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初中生的作文(收集4篇)

时间: 2024-08-08 栏目:实用范文

初中生的作文篇1

图腾龙凤,飞腾在中华上下五千年的历史中;甲骨水墨,浸染在华夏前后泱泱的国基中。这历史的风风雨雨,这东方的民族巨龙,这千古不变的黄河文明;这日新月异的摩登大楼,这绚彩飞扬的现代音律,这前人用鲜血开辟的辛酸时代。

较之古今,我不禁汗颜。

网络上偶然的兜兜转转,沏一杯香薰的奶茶,本是为了完成任务而搜罗文章。百般聊赖,我蓦地觉得这文采很廉价,就那么随意拾起一篇,用双眼和双手重复一遍别人的思想,突然涌起一股莫名的耻辱与辛酸。愤愤地丢下了笔,那么随心地览阅他人的思想。不知是如何点进一网友的'空间,那组图片插着文字震撼了心灵。于是,便突然热情高涨,幻想着以鲁迅的笔锋唤醒所谓的世人。

有人跟我说,曾经有一条大鱼,生活在北冥那个地方,它化做一只巨鸟,在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀,虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟,为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。

那时候,有个怪异的青年名叫稷康,他临刑前弹奏了一曲绝响,那宽袍博带在空中飞扬,他用了最优雅的姿态面对死亡。几千年过去,依旧有余音绕梁,只是他不知道,真正断绝的不是曲谱,而是他的傲骨,乃至他身上的衣裳。

时间的齿轮悠悠荡荡,终于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔,梅花岭上,为为纪念这个悲剧建起一座祠堂。那个叫史可法的文弱书生,他不愿散开高束的发髻,更不能脱去祖先留给他的衣裳,于是他决定与城共存亡,丢了性命,护了信仰,残酷的杀戮,如山的尸骨,并不能将民族的精神埋葬,有人相信,千百年后它依旧会在中华大地上熠熠闪光。

就在千百年后的今天,我坐进麦当劳的厅堂,我穿起耐克牌的时装,我随口唱者为爱而死却莫名其妙地心伤。

那群褐发蓝眼的豺狼,带着坚船利炮,拆了我们的庙宇,毁了我们的殿堂。

我不愿为此痛断肝肠,不愿祖先的智慧无人叹赏,不愿我华夏衣冠倒靠外国人去宣扬。所以我总有一个渴望:有一天我们可以拾起自己的文化,撑起民族的伎脊梁!!!

初中生的作文篇2

微风吹过,拂过一片明净的水面,它是如此的纯洁美丽,好比一朵薄薄的云,无暇又透明,它的肌肤像一个新生儿那样新鲜、纯净。它顽皮地睁大它好奇的眼睛,贪婪地包容了一切事物。

一只蜻蜓飞过,在平静的湖面上作了短暂的停留,激起一处涟漪,湖边有人叹惋:“真是打扰了这平静的水面啊。”有人喜悦:“这水波恰好给单调的湖面作了点缀啊。”湖水却只是静静地等待,等待波浪的平静。有时狂啸的暴风雨无情地打在它的身上,使它倍受挫折,却不想,是这暴风雨让它逐渐成长。

不知何时,湖里有了一群鱼儿,他们一天天在增加,也给湖水增添了不少乐趣。于是有人想,如果有一天,鱼儿离开了水,鱼和水是否还能存在,人们也还会不会去关注它?没有人知道,因为鱼儿不会离开水,水也不会孤独一生。

从湖面形成的那一刻起,湖内的`垃圾就日益增多,湖内的水也在日夜减少,生命的每一天都意味着湖水的枯竭。人们天天注视着它,却无所察觉待人们发现,却只能有无奈的表情和无谓的叹惜。可是,湖水却依然好奇地望着世界,平静地面对人生,尽管前方是枯竭的绝境,但与其杞人忧天,倒不如坦然面对人生。说不定哪一天当湖面铺面泡沫,却诞生出一个新的维纳斯,新的希望呢!

初中生的作文篇3

在我的记忆中,有许多令我感动的事,就像天上的星星,数也数不清,随着我的长大,令我感动的事渐渐忘记了许多,唯独那件事时常在我的脑海里浮现……

一天早上,我背上书包准备上学时,妈妈递给我一把雨伞,说:“带着上学!报纸上说今天有雨。”我听了很怀疑,便抬头看了看天空,天上万里无云,温暖的阳光照在我身上。我说:“这么好的天气怎么会下雨呢!”说完就走出了家门。

谁知,下午快放学的'时候,天空突然变暗,不一会儿就下起了倾盆大雨。大雨“哗啦啦”地从天空倾泻而下,在地上形成了一条条小溪。我想:这下可惨了。今天没听妈妈的劝告带雨伞,爸爸上班,妈妈又生病了。

放学了,同学们都陆续的走出教室,只剩下我一个人了。我孤零零地坐在教室里,望着一排排的桌椅,我叹了口气。忽然,发现一个熟悉的身影向我慢慢走来。是妈妈!我飞快地跑到妈妈身旁,只见妈妈的裤子湿漉漉的,上衣湿了大片。妈妈说:“赶紧穿上雨衣吧,别着凉了!”说完,便给我披上了雨衣。回到家里,妈妈吃完药就去给我做晚饭了。

望着在厨房里忙碌的妈妈的身影,我心里酸酸的。眼泪不禁盈眶而出……

令我记忆犹新的事情还有很多很多,以后再给你讲吧!

初中生的作文篇4

秋风飒爽,在美丽的校园中,一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。

这一位负责任的老师,犹如一名花匠,小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火,永远停留在孩子们成长的旋律之中,她让我们感到学习的快乐,又感到成功的喜悦。

数学课上,她那生动、有趣的话语,上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷,一会儿下课了,大家不仅怀疑的说:“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”

记得有一次,临近语、数双科竞赛时,她还特意出了几张试卷给我们做,她起早贪黑的教我们做题,只要我们有一题不懂,她就一遍又一遍的讲解,直到我们懂为止,还常说:“不懂就问,不要不好意思,问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解,我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!

程老师不但是我们的良师,还是我们的益友。每当下课,老师就会与我们一起做游戏,她常和我们玩一米一米三,那股劲儿就像和我们一般大,我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡,她给我们带来了无尽的欢乐,我们爱程老师。

她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下,我们的数学成绩不断的.提高,她有着无穷的魅力,我们都被深深吸引住了,我们都迷上了数学!

这就是我心目中的好老师——程老师,她的手就像魔术师一样神奇,用+-×÷和1234……,把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!

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