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老师教会我什么作文(收集5篇)

时间: 2024-12-16 栏目:实用范文

老师教会我什么作文篇1

老师——一个崇高、伟大的职业。您教会了我们,带领我们在知识的海洋中遨游,带领我们走进知识的王国!您教书育人,培养出了一代又一代祖国的栋梁之才。老师,您教会了我很多很多……

开学第一天,老师,您就对大家说:“同学们来到学校,不仅仅是学习课程、学习知识,更重要的是学会做人,养成良好的生活习惯,培养大家提高各方面的能力。”

老师您教会了我怎样做人:在学校要做个好学生,讲文明、有礼貌,尊敬师长,与同学友好相处;在家里要做个好孩子,孝顺父母,做一些力所能及的事。

老师,您教我怎样养成良好的学习习惯:上课前要把书、本子、笔盒放在课桌的左上角或右上角;上课铃响了,要迅速坐到自己的座位上,保持安静,左手在上、右手在下;上课时,举手要直,不能摇晃或东倒西歪;回答问题、诵读时声音要洪亮,咬字要清楚;下课时要把下一节课的书准备好。

老师,您还教我们做操排队时要做到三个字:快、静、齐。上下楼梯靠右行。做操时动作要整齐、到位,跟上音乐的节拍,不讲话、不嬉戏、不打闹……

啊,老师,您教会了我,教我如何做笔记,怎样批注,怎么改作文。老师,您教会了我许多学习的方法。老师,您教我们开启知识的百宝箱。

老师,您教会了我很多很多,您为我们付出了辛勤的汗水、无私的爱,我真心地感谢您——高尚的老师。

老师教会我什么作文篇2

“听别人说话要认真,做任何事情要仔细,与人交友要诚信……”

这话是我刚进一年级时候,徐老师就教我们的,那时我刚满七岁,老师就在我幼小的心灵里播下了高如山深似海的人生哲理,使我终身受益匪浅。

现在我已上六年级了,老师您的话仍然时常浮现在我的脑海中。记得上学期期末考数学的时候,我先把监考老师发下的试卷从头到尾浏览一遍,感觉试卷内容较简单,就提笔快速又顺利地做完试卷,然后认真地检查起试卷,竟然发现应用题中的3983,我列式时误写成了3938,算出的结果肯定错了。是徐老师教我找回了这道题的分数,使我考出优异的'成绩。

还记得今年暑假妈妈的店里卖出去一台hp电脑,当时爸爸不在,妈妈无法开出纳税发票给那位阿姨,只好答应阿姨过五天会把发票寄给她的。谁知第二天上午那位阿姨不知为啥重返我妈妈的店里大喊大闹,妈妈无奈时只让他退货,她又不肯,吵了一顿后离开了。事后妈妈万分生气,打算不开纳税发票寄给她了,反正市场收据凭证和其他应给的都给她了。见此状我当机立断,指责妈妈的想法是不守信用的,妈妈听后不得不承认自己的想法是错误的。只好给那位“冤家”阿姨寄去纳税发票。阿姨收到发票后感激万分,随即打来了电话夸我妈妈是个守信的老板娘,还说以后会帮我妈妈介绍生意。

老师,是您教会了我,教我“认真”,能使我各科成绩优秀,名列前茅;教我蔡守信,能使我得到别人的认可。

老师我爱你。

老师教会我什么作文篇3

宽容是一种救赎,救赎是一种海涵,海涵是一滴阳光。一旦学会宽容,海豚便能跳跃天界线触摸到天使,天使便能跨越地平线聆听海豚动人心弦的悦耳的清脆的歌声,你便能救赎自己颓废的人。你将跨越天际的广阔,海洋的辽阔,草原的宽阔,大声呐喊:“我已学会宽容,将证明给你们看,我救赎了自己即将颓废的人生!”

上次,我们班同学和音乐老师吵了一架,班主任高老师听说后批评了我们一通,我们一开始还无所谓,但老师越说越激动,到后来,竟双手颤抖地指着我们:“俗话说,退一步,海阔天空。做一个斤斤计较的人,不如做一个宽宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中,你会快乐吗?”

忽然,时光回转,我想起了前些日子下雨,她冒着雨跑赖为我们上课,到教室时,她全身都湿透了,脸上,早已分不清哪个是汗水,哪个是雨水,即使面对我们的冷嘲热讽,也坚持为我们上课。而下了课,想让我们对她说一声“老师再见”都很难。想到这儿,我沉默了。

与此同时,高老师停顿了一下,又接着说:“即使你们不喜欢她,她也是你们的老师啊!“老师?老师?这个词触动了我心灵最柔软的地方,没错,她是我们的老师啊!“请你们,宽容她一下吧!”班主任的眼泪涌了出来,落到了地上,我们也一样。那一瞬间,我最后一道防线——崩塌了!感谢您,高老师,让我知道了什么是宽容,也使我懂得了怎样宽容被人。

理解宽容,学会宽容,宽容是潇洒处事的精髓是你永保魅力的一道永恒的风景。老师,感谢您教会了我宽容。

老师教会我什么作文篇4

我的数学老师肖老师今年大约40岁了,中等偏瘦的身材显得特别精神,一双明亮的眼睛炯炯有神。头上扎着一束马尾松似的头发,小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝,传授了许多使我们终身受益的知识。双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。何老师穿着既朴素,又大方,为人善良,和蔼可亲,对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样,是值得同学们爱戴的好老师。

在教学中,何老师能把时间进行合理分配,让我们在学习中得到快乐,找到学习的乐趣,使我们越来越爱学习。如果哪个同学不听话,不按时完成作业,她会耐心地给他讲道理,让他把作业补上。遇到难懂的地方,老师能多举一些例子,使我们真正弄明白。何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导,详细讲解,使我们能更牢固地掌握基础知识。

记得有一次,我有一道题目不会做,便去询问老师。何老师用鼓励的目光看着我,细心地给我讲解题目。可我还是不太明白题目的意思,而何老师却没有一丝不耐烦的样子,继续给我讲题,直到我弄明白为止。在学校,何老师对同学们既有温柔的一面,也有严厉的一面。有一次,老师已经走进教室准备上课了。有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来。老师严厉地对他说:“出去说‘报告’后再进来!”这个同学只好乖乖地退出教室,认真地说“报告”后,老师才允许他进教室上课。老师语重心长地说,做人要诚实,对别人要有礼貌,这样别人才会尊重你。在学习中,只要我们有一点进步,何老师就会加以肯定,表扬我们;有做得不对的地方,何老师会及时地指出来,并说明以后该怎样做才能做得更好。

这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的老师,难道不值得我们尊重吗?

老师教会我什么作文篇5

打鼓老师教会不仅是打鼓的技巧,更多的是,做人的品质——努力。

记得刚开始上打鼓课时,老师先敲了一首曲子给我听,那鼓声,是那么明快,充满活力。于是我便下定决心好好练鼓。

可是,随着时间的流逝,节奏的难度越来越大,再加上功课越来越多,我渐渐地想放弃它了,当初的决心也渐渐淡忘了。

那一天我和往常一样,我去上打鼓课。上课前老师问我:“这个礼拜,你练鼓了没有?”我要了摇了摇头。老师皱了皱眉头,我以为老师要批评我,但是,老师对我说:“我们先来听一首歌。怎么样?”说罢,老师放了一首歌,这首歌里有鼓的伴奏,这伴奏,很难。当这首歌结束时。老师拿起鼓棒,敲了起来,居然和刚才歌里的伴奏一模一样。我惊讶地望着老师,只见他挥动鼓棒地动作是那么轻巧、熟练。当老师敲完时,他对我说:“xx,我能把这首歌敲得这么熟练,并非三天两头练出来的。记住,做好一件事,必须要坚持。懂吗?”是啊,老师说的对。我怎么能放弃呢?于是,我点了点头他笑了笑,说:“下一次敲给我听听。”我答应了。之后的一个礼拜,我一有空就练习。把前半段练得很熟了。

等到下节课时,我把前半段打给老师听。他对我说:“看来我说的话,你已经真的懂了。”

老师,谢谢你是你交会了我坚持。

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