“咕噜，咕噜，快起床啦！今天找工作可不能迟到。”猪妈妈着急地喊道。
小猪咕噜翻了一下身子：“让我再睡一会儿吧，现在还早呢。”
妈妈生气地说：“你看看你都多大的猪了，一点儿上进心都没有。”
“不就是找工作吗？不急，一会再说吧，你就让我再睡一会儿吧。”咕噜眼睛都没睁一下。
听了咕噜的话，猪妈妈更生气了，“呼”地一下把他的被子给拽走了。
太冷了，太冷了，咕噜只好穿上衣服，出门去找工作。临出门前，猪妈妈叮嘱他跟人讲话一定要有礼貌。“知道了，知道了。”咕噜显得很不耐烦。
他来到一家饼干店，看见里面的生意红红火火，就大步走了进去。店老板是一只老山羊，老山羊看见咕噜走进来，热情地招呼道：“请问，你要哪个种类的饼干呢？”咕噜将身子挺直，诚恳地说：“我是来应聘的。”
老山羊觉得这个咕噜挺有精神，就先让他干一阵子，如果干得好，再继续聘用。
小猪虽然有点懒，也嫌弃妈妈罗索，但他工作的时候却非常认真，没过多久，他就成为了饼干店一名优秀的员工，老山羊也给他加了工资。
嘿嘿，相信大家都知道吧。现在工作狂，学习狂等等的称号层出不穷的发生在了人生的生活中。那么学习狂，工作狂都到底指的是什么呢？相信大家也都会有所了解吧，就是指在某上面，疯狂的去做，疯狂的去努力，甚至就已经达到了废寝忘食的阶段。是的，这就是人们口中所说的学习狂，工作狂了。
我听说过不少有关称赞他们的，但是其实呢。工作狂可以是褒义的自然也就可以是贬义的了。当然比较多的就是称赞她们学习，又或是工作比较认真努力。可是呢，这样子废寝忘食的工作和学习就行了吗！真是可笑了，大家有没有听说过一句话呢。“欲速则不达。”你越想很快的做完这些事情，又或是想很快的搞懂这个知识点，那么就越理解不了，越做不完。就算你废寝忘食又怎么样，没有效率有什么用呢？那么还不如认认真真按时按点的去完成，不能太放松，当然也不能绷的太紧，什么事情都连在一起做，只追求速度，那么有什么用呢？哪怕你再疯狂，可是不吃饭不睡觉能行吗？当然是不行的了！
希望大家不要再认为工作狂啊学习狂啊，一味是个好词儿，如果学习或者工作过度，那么当然也是不好的了。欲速则不达，希望大家谨记！
有一天，鸡和猫正在讨论，说："不如，今天，我们来换一下工作吧！"公鸡说，猫就回答"好啊！"于是两个就自己忙自己的活啦！
天开始暗了下来，公鸡就大摇大摆地走进仓库，大喊："老鼠，快出来，省得我鸡哥下手！"老鼠洞的老鼠听见，吓了一跳，就慢慢地走出来偷吃粮食，公鸡看见了，就猛得用嘴乱啄。可是，聪明伶俐地老鼠怎么会被公鸡捉到了，于是老鼠就蹦来蹦去，而公鸡却捉老鼠而捉到气喘吁吁了！所以，老鼠就猛地在说："公鸡哥真笨啊！啄老鼠变把戏，全身累得大喘气！"公鸡被老鼠们气得半死，生气的走了。
大花猫起得很早，正准备用最嘹亮的声音帮公鸡啼鸣。可一叫它觉得起不了多大的作用，在试一次，可这一次却让近几户人家给叫醒了，但它觉得远处的人家听不清楚，就再使劲叫，把喉咙也叫破了，到了医院检查，结果大花猫得了急性咽喉炎，它走的时候，还是一脸懊丧的表情啊。
最后。两人刚好在医院想见，公鸡就对着花猫说：“哎，我捉老鼠的本领，实际是太差劲了，还是给回你做吧！”花猫又说：“不要说了，我啼鸣的本领也比不上你。”就这样，两个人就你一言我一句，最后，它们两还是做好本分，做回自己的工作啦！
今天老师布置了一项奇特的手工作业----做风筝。我先去拜访了楼下会做风筝的老爷爷，请教怎样才能做一个好风筝，拜访完后，我就直奔超市购买材料去了。
首先，需要给风筝整体剪一个棱形，可我怎么也剪不好，这时我灵机一动，想到拿尺子打出来不就完了，突然我又想到把纸对折，再剪一个三角形不就可以了！我高兴得又蹦又跳。剪完棱形后，就该画图案了，我兴高采烈地拿笔画起来，不一会一条栩栩如生的神龙就出来了！
下一步就可以做支撑架了，我想用筷子做，但一想这太浪费了，不如用废木杆子吧！好！说着我就做了一个X形的支撑架，眼看着就要完工了，可是还缺点什么呢？这时我看了看窗外别人在放风筝，对了，放风筝时要用线啊！我怎么把它给忘了啊！做完了风筝，我高兴得拿起风筝，飞速跑到楼下放起了风筝。我看着自己做的风筝像一条张牙舞瓜的神龙，心理真高兴，连老爷爷也夸我做得很好！妈妈回来说：“儿了你上哪买了个风筝啊？”我说：“这是我自己亲手做的啊！”这更让妈妈惊呆了，妈妈夸奖我说：“儿子，你真棒！”
他梳着小平头，有一双炯炯有神的眼睛，爱穿长风衣，牛仔裤。虽说是个医生，但脸上从来没有严肃，只有笑脸。他那勤劳的手，总是给我带来幸福和温暖。他，就是我的老爸。
早晨，妈妈叫我喊醒爸爸来吃饭。我刚把他硬拉起来，一松手，他又沉沉地倒了下去。“叮铃铃。”爸爸以迅雷不及掩耳之势跑到电话机旁。“喂。什么！材料出了问题！”爸爸瞪大了眼睛，“嗯，好，好，我马上来！”挂了电话，爸爸连饭也没吃就去工作了。
中午，爸爸回来了。妈妈在厨房里奏响了锅碗瓢盆交响曲。“先生们，女士们，吃饭了。”妈妈大喊。谁知爸爸一回来就在电脑面前修改文件。我进去提醒他，他还嫌我烦。最后，我和妈妈只好各顾各地吃起了饭。
爸爸就连下班回家休息也惦记着工作。一天傍晚，爸爸回家稍微早了一些，刚一进门就要吃饭。可妈妈还没煮饭，爸爸便吃起了我的零食。爸爸抿了抿嘴，笑道：“回家真好，想吃啥就吃啥。”想必，爸爸一定饿了一天。大约5分钟，爸爸又从文件夹里拿出几张单子，又拿出一张纸，叽里咕噜地计算什么。
这就是我的爸爸，一位普通而又繁忙的中年男子。“叮叮叮叮”哎，爸爸的手机又响了。
当皎洁的月光撒落于地面，是时候该好好工作了！
悠闲的老爸，端坐在办公桌前，写着自己的工作手册，时不时地停下来，喝几口浓浓的茶，摘下眼镜，揉揉自己的双眼，写一会还不忘打个长长的哈欠。直到对面的老妈催促，他才开始悠闲地工作，唉，这位慢性子老爸哟！
身为职场的女强人，妈妈正在灯光下伏头写着文件。一会不经意突然抬起头，在笔记本电脑上“嗒嗒”敲着键盘，一目十行他读取数据。此时的她如一台机器，飞速地抄写在文件上，一只手奋笔疾书，另一只手扶着滑落至鼻梁的眼镜。嘘！这位快夫人正一言不发地快速工作。
继承母亲的良好习惯、我也一言不发地埋头完成眼前2千克的作业。只不过一会因为难题停下来使劲敲着脑袋，趴在作业堆里低吟，不一会儿又满血复活埋头苦干起来。我这台事故多发的机器禁止打扰。
对面那位一头扎入白花花资料里的是我的表哥，学习心理学的他，格外仔细地摆弄着仪器，不时微微皱起眉，扶一把黑框眼镜，埋下头将报告过程写得一字不差，中途不忘抬起头，又开始仔仔细细地重新试验一遍。唉！光看他学习就可以被催眠。
黑夜仿佛被披上一层墨水，静悄悄的房间里只有纸张翻动的唰唰声和敲击键盘的嗒嗒声。在这天高云淡，夜深人静的夜里，你开始工作了吗？
我的爸爸是个工作狂，每天忙忙碌碌，手机响个不停。
我爸爸经常在我还没起床的时候就出门上班了，在我熟睡的时候才回来。
爸爸经常由于和客户谈生意而废寝忘食，有一次，爸爸回来的比较早，晚上九点就回来了，爸爸说：“好饿呀。”妈妈说;“你不是在公司已经吃过了吗?”爸爸回答道：“我由于要和客户一起谈重要的事情，顾不上吃饭了。”妈妈马上做了一顿饭给爸爸，我爸爸三下五除二的就把面前的食物吃完了，“咯——”爸爸吃饱了，“真好吃”说完，爸爸就走到房间里面，打起了哈欠：“哈欠——好困呀”。呼噜声就响起，回荡在房间里。
我爸爸总是因为出差，而想回家，有一次爸爸打电话给我们，爸爸语气中带着疲惫说：“好烦呀”，我关心的问道：“咋了!”爸爸耐心的回答：“我明天一早就开会，吃了午饭后要继续开会，下午要发货，晚上还要赶工写方案，我掰着手指数道：“一二三四，爸爸，你好忙啊。”爸爸温柔的声音传来：“是呀，快点忙完工作回家见你和妈妈就好了。”
这就是我的工作狂爸爸，爸爸很喜欢他的工作非常敬业，我很佩服爸爸的工作狂精神，但是也担心他太累了，希望爸爸工作顺利，不要在外辛苦奔波，不要累着了。
在小学语文知识的教学中，我认为作文教学是一个教学难点。提起写作文，很多学生都会出现畏难情绪，“啊？又要写作文了。”究其原因，就在于学生觉得无内容可写，无从下手，在心里就很怕写作文。加上他们没有审清题意，平时积累的少，基础不扎实，于是交上来的作文内容空洞，语句不生动，错别字很多，或者文不达意。
针对这些情况，我就在想：我该怎样去引导他们呢？虽然他们存在很多问题，但是我还是很有信心的。我在课堂上采用快乐作文法。首先，我会根据作文的题目设计不同的活动，让学生投身于活动中，充分调动学生的感官。比如要写《托乒乓球比赛》，我会先带领学生来到操场上，把他们分成两组，进行一场有趣而激烈的比赛。
接着，我会让学生回到教室，回忆刚才进行的比赛，然后引导他们用自己的语言把整个过程口述出来，包括时间、地点、人物、怎样比赛的、当时自己的心情、以及比赛的结果等等。
第三，当同学们能够比较完整地叙述出这个比赛活动时，我便指导他们写下来。
最后，我再指导他们互相修改作文，并请写得好的同学当场读出自己的作文。大家一起评出文章的好与坏，然后继续修改。
这样下来，学生的作文慢慢地比以前好多了，不会再觉得没什么内容可写了。还有就是平时我很注重学生好词好句的积累，在积累中让他们养成学以致用的好习惯。
小猴、兔子、乌龟都失业了，它们找呀找，都找不到一个合适的工作。小猴喜欢体育、兔子喜欢文学、乌龟喜欢当小丑。它们都分头找自己的工作了。小猴决定到体育训练馆去当教练，兔子要到学校里当老师，乌龟准备到表演团当演员。小猴到了训练馆，就马上接受考试，让它在水里游泳，小猴一听，慌了。说：“我又不当游泳教练，让我游泳干吗呀？”测试老师说：“可是游泳也属于体育呀！”小猴为了蒙混过关，只好硬着头皮跳进了游泳池，只见轰的一声，贱起水花，小猴差点被淹死，多亏了测试老师及时抱了120，才抢救了小猴。再说说兔子吧，它到了学校，学校决定让它试教一天。它一跨进门，就：“妈妈好。”动物学校的学生们哄堂大笑。兔子也不好意思地脸红了，因为它平时经常跟妈妈问好，所以都改不过来了。它又说了一声：“安静！”同学们都静了下来。可是，兔子都忘了该怎么说了，所以只好以失败告终了。乌龟到表演团也不是那么顺利的，虽然它首先通过了测试，但是它的反应很迟钝。训练员说：“过来，集合！”乌龟就慢慢地爬过来，训练员都不耐烦了，它才爬了过来。训练员二话不说，立即辞退了它。三个朋友在回家的路上走在了一起，它们异口同声地说：“选职业，也要看看自己最擅长的特长呀！”