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掌声的力量九年级作文(整理8篇)

时间: 2024-10-21 栏目:初三作文

掌声的力量九年级作文篇1

在生活中,人人都需要掌声,就像鱼儿需要水,就像鸟儿需要天空,花儿需要露水。人人都希望自己有一番成就后,得到别人的认可与掌声。自从我记事起,我听到过许多的掌声,可唯独有那一次的掌声却让我终生难忘。

记得那一次,我去学跳舞,迟到了,我在门口站了十分钟后,老师才让我进了教室。我心想:老师可真烦,不就迟到了十分钟吗?还不让我进教室了。后来,我也没有心思认真上课了,老师点了我几次名,批评了我几句,所以我回到家后心情十分烦躁,灰心丧气,一整天都无所事事。

在吃晚饭的时候,我一句话也没说,细心的妈妈似乎看出了我的心思,吃完饭后就对我说:“走,陪我去河边散散步。”我心想:正好,我的心情不好,也出去散散心。可那时,谁又知道妈妈是为了我呢?

走着走着,我们来到了河边。今天的夜色很美,天空是深蓝色的,有许多闪闪发光的小星星,旁边的月亮就像一个大月饼,河里有几条小船,船上闪着五颜六色的灯光。

这时,妈妈指着深蓝色的天空对我说:“你看,今天的夜空多漂亮啊!可是,你觉得每天的夜空都会像今天这样漂亮吗?”我一愣,说道:“这怎么可能呢?天空中有时没有月亮,有时没有星星,怎么可能每天都一样呢?”妈妈笑了笑,指着路边的草地说道:“你看,路边的小草生机勃勃地生长着,可谁又知道它经历了多少的困难呢?在寒冷的冬天里,它被狂风吹过,被暴雨淋过,可它没有低头。在严热的夏天里,它被烈日暴晒,它也没有低头。的确,在我们的生活中,不可能都是一路顺风,所以,孩子你要学会坚强。”

我似乎明白了妈妈的`心意,对妈妈说:“我知道了,我会让自己变得越来越坚强的。”妈妈鼓励我道:“你也有自己的优点,我会为你加油的。”说完,妈妈用她的双手拍起掌来,那掌声清脆,响亮。这掌声清脆得像鸟儿在唱歌,这掌声响亮得像一阵阵雷声。

是那一次的掌声给了我勇气,让我学会坚强,是那一次的掌声让我知道了自己是有优点的。妈妈,谢谢你的掌声!你的掌声,就是女儿成长中最温暖的春风!你的掌声,就是女儿成长中最明媚的阳光!

掌声的力量九年级作文篇2

台下响起如雷贯耳的掌声,台上的我们感到很荣耀、感动,感觉被肯定。我心想:“最近的努力总算没有白费啊!”

想起前一个月,我们都觉得很久才比赛,所以只有音乐课时才练习,可是,有些人练习得比较勤快,就连午休也会练习,而我,也是其中一个,开始了没有午休的生活,下午上课就会想打瞌睡,导师下课都会来盯大家练习,我每天努力地吹、辛苦地吹,跟大家一起练习、一起鼓励,一起加油打气,就是为了在这每一班都要参加的直笛比赛,有的班上个学期就开始练习了,我们为了赶上他们,所以我们得赶快加紧练习!

每次上音乐课,都要把错的`地方修正,每天练习,每天都有新进展,可是,还是有害群之马,没有认真练习,谱都还没背熟,导师生气地对我们说:“这样下去我们一定是第二十四名!以后早自习拿来练直笛,考卷怎么办,小老师自己处理!”完蛋了,表示我们放学后,还要留下来考试,可是,我们也进步更多了。比赛前几天,轮到我们去比赛场地练习,体验临场感,吹完一遍之后,导师说:“这次我觉得你们有比赛的样子了,比较可以听了。”虽然评语是这样的不好,可是我们知道,老师是希望我们好,不希望我们就此松懈,真是刀子嘴、豆腐心啊!

领奖时,台下全校初一年级再为我们鼓掌,掌声欢动如雷,让我们感觉久久不能自己!这撼动人心的声响,我一辈子都不会忘记。

掌声是一股力量,把我们推向前方;掌声如同里程碑,告诉我们:我们做到了;掌声如同一股暖流,温暖了我们的心房。

掌声的力量九年级作文篇3

当我们失败时,有种力量会给予我们信心;当我们进步时,有种力量会给予我们鼓励;当我们成功时,有种力量会给予我们快乐。这是一种什么样的力量呢?这就是——掌声的力量。

今天刘老师和我们玩了一个“寻宝”的游戏,游戏的规则是:先选一名寻宝人把他请到教室外等候,再把宝贝交给教室里选定的一位藏宝人藏好,然后让寻宝人来到教室寻找宝物,当寻宝人靠近藏宝人时,大家就使劲鼓掌;当寻宝人远离藏宝人时,掌声就越来越小,当找错藏宝人时,大家就停止鼓掌,看寻宝人能不能在大家掌声的指引下找到藏宝。

第一个当选寻宝人的是李昊东同学,李昊东离开教室后,刘老师把宝物——一个美味的桔子藏到了陈晨同学那里。藏好宝物后,李昊东同学进来了,他猫着腰像个侦探一样来到了教室前面,他皱着眉头看着我们心里想:哪个是我要找的藏宝人呢?让我仔细瞧一瞧。于是他用手做成一个望远镜的样子,前前后后左左右右地扫视了一圈后,他迈出了脚步,咦!没有掌声响起来,李昊东意识到这个方向错了,于是他就往右边走,掌声渐渐响起来了,他舒了一口气知道自己正在接近藏宝人了,他沿着走道慢慢走到了我、欧阳星月、邱一峰和陈晨同学身边时,掌声一下子热烈起来,已经有人开始拍桌子了,李昊东脸上露出了灿烂的微笑,他知道这四个同学里一定有一个是藏宝人,但他是谁呢?他的眼睛盯着我们几个转着,我的手都拍痛了,他的目光偏向了我,指着我说:“是你!”教室里一下子鸦雀无声了。

李昊东知道错了,他盯着剩下的那三个同学考虑着,大家又在热烈鼓掌,这时他把目光定在了邱一峰身上说“是你!”掌声又一下子消失了。唉,又错了!这时,刘老师笑着对他说:“你只有最后一次机会了哟!”这时他的表情一下子严肃起来,最后不知他发现了什么破绽,来到了陈晨同学身旁说:“你一定是藏宝人了”。教室里掌声雷动,大家都欢呼起来。找对了,陈晨把这个宝贝桔子交给了他。

这个游戏真好玩,在大家的强烈要求下,我们又玩了两回,大家开心极了。

你看!这就是掌声的力量,它能指引寻宝人最终成功的`找到了宝贝。

掌声的力量是奇妙的、是美好的、也是伟大的!

掌声的力量九年级作文篇4

熙攘的人群里没有了平日的欢笑,声声哀叹传入耳中,好似连锁反应,众多的热血少年沉默不语。天空如浸过水的海绵,阴沉得仿佛轻轻一挤水就会倾盆而下。

又是一次恼人的家长会,昔日潇洒称兄道弟的“问题”学生收起了吊儿郎当的做派,生怕被老师揪住小辫子,偌大的表彰会场除了主持人激昂的语调外,静的`可怕。

风声飒飒,望着空中翻腾的乌云,思绪仿若穿透了厚重的云层,飞过了温暖的太阳,越飘越高——

“陈靖凯、张扬,你们不是会拉二胡么?”一句平常的话语却如惊雷般轰击着我的大脑皮层,汗毛乍起,不由打了个寒颤。“我,我的二胡被——被锁在排练室了,拿、拿不出来。”我一紧张,回答老师的话也结巴起来。“我和音乐老师去拿,你和张扬在家长会时上台就行了。”

“啊?我——”我本还想“挽救”一下即将“落水”的自己,但老师不容置疑的目光却压的我喘不过气来,只好作罢。

思绪纷飞,我愁容满面,不是我不愿上台,只是俗话说得好——熟能生巧,我已经有两年没练二胡了,怎,怎么上台?唉!可造化弄人,该如何是好啊!

天空阴云密布,心中愁雨霏霏。

家长已经陆续进入教室,我却还沉浸在自卑中无法自拔。看看人家的乐器:炫酷的吉他,闪亮的萨克斯,乐声清脆的长笛——人比人,气死人呀!

努力平复自己的心情,小心翼翼从琴盒中取出二胡。树木独有的年轮花纹,打蜡之后油光可鉴,宛若一块半通透的琥珀。蛇皮抚摸起来显得粗糙,似在诉说着自己走过的岁月;琴弓一动,一声如同来自远古的自然乐音响起,瞬间融入心中,给予我无穷的信心。

轻挽二胡,有何畏惧?手在泛着银光的琴弦上舞动,充满喜悦感的欢快音乐奏起,尽管不时出错,但是还赢得了雷鸣般的掌声。

自信在心,有何畏惧!

掌声渐渐停止,我对着观众深深地鞠躬。因为,是他们让我懂得了,走向成功的秘诀是拥有自信。

掌声的力量九年级作文篇5

在生活的舞台上,掌声是一种无形的力量,它不仅仅是对表演者的肯定,更是对努力和付出的认可。无论是在学校的演出、比赛,还是在生活的点滴中,掌声都能激励我们前行,给予我们勇气和信心。

记得在初中一年级的时候,我参加了一次学校的朗诵比赛。那是我第一次站在全校师生面前,心中充满了紧张与不安。排练时,我一遍又一遍地练习,尽量让自己在舞台上表现得更好。可是,真正上台时,我的手心出汗,声音也有些颤抖。就在我准备放弃的时候,台下的同学们开始鼓掌,那一瞬间,我感受到了一种强烈的支持与鼓励。掌声如同一股温暖的力量,瞬间驱散了我心中的紧张,让我重新找回了自信。

我深吸一口气,努力调整自己的状态,开始朗诵。随着朗诵的进行,台下的掌声一次又一次地响起。每一次掌声都像是给我加油,让我更加投入到表演中。最终,我顺利地完成了朗诵,得到了评委的认可,获得了二等奖。那一刻,台下热烈的掌声让我明白,掌声的力量是如此巨大,它不仅仅是对我努力的肯定,更是对我未来的激励。

在生活中,掌声的力量无处不在。无论是在课堂上,老师的表扬,还是在运动场上,队友的加油,都会让我们感受到一种归属感和成就感。尤其是在我们面临困难和挫折的时候,掌声更是给予我们勇气的重要来源。

有一次,我参加了学校的篮球比赛。比赛进行得异常激烈,我们的对手非常强大,比分一直处于劣势。就在我感到沮丧的时候,教练和队友们的鼓励声响起:“加油!我们一定能行!”这时,台下观众也开始为我们加油,发出阵阵掌声。那一刻,我感受到了一种强烈的团结和力量,仿佛所有的`压力都被掌声冲淡了。我和队友们齐心协力,奋力拼搏,最终逆转了比赛,赢得了胜利。

掌声不仅是对个人的肯定,更是对团队精神的赞美。它让我们明白,成功的背后离不开大家的支持与努力。无论是在学习中,还是在生活中,掌声都是一种鼓励,它能够激发我们更大的潜力,让我们勇往直前。

在未来的日子里,我会铭记掌声的力量。无论是面对挑战,还是追求梦想,我都会努力去迎接每一个机会,用心去感受生活中的每一份支持和鼓励。因为我相信,只要心中有梦想,脚下有力量,掌声就会伴随我一路前行。

掌声的力量,是一种无形的支持,更是一种前行的动力。让我们在生活的舞台上,勇敢追梦,收获更多的掌声!

掌声的力量九年级作文篇6

掌声,是一种神奇的力量。它可以在瞬间给予人鼓励、赞美和勇气,让人在困境中看到希望,在迷茫中找到方向。对于我来说,掌声的力量在九年级的这段时光里,显得尤为重要。

九年级,是初中生活的最后一年,也是最关键的一年。学业的压力、中考的临近,让我们每个人都感到紧张和焦虑。在这个时候,一次小小的掌声,却能给我带来巨大的鼓舞。

记得那是一次语文课堂上,老师让我们轮流上台背诵课文。我一向胆小,平时在课堂上很少主动发言,这次更是紧张得手心冒汗。当老师点到我的.名字时,我硬着头皮走上讲台,看着台下几十双眼睛,我的大脑一片空白,原本背得滚瓜烂熟的课文也忘得一干二净。我尴尬地站在那里,不知所措。

就在这时,台下突然响起了一阵掌声。那掌声并不热烈,但却充满了鼓励和期待。同学们用这种方式告诉我,不要紧张,他们相信我一定能行。在这掌声的激励下,我的心情渐渐平静下来,那些遗忘的课文也重新回到了我的脑海中。我顺利地完成了背诵,台下再次响起了热烈的掌声。

这次掌声,让我感受到了同学们的关爱和支持,也让我变得更加自信。从那以后,我开始积极主动地参与课堂讨论,勇敢地表达自己的观点。每当我取得一点进步,同学们都会给予我掌声,这掌声成为了我前进的动力。

在学习中,掌声的力量也无处不在。当我为一道难题绞尽脑汁时,老师的一句鼓励和同学们的掌声,会让我充满信心,继续努力;当我在考试中取得好成绩时,家长和老师的掌声,会让我感到无比自豪,更加坚定自己的目标。

除了学习,掌声在生活中也有着重要的意义。在学校的文艺汇演中,当我们的节目获得成功时,台下观众的掌声让我们感受到了付出的回报;在运动会上,当运动员们奋力拼搏,冲过终点线时,同学们的掌声是对他们最好的赞美。

掌声,虽然只是一种简单的声音,但它却蕴含着无穷的力量。它可以让人在黑暗中看到光明,在寒冷中感受到温暖。在九年级的这段紧张而又充实的时光里,掌声一直陪伴着我,激励着我不断前进。我相信,无论未来的道路多么崎岖,只要有掌声相伴,我就一定能够勇敢地面对挑战,实现自己的梦想。

掌声的力量九年级作文篇7

在每个人的一生中,都会遇到许多困难,需要他人的支持与鼓励。掌声是鼓励他人的最好形式。每一个人都渴望收获掌声,掌声给人以巨大无穷的动力。

有时,这种事会发生在自己身边的人、甚至自己身上。

那是一个平静的下午,却有一件事打破了我们班的宁静。“跑步?”一位同学惊讶地问。班里几乎炸了锅,随即传来一片叹息声。我和他们一样害怕跑步,不知是怕成绩差,还是怕累。但无论如何,我还是要跑。

刚上阵时,我快速地向前跑,但我马上后悔了,这消耗了我巨大的'体力。才跑了一圈半,我的力气就全用光了。我看见,已经有人在走了。我本相跟他们一起走一会儿,待体力恢复再跑。但这时,我的几个好朋友开始为我加油助威。于是我咬咬牙,又努力冲了一下。他们其中一个,竟为我鼓起掌来了!在这三两下掌声响起后,我就再也没有停下来的念头了。

到了最后,意志虽未打垮,可体力也实在不给力,最终慢了下来。有两个死跟着我的人,抓住机会,一一冲了过去。在这时,又有人为我鼓掌,口中一边喊我名字,一边喊着加油。这时,奇迹发生了,大概意志打败了劳累,打败了疲倦,使我立刻有了力气,一口气冲回那两人之前,冲过了那个终点——打败一切的终点。至今,我也不会忘记那两次,不知是谁给我鼓的掌。

掌声在那一刻赋予了我几乎无穷的力量,使我冲破了终点。那掌声的力量,完全可以打败一切。在人生的道路上,会遇到许多困难,需要他人的支持和鼓励,需要他人真诚的掌声,因为只有那掌声,可以赋予我们巨大的力量,帮助我们打败一切。

人,都需要掌声。

掌声的力量九年级作文篇8

我是一个快乐略带腼腆的小男孩。我非常喜欢阅读,在书的海洋里我觉得自己像一个永远吃不饱的小鱼儿。我好希望在知识的沐浴下快快长大!

人生中总有一些事使我们胆怯,不愿乐观去面对。但一阵阵鼓励的掌声,就像魔力一样有可能帮你挽回力量,取得成功。

幼儿园快毕业了,园长决定每个班挑一个学生期末演说,总结一下这学期来师生们的相濡以沫和体会。

老师开完会,回到班上:“园长说明天举行毕业典礼,每班挑选一个学生总结,谁想去试试的?”大家都带着呆滞的目光看着老师。老师用她炯炯有神的大眼睛迅速扫过每一个人。这时,她的目光停在平时能说会道的我身上:“姜维庆,就你了。”老师的一言即出,驷马难追呀!

到了家,我胆怯地把这件事告诉了爸爸。爸爸说:“儿子,这是好事呀!恿敢地站上去,爸妈为你加油!”于是,我在爸爸的协助下紧张地写起演讲稿来。

写呀、涂呀、涂呀、写呀……经过几小时的不懈努力,我终于完成了一篇较好的演讲稿。“老师们,同学们,你们好!今天就是我们毕业的日子了……”朗朗上口的声音,受到了爸爸长时间的掌声鼓励,我感觉信心百倍!有准备就一定能打胜仗!

在爸爸的指导和字典老师的指引下,我又加强了背诵。第二天,操场上挤满了老师、同学和家长。十位演讲的同学在国旗旁井然有序地站立。我第一个走上讲台,用朗朗上口的.声音开始了我的演讲:“老师们,同学们,你们好!今天就是我们毕业的日子了。回首这一学期,是多么的美好!奔跑的我们,可亲的老师,都深深地刻在我的心里……”冲上云霄的掌声,响彻整个校园,我激动的心情久久不能平静!精彩的演讲博得掌声此起彼伏,让我的身心充满了自信的力量!

生活中的胆怯,不都是通过片片掌声才赢得成功的喜悦和快乐的吗?

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