在每个人心里，都有一个人人不知、人人不晓的事。当然我也不例外，我就有这样一件心事，它使我烦恼压抑。
很开心开通了博客，给自己的博客起名叫我的心事。是因为想记录自己的所思所想，抒发我平时不能对我熟悉人讲的事，也就是那种从我上小学起就必须会写的日记。或许不会有人看，或许只有匆匆的几个过客，没关系，只是想找个属于自己的（地方）栖息地来抒发一下自己的情感，当然能遇到共鸣的朋友停下匆匆的脚步，给点建议和安慰，对我来说无疑是件得开心的`事。
其实没开通博客之前一直以来都有写日记的习惯。
这是我能找到最好发泄的方式。今天我就把我埋在心中的秘密从日记中再写在博客上。
那是邻近中学毕业，我发现同学们变了，变得好陌生。以前，如果一个同学在学习上有困难，大家都会热心帮助；现在却不同了，大家心里各自打着小算盘，生怕我把你的疑惑解开了，你的成绩提高了，岂不是又多了一个竞争对手？在我认为“分数是学生的命根”此话在竞争激烈的21世纪中固然重要，但竞争之外，一个人没有与他人合作共同处理问题、解决问题的能力，即使他最终“有幸”取得“成功”。但事实上，他还是一个失败者。
当我们面对个人利益与自己坚定不移的信念时，我们不应该被眼前的短期利益所蒙蔽我们我们的一双慧眼，短期的成功是脆弱的，为了我们心中所追求的理想，处事团结携作才是通往成功的黄金之路，才是我们赖以成功的源泉。
心事，是每个人都不可避免的，所有人都会有心事。而我，也有一件心事！不过，这件心事已经被我解决了。
那天，英语竞赛，我十分忐忑地接过试卷，简单浏览了一下上面的内容就开始认真地做了。“终于做好了，也没有不会的。”我看着试卷想着，并仔细的又检查了一遍。
过了几天，分数出来了，老师报分数的时候，我觉得心好像要蹦出来似的'，紧张得不得了。再看看别人，也没几个比我好到哪去。开始报了。老师是从低往高报的，所以我可以放松一段时间了，因为我心里有底，不会考得太差。“徐义翔，一百一十一点五。”听了分数，我心里的那块“大石头”才落了下来。我还数了下，比我高的还有三个同学，也就是我第四名。“回家我要把这个好消息告诉妈妈。”想着，我又瞟了一眼坐在我后面的管倩彤的试卷，因为她的英语一直很好，她只考了一百一十分。
放学回到家后，我连忙把这个好消息告诉了妈妈，妈妈果然很开心，脸上乐开了花，还叫我要一直保持下去。过了几天，我捧回了英语竞赛一等奖的奖状。
就这样，一件让我忐忑不安的心事就解决了。
人人多有心事这样东西，就连一个快要死的严监生都有为了将一茎灯草挑掉而不肯死的心事，更何况我们这些人呢！但我的心事却是坐在我后面的同学。
如果你问我：“你的`心事为什么是一个人，但为什么偏偏又是他呢？”
那么，我就直接地对你说“此同学极喜欢咬东西！”这一点，我极其受不了！
记得上一次，他在写作业，随手拿起笔上面的笔盖大嚼特嚼起来，还拍了拍我的肩，问我一个问题，好像没发生什么事似的。嚼了一会儿后，他把笔盖又了吐出来，上面布满了牙印，上面还有一层亮亮的液体，显然，那一定是他的口水。
所以，因为这样，每次他批改我的作业时我都觉得格外“不舒服”尤其当我想到他的口水会因此沾在我的作业上时更是起一身鸡皮疙瘩。真想要换位置
虽然我每次都鼓起勇气直面这位“心事”，但毕竟我坐在他前面，看见他咬东西的举动也算是频繁了，让我实在没有办法面对这桩心事，面对这个人。
在此，我想不厚道的问问：“我什么时候才能摆脱‘心事’呢？”
每个人都会有自己小小的心事，有被嘲笑的，有被误会的，有被冤枉的`，有被打击的每个人的心事都在记忆中挥散不去，就连我也不例外。
记得有一次，数学课写课堂本，老师现在一个本子上做示范。老师在课堂上用铅笔在其中一个本子上画了一条重重的竖线。示范完就开始给我们发本子。我拿到的本子刚好是被老师画了一条竖线那个。我写完后就把本子上交给老师了。老师接到本子后说：你怎么把线画得那么粗？”我小声地回答道：这是你画的。”老师生气地说：你就是一个爱狡辩的人！”老师说完后就把我的本子用力地扔在了地上。我气嘟嘟地捡起本子回到座位上。我心想：本来就是你画的，爱信不信，不信拉倒！
窗外阳光明媚，树木郁郁葱葱，可我的心里却火冒三丈。这一天我都过得非常不好。难道只有我错了吗？难道你没错吗？难道你就不能相信自己的学生吗？
从此以后，我再也没跟这个老师说过话。
“童年啊！是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”正如冰心老人所说，童年像梦一样丰富多彩，有悲伤的眼泪，有兴奋的`欢笑，有激动的尖叫……其中最令人讨厌的就是烦恼！
我最烦恼的事莫过于太“忙”了。每天晚上放学回家，忙完这个忙那个，忙完那个再忙这个，典型的“累得要命”！
记得有一天放学，妈妈刚把我接上车，就开始施展她的“喋喋不休”大法：“先在车上15分钟听英语听力，回家用一个半小时写作业，写完作业弹吉他半小时，注意是有效时间……”我连记都来不及记，更别说插话反驳了。一回到家我就开始写作业，时间过得很快，妈妈规定完成作业的时间马上就到了，可是我的作文还没开始写。只听妈妈送了我一句话：“时间要遵守，规定要执行，已经到点了，没写完的给我明早早起继续写！”我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！紧接着是吉他、奥数、奥英、阅读……无数作业汇成了坚固无比的烦恼链，把我牢牢捆住，无法挣脱。
可要论作业多，那还得数长假。写完今天的写明天的，写完明天的又写后天的……“作业复作业，作业何其多，每天写作业，作业堆成垛……”每天，我像陀螺一样，被作业你一鞭我一鞭地抽得团团转……
爸爸说，好的大学都是给你一本书，让你自己学习，没有作业的烦恼。我非常期待这一天的到来。但，考上好大学需要努力，努力又需要做作业……看来，我永远逃不脱作业的魔掌了。
这，就是我的烦心事！
在热闹的时候，我是一个容易笑的男孩。但在无趣的时候，我的心事大不相同。
下课时，我大口大口地吸着清新的空气。但在上课时，我却感觉我在不停地吸入“毒气”。即使我在下课换多少次气，也无法排除一立方厘米的“毒气”。
我感觉，这种“夺魂黑气”的来源，不是热源，而是各种压力。
在学校，我成绩较好，但感觉上课有一小时，而下课连上大号的`时间都没有。
我经常开心也经常烦恼。开心的是，觉得一星期的课，只有半小时；烦恼的是其他都是一团迷雾，把我困得喘不过气。
即使到了双休日，我的欢乐也没有，忧愁多。两座山，把我的“糖”给摧毁了，“根”多的“泰山”，让我不能熬夜。家里的“牛”，不时地将我从地里拔出来。
我感觉，在我体内，有一条蛇，正缠着我的各种器官，有感觉有一个妖怪，在我身体里放黑雾，勾引我去消灭它，却不知其踪影。
我是“忧郁的小小宝”。
心事，就像一个结，解开了万事大吉。解不开，就永远纠缠在那儿。心事有时候是一种动力，它能使人有源源不断的动力，不断地向前前进;但有时候，它还是死缠在心里，而我这里的心结对别人来说实在是微不足道，对我来说却是很大的。
这天，我的舅妈带着表弟来我家玩，我非常讨厌这个表弟来我家玩，他来我家总是捣乱，经常把我的东西弄坏，因此，我常常冷眼看他，而妈妈却和我说：“他还小，不懂事，你做姐姐的要让着他，关照他。”这些说不知听了多少遍，但我还是讨厌他。中午吃完饭后，妈妈让我带表弟到我的房间里去玩，我警告表弟不要乱翻我的东西，可他就是不听，把我的房间翻得乱七八糟，就像被一个小偷翻箱倒柜地偷过东西一样。终于，他的.目光落在了我的最亲爱的表姐送给我的毛绒泰迪狗上，我心想坏了，他不是想“玩”吧!果真如此，他一把抓住我的最爱，刚准备挑泰迪的毛，这时舅妈来了，说要带他回去，太好了，终于走了，我的泰迪安全了。谁知他竟然要把泰迪带回去，这怎么可能呢，这可是我最爱的表姐送给我最爱的泰迪，可是妈妈和舅妈还是说：“你看弟弟小，你就让给他玩吧，又不会玩坏。”不会玩坏，呵呵!谁不知道我这表弟是个名副其实的败家子。
我的心里很挣扎，不知是给，还是不给?给，我是很舍不得的，再说我又不喜欢这个表弟。不给，妈妈会说我不懂事，给舅妈留下不好的印象。
我有许多烦心事，可如果最大的烦心事，莫过于怕狗。
当我上小班坐校车回奶奶家时，一打开门，就看见一条大黄狗向我狂吠。吓得我心惊胆颤，汗毛竖起，要进院子玩的心情也消失了。狗大爷啊狗大爷，请你让让路吧，我心里一边想，一边对奶奶说：”奶奶，可以暂时拉走这只狗吗？”奶奶说：“不行。”这对我来说相当于晴天劈雳。最终还是爷爷让大黄狗让路了。
有一次，我到小区散步时，不到不知道，一到吓一跳，发现一条全身白色，体型强壮的，虽然它看起来很友好，它的主人也是很友善的，还问我：‘’今天过的`好不好？”但是我还是怕它如果发起猛来，那我此不是死无葬身之地，一想到这，我马上调头走了，还回答了一句“不好”。后来我才知道我跟这条狗住在同一栋。这难道不是火上添油吗？更烦心的是我的邻居也养起狗来了，搞得我天天出入提心吊胆，生怕有一天那条狗爬出来抓伤我。
以上两件事已经够烦了，因为我经常见到它们，可是有更烦心的经历，有一次我去一个亲戚家玩，因为有狗而不敢上二楼，当我硬着头皮上二楼后，其他人还拿那条狗来吓唬我，吓得我哇哇直叫，因此我再也不想见到那条狗，再也不想去那个亲戚家。
人们都说狗是人类的好朋友，可我不认同这种观点。只因为我怕狗。但我们必须克服心里的俱怕，才能有更大进步。随着我慢慢长大，我相信我有一天会不怕狗的。
我是90后，很多人说我们叛逆、嚣张、任性、轻狂，但是如今的我，不止是这些，而是我慢慢的有了自己的想法与思想，但更多的是敢怒不敢言，我开始注意起自己的隐私，把这些隐私当成我的心事，从此埋在心底里，永远也不准备告诉别人……
在我的家长看来，我的心事都是五花八门的，甚至他们以为我不应该有我自己的.心事，有自己的隐私。但我知道，他们无非是希望我好好学习，只要学习好，干什么都行，就这样，“学习好”成了我的“通行证”
他们总认为我是长不大的孩子，可是，我早已经摆脱了童年，那个棒棒糖的时代早已变成了过去，可是我认为我已经长大了，已经可以有自主权了，可那些家长却认为，我只有学习的权利，哪还有什么自主权哪！为什么？为什么？我想大多数初中生都和我一样有这样的感受。
我叛逆、我任性、我轻狂，但我也很有个性，这种个性却被家长们、老师们认为这就是所谓的不务正业……
我喜欢标新立异、张扬个性、也渴望成熟、独立，我不走寻常路，因为我具备了一定的理性思维能力。
我希望在学校里能学到各种各样不同的能力，到社会得以实践，可现实告诉我——生命诚可贵，分数价更高。
我的心事，很凌乱，三言两语也说不清，但我心中探索着生活的真谛，而那些盲目追求成绩的大人们永远也不会理解、不会明白……