最近，我读了一本《小故事大道理》的书，在这本书里，你可以领略古人的智慧和今人的务实，你能找到经济学大师思想的轨迹，也能寻觅到哲学家的思想的光芒，你能在众多别人的故事中学到间接的经验，你能从一则则不起眼的小故事中领悟到人生的大智慧，大道理。正所谓“一颗沙里看出一个世界，一朵野花里一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。”阅读这些小故事，我们可以从中汲取智慧，启迪思想，获得丰富的人生经验，培养处世能力，甚而改变一生的命运。
如我读到“责任承担与使命”时，我知道责任是一条无形的鞭子。少年时，也许我们在父母保护下，不曾觉察到它的存在；但当我们有了自立的能力，踏入社会，责任就一圈又一圈地裹缠在我们身上，人生的责任是逃也逃不开的。在人生的路程上，我们的责任只有日益加重，而不会越来越轻！一个责任感越高的人，他的成就也越大。当你感到沉重时，也许你应该庆幸自己不是国家领袖，因为他的篓子比你的大多了，也沉多了。有责任的人生是美好的，每一分每一秒，我们都可以在无声的工作中，感受到生活的甜蜜和踏实！
是啊，作为教育工作者的我们有太多太多的责任，它就像一条鞭子，促使我们向前进。教书育人是我们最重大的责任，我们要在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格是我们永远不变的.追求。
但在这条道路上，我们会遇到各种各样的困难，我们有责任去承担吗？记得15年前我初为人师，虽有丰富教育理论，却缺乏将其付诸与实践的能力，用尽全力，叛逆学生却无法读懂自己，我曾试问自己，这样的生活还要不要走下去？我是否有责任去承担这些困难？庆幸自己没有选择逃避，而是一直在坚持着自己儿时的梦想。报以我要当一名成功教师的想法，我的工作越来越努力，慢慢的我喜欢上了光辉底下最伟大的职业—教师。
作为教师的我们必须要肩负起神圣的使命和重大的责任——关注每一个孩子的成长和发展，让每一个孩子都有幸福快乐的人生。我想我们该做到以下几点：
一、用爱在学生的心灵播洒温暖的阳光，让生命因此而美丽；
二、用心真诚地欣赏孩子，让每一颗星星都闪光；
三、用情引导爱护学生，让每一个孩子在成长中发展。
《理财小故事大道理》之本书是我的一个朋友送给我的。理财就是怎样处理身边的财务，爸爸妈妈辛苦赚钱给我们读书这是理财，存钱来给身边的朋友买生日礼物这也是理财。
其中给我印象最深的是《理财小故事大道理》中的一个小故事叫《钱箱》：小明把今天存起的零用钱放进钱箱囊。那是一个很普通、毫不起眼的铁钱箱，是小明的爸爸送给他的最后一份生日礼物。
那晚，窗外下着大雨。小明见到爸爸把一张有一张的钞票放进一个信封。小明不明白爸爸为什么要这样做，便问爸爸：“爸爸，这些钱你要寄去哪呢？”
爸爸笑着说：“这些钱是寄给广西一个年轻人的。十多年前我开始供养他生活和读书，算起来他有二十五岁了。这个月前他写信给我说‘他以全省第一的成绩在省级医院学院毕业，不久后将成为一个医生，说不定可以来香港行医呢！’”
小明问爸爸：“那么，他叫什么名字？”
爸爸回答：“好像叫张志诚。”
爸爸放下信封走到小明面前，蹲下身，说：“小明，你要知道，即使我们是穷人，也要明白，这世上单是中国就有很多比我们更穷的人，无论我们怎样，也要帮助他们。我们吃少一点没有所谓，但他们再吃少一点就会饿死的了！既然我们日子还可以支持下去，为什么不帮帮他们呢？”爸爸说罢就从抽屉里拿出一个铁钱箱：“小明，这是爸爸送给你的生日礼物。爸爸待会儿要外出工作，不能陪你度过十一岁生日了。”
爸爸看着那钱箱，说：“小明，你要记住，当你有零用钱用剩时，哪怕只有一元，甚至更少，你也要放进这个前乡里。你要养成储存的习惯，日后用这些钱去帮助又需要的人，或者帮助自己度过难关。知道吗？”
爸爸走了，在这个风雨交加的夜晚。他，再也没有回来。
两年又过去了。小明十三岁的生日，在医院里度过——他妈妈得了一个很严重的并。小明跑去问医生：“医生叔叔，请问怎样才能救活我的`妈妈？”
医生很同情他：“小朋友，现在只有奇迹才能救活你的妈妈。”
后来，小明用他这两年存的六百一十元救活了他的妈妈。最后，小明看见了那个医生的医生证——玛丽医院，专业外科医生，张志诚。
我从这个故事中明白了一个道理：我们也应该学会储存，哪怕只有一元，甚至更少，也要存起来，以后就可以给有帮助的人。希望大家都学会储存！
如果把一盏灯放进全黑的房间，黑暗会瞬间消失，房间顿时有了光明。这时，如果增加十盏、百盏或千盏明灯，房间就会变得越来越亮。这本书就像全黑的房间里那盏最亮的明灯。
这本书之所以是我认为最亮的明灯，是因为它是我看过最有趣而又有意义的书。它有一个个有趣幽默的小故事，讲述了一个又一个深奥的大道理，引人入胜。
比如《农夫与麦子》这个故事：一个农夫因为担心老天爷不下雨，所以没有种麦子；因为担心棉花被讨厌的小虫子吃了，所以没有种棉……他因为担心这担心那，所以什么也没有种。这个故事告诉我们一个道理：一个不敢冒任何风险的人，只有什么也不做，就像那个农夫一样，到最后，什么也没有，什么也得不到。他们回避受苦和悲伤，但他们不能学习、改变、感受、成长或生活。他们被自己的态度所捆绑，是丧失了自由的奴隶。
于是，我从以前的.不敢举手发言，变成了积极举手发言的同学。以前，我之所以不敢举手发言，是因为害怕如果回答错了什么，会让同学们嘲笑。现在，我明白了，如果我不敢举手发言，我就不知道我的想法是否正确。
再例如另一则故事——《减少不必要的损失》，主要讲到一只蝉停在高大挺拔的树上唱歌。狐狸很想吃蝉，想得垂涎三尺。它突然想到一个坏主意。于是，狡猾地说：“不知道什么样的动物可以把歌唱得如此美妙动听。蝉对狐狸的态度感到很怀疑，它先摘了一片树叶，把它轻轻地丢下去。狐狸以为是蝉，立刻捕上去，于是蝉得意洋洋地说：“狐狸呀，你以为我会把自己送下去给你当晚餐吗？你错了！自从我在狐狸的粪便里看到蝉的翅膀，我就对狐狸特别小心、格外注意了。”这个故事告诉我们一个道理——要从别人的失误和毁灭中吸取经验和教训，减少不必要的损失。这是许多动物生存的本领。可是人类却在不经意间忽略了它。
因此，在一次上练字课堂上，老师正在检查课堂作业，看到一个同学的作业格式写错，让他重写，那时，我发现的格式和他的一样，于是我就趁老师还没来检查，先改正过来了。
这本书让我明白了许多道理，例如：先做人后做事、坚持不懈、平和心态、播种习惯，收获精彩的人生……每一个道理，都让我受益匪浅。这真是一本可以用来永久珍藏、细细品味的故事书。
临放假前，老师推荐我们在假期里读两本好书。妈妈带我到书店里挑选了《爱的教育》和《小故事大道理》这两本书。其中的《小故事大道理》正合我的阅读口味，书中共有860个小故事，虽然个个短小，却都非常精悍。每个故事都不落俗套，每个故事又都蕴含着深刻的道理，哲理，法理，亲情……
书中的故事总共分为17大类：真理与思想，见解与感悟，意志与信念，苦难与机遇，努力与收获等主题。其中“一枚钻戒”讲述了大学生小米，在珠宝店做售货员时一次有惊无险的经历，为了生存，为了保住自己的第一份工作，小米急中生智用真情感动了一名偷窃犯，使钻戒失而复得。也让人们明白了：面对犯了错的对方，理解，宽容永远比暴怒，惩罚更具力量，它不但能让你和对方都有后路可退，还能让一位失足者回头是岸。我想那些面对孩子错误，采取暴躁的武力手段处理问题的父母，是否可以从中得到感悟呢?
而另一则对我触动颇深的故事就是“抓住今天”，主人公爱德华。依文斯是个非常不幸的'人。小时后家里条件差，失去了读书的机会，所以只能靠卖报纸，做杂货店员或助理图书管理员来维持生活。许多年后，好不容易有了自己的事业，却又经历了因朋友负债，银行倒闭，接着破产等所有的倒霉事儿。这沉重的打击让他一病不起，并让所有的医生无法医治。本来他是写好遗嘱等死的，却又因此豁然开朗，“反正也要死了，不如想些快乐的事情吧。”他一边安慰自己，一边回忆曾经快乐的时光。日子一天天过去，他不但没死，反而好了起来，恢复到和正常人一样，所以他不再去想以前的失败，也不再担心明天的打击，一门心思的做事，结果事业迅速发展起来。那么，这个故事告诉我们：没有人能改变昨天的事实，也没有人能预料明天的情况，但是今天却是谁都能抓住的。努力抓住每一个今天，我们的一生才能活得精彩!
其实书中的每一个故事我都非常喜欢，朗朗上口，耐人寻味，常读常新。读完这本书，让我幼小的心灵感受到世间的美与力量，让我的头脑得到了智慧的启迪，其中的道理定会让我受益终身!
一天，上帝发现有木木小镇有太多太多的穷人，他们饭也吃不上，有些人甚至因饥饿失去生命，他心痛不已。
他找到一瓶橙色的，香喷喷的药水，倒入了天池。他也许太着急了，一下子将整瓶药水倒在了木木小镇的上空。第二天，木木小镇政府气象局小思发现云团的异样，上面堆积着各种各样的美食，天啊!这真是闻所未闻，即将有一场“食物雨”，他激动得双手颤抖，立马报告给市长。
“什么?食物雨!赶快通知大家!”市长吃惊极了。
木木政府告知：“请大家做好准备，即将迎来一场食物雨!”市民们从没听过什么“食物雨”。有的紧闭门窗，生怕什么有什么东西进入屋子里来了;有的打开门，伸着脖子仰望天空，盼着“食物雨”早早降临。大家都心急火燎，忐忑不安。
食物雨终于降下了。现在是中午十一点半，正是吃午餐的时候，先是毛毛细雨，大家都拿出杯子来盛，哟，是牛奶!后来雨点突然密集了许多，哟，是白花花的大米饭!过了一阵子，似乎变成了一片一片的雪花，大家尝尝，噫!是鲜嫩的娃娃菜!大家都高兴极了，特别是穷人们，终于可以吃饱饭啦!
从此，食物下雨每天按时而至，早上是奶酪面包加柠檬汽水，有时是蕃茄酱拌意大利面;中午是香煎牛排和罗宋汤，有时也许是汉堡包和可乐;下午茶苹果派和薯条;晚餐是炸鸡柳或鸡蛋炒饭。每天花样不同，营养均衡。穷人脸上也散发着健康红润的'光芒，他们再也不愁吃不饱肚子了。
虽然镇上的人们再也不愁吃喝，但是再也听不到妈妈教育孩子：“可得好好学习哟，将来也好混口饭吃。”因为食物每天从天而降，哪会有吃不饱的事呢?努力干什么?不也是为了能吃饱饭吗?大家不再努力工作了，甚至根本不工作，田地荒芜了，因为大家根本不劳作;学校关闭了，因为根本用不着学习了。穷人富人都变得大腹便便，他们变得贪婪，他们学会了懒惰，他们变得迟钝、愚笨。
不知道哪一天的早上，早餐并没有如期而至，中餐也根本没有。木木镇居民慌了,市长也慌了。他派小华、大成、七叔去调查，因为他自己根本走不动。小华，大成、七叔也似蜗牛一般，因为他们走两步就喘一大口气。之后，三天都没有一点食物。
因为上帝发现大家都变成这样，实在伤心，关闭了食物通道。没有食物从天上下来，大家意识到这样下去是会饿死的，都逼迫自己煅炼、学习、干活，终于小镇又恢复了勃勃生机。
经过这件事，木木小镇的居民明白一个道理，永远不要依赖一个不劳而获的东西，只有依靠自己，劳动才是最踏实。
这几天我读了《小故事中的大道理》这本书，这本书共有三章，第一章是《小故事中的大道理》，里面有《爱美的小公鸡》，《虎猫对饮》，《生气的骆驼》，《疯老头》等。第二章是《小故事中的大启迪》，里面有《不孝的儿子》，《伐木人和他的妹妹》，《麦穗》等，第三章是《小成语中的大智慧》，里面有《违疾忌医》，《负荆请罪》，《一鼓作气》等......。
这些故事都是先说故事再讲道理的，所有故事里我最喜欢的'的是《负荆请罪》，故事讲了战国时赵国的两个有名的文臣武将蔺相如和廉颇的故事，蔺相如因立下大功，被赵王拜为上卿，职位比廉颇高，屡立战功的廉颇不服气，当众羞辱蔺相如，但蔺相如为国家着想根本不生气，最后廉颇知道了非常惭愧，就背着荆条到蔺相如那里请罪。这个故事告诉我们，当我们知道做错事的时候，要敢于承认错误，真诚地道歉，并争取他人的谅解。
像这样的故事还有很多很多，爸爸和妈妈也很喜欢这本书，这本书有的故事他们以前也没读过。
爸爸看了这本书后对我说：“这本书文章短、小精悍，内容丰富，很多的大道理都包含在这些小故事，小童话，小成语故事中，故事通俗易懂，孩子看了以后很容易接受并明白其中的道理，而且这本书中的的故事古今中外的都有，内容丰富，生动有趣，还能从一个故事中想到其他的问题和相关的历史典故，这些千锤百炼的故事让小孩懂得很多生活中的道理，懂得真诚，善良，团结，友爱，以及在遇到困难的时候该如何面对，并如何去解决遇到的困难。再以后呢，也可以通过这本书上的小故事扩展开去，去看那些整个小故事后面的整个故事呢。
妈妈看了这本说以后说，这本书真好，很多很短小的故事包含了生活中的好多为人处世的道理，并且故事中的主人翁总是能够真诚地待人，在遇到困难和挫折的时候总是积极向上，不放弃，并且在最终总能有办法解决困难。小朋友在读这本书的时候，总能从这本书中看到一些自己生活中的事情。这本书真是小读者的好朋友。
我们全家都喜欢看这本书，推荐个其他的小朋友一起看看哦!
“不论做任何事，只要能完成一件你所擅长的，其他的事都可迎刃而解”这个小故事对我们日后教育孩子所给的启示在于：找出任何能够给孩子正增强的地方，树立起他的自自信心，让这个自信心能够连到无限多的自信心。我记得我小学时功课并不是很好，固然我不会自卑或自暴自弃，但也不会有努力图进步的积极心态。直到我六级时，我遇到了我的自然教师，她也教我们美劳，她十分观赏我在美劳上的表现，常常将我的作品展现出来，以至拿进来竞赛。就由于我在这方面尝到了胜利，赞誉，受肯定的滋味，所以，我为了希望我在其他方面也能取得相同的正加强，而开端十分用功地读书。自从那时分起，读书对我不再是一件艰难的事。
我如今修的课程："美劳教材教法"的指导师也常在课堂上灌输我们一个观念：美劳或体育最能鼓舞那些在功课上表现不好的小孩，藉由艺能科的表现，能够协助他们培育自自信心。就像教师讲义上说的：传统教育办法最大的缺陷，在於运用嫌恶的控制，迫使孩子不敢再去做坏的行为，或不得不去做好的行为。一味的打压与抑止，并不能培育出好的行为，它只是使学生表现出暂时性的行为出来，对好行为的培育(以及经由限制过程学到某个行为时，所同时学到的心情)并没有任何建立性的帮助。这点值得我们每一位教育工作者留意，或许就由于我们的多一点关心与付出，多一点的赞誉与鼓舞，孩子的'终身就因而而有了很大的转变。
另外一个小故事"祷告"所强调不要去干预他人的爱和祷告，要尊重他们。这点我想主要是在阐明不要自以为本人的理念与做法就是对的，而强行将它灌输给他人。我们过去的教育强调"单一化"教学法，亦即用一套"规范的"形式，来教一切的人。但近代人本主义兴起，取而代之的是"适性教育"的理念。教师不再是以上对下地强行灌输行为原则，而是与学生站在你我对等的位置，根据他个人的需求来辅佐他学习与生长。就像故事里的人物，祷告者是以他本人自身所体验到的感受来祈祷，但是摩西却要他超越本人的真实感受，做出所谓的"正确祷告"。这是把手腕目的化了，所谓正确的祷告，是为了协助我们说出心里感受的一项"工具"，但是假如误把这个"工具"当成内容，紧紧抓住不放，那就失去了它自身的真意了。这相似我们中国一句古语：尽信书，不如不读书。
知识改变命运，文字涤荡心灵。中国文化的丰富底蕴以文字的形式源远流长，教育着我们一代又一代的人。对于现在孩子的教育，不仅是学校的、家庭的责任，更是社会的责任。也许老师的谆谆教导，父母的苦口婆心，都不如一个来源于社会、来源于生活的小故事来的更直接、更贴近孩子的心灵。
一直以来孩子总是埋怨我给他的`时间太少了：不能陪他做游戏，不能陪他读书、做作业……总之，孩子对我好像总是怨声载道。今天是周末，忙完了手里的活也已到了下午，终于有了一点空闲，就陪孩子看会书吧！随手拿起前几天新买的《一千零一夜》无意中翻到了《善有善报，恶有恶报》这一章，题目吸引了我的眼球，我就小声的给孩子朗读。文章说的是一位老人赶路，由于时间太晚了想借宿，却有了两次截然不同的遭遇的故事：老人路过第一户人家，敲开门是一位披金戴银的富有女主人，可富有女主人给老人的却是讥笑和冷嘲热讽。无奈，老人只好继续赶路。来到一所破房子前敲门，门开了，是一位衣衫褴褛的母亲和一群穿得破破烂烂的孩子。虽然是一户清贫人家，但老人的遭遇与之前却有大不同，老人在这户人家受到了贵宾的礼遇，这礼遇虽然很寒酸，但却令老人很感动，临走之前老人也给了这位贫困的母亲以报答。富有女主人听说之后，强行把老人请回来，重新以礼相待，也想要同样的报答，最终却因为开始的为富不仁得到了报应。
开始孩子一直在摆弄手里的玩具，但渐渐的被故事吸引，放下手中的玩具静静地听着我的朗读，眼睛还不时眨巴眨巴，一副若有所思的样子。等我读完了孩子又把《一千零一夜》拿在手里静静地读了一遍。读完之后抬起头来对我说：“妈妈，如果有老人要在我们家借宿我会同意的。”我心里一震，以为孩子是像书中的贫困母亲得到报答一样也想要别人的报答才会这么说的。于是我问：“你为什么会这样想？”孩子说：“现在天冷了，找不到地方住他会冷的。”听了这话我心头一热，不只为孩子善良，更为孩子的感悟和不图报答的纯洁心灵。
是啊！处在现实社会的人们有多少为富不仁的人？又有多少被为富不仁的人拒之门外的人？世态炎凉，人情冷漠，处在这个大染缸里真的很担心孩子的幼小心灵会沾染瑕疵，但今天下午我放心了。
相同的道理靠强行灌输不知道会起到多大作用，但今天我却看到了一个小小的故事所起的大作用。希望社会、学校、家庭共同关注孩子的成长，让孩子多读书、读好书！
一字能洞悉天下，一语能道破天机，一个简单的故事，足以给人意味深长的人生启示。最近读了一本书，名字叫《小故事大道理》，确实让我学到了很多知识。这本书主要讲了“小意外中的大发明”、“小侦探中的大科学”、“小游戏中的大学问”、“小故事中的大道理”、“小童话中的大启迪”、“小成语中的大智慧”等等。在“小意外中的大发明”里讲述了生活中会发生许许多多的小意外，给人们带来一些损失的同时，也会带给人们一些收获，很多发明都是因为一些小意外而发明和发现的。比如：口香糖的发明就是因为亚当斯的'一次意外犯错而发明的。
他原以为树胶可以制成橡胶，结果没制成弄得负债累累。后来他并没有因犯错而灰心，而是努力寻找挽救的办法，并由此发明了口香糖。可口可乐最早也是因为药剂师彭伯顿获悉病人喝了配错的头痛药后觉得味道不错，于是联想到制作“可口可乐”，最后经过精心调配发明出了可口可乐。所以，当我们犯了错误的时候，不能灰心，应该换个角度想一想，只要认真思考、细心揣摩，也许会有伟大的发明。在“小成语中的大智慧”里讲述了成语形式上虽然很简单，却具有丰富的内涵。几乎每个成语都蕴含着生动而富有哲理的故事，凝结了人生的大智慧。老师常说，我们在看书学习时不能囫囵吞枣，“囫囵吞枣”是什么意思呢？当我们犯了错误很难过时，爸爸妈妈会对我们说“人非圣贤，孰能无过”，那么“人非圣贤，孰能无过”又讲了一个什么道理呢？
这些就是蕴含在小成语中的大智慧。本书中的道理还有很多，通过读它，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的阅读能力。今后我还会读一些长知识的书。书籍是人类进步的阶梯，精神的食粮，终生的伴侣，在一页一页精彩的篇章中，是我一生不可不读的篇篇经典，是我的良师益友。我现在处于少年时期，对许多事情都只是一知半解。《小故事大道理》这本书包含着深刻的道理、人生的哲理，让我对这个世界的了解百倍增加，而我今后也一定会努力学习，奋发图强，长大后做一个对社会有用的人才！