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校本研修总结500字(整理9篇)

时间: 2024-12-30 栏目:实用范文

校本研修总结500字篇1

通过对校本研修学习,转眼间就结束了。在此,我对自己研修工作进行一次盘点。校本研修期间,除了完成校本研修的工作以外,还在本校担任教学工作任务,学校工作需要的地方我也尽力去完成。在这忙碌、辛苦、奔波的日子,不敢说自己有多大的收获,只能说在成长中经历,在经历中成长。现将校本研修工作完成情况作如下总结:

一、个人读书

“书籍是人类进步的阶梯”,读书是增长智慧的有力途径。为了更好地提高自己的文化知识,开拓知识视野,本人坚持每月精读一本教育教学专著一本,并写心得体会和读后感。通过研读有关数学方面的书籍,学习到了许多的数学知识,充实了自己的知识面,例如:《有效教学,和谐课堂》;《影响教师一生的100个好习惯》等。从这些文章中我都多多少少的获得了一些启发。

二、听、评课

每学期坚持至少听6节课,同时作好听评课记录,课后及时与授课老师进行反馈。并针对教学中出现的问题进行有针对性的研讨;通过议课交流、听课指导提高教师教学水平及课堂教学效果;每听到一节课都能令自己收获非浅,吸取别人课堂的精彩,弥补自己的不足。看到别人精彩或不足,总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理,自己总是设身处地的想着,学习着有经验老师在上课堂的把握,而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

三、教学设计

在研修期间,本人认真探究教材、吃透教材,积极撰写每一篇教学设计。并精选四篇教学设计作为研修期间的公开课材料。

四、小组集中研修

集中开展远程网络研修,主要是课堂教学交流,问题研讨等活动,同时为了充分利用这样的集中学习的机会,还将个人在研修中存在的问题进行共同探讨、交流和解决。

六、博客文章

生活随笔或是教学浅见,在编写中,发现自己词语干枯、句子缺乏朝气,内容既然就干枯而缺少生气,所以就有了紧迫感,博客文章迫使我养成爱看书好习惯。我已经尽力去完成,也有所进步。感谢培训院赐予我交流平台,让我再次燃烧写作激情。

回顾研修,有收获自然也有不足,虽然在教学上奋斗了,此次学习让我重新认识自己,改进自己。今后希望自己从教学实际出发,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。结合研修,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思,不断进取,努力上进。

校本研修总结500字篇2

在校本研修活动中得到意见和改进内容教学设计较完善,教学目标明确,教学过程较完备,采用小组合作交流、自主探究等新颖的教学方式和先进的多媒体教学设备,注重培养学生自主学习和创新的能力,但①教学目标没有注重算理的理解,没有注重使学生经历知识的发现探索过程,即没有注重过程教育。

②教学环节组织方面需改善,应充实完备,教学活动应设计详细

③应增加一些具体的巩固练习题和预见性的课堂总结我将认真思考并采纳各位老师的意见和建议,不断改进自己的教学方式,努力使自己的教学体现新课程理念。

具体为:修改教学目标、完善教学过程,注重培养学生的四基,特别是数学思想方法和情感态度价值观

在教学实践过程中是否达成教学目标,是否出现的偏离教学结果等教学问题,有哪些反思和改进建议?基本达成教学目标,但就目标之一“激发学生的学习兴趣和合作探究意识”,教学过程中没有很好地体现,出现偶尔的冷场现象,学生体会不深。

另外,让学生发言表达自己的看法时,老师没有组织引导好,出现一些偏差,使学生们的讨论偏离课堂主题。“台上一分钟,台下十年功”,要想上出一节好课,就要充分备好课,如果没有备充分的话,就有可能出现一些教学问题,就会不知道如何处理。因此,在教学实践过程中,我会认真备好课,认真反思

在教学实践过程中出现哪些非预见的生成性问题?在课堂教学过程中是如何解决和处理的?更好的处理办法是什么?在“过五关,斩六将”练习环节的最后一题是让学生自己提出问题,在这一过程中,很多学生提出非课堂主题的问题,或者是一些较难,不适宜二年级学生解决的问题,浪费了课堂时间。老师在处理这些事情时有些草率,作为老师,面对学生的思维偏离课题时,老师应及时刹车,引导学生走向正常轨道,而不应只是简单错误地夸学生提出的问题很好,给学生一个错误的感知。由于我备课不充分,出现了一些小意外,当非预见性问题出现时,我有些慌神、不知所措,从而误导了学生的思维,浪费了教学时间。

我将改进我的教学,充分做好准备

在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改?为什么做这样的调整和修改?修改教学目标,调整教学环节,完善教学过程。

新课程标准强调,数学来自生活,应回归生活,教师不能再只是简单“传授”给学生知识,而应该引导学生发现探究新知识,让学生经历学习新知识的过程。

校本研修总结500字篇3

在过去的一年中,围绕校本研修主题,提高个人素质,我做了一些有益的工作,现将其总结如下,以促使自己的工作在以后再上一个新台阶。

一、能够按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,踊跃发言,提出自己的见解,坚持每周记录不少于500字的理论学习笔记,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

二、在学习的同时,能够将学习和实际教学情况结合起来,用先进的教育理论指导自己的教学工作。根据实际情况,将学生的学习情况记录在档,适时跟踪学生的学生情况,使得学生的学习成绩逐步提高。在教学中,我随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟,认真撰写教育随笔,并将其中一部分典型的案例加以升华,作为论文发表出去。

三、积极参与网络研修,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。

四、通过学习和研究,提高了自身素质,使教育教学水平有了更大的提高。

过去的已经过去,回顾是为了更大的进步,在以后的教学工作中,我会更加努力,使自己更好的成长,也使学生得到更好的发展。

校本研修总结500字篇4

时间飞逝,岁月流转。转眼间,20xx——20xx学年度的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学年我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。为了更好地开展以后的工作,现将本学年的个人研修情况做如下总结:

1、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中,我要多学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物,比如我校的教育刊物《基础教育课程改革》、《教学案例与研究》、《班主任》等每期我都及时阅读并作好读书笔记,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华,一份秋实”,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

校本研修总结500字篇5

磨着提升,磨出精彩

如今,校本磨课环节,终于在大家的齐心协力的共同努力下圆满结束。回想磨课的过程,有喜有忧,又苦有累,有香有色。伴随着磨课的深入进行,教师的教学能力有了提高。大家忙碌着、快乐着,收获着。现将我参加活动总结如下:

根据学校研修组安排,由本人执教授课。从课的教案酝酿到出台,磨课的过程无疑是痛苦的,一次次的颠覆,一次次的重整,让心灵承受痛苦的煎熬,但磨课确实是一个非常好的成长历程,一次次的反思修改,一次次的试教,一次次理念上的冲击,而经历了这些历练之后,我们的课堂最终成功完成。

磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。教学目标的设置,重点的理解,难点的突破,教学环节的衔接,教学策略的实施,教学问题的预设等,每位教师围绕自己的教学设计进行说课交流沟通,达成共识。磨课磨出教师的创新精神。磨课有个人思考的结果也有教师群体的智慧,如何更符合学生生活实际,如何更富新意和创意,教师是决不能照搬教材,必须要对教材有所创新。这次磨课让我深深感受到信心在鼓励中坚定,困难在研讨中化解,好课在磨砺中诞生。这次磨课活动促进了我校研修组教研氛围和研究能力的提高,提高了教师专业化的水平,对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。“磨课”活动虽然暂时告一段落,但我们的思考和研究将期待下一阶段研修的开始。

校本研修总结500字篇6

教师肩负着教书育人的责任和义务。老师不仅是教授,也是学习者。学习是教师的终身必修课。随着现代教育的发展,时代对教师的要求越来越高。为了提高师德和教学潜力,进一步提高学校教育质量,县教育局和学校开展了一系列校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台,促进我们的快速发展和进步。在这个学年里,我认真学习,寻找自己教育和教学的突破口。为了以后把自己的工作提升到一个新的水平,我总结如下:

第一,端正思想,高度重视。

在校本学习期间,我以进取的精神完成了这个任务。我相信任何收获都离不开努力。校本学习是我们提升专业水平,化知识为力量的平台。只有在校本学习中认真实践从培训机构学到的理论知识,我们的进步才能日益提高。我之所以学习,是因为我渴望进步,进步需要通过扎实的教学实践一步一步来实现。我很珍惜校本学习。为了保证培训任务的顺利进行,我从一开始就制定了培训计划,并在培训过程中严格按照计划实施。我全心全意的参与其中,尽我所能去完成,从不因为私事耽误训练进度。

第二,团队携手共进。

校本研究是一次凝聚群众和个人智慧的精神之旅。为了带动自己的学历,自己的实力可以忽略不计。只有集思广益,通力合作,才能达到必要的目的。我们的团队不是很大,但是大家一起努力,每一次群众性活动都是不可或缺的。群众备课,群众在评课中与智慧相撞,给了我一个璀璨的火花。这个火花不能照亮天空和大地,但可以照亮一间教室,一间教室,照亮我的心,在群众中寻找灵感。

校本研修总结500字篇7

通过这次培训,我受益匪浅,反思自己的教学,收益颇多,也逐步意识到作为一名教师,要及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构,努力转变和改进教学行为,以促进自身的专业成长和发展。

这次培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了作为听课教师听课前应有的准备,听课中需要观察和记录的内容。医生的真功夫在病床上,教师的真功夫在课堂上。教师要善于引导学生展开合理的想象,发挥小组合作学习功能,提高课堂教学效率。不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

通过学习,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成教育日记。

总之,教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术。我会把培训所学运用到今后的教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。

校本研修总结500字篇8

从事教育的我们需要不断地学习,以适应社会的一新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门。本学年我从自己的教学实际出发,树立以校为本的理念,加强合作,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯,不断提高自身素质和业务水平。为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:

一、积极参与校本研修活动,并做好记录,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论。增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。本学年制定了校本研修计划,并记校本研修笔记5000字。

二、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高。

我们坚持相互学习、共同提高,积极开展讲“四课”(讲研讨课、汇报课、优质课和示范课)活动,促进了我们专业成长。采用即听即评的形式,以评促教、以评促研。通过研讨,形成了共识,认识到课堂教学要根据学科特点和学生实际,以高效课堂为目标,优化课堂教学结构,形成自己的课堂教学风格。

三、开展集体备课,提高课堂教学质量。

教研组每个月进行一次集体备课的,每次集体备课,每一堂教研

课都是教研组集体的结晶,通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。

四、积极自我反思及写案例,促进自己的专业成长。

反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好记录,并整理成文字材料及时上交,每月写有一篇教学反思。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在工作中,我将积极学习,不断探索,保质保量地完成我们肩负的神圣历史使命。

校本研修总结500字篇9

本学期我认真努力工作,扎实多方面的进行校本研修,在本次研修中不断提高了我的教育教学水平,加强自己的业务能力,还提高自己的综合素质,也从各个方面不断提高自己。为了更好地开展以后的校本研修工作,现对本学期的校本研修工作做如下总结:

一、不断提高业务水平

我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式

在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动

提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。

五、勤思考,多动笔

每周坚持写教学反思;教学随笔,教学叙事,可以写课堂教学方法实施体会,找出存在的问题,然后探索的方法解决的办法。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

为了让自己不断地提升,成为一个优秀的教师,在以后的研修中,我会继续努力学习,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

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