一、指导思想:
以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为指针,以构建和谐幼儿园为主线,以提升幼儿园保教质量为着力点,以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,尝试新课程改革,打造亲情和谐的品牌幼儿园。
二、工作目标:
1、加强教师队伍建设,促教师专业化成长。
2、依托课题研究,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,提高教育研究水平。
3、以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。
三、具体工作安排:
二月份:
1、公开教研工作计划,各班制定班务工作计划。
2、各班丰富区域活动角,制作自制体育器材。
3、根据人员调动,师徒结对进行微调。
4、参照幼儿学习情况,商讨各学科课时安排。
三月份:
1、德育主题活动“爱妈妈”。
2、省级科研课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》子课题的.研究。
3、大班幼儿良好学习习惯的培养。
4、各班“六一”节目初步构思交流。
四月份:
1、主题活动“把春天迎进教室”。
2、师徒结对检查、指导备课。
3、各班“六一”节目编排。
五月份:
庆“六一”家园联欢。
六月份:
1、教师半日活动考核。
2、幼儿发展水平评估。
3、师徒结对教学随堂预约课研讨活动。
4、省级课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》结题工作。
七月份:
1、完善各类教育教学工作总结。
2、大班幼儿期末测查及毕业典礼。
3、期末教研工作总结。
1、全面启动达标课验收活动。活动以三年为一个周期,验收对象为全体学科任课教师。活动分三个阶段:(1)准备阶段(宣传发动、培训骨干、制定标准);(2)立标学标阶段(立标:以片区教研联组、学校学科教研组为单位,根据学科教学达标课基本要求,推选本学科教学水平高的教师执讲“达标示范课”。学标:人人参与,全程学标,通过从理论上学,领导指导学,看教学录像学、拜师学,相互学,练中学等多种渠道学);(3)验收阶段。(实行校、市两级验收;全方位验收,即验收应同时检查教师的备课、作业批改、理论学习、听课情况,并考察教学成绩;行政人员带头接受验收)。要以达标课验收活动为突破口,着力营造教研氛围,狠抓教师专业素养和队伍作风,全力打造高效课堂,从而大面积提高我市中小学教学质量。
2、开展达标创优青年教师赛课活动。赛课活动涵盖小学、初中、高中所有学科,分今年下学期和明年上学期两个阶段进行。今年下学期10月学校初赛、片区复赛,11月市局组织决赛。通过赛课推介、打造一批青年教学明星,并为全市达标课活动树立标杆。
3、加强对高中教学指导。整合全市高三力量,组建高三教学工作指导组,召开高三备考专题研讨会,对各高中学校开展调研视导,为高三复习备考工作诊断把脉,提供指导性意见。
4、加强教研管理干部队伍建设。举办中心校主管教研副校长和中小学教科室主任培训班,提升教研管理干部队伍专业素养和教研组织管理水平。
5、大力鼓励开展教育科研。组织论文及教学成果征评,加强十二五课题中期指导,鼓励开展“小、快、透、实”的小课题研究,进行一年一次的全市小课题成果评奖和颁奖。
6、认真抓好片区教研联组集体备课。遵循“以城带乡、以强带弱、逐步推进、整体发展”原则,今年下学期全部以城区片优质学校为主备学校,把一至九年级语文、数学的全部内容分别具体分配到各个主备学校,由主备学校精心组织备课,形成共享教案,上传至学科QQ群空间供全市学科教师借鉴使用。明年上学期要求其他片区优质学校适当承担部分主备任务。鼓励其他片区、学校、个人积极参与提供优质教学设计等教学资源。
7、完成市教育学会换届工作。积极配合省市教科院和各级教育学会工作,加强各级课堂教学大赛和学科奥赛的指导,在规范、有效上做好文章。
8、完善教研工作长效机制。进一步完善教研教改工作的系列制度,建立校本教研评价激励机制和保障机制。年底召开片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。
优秀教学资源推荐:《走向新课堂--新课标学科模块教学指导与示范课》光碟(分初中版和小学版,每版含45张DVD光碟和三册图书),内容包含语文、数学、英语3个主要学科,每个学科都具体落实到教学模块,每个模块都有几位专家和名师提供不同层面的`详细指导,同时每个模块都配套有完整的课例1~3节及专家对本堂课落实新课标细节的完整解说,详尽到位,视听结合,图文并茂,很有利于帮助教师更好地掌握各学科模块的重点内容,更好地提升课堂教学水平。
教育局教研室20xx年下学期主要工作安排
八月份:
1、全市中小学教研管理干部培训
2、出台《关于在全市中小学开展课堂教学达标活动的实施意见》及相关方案
九月份:
1、达标课活动动员大会
2、教研联片主备学校集体备课会议
3、中考、学考、高考研讨会
4、达标课立标、学标
5、高中数学、物理、化学竞赛初赛
6、论文征集
十月份:
1、市教育学会换届
2、高三教学第一轮调研
3、20xx年全市中小学教育教学论文评选
4、全市教学大赛初赛(学校——教研联片)
十一月份:
1、全市小学、初中、高中部分学科教学大赛决赛
2、“十二五”市级立项课题中期检查
3、教学教研管理行政人员及第一批骨干教师达标课验收
十二月份:
1、片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。
2、期末教学质量检测
一、组内情况分析
上学期,我组较好地完成了教学常规工作,各年级的期末考试成绩都呈正态分布。其中六、七年级的成绩较好,八、九年级仍需努力。其次,我组积极参与校本研修活动,两个课题小组从制定计划到中期的汇报,始终做到群策群力,团结合作。再次,我们根据学校要求,自觉完成了组内开课、听课、评课的工作,互相学习、取长补短。
本学期,我们将继续侧重于培养学生的语文基本功,落实双基。并延续上学期语文研讨活动的主要内容--在提高学生的阅读理解能力上做深入的研究。
二、本学期的工作要点
(一)认真做好各项常规工作,确保教学活动的正常开展。
1、各备课组认真分析教学现状和学生学习情况,制定教学计划。定时、定点开展活动,认真作好记录。
2、备课活动中除统一教学进度,教学要求以外,鼓励组内教师群策群力,精心设计教学环节,分析和研究教法、学法。力求在集体备课时多一点研讨氛围,真正发挥集体的智慧。共同出好“周周练”的练习卷,备课组长要做好分数的统计,以及试卷的汇订工作。
3、加强辅优补缺的实效性,根据学生的不同情况实施分层教学。精选习题,努力使每个学生在原有基础上都有提高。增加优秀率,提高整体合格率。
4、认真书写教案,及时在备课组内交流教学心得。进一步改进教学后记的形式,突出质量意识,提倡一课一得。
5、每位教师要在组内上一节课,同时开展不同形式的听课活动,每位教师不少于十节。并能及时与同伴交流、共同反思。
6、继续做好资料上传工作,备课组长及时统计。
(二)继续侧重于培养学生的语文基本功,重视平时的积累。
1、要经常练字。可使用练字本或布置适量的抄写作业,要求学生用钢笔书写。
2、要多默写。可利用每节课前的时间或“周周练”,来巩固识记的内容,严格把好订正关。
3、要有适量的课外文言文的阅读训练。每周一篇,培养学生的语感。
4、要有写作训练。形式不限:课内的大作文,随笔,阅读过程中产生的问题都可以作为训练的内容。要求每周至少一次。
5、要有课外语言材料的积累。可通过剪报、摘抄或其他形式来开展。
6、要坚持课前练说。做到每人每学期至少讲一次,并打好等第。
7、要充分利用阅读课。为提高阅读课的质量,要加强学生的`反馈。
(三)积极参与学校的校本研修活动。
1、本学期我组将继续开展专题研究。根据目前研究的情况,修订计划,将专题与教学实践更好地整合起来,充分体现其实效性。以科研促进课改、提升课改。
2、做好六月份“评优”活动的启动工作,实事求是地推选出优秀的教师参加竞赛。
3、在提高学生的阅读理解能力上做深入的研究。将我组在上学期研讨活动后制定的对策落实到课堂教学中,并在期中做一次阶段小结,商订修改或调整若干对策。
(四)支持校刊及文学社的工作。
1、本学期由王月琴老师主管文学社的活动。主要采用扁平式管理方式,开设丰富多彩的栏目,加大宣传力度,以提高学生的写作热情。除每周二下午的拓展课外,王老师还将在每周一至四中午开展文学社团的活动。以期在王老师有序的管理、精心地培养下,能使文学社的工作有一个新的突破。积极参与各类征文活动,并尽可能将好的作文送到校外投稿。争取在下一次市级优秀文学社团的评选中榜上有名。
2、其他老师要配合文学社的工作。要把写作基础好的学生推荐到文学社,同时要引导学生关注校刊,有好的作文也应及时推荐。
(五)开展学生喜爱的语文活动。
1、各年级确定活动开展的内容,制定活动方案并精心设计。
2、活动期间做好资料的收集和整理工作。
3、活动后及时小结反思,以便今后不断改进。
本学期中,我组要将工作做实、做细,做好资料的收集整理工作,积极参加区优秀教研组的评选。