刚才的行为感到羞愧,到了四楼,奶奶还站着,我也扯着嗓子喊道:“奶奶,你也记得吃饭啊!”我朝她大力得挥挥手,她点了点头,又摇了摇手,示意我赶紧上楼,说完她一摇一摇的往回走去了……

爱是有魔力的,它增加了人与人之间的感情。看着盒里色香味俱全的饭菜,似乎比平常更有味道了。

翻过围墙的爱,不顾一切,来到我的身边。

九年级作文:墙篇5

现在一堵一堵的墙正在被拆毁,但是人与人之间的心理之墙正在被飞速建造起来,而且很难被拆除。

墙,是房子的守护神,是领地的标志,也是意外的守护者。在四面的围墙中,人们能够“自由”地生活在其中。学校的围墙,使得学生的安全能够被保护,能够和外界的社会隔绝。这堵墙,能够使许多的意外能够减少,防止学生逃学,跑到公路上,防止了交通的意外。这些高大的墙也使得秩序能够被维持,如果没有墙,那么任何人都能随便地进出学校,学生的安全也不能很好地被保证。这些墙,也使得学生能够专心学习,不被外界所打扰。

但事物,都有其两面性,都是一柄双面剑,它有利于人们,也有害于人们。

一堵堵的围墙,限制了人与心的`视野,来束缚了人与心。在围墙内,我们看见的也只有那灰白的高大的墙与墙内的风景。我们在墙内不能看见外界的风景,而别人家中的独特风景,我们若不是去敲门,开门,进门。我们看不见别人的世界,看不见他们家中的风景。一堵墙,阻拦了人与人之间的交流。就像鲁迅写他的童年,只有那四角的天空,对于外界,却是一概不知。一堵堵墙,也代表了一个个世界。人都活在自己的世界中,没有走出世界,走向他人。

现在,围墙正在被拆除,但人与人之间的心灵之墙却难以拆除。在现在的公寓中,这种情形我们能够经常见到:两个人,可能是对门,一出门,两个人一碰面,有可能只有一句你好。之后就是一片沉默,两个人的目光也不对视,自己只顾做自己的事情。一看到这些事,我就感到很可悲:有一堵无形之墙在他们的中间。而这堵墙,何时能被拆毁呢?

九年级作文:墙篇6

我似乎不应该出现在世上。

我母亲生我时,她在享受生日给她带来的喜悦,亲朋好友正包围着她,她也很开心,但我打破了这一切。

饭后,亲朋好友已悉数散去,母亲正在收拾残羹剩饭,一股巨痛向她袭来,她只觉得腹内一片翻江倒海,但她并不慌张,因为她知道一个小生命即将来到这世界上,父亲把她送去了我们这里的医院,我们这里是小乡村,医院本就不多,权有的几家医院,医疗卫生条件也不尽人意,女人生孩子在我们这里就是一道人生的坎,母亲极有可能因此献出她年轻而又宝贵的生命,但她和父亲实在是太想要一个女儿了,以致于她完全忽略这些危险。

护士将她推进了手术室,手术灯亮了起来,父亲在手术室外徘徊着,时间一点点的流逝更快,不知过了多久,手术室的门开了,“母子平安,孩子是个男孩”医生说道。

我就诞生在了这个家庭。

似乎因为我是男孩的原因,这个家没了几个人重视我,只有我的母亲依然爱我,她常常在我睡着了的时候叹息:“你要是个女孩,你哥哥就不会这样了”。父母要外出干活时,就让哥哥照看我,他总是一只手抱着我一只手拿着书,不知是否他看书太认真了,还是由于其它的什么原因,我常常被掉在地上,呵呵,我现在居然没有事。

上学了,接触的人也多了,他们总说我像女孩子一般,不愿意和我玩,有时候,他们还故意模仿我说话,有些人还在我背后甚至我面前指指点点,一旦我忍不住骂他们,我就变成了众矢之的,最后以我哭着离开而结束。他们的笑声就像魔鬼一般跟着我,使我想要更快地逃离,回到家里,看着多病的母亲又不忍将事情告诉她,自己一个人默默地承受。

为了保护自己,慢慢地为自己的`心筑起了一道高墙,它帮我把别人的嘲笑和歧视的目光隔绝起来,在我回家时,它甚至能变成一张面具贴在脸上来面对母亲。我只有努力学,母亲的脸上才会出现久违的笑。

时间是最锋利的挫刀,我的心墙本该被时间所消磨,可它没有,因为害怕别人的嘲笑,我只能日复一日,年复一年修筑它。

心中的高墙,你何时才能被外面的美好与光明所消融呢?

九年级作文:墙篇7

墙两边的两个世界,都不同样

——题记。

那堵墙立在那里,将它那毫无遮掩的白暴露给世界。

一个人在家,忙碌于繁忙的功课,那些作业似乎永远也无法做完,一本一本的堆积在书桌那脆弱的腰脊上。墙外儿童的笑声透过墙,轻轻飘到我耳朵中,虽然稚嫩,却让人心烦。那墙把它另一面的光景完全隔开,我只听得见声音,却看不见那些孩童玩耍的景象。

隐约记得小时候也经常在那墙边与伙伴玩耍,捉迷藏、跳房子这些游戏将我们的生活填满。当时的小伙伴,或许也已经和我一样,被淹没在了那繁忙的功课中,我们当时或许也是像那些在墙另一侧玩耍的少年一般,脸上充斥这欢乐,但现在,那些旧日的玩伴,早已失去了联系。

在过去的日子里,那墙并不是白色,而是灰色,上面有这各种有趣的'涂鸦,那可是我和几个朋友的杰作。那时墙下静静呆着一两朵蒲公英,它们望着天,期待有一天可以飞翔;墙上懒懒趴着三四根常青藤,它们爬在墙,展现它们那耀眼的绿色。可现在,那些可爱的蒲公英,已经被禁锢在那水泥之中,那长青藤,也已经被当作碍眼的事物拔掉。

回过头想想,自己已经好几年没有去过那墙的另一侧,那繁重的作业成为了我不再回去旧地的理由。现在,我只能忘着那不变的白墙,看不见它那边隔着的世界。

阳光努力想要穿过那堵墙,可是却只能在地面投下浓浓的阴影。那空洞的白,让我心中产生了一股凉意,也有一丝怨念,为什么这墙隔开了那边的阳光。功课已经做完,不甘心的我决定不在呆在家,觉得出去看看,顺便去看看那墙的另一侧如今是何样。

走下那楼道,路旁的花正娇艳的开着,但却感觉因为阳光不足而缺少活力。走到那墙边,看着那空洞的白,竟不知该如何是好。通往另一边的路,已经被冰冷的水泥封住了。心中突然有一股想哭的劲冲上来。我抬起头,努力让眼泪不从眼中流出。

冬天和春天隔着一道墙,墙一边是凄凉的冰雪,另一边却是绽放的鲜花;相逢和离别隔着一道墙,墙一边是酣饮高歌,另一边却是薄雾浓云;生与死隔着一道墙,墙一边是欢乐的笑声,另一边却是无奈的泪水。

那白色的墙,墙一边是童稚的欢愉,另一边,却是所谓成熟的代价。那墙,便是成长。

九年级作文:墙篇8

一场清新的夏雨刚过,空气中没有了中药般的粘腻与苦涩,到处都是清新的薄荷糖的味道。我走到城市的一角,看着周围的树木和行人,闲逛着。

突然,一堵墙出现在我眼前。一堵墙,一堵古老、斑驳、突兀的墙。它脚下混着雨后特有的泥泞,看起来不堪而且破落。也许很久没人再住在这里了,我想。

我刚想抬脚走开,却突然发现墙很矮,我一踮脚就能看到墙内。好奇心驱使着我,爬上那座墙。墙里是一个破旧的院子,因为无人照看,倒显出一片勃勃生机的景象。鲜嫩的小草上还沾着刚刚下雨落下的水珠,墙根和台阶下生着一簇簇鲜美肥嫩的蘑菇,其中还有一朵纯洁的小白花随微风轻轻舞动。几瓣纯洁的白围绕着几点金黄,周围笼罩着一片片朦朦胧胧的花香,像雾,越来越清,也越来越浓。我仔细地凝视着,似痴似呆地望着院中的景象,不顾墙上的雨水打湿了鞋袜。这简直是一个绝妙的去处!我想。

突然,天空一声响雷,把我从“梦境”中惊醒,我赶紧跑进附近的亭子中避雨。雨很快倾泻而下,雨点大得打的人生疼。我望着大雨,心里还在回味那美景。突然,“隆隆”两声,像是什么塌了的声音。我愣了一阵,旋即笑了:如果真是那墙塌了,我不就能更好的看景了嘛。

心下想着,雨就慢慢停了,我赶忙跑回那堵墙。不出意料——果真是墙塌了;出乎意料——情况并没我想得那么美好。雨水混杂着湿润的泥土和细小的石块,肆意横行,白花绿草都是最普通不过的野花野草。我不想再看,也不愿再看,一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。我想回家了。

走在回家的路上,我苦苦思索着,也渐渐感受出了些韵味来。也许,关键就是那堵墙。有了那堵墙,付出了些努力,得到的景色总比没了那墙,轻而易举甚至是不劳而获得到的.更美的多。我又想起那堵墙,古老、斑驳,皱纹横生,脆弱不堪,却最终成就了院中的景色,也成就了我。

生活中的阻力、坎坷,就像那堵墙,看似阻挡了我们的前行,可是也许我们永远不知道,那堵破败的墙,决定了我们的人生最终的光彩,决定了我们在生命途中看到的景色。

我望着渐渐西下的太阳,望着天边绚丽的晚霞,笑了。我想,那堵墙——生命中的墙,给了我人生那样绚丽夺目的颜色。

九年级作文:墙篇9

俗话说,风吹墙不倒。墙是坚固挺毅的,无论再大的风也无法撼动它一丝一毫。人也是如此,再猛烈的风也无法吹倒我们心中的墙。

墙是我们面对困难时的坚毅。

他,因汉武帝是非不明而下狱,在忍受了残酷的宫刑后,写下了五十多万字的《史记》。他是司马迁,他用他的坚毅创作了“史家之绝唱”。试想,如果司马迁在遭受政治上的血雨腥风后,如常人一样,自暴自弃,甚至作贱自己的生命,还会有今天的“无韵之离骚”吗?他还是天地苍茫一根骨吗?司马迁的坚毅造就了他的成功。刚正不阿,留得正气冲霄汉;忧愁发愤,著成信史照尘寰,是他一生最好的写照。

墙是我们对事物的信念。

霍金,一个坐在轮椅上畅想宇宙的人,他没有因为身体上的残缺而放弃探索宇宙的信念。正是因为这种信念,再大的凄风苦雨,他都坚持下来,最终提出了让世界震撼的黑洞学说。他没有因身体而放弃,而是用两根手指敲出了最深奥的理论,轮椅限制了他的身体,却束缚不了他的思想,他的`灵魂。

墙是我们对屈辱的隐忍。

勾践,一代帝王,战败之后,他舍弃了帝王之尊,忍受了种种屈辱。他下田种地,只为与百姓同甘共苦;他卧薪尝胆,时刻提醒自己灭国的屈辱;他挑灯夜读,只为熟悉各种兵法战术。最终,他成功了,他复兴了越国,成为史册上永远的王者。试想,如果勾践在战败后隐忍他所受到的风言冷雨,他还会再次成为越国的帝王吗?他会改变他个人的命运吗?如果勾践没有隐忍屈辱,他大概只会永远客死吴国,像李煜一样做永远的阶下囚。

墙是我们对梦想的执着。

廖智,一位特殊的舞蹈家,在2008年汶川地震中失去了一条腿。可是她没有放弃对梦想的追求,安上假肢后,不断练习,终于重新站上舞台舞出我人生。是什么让廖智能重新起舞呢?是因为她对梦想有着铜墙铁壁般的执着。为了梦想,她忍受常人无法忍受的痛楚,最终舞出了自强不息的精神。

墙,是我们生活的盾牌,只有打牢了心中的墙,修建起人生的屏障,我们才能抵挡住风风雨雨。

九年级作文:墙1篇10

愿你的生命中有够多的眼泪,来造一个坚固的城堡

——题记

眼泪——懦弱的象征,从古到今,似乎它的附属品只有“胆小鬼”“懦夫”…可是又有多少人知道眼泪背后的辛酸或欣喜?笑是人类最美丽的语言,它能冲破层层障碍,但哭何尝不是最动人的音乐。拨动你内心最敏感的神经。哭甚至比笑更加神圣。

每个人从呱呱坠地起,第一件事就是哭,或许他是被眼前的陌生环境所惊,或许是为自己的`新生而喜,总而言之,人的出生是伴着划破长空的第一声啼哭的。然后我们开始成长,脆弱的我们可能会因为一次摔跤而大哭不止,一次饥饿而哭得昏天黑地,一次挨骂而哭得撕心裂肺……我们不懂哭是什么,也不懂为什么会流下这“亮晶晶的玻璃珠子”,但我们却知道在不愉快的时候发泄自己最真实的感受,然后再拍拍尘土,站起来,笑着跑走了,也许这就是童真,无忧无虑。

但生活就是如此残酷,我们渐渐长大,烦心事也越来越多,可是伤心时许多人只是“借酒消愁愁更愁”,哭似乎让人淡忘了。于是一件又一件事压抑在心头,原来活跃的心也变得越来越沉闷,就像一片广阔的草原,总是乌云密布,却迟迟不见甘霖。如果每颗心都是这样,生活又有何生趣?

难道一句话都不说,一个人把所有的事情扛下,然后强颜欢笑,这样别人就会感激你吗?难道真到伤心处,该发泄倾诉时,一个人把门一摔不见任何人,别人就会说你勇敢吗?难道一扭头,一失踪,一和朋友父母吵架时还硬要笑脸盈盈,别人就会原谅你吗?既然不会,何不就痛痛快快的哭一场,让自己心上的石头落地,让久旱无雨的大地得到滋润?

放声大哭后你会感到心情舒畅,边哭边倾诉时你会茅塞顿开,悄悄啜泣时你会豁然开朗……不同的哭带来的效果亦不同,所以说哭比笑更丰富。

雨水是天空的眼泪,哭过之后,会有旖旎奇异的彩虹;瀑布是山川的眼泪,哭过之后,会有壮丽秀美的风景;小河是大地的眼泪,哭过之后,会有汩汩流淌的飘带;明亮的咸咸的水是人类的眼泪,透过这模糊的窗棱,你是否看到了远处为你悄悄建起的城堡?

九年级作文:墙篇11

从我那个座位很自然地回头,就会看见对面的第二个窗户,窗外是一面墙。

那是一面再普通不过的墙,没有涂料、瓷砖的修饰,是砖红色的。

清晨,在不太强烈的阳光照射下,墙红红的颜色,很可爱。上午,它吸收着太阳的光芒,变得越来越亮。当我们放学时,它在正午的阳光下,折射出金色的光彩。下午,随着日光的渐渐减弱,它又变得越来越红,直至太阳落下,它似乎变得深沉起来。

有一天,“轰隆隆”的雷声响了起来,在雷雨到来之前的闷热空气中,那面墙呈现一种柔和而沉闷的橘红色。一会儿,它暗了下去,接受着阵雨的冲洗。偶尔的闪电,使它的颜色在深红中又加了一道亮光;雷声,使深色的墙变得更暗。

不久,雨停了,而它,又恢复了往日的本色。

我又回头望了望它,想起了曾经在美术课上学到的知识:光源色、固有色、环境色是影响物体色彩的三因素。红墙的固有色是红,而光源却让它深浅不一。

第二天,我走到教室,很自然地回头。红墙,又从早晨开始了它一天的变化。

我们的心情也如善变的红墙的脸,有时清新可爱,有时灿烂如花,有时深沉,有时闷闷不乐……因为大千世界有晨光,有暖阳,有乌云,有暴雨,有闷雷,所以,我会快乐,会悲伤,会发怒……

但是红墙本身,无论外面的光源怎样变,怎样给它涂上美丽的色彩,笼上别致的光辉,永远保持着它的固有色——那抹柔和漂亮的'砖红色。

所以,不论世界怎样改变我的外表色彩,让我因开心而更可爱,抑或因忧愁而更成熟,我都要像红墙,保持我个性的固有色——敢爱敢恨,开心快乐。

所以,那几次糟糕的成绩会让我沮丧吗?那几次优异的成绩值得我炫耀吗?那几个讨厌鬼会让我厌烦吗?那几个星期的枯燥生活会让我寂寞伤感吗?那几次考试会让我心情紧张吗?

它们可能会一时地影响我的心情,但并不能永远妨碍我的快乐。那些暂时性的东西会很快消散,如同红墙所呈现的不同的光源色,真正永远保持不变的,是我自己的本色。我们应该把握好自己,保持真我本色。

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