上奥数无疑是要动脑的，上完课后，适当的休息也是必须的。这不，我和妈妈又一次来到了环保公园。那里绿树成荫，鲜花遍地，美丽极了！
还记得第一次来环保公园的时候，我真是开心又兴奋，那里真大，中央还有一口大钟，金黄色的，非常壮观美丽。那钟下面还有许多节约小常识呢！
在一条走廊上面，有一大幅壁画，这些壁画看起来美丽极了，五颜六色、五彩缤纷。因为妈妈以前没有来过这里，壁画又是这里三大特色的一特。我就拉上妈妈，跑到了那个走廊上说：“你看！”妈妈抬头一看，一幅多么美丽的画呀，那上面有翩翩起舞的蝴蝶、炫丽夺目的花儿、潺潺流淌的`小河、绿油油的柳叶、亮闪闪的星星和红彤彤的太阳，显得一片生机勃勃，喜气洋洋！
定睛一看，嗬，那上面还有人哩！一个美丽的仙女张开着手臂，不知要飞去哪里。她穿着园艺妈妈编织的那美丽的裙子——一片片绿油油的森林。花儿围着她旋转，鸟儿围着她歌唱。多么悠然自得呀！我给她取名林花，是森林之广阔与花儿之美貌的意思。林花与她另外11个姐妹们，都有美丽又清秀的脸蛋，飘飘扬扬的秀发，五彩斑斓的裙子，真是美丽极了！
这幅壁画是很有特点的，在她的正中间，有一个大大的红球，那就是太阳了。这个太阳把画分成了两部分，每一部分都有6个小仙女，我想，那12名如花似玉的仙女代表12个月吧，但这只是我的一种猜想，仅此而已。
这些仙女手里拿的东西也不一样，有笛子、扇子、花，还有摘星星的，摸月亮的，让人眼花缭乱。
现在，我还不太明白，她们从哪里来？又要飞去哪里？这就是《绿色梦幻》。
壁画是人类历史上最早的绘画形式之一。壁画以设计师的设计和美化融为一体，使它成为环境艺术的一个重要方面。
在我家的墙壁上，就有一幅壁画。壁画中，有粉红色的、金黄色的、大红色的、浅绿色的……牡丹花，有的含苞待放，有的开的正艳，有的沁人心脾。在牡丹花的旁边，还有潺潺的溪流，随风飘动的柳叶。在壁画的左上角，还有一首诗：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这是杜甫的.《江畔独步寻花》。有了这首诗，壁画才更加显得富有情趣。
看着这幅春意正浓的壁画，我好像成了画中的一支牡丹，穿着粉红色的花瓣儿裙，在灿烂的阳光下，在清澈的溪水旁，我成了“最耀眼的一颗繁星”。这时，我旁边一朵开的正艳的牡丹香气迷人，隔得老远，都能闻见，我可不服气，就这样，两朵牡丹花争奇斗艳。微风吹来，纤细的柳叶像少女的长发随风飞扬，吹到了我的脸上，痒痒的，软软的，好舒服呀；阳光照耀着我们，听着枝头杜鹃鸟的啼唱：“吱吱喳，吱吱喳。”看着美丽的景色，真是令人赏心悦目！我不一会儿就沉浸其中了。小蝴蝶也飞了过来！它晃动触角跟我打招呼：“你好！你好！”我也应声回答：“你好。”然后，连忙向大家展现出了她的舞姿，从这一朵牡丹花，飞到那一朵牡丹花，她随心所欲；小直升机蜻蜓也来凑热闹啦！连忙表演起了它的绝活儿“蜻蜓点水”。所有人都情不自禁的鼓起了掌。
这时，妈妈不断地晃我：“王红焱，王红焱，你不会是看傻了吧？”听妈妈这一说，我才回过神儿而来，原来我只是在看壁画。
这么美的壁画，令我心旷神怡，这正如那句话：世人皆说清醒好，唯我喜陶醉。
她，是我奥数班的一位同学。
她的抽屉里总有一叠画纸，而且几乎每周一换。那纸张非常普通，却十分神秘。因为，纸上有各型各色的动物、人物和植物。
它们的出现也并不是毫无征兆的，反而十分有规律。有时她心情好，画的东西都带着笑意；生气难过时，画上的东西就变得十分伤感，几乎都是嘴角下垂的。
记得有一次她在位置上写作业，旁边躺着一幅令人捉摸不透的画。正当我暗自揣测她今天的心情时，她的同桌凑过来对我说：“唉，我怎么有一种不祥的预感，老觉得她会揍我呢？”他忐忑不安地说，语气里带着一丝颤抖。经他这么一说，我才猛地回想起来，上节课她没有回答出老师的问题，被罚站了几分钟，她现在不会还在生着闷气吧。我和她的同桌担忧地看着她。
“喂喂喂，你们干嘛呢？站在边上一声不吭，有话快讲，有第26个字母就快放!”她坐在位置上，一边飞快地写着作业，一边嘟囔着。我被她的突然发话吓了一大跳，赶紧溜到一边；她的同桌也被吓得滚回位置上，乖乖写起作业来。
不久，在好奇心的.驱使下，我又偷偷地观察起她来。
只见她又拿起笔，“刷刷”在纸上画着什么。她时而用手托着下巴，仿佛在思考；时而将笔飞快摆动，好似行云流水；时而极为耐心，慢慢勾勒某些线条……过了大约十几分钟，她就画好了，拿着作品欣赏了一会儿，便把它放在了桌角。
我装作路过，在她的位置旁驻足。发现她正在田野中徜徉：田地里种着一束束粉紫色的花朵，漫天卷地。它们的光芒映到天上，天空显得越发湛蓝了。在这大片大片的花海中，添上几抹黄色的光辉。于是，花瓣和最顶端的叶片在阳光的照耀下，变得更加晶莹剔透。走在田野中央的农民们，脸上洋溢着心满意足的微笑……真是一幅漂亮的画作，我在心里感叹道。
此时，她平静的声音响起：“这幅画如何？”我转头，只看见一双澄澈的眼。我明白，她的怒火已被这一幅画一扫而空了，取而代之的是她无限平和的心境。
我明白了，这画中的农民就是她自己啊。
她的画不是信手涂鸦，而是她情绪的调节器。那些作品伴着她，见证她的喜怒哀乐，见证她的情绪转换。
那天风和日丽，下午第二节课铃声刚落，老师快步走进教室，微笑着说：“我们今天的习作正式开始。”说完，只见老师转身在黑板上画了一个人头，可是没有画鼻子，大家都觉得奇怪呢，接下来老师说：“我们先来做一个游戏——画鼻子。”
游戏开始了，老师先找来了两条红领巾，第一个叫到了孟科睿，把他的眼睛蒙上，用手扶着，帮他走上了讲台，老师说就由他来画鼻子。在画的过程中，同学们时不时地发出笑声，可是上面的那个人并没有慌，依然很镇定的在画。可是画完后，同学们轰堂大笑，扯下红领巾的时候，孟科睿也不由地笑了起来，原来他把鼻子画到了脸的外面。
接下来，老师叫到了我的名字，说下一个就是我。我在下面非常紧张，心想一会儿上去该怎么办呢？于是我就用手先比划鼻子在黑板的位置，我比了两下刚好，可是我的心跳还是加快了速度。看着孟科睿下来了，我越来越紧张了，没办法，上去吧。站在老师的.面前，老师也同样蒙上了我的眼睛，她扶着我走上了讲台。我的心提到了嗓子眼，心里开始有点打退堂鼓了，最终还是想通了。只是画一个鼻子嘛，没有什么可紧张的。我小心的用手比着，动了两下，听见同学们的赞扬后，我心里也平静了许多，于是就在那里画一个小小的鼻子，就从讲台上走了下来，让老师把红领巾给解开了。果然，画得不偏不倚，在同学们不可思议的目光中，甚至还听见有人说是不是会看见，我还是高高兴兴地回到了座位上。
等到最后一个人的时候，没想到竟然是我的好兄弟张栩。心想兄弟嘛，他应该会跟我画得差不多吧。果然如此，他画的刚好和我画的重叠起来，我非常的高兴，好兄弟，连画画都这么相似。
可是头疼的事儿又来了，老师竟然让班里的白天同学来采访我，问我怎么画得那么准，这我要怎么说呢？又是紧张的要命了，到讲台上，只吞吞吐吐的说可能是在下面比划了一下吧，才会没有出丑。
游戏结束了，老师说成功属于有准备的人，大家都只想着让老师挑到自己，而我却提前观测好位置，值得大家学习。我为此欣喜的同时，发现自己竟然战胜了胆怯，全新的一堂体验课，让我兴奋、难忘。
在人迹罕至的格特森岛，流传着一句童谣：驶入格特然岛，等待金凤降临。金凤降临，雷光肆虐，飘飘欲仙。琥珀圣石，风之化身，金光为指路灯。自然馈赠，智慧创造财富。”这句话流传了了上千年，始记录于格特森岛的肖族传世宝——原始秘密卷上。唯一能看懂的，就只有最后一页目人类发掘的最早的汉字——甲骨文远古密卷上的除最一页以外的全都是“超自然”汉字至今无人能解。
萧族只有三人分别是：爸爸萧雨冰，妈妈肖琼玉和儿子肖尹沫。尹沫从小就有航海梦，不过不幸的事发生了，她的妈妈生了重病，一发不可收拾，一家三口不得以才出远门看看病。过了风平浪静的七七四十九天，他们终于来到了药榆城，进行了求医之行。他们早就听闻桑榆院的医生妙手回春，便到此地来访。“钱不够？”父子俩惊讶的叫到但是他们后面才发现城市的“奢侈”街上张灯结彩，商店琳琅满目……
肖尹沫心里想着，现在妈妈病情很不好，很有可能病情会继续加重，有什么可以快速赚钱的方法呢？诶，对了，我们的传家宝，上的'最后一页，不是记录了宝藏的位置吗？我要瞒着爸爸妈妈，去格特然岛寻宝。他看见旁边有艘没人的大渔船，大概长20米，宽10米，高五米。赶紧拿了一个人大概两年份的食物，就偷摸着启航了。
“按照地图上写的，应该就是这里呀？怎么还没看见岛屿？”尹沫自言自语道。
突然雷光闪动，一只金色小鸟出现了。“怎么不是一只真的凤凰呀，对呀说是真的凤凰一点也不实际。”说罢，小鸟的身体被雷光劈中，肚中有一块宝石，亮晶晶，像一块琥珀。雷光登时停了下来，向远处眺望，一座小岛浮现了出来，那就是格特然岛。
肖尹沫在这片大陆上四处转悠，在一块石头旁，宝石散发了光芒，原来宝藏就在这一块石头下面。他进入了洞穴，突然冒出一个声音。这声音很悠远：“你是萧族的人？算了接受考验吧。”
最后尹沫用自己善良的品质获得了宝藏远古壁画，开了家“博物馆”救治了妈妈。
今天，蔡老师在黑板上画了一个头像。瞧：圆圆的脑袋好可爱，稀疏的几根头发调皮地竖着，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是没有鼻子，这让我想到了电影里小三毛的形象。那个鼻子一定很滑稽，我畅想着。只听蔡老师说：“今天我们来做个画鼻子的游戏。”同学们顿时欢呼起来，争先恐后地举起了手。
没想到老师第一个就请我上场，我的眼睛被蒙上后，当时心里有点儿紧张。被老师轻轻转了几圈后，已经觉得有点头昏眼花，没有方向了。我胡乱摸了一会，找到大致方向后，小心翼翼地踏上讲台，摸到黑板，凭着感觉和记忆，想画下去，可又吃不准，换了好几个地方。这样三番五次的，同学们都着急了，大声喊着：“一、二、三……”我听了，心里更着急了，想着快点完成任务，于是就赶紧在我以为正确的地方画了一个半圆的鼻子，之后，马上听见同学们哄堂大笑。原来我把鼻子画到了两只眼睛的中间。哈哈！我把“小三毛”画成“二郎神”了。我自己也忍不住笑了起来。
接着轮到刘烨了。只见他蒙住眼睛，转了三圈后，就像喝醉酒了似的，碰到黑板就不假思索地随手一画，居然把鼻子画到了嘴巴下面，同学们乐开了花。太好了，有人和我做伴了。我感到有些幸灾乐祸。后来，刘晶晶也被请到了。起先我还以为她会让“鼻子”和“耳朵”做邻居呢！但不可思议的是，她居然画对了，鼻子画得不高不低，不左也不右，真出乎我的意料。同学们都很激动，教室里响起了雷鸣般的掌声。我猜刘晶晶这时一定感到特别自豪。下课后，我请教她其中的诀窍。她悄悄告诉我，其实在做这游戏时，心态很重要，千万不能使自己被动，观众就是你的引路人，他们的'反应是可以凭你的大脑去感应的。
听了刘晶晶的这番心得后，我恍然大悟。其实，兵不厌诈。我在游戏时只关注自己的表现，却忽视了同学的反应。如果试探性地去感受外界对自己行为发出的不同声音，那就很容易知道自己这样做是对还是错。原来，这个看来简单的游戏竟有这么多奥妙。
以后，再画鼻子，我一定要再体验一下，这是多么有趣又饱含智慧呀！在我做一些事时是否也能巧妙地运用这样的方法或积极开动大脑来提升自己的办事效率，少走弯路呢？
字
与第一丁咚的泉水；当第一个新分支被抽出时；随着草绿色的初现；随着第一朵花蕾的绽放......春天迸发出她所有的活力，就像那天出现的失去控制的黄河水。
一瞬间，眼睛充满了绿色，充满了活力，充满了生机，氤氲而蓬勃。闭上眼睛，集中精神，呼吸青草的纯净，呼吸花朵的芬芳，吮吸泥土的清新。当我迫不及待地想闻遍春天的气息时，我无法用我所有的味蕾来分辨花朵或青草的芬芳......气味萦绕在我的鼻尖，像母亲的爱抚一样柔软，像初升的太阳的余辉一样温暖，像刚刚好的一样柔软和温暖，就好像它与皮肤有着密切的接触，很长一段时间都无法散去。如果你想深深地吸一口香味，并把它当成你的财产，但你害怕她会在外面的世界里闻到自己嘴里的恶臭，只有在这里“菩提不是一棵树，镜子不是一张桌子，本来什么都没有，哪里去染尘埃”佛土上的春画节奏缓慢，让春天的气息自由进出我的味蕾，享受这一刻如丝绸般的缠绵感觉。
那一刻，满眼都是感动，充满不成熟，充满天真，充满浪漫。闭上你的眼睛，一切都是我的`，拥抱花的尸体，轻轻地握住草的手，触摸泥土的皮肤。当我忍不住想亲吻这个春天时，她的娇羞藏了起来-...；...那个女人的身影在我的脑海中飘过，像一个绝世美人，她的手像柔柔的柳絮，她的皮肤像凝固的脂肪，她的衣领像犰狳，她的牙齿像浆犀牛，她的蝉头和眉毛像微笑一样聪明，她的美丽的眼睛期待着她，还有她的迷恋。所以我一动不动地站着，生怕一个意想不到的动作会吓到她。美丽和纯洁，从泥淖中升起，但没有被淹没，洗涤干净的莲花，但没有恶魔，不幸的是“你只能从远处看，不能被嘲笑。”
风吹柳，春光让人心酸。突然下起毛毛雨，密密麻麻斜斜地织着，像牛毛，像花针，像细丝......冬天寒冷时洗一洗。雨滴在我的眉梢荡漾，似乎滋润了我干燥的皮肤，清凉。回到屋里，拉开窗帘，像一幅画卷，书桌放在窗台上，窗外美丽的景色一览无余。
溪水潺潺，泉水丁咚，花红柳绿，草长莺飞，蒙蒙细雨，孤舟渔人......这是什么样的朦胧春日地图？自然也很巧妙，细致细致的描绘，淡妆，写意，只有感叹其超凡的绘画技巧，才能化为木三分，淋漓尽致，栩栩如生，展开画卷，宛若身临其境，令人难忘。
初登茫茫戈壁滩，印象最深的是那举世闻名的城市——敦煌。
要说到敦煌，不少人眼中即会浮现出一座座美轮美奂的壁画。然而在其周围，必然少不了一幅幅精美的飞天壁画相衬——没有它们，大佛显得有点孤单。
在敦煌赏壁画，非去莫高窟不可。据悉，莫高窟是我国三大石窟之一，自前秦建元二年至元朝一千多年间陆续开凿，至今仍保存有四万五千多平方米的壁画。不同时期，不同地域，历朝历代的故事都以壁画的形式被画师描绘下来。壁画里的飞天有的手持佛尘，腾云驾雾；有的三五成群，谈笑风生；有的怀抱琵琶弹曲吟唱、有的'脚踩祥云、轻歌曼舞……真是千姿百态、美不胜收啊！
壁画的作用还有很多。它不仅记录着传统的佛教故事，还有神佛形象的，记录着民间生活的以及描摹自然风光的。最引人注目让人流连忘返的是壁画里乾闼婆与静那罗的复合体——音乐飞神。只见他们有的手持玉笛，仿佛在以音乐释放自己的天性；有的弹起古筝，似在向人们讲述动人的故事；有的轻轻拨弄竖琴，尽显其婀娜多姿；有的清完溪沙，忘我地舞蹈，可谓巧夺天工。除了飞天，壁画中还刻有各式各样精美的图案，还有妖魔鬼怪、天庭神仙等。如西游记中孙悟空的原型便是来自于敦煌的壁画。
漫步在城市街道上，你会发现壁画无处不在。路上石板的花纹、雕塑“反弹琵琶”、商店里陈列的飞天纸扇、印有精美图案的丝绸围巾……
为了保护敦煌的壁画，一批批守护者相继生活在莫高窟，他们无怨无悔默默地保护着这些绝世文物。
敦煌的壁画是我们的瑰宝，它已与我们的生活紧密相连。旅程结束前，我还特意买了一条印有敦煌壁画的丝巾作为纪念。心里默默感叹，敦煌壁画确实巧夺天工，就像是上天赐予我们人间最珍贵的礼物，它具有不可估量不可代替的艺术价值和历史人文价值，更是我国劳动人民智慧的结晶，我们一定要好好珍惜并好好爱护。
这可是一堂别开生面的生动有趣的美术课呀！瞧，气质优雅的邱老师迈着轻盈的步伐走上讲台，一个漂亮的转身熟练的在黑板上画了一个圆，微笑说：“让我们开动智慧的大脑，充分发挥你的想象力，将圆想象成生活中的`事物……”邱老师的话音未落，就已像是在油锅里洒下了一把盐炸开了。全班议论纷纷、纷纷议论，一个不让一个争得是面红耳赤。有的说像朝气蓬勃的太阳、有的说是像美丽而饱满的向日葵、还有的说是像冉冉上升的热气球……真可谓是花样百出、浮想联翩。
邱老师听了我们的议论，脸上笑成了一朵花用夸张的语气夸奖道：“哇噻！你们的想象力可真丰富！如果把它们用穿边的方法做出来会是什么样儿的呢？试着做一做吧！“老师的话就像是命令似让大家都停止了议论，开始制作起手工来。嘿，瞧那些平时在家不做事的男宝宝们，此时却不停地用自己笨拙的双手又是剪又是贴，忙得不亦乐乎。再看看乖巧懂事的冬智，只见她那灵巧的小手飞快地上下穿梭，让人眼花缭乱，不一会儿一只栩栩如生的立体花瓶就诞生了。一旁的我也不甘示弱充分发挥我的聪明才智，大胆的想象将圆编织成一幅美丽的风景图：一朵美丽的向日葵正面向太阳微笑呢！我看了我的杰作我伸手做了一个“ye”着实为自己加了一把油。接着我又完成第二件作品：一双穿边多功能拖鞋。你一定感到很奇怪：鞋子怎么能穿边呢？告诉你是把鞋面改编成穿编的，鞋面旁再粘上一些五颜六色的穿边条，既让拖鞋显得精致美丽，穿上时又可以当拖把拖地。当我把作品交给邱老师，她也是频频点头、啧啧称赞。
“叮铃铃”下课了，全班同学的作品也都出炉了。哇，品种之多、做工之精致做工之精致仿佛让我们来到了工艺品商店。这时邱老师把一个火辣辣的太阳粘在了门上，表示欢迎您来参观我们班；把几只小拖鞋粘在墙上表示我们在人生的道路上留下了坚实脚印……回头看看教室里的作品，让人有蓬荜生辉之感。我们的小手厉害吧！一堂课就把教室打扮得如此花枝招
敦煌飞天壁画是中国古代艺术的珍品之一，被誉为“东方的艺术瑰宝”。它是中国壁画艺术的杰出代表，也是中国传统文化的重要组成部分。这幅壁画被安置在敦煌莫高窟中，距今已有1500多年的历史。
敦煌飞天壁画以天空为背景，描绘了神仙、飞天、佛陀、天女等形象，气势恢宏，意境深远，具有强烈的神秘色彩和宗教意义。这些形象不仅是中国古代神话传说的再现，更是中国文化的重要组成部分。
敦煌飞天壁画不仅是中国文化的瑰宝，也是世界文化的珍品。它以其精湛的技艺和深刻的文化内涵，吸引了众多游客和学者前来参观和研究。这些艺术珍品不仅具有艺术价值，更是历史的见证和文化的`传承。
敦煌飞天壁画是中国文化的重要组成部分，也是世界文化的重要财富。它不仅展示了中国古代艺术的精湛技艺和深刻内涵，更是中国文化走向世界的重要载体。敦煌飞天壁画是中国文化的骄傲，也是世界文化的宝藏。
敦煌飞天壁画，是中国古代艺术宝库中的一颗明珠，也是世界文化遗产的重要组成部分。它位于敦煌莫高窟中，以其瑰丽多姿、精湛绝伦的艺术形式，成为了中华文化的代表之一。
敦煌飞天壁画始创于东晋，盛于北魏、西魏、北周、隋、唐等时期，是一幅幅富有浓郁中国传统文化气息的壁画，包含了各种不同的艺术形式，如壁画、佛像、浮雕等。它们展现了中国古代艺术的最高成就，以其华美绝伦的造型和细腻精湛的技艺，深深地吸引着人们的目光。
敦煌飞天壁画以其精湛的技艺和丰富的文化内涵，成为了中国古代艺术的代表之一。在这些壁画中，可以看到飞天的神奇、佛像的庄严、宫廷的繁华等多种元素的融合，展现了中国古代艺术的多元性和丰富性。此外，敦煌飞天壁画还包含了大量的文化符号，如神话传说、历史故事、民间传说等，使人们在欣赏艺术之余，还能了解到更多的历史文化知识。
敦煌飞天壁画不仅是中国古代艺术的杰出代表，也是中华文化的重要组成部分。它展现了中国古代艺术的最高成就，同时也传承了中国传统文化的'精髓，对于我们今天的文化认知和艺术鉴赏具有重要的意义。
在当今时代，敦煌飞天壁画依然是一种珍贵的文化遗产，我们应该加强对它的保护和传承，让更多的人了解、欣赏和学习它所代表的中华文化精髓。同时，我们也应该更加珍惜我们的文化遗产，传承和发扬我们的优秀传统文化，让其在当代得以传承和发展。