关键词：公司社会责任；绿色职业；绿色技术
作者简介：熊惠平（1963－），男，湖北人，浙江工商职业技术学院副教授，主要研究方向：教育经济学。
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1001-7518（2008）04-0022-03
一、绿色责任：生态文明观照下公司社会责任思想演化的必然落脚点
公司社会责任是人类文明在经济与社会发展的不同阶段，根据当时社会的道德准则和规范，对企业的一种期望和要求，涵盖经济责任、慈善责任、伦理责任和环境责任四大内容。其思想发端于西方发达国家。
西方国家最初的企业并没有社会责任的意识。其存在仅仅是为了赚钱。古典经济学的诞生，有了亚当・斯密的“看不见的手”。它将企业的功能几乎等同于企业的社会责任。这种认识较准确反映了在经济发展初期，社会对企业的期望。实际上，这是企业在自由经济的利润最大化原则下，自动地或无形地履行了社会责任；或者说，企业以经济责任承担了社会责任。当历史脚步进入18、19世纪，由于西方国家经济成长的不平衡性以及慈善的传统美德性，慈善责任被认为是企业重要的社会责任。现代的公司社会责任思想，则最早出现于20世纪初的美国：工业化进程和现代大公司的出现，挑战自由经济的经典原则而产生。公司社会责任概念由克拉克于1916年最早提出后，1953年经“公司社会责任之父”鲍恩的《商人的社会责任》一书得以正式构建，后经卡罗尔于1979年提出的著名的“社会责任―社会问题―社会响应”三维模型得以体系化扩展。90年代的研究成果表明，公司不仅要对股东负责，还要对其相关利益者（顾客、雇员、社区等）负责。1999年，联合国秘书长安南提出的“全球契约”九项原则，从劳动保障、人权保障和管理体系三方面，要求企业履行社会责任。在当代，人们对经济不断增长本身的期望边际效用递减，而对生活质量有了更高追求；同时，人们对这种增长带来的“副产品”――环境污染、由于增长不平衡所引发的诸多社会矛盾，有了更切实体验。正基于此，公司社会责任进一步扩展到教育、公共健康、就业福利、环境保护、资源节约等伦理的和环境的责任。
追寻上述演变轨迹发现：第一，社会责任思想演化总是聚焦于现代公司是否应当承担社会责任这个核心，即回答一个简单但本质的问题：公司是谁的公司。正如自由经济大师弗里德曼坦言的：它是一种颠覆性的学说，是一场认识革命。第二，公司社会责任思想总是与它所处的历史阶段如影随形，并被不断赋予新时代内涵；或者说，其演化折射出社会文明的进程。第三，环境或绿色责任逐渐成为反映文明进化成效的“主题词”。工业革命前的原始文明和农业文明，尽管已存在环境问题，但总体上人类是在敬畏中保持着与自然的相对平衡，公司社会责任思想只是萌芽；工业革命后的工业文明是一把“双刃剑”，其负效应的突出表现就是日益严重的环境破坏问题，这使得环境责任思想成为公司社会责任思想不可或缺的部分。21世纪以来的后工业化时代，以全球变暖为集中表现的世界性环境危机，引发了关于“盈利与责任”的审慎思考，使环境责任思想走上了前台，并化作旨在构建全球生态文明的绿色实践，从而必然使环境责任构成社会责任的极其重要内容。韦多克的“三重底线”――包含了赢利能力、社会关注和生态持续性的综合衡量方法，就将公司的环境目标和社会目标与财务目标并列，反映了对环境保护、社会公平和经济发展的承诺。当下的公司公民新时代，公司公民通过将公民的概念从个人延伸到公司，对公司社会责任思想加以继承与突破，从一种自愿行为发展为公民观下的公民即整个生态大环境的企业对社会的义务。
可见，企业履行环境责任的实质，就是在约束与激励的互动中，实现盈利与责任的动态平衡、和谐共进；而环境责任实际是企业的核心竞争力的外延，是一种软竞争力。至此，公司社会责任思想的演化，就必然落脚于公司的环境责任即绿色责任。
二、绿色责任与绿色高职教育：影响与反影响中共生共赢
梳理上述脉络，斯特龙伯格的名言――任何一个时代都有一种时代精神，这种时代精神影响着思想和表达的所有领域，是最精辟的概括。同样，这种“时代精神”也深刻影响着教育领域，特别是在“人―自然―社会”的复合生态环境中，它影响着教育的可持续成长。同时，教育又反影响于绿色责任思想的完善、环境技术的革新和环境制度的建设。
因此，公司社会责任思想的演化史，还是环境技术和环境制度的形成与变革史。人类在现代文明发展的进程中，必须正视和解决两大环境难题，一是人类与生态环境的关系即环境技术问题，二是人类在使用生态环境资源时所遭遇的人与人之间的关系即环境制度问题。其核心是厘清环境技术创新与环境制度的关系，并寻求其最佳结合点；总起来说，环境制度与政策要为技术创新的绿色化“保驾护航”。另一方面，在技术水平既定条件下，不同的制度安排会导致截然不同的结果。强调政府干预的庇古手段和注重市场机制的科斯手段，其长久的纷争表明，对政府干预和市场机制并不能简单做出非此即彼的选择――两者都存在一定的有效的和失灵的区域。既不能完全摆脱政府又不能全部依赖市场的现实选择，则诉求于制度创新和新的社会机制重塑。因而，生态社会建设既需要政策与法律手段的“硬”约束、经济手段的刚柔并济的约束，又需要教育与社会道德规范的“软”约束，形成“政府+市场+社会”三足鼎立的有机联动。显然，教育机制构成新的社会机制的重要内容。
同样，无论是完善绿色责任思想，还是破解环境技术与环境制度难题，都离不开职业技术教育机制。因而，“绿色”就成为一种处于市场经济最前沿的、以职业发展为方向的、以技术为核心竞争力的、以培养高素质应用型人才为宗旨的高层次的教育的关键词，成为绿色责任国际潮流的时代话语；而“绿色职业+绿色技术”的科学而动态的组合，就成为构建绿色高职教育新体系的根本基石。在此，绿色责任与绿色高职教育之间共生共赢。于是，就建立了公司社会责任思想演化与高等职业技术教育的内在联系。
三、绿色职业：高职教育的新方向和新使命
黑格尔说，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。这是指要有真正的大学精神。遗憾的是，大学似乎始终陷于了身份迷失的境地：人文教育与科学教育的旷日持久的冲突，归于“象牙之塔”与“社会责任”之间的抉择，核心是“无用”与“有用”、目的与手段之争。在文明是人类文化发展的成果而教育又是文化制度的重要基石的思路指引下，以“自然文化或人文文化科学文化生态文化”所形成的“原始文明或农业文明工业文明生态文明”的背后，是“人文教育人文教育与科学教育并存以致为后者所主导回归后的人文教育与科学教育有机整合”的变迁。作为一种以构建“人―自然―社会”复合生态系统为主旨的文化伦理形态，生态文明是在全球公司公民时代和国际绿色责任浪潮中，形成对于大学精神重塑和教育持续发展的全新挑战。而“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作之路”的高职教育，又该做出怎样的时代回应呢？同样能够担当先进文化传承与建设重任的高职教育，必须以服从并服务于绿色社会实践活动、适应并满足绿色工作需要为新方向、新使命。
职业的基本涵义，或指一种社会实践活动，或指一种社会分工及其具体化即工作岗位。随着社会分工的不断分化和整合，职业生活逐渐成为人们社会生活中居首要地位的实践活动；职业活动的经济性、技术性和社会性，使之成为综合反映社会成员的生产和生活方式、经济状况、文化水平和思想道德水准的指示器。作为直接瞄准职业及其生涯发展需要的较高层次的教育，高职教育成为社会成员获得职业身份或职业资格的一种社会化过程和必要手段，从而自觉和不自觉地贴近市场与社会的最前沿――只有与社会生产和社会生活服务密切相关才具有持续生命力。显然，在“象牙之塔”与“社会责任”的抉择中，高职教育更应肩负时代责任――“绿色职业”的新话语，正是高职教育以科学化的人文教育与人文化的科学教育的有机整合而满足生态社会建设根本要求的客观反映。“绿色职业”本质上是一种绿色社会实践，其变化发展由该实践活动包含的诸要素之间的矛盾运动决定；而“绿色职业”的载体或实现形式就是绿色工作机会或岗位。人类为应对环境的变化所做出的努力，对于高职教育是挑战，更是机遇：经济发展方式的根本转变与社会的转型，其创造的大量绿色工作机会，大大提升了高职教育的发展空间。高职教育惟有投身绿色实践活动并捕捉绿色工作机会，才能在应对产业与社会的绿色变革中，实现绿色新崛起。
为此，第一，将塑造学生的绿色精神、培养其绿色理念、提高其绿色素养放在首位。这实质是基于生态文明建设新语境的人文教育。第二，引导和帮助企业树立社会责任意识，以建立对于环境责任的“公司良知”。引入“良心效应”和“黄金律”是有效途径。“良心效应”是指对于任何一个外部性事件的产生，良心都或多或少地发挥作用。当外部事件的产生者给他人的福利带来不利影响而且不给予补偿时，“良心效应”就会降低自身的整体福利水平。为此，不妨进行社会准则教育，其具体内容就是“黄金律”教育。它的基本描述是：要产生外部的经济性（有利于或不损害他人），不要产生外部的不经济性。第三，在教育和教学制度的设计与安排上，如专业和课程的设置与整合、师资的引进与培养、考试和考核方式的改革、招生和就业与市场的“无缝对接”等，都要将“绿色”一以贯之。绿色高职教育的广度和力度体现在对不同学业背景学生的“绿色”全覆盖上：将以环境保护、生物多样性保护和资源可持续利用等为主要内容的生态建设，渗透于自然科学、技术科学、人文和社会科学等综合性的教育和实践环节，成为受教育者生态德性培养、知识素养提高和技能训练的基础平台。这种“渗透”是“科学+人文”基于生态文明建设的融合，是通过人力的提高和人性的提升，培养具有社会良知的职业人而服务于具有“公司良知”的企业的最好诠释；这种“渗透”又是技术的绿色化过程，是绿色技术的应用与推广者在“人―社会―自然”系统中不断成长的过程――绿色技术就成为高职教育新的核心竞争力。
四、绿色技术：高职教育新的核心竞争力
在上述“原始文明或农业文明工业文明生态文明”的背后，其实还运行着另一条线，即“经验技术理论技术绿色技术”的发展路径。不妨沿着这条线，对一种以技术为核心竞争力的较高层次的职业教育做出解读。
人类社会走向现代化的历史，就是一部技术发展史。工业革命以前，“技术”是指艺术和手工技术，是来自生产或工作的实践体验的经验技术。工业革命以后，技术内涵出现了第一个转折：随着生产的复杂程度和精确度的较大提高，技术已内含了逐渐增多的智能技巧。技术内涵变化的第二个转折则是理论技术（科学技术）的出现。随着与科学相关的技术的兴起，技术进步的广度、深度和速度都大有提高――科学与技术的有机结合催生了技术的科学化。另一方面，社会发展也使技术的内涵从物质性领域走向了非物质领域，从而兼具物质实体形式和精神智能形式。因此，现代技术是为社会生产和人类物质文化生活需要服务的，供人类利用和改造自然物的物质手段、精神手段和信息手段的总和。然而，单纯的理论技术固有的特质以及身处商品经济旋涡的时代局限性，却造就了两种“人”：科技革命将人变成了“技术人”；而商品经济又使人变成了“经济人”。于是，一种塑造全新的“社会人”的技术――绿色技术，就应运而生了。绿色技术是在生态文明的观照下，在“技术+绿色”的组合中，实现作为具有功利倾向的技术与作为具有社会责任的绿色的有效对接。这里，绿色技术不是对科学技术的否定，而是其完善或更高阶段，即绿色化的科学技术。它昭示着高职教育必将以绿色技术作为新的核心竞争力而实现新的成长。
为此，第一，要充分发挥高职教育应用与推广绿色技术的优势。高职院校虽劣于绿色技术的原始创新或自主创新，但却优于具有“中转站”的功能。若沿着知识传播的线性模型，普通高校承担了大部分的技术创新任务，则这些新技术随即被传播到了工商企业，并由此形成新产品和新服务的任务就由高职院校来完成。高职院校通过对这种创新技术的应用和转化，架起了绿色技术市场化和社会化的桥梁。这正是产学研合作的最好体现。第二，要在绿色技术的应用与推广中，重“深”轻“淡”。深绿色技术即指包括末端治理技术、清洁生产技术和绿色产品技术在内的广义技术；淡绿色技术则仅指末端治理技术。高职教育要在“绿色技术绿色生产绿色产品绿色营销绿色市场”的生态链中，确立自身的定位。
参考文献
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关键词：绿色GDP核算SNA资源耗减环境降级可持续发展
中图分类号：F205文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2012）05-046-02
当今世界，能源短缺、环境污染和生态破坏成为制约人类生存发展的全球化危机之一。然而现行国民经济核算体系，却没有立足于可持续发展视角，重经济增长，轻人类发展。现行国民经济核算体系最核心的指标是GDP，然而“传统GDP对于经济发展中的社会的发展成本、经济增长方式和为此所付出的代价、经济增长的效益和质量、社会财富的积聚和社会分配、社会公正等问题无能为力”。因此能够将资源耗减成本和环境降级成本涵盖其内，能代表国民经济增长净正效应的绿色GDP核算在国内外达成一致共识。对我国而言，基于绿色GDP的核算不仅可以作为政府实施宏观经济调控的重要依据，也是深入贯彻落实可持续发展战略的基础和手段，同时还是构建“资源节约型”“环境友好型”社会的内在要求。
一、绿色GDP核算的现实背景
1.我国经济“高速低质”的发展模式。中国GDP总量已超过日本跃居世界第二位，但按照“可持续指数”排名，中国却远远落后于发达国家。据测算，中国经济增长的GDP中，至少有18%是依靠资源和生态环境的超前透支获得的。之所以出现差异如此悬殊，与GDP构成有很大关系。消费、投资、出口净额等是拉动GDP增长的“三驾马车”，但我国长期以来国内有效需求不足，当2008年金融危机使外贸状况恶化时，投资成为保证经济增长的主因。由于缺乏资源环保机制和法规的有效监控约束，投资带有很大的盲目性，加速了资源耗竭、环境污染和生态破坏。当然这与“唯GDP至上”的政绩考核机制也关系密切。
2.我国社会目标由单纯追求经济增长转为关注人与自然协调发展。我国GDP告诉增长主要依靠“高投入、高消耗、高排放、低效能”的粗放型经济作为支撑，不符合“以人为本，全面协调可持续，实现人与自然和谐发展”的可持续发展理念，也违背了“代际公平”的原则。因此应当转变增长方式：由“资源-产品-废弃物”的粗放式转为“资源1-产品1-资源2-产品2”集约式的循环经济模式。
3.现行国民经济核算体系的局限。GDP作为一个国家社会财富总量的参考系，是衡量一个国家或地区整体经济形势和发展水平的重要标志，然而它只考虑了经济活动的经济性属性却忽视了其社会性属性，未能体现出自然资源与环境对经济活动的贡献，将资源和环境视为游离于经济过程之外的自然因素。
如图1所示，现行GDP核算只考虑资源的开采成本，忽略了资源的使用成本和环境成本，导致资源环境价格偏离其内在价值，并虚增了GDP。经过图1所示传导机制，最终加速了资源耗竭和环境降级。
绿色GDP是指现有GDP扣除资源耗减成本和环境降级成本后的余额，是将资源和环境纳入经济活动后对真实国民财富的科学计量和客观反映。正是基于上述背景，绿色GDP核算成为我国理论研究和实践探索的热点。
二、绿色GDP核算发展脉络
1.国外关于绿色GDP核算及应用的研究。国外关于资源环境经济核算的理论研究可以追溯到20世纪70年代，各学者基于不同视角提出了相应核算指标，1971年美国麻省理工学院提出可以采用“生态需求指标”（Indexofecologicalirement，ERI）来定量研究经济增长与资源环境压力的关系；1972年，托宾（JamesTobin）和诺德豪斯（WilliamNarwhals）在其净经济福利指标（NetEconomicWelfare）中考虑到经济发展的负外部性特征，指出应当将环境污染导致的福利损失从总福利中扣除，并以此对GDP进行调整修正；1990年戴利（HermanDaly）和科布（JohnB.Cobb）提出可持续经济福利指标（IndexofSustainableEconomicWelfare），利用“可持续收入”来测算福利，其实质已经接近绿色GDP的内涵。
从应用层面来看，1987年，联合国世界环境和发展委员会提出“可持续发展”概念，为绿色GDP核算体系确立提供了方向和原则；1993年联合国推出了改进的新国民经济核算体系（SNA1993）及其附属账户体系（SEEE），该体系“既可以将核心账户中没有反映的资源环境内容在附属账户中给予充分反映，又可以使SNA核心账户的结构保持相对稳定，有利于历史对比，也有利于各国实践SNA的持续性”；2003年联合国、欧盟、国际货币基金组织、世界银行、经济合作与发展组织正式出版《SEEE2003》，作为对1993年国民经济核算体系的修正。到目前为止，已经有包括美、德、法、加、挪等在内的10余个国家初步建立并尝试编制绿色GDP核算体系。
2.国内关于绿色GDP核算及应用的研究。我国理论界对绿色GDP核算的研究主要包括以下方面：一是基于国际比较视角的研究，为我国绿色GDP的应用提供借鉴参考，如周龙（2010）《资源环境经济综合核算与绿色GDP的建立》一文中对美国、日本、加拿大、德国、菲律宾、哥伦比亚等国绿色GDP核算体系进行了论述；二是基于核算方法技术的探讨，如牛芳兵（2011）《绿色GDP与环境成本核算研究》一文主要内容即对环境成本核算方法的探讨；三是基于某区域的绿色GDP核算，为区域发展提供政策建议，如陈铁华（2007）《江苏省绿色GDP的核算及应用研究》和张婧、朱国伟、姚海燕（2007）《基于可持续发展理论的绿色GDP核算―――以江苏省为例》。
从应用层面来看，2004年9月，国家环保总局、国家统计局在中国资源环境经济核算体系框架论证会上论证通过《中国资源环境经济核算体系框架》和《基于环境的绿色国民经济核算体系框架》，这意味着中国绿色GDP核算体系框架已初步建立。
三、绿色GDP核算存在问题及注意事项
1.我国绿色GDP核算存在问题。绿色GDP核算是一个外延和内涵存有争议、横跨多个学科领域的世界性课题，就我国而言，对于资源环境经济核算研究还不成熟，大部分研究属于跟踪国际最新成果，然后联系我国现状进行分析；我国已经在部分地区开展绿色GDP核算试点，并取得一些阶段性成果，但距离形成一整套系统化、规范化在全国范围内具有普适性的体系还有很长一段距离；全国范围的资源环境信息数据库尚未建立起来，对特定资源核算的具体技术方法也未达成共识。另外，我国仍是发展中国家，生存权和发展权在政府决策过程中将始终是第一位的。因此，可以预见中国绿色GDP核算体系的实施将是一个逐步探索、逐步规范的漫长过程。具体而言，我国绿色GDP核算存在如下问题：
（1）就市场层面而言，环境和资源的产权划分不明晰，环境和自然资源的估价困难。当前我国资源环境产权多属于公共产权，资源环境消费的竞争性、排他性及有偿性较弱，一直以来资源环境的价格与其内在价值间存在着较大的背离。另外，由于污染具有“流动性”“全球性”的特征，对资源、环境损失的核算难以确定合适的归属范围，这使得产权界定变得困难。
（2）就制度层面而言，首先，唯GDP至上的政绩观，增加了绿色GDP核算的实施难度。单纯以GDP增长为业绩衡量指标，会使经济增长与社会发展、环境保护相脱节，因此，一方面，要将绿色GDP纳入经济社会综合评价体系；另一方面，必须变革现有的干部绩效考核体系；其次，具体法规和制度建设还不健全，我国已经在战略层次（可持续发展战略、构建“两型”社会等）上做出了部署，但在战术、策略层次方面，与绿色GDP核算相关的资源环境统计规划、统计制度和统计标准还未到位。
（3）就核算数据及核算技术层面而言，问题包括：第一，我国缺乏核算基础资料的数据库，难以对基本资源价格和环境保护治理成本等进行科学准确的厘定；第二，环境要素、自然损耗量的估价方法和技术缺乏统一的标准，这影响结论的可比性和可操作性，也使得核算方式外部效用（普适性）方面欠佳；第三，我国现行核算体系“重实物量核算，轻价值量核算；重人造资本核算，轻自然资本核算”，要实现观念和行为的转变，还需一段较长过程。
（4）其它层面问题还包括：资源环境损失的滞后性问题；国际上没有成功经验可资借鉴；代际间的不公平等，在此不一一赘述。
2.绿色GDP核算的两点说明。
首先，绿色GDP核算体系是对现行以GDP为核心内容的核算体系的补充而非替代。绿色GDP核算体系本质上是将资源、环境要素纳入到现行经济体系中，分析经济活动与资源环境的双向作用，目的是将资源、环境、经济综合考虑，正确客观的反映人类真实的经济活动成果。然而，GDP本身有着其内在的优良特性：基于真实的交易活动，具有客观性和可靠性；国际上统计口径一致，具有可比性；能为宏观经济决策提供足够的信息，具有相关性。因此，GDP在核算体系中的核心地位很难动摇。在联合国SEEA2003中，绿色GDP核算也仅仅作为现行国民经济核算体系SNA的卫星体系而存在。
其次，绿色GDP核算体系较SNA有所改进，但并非尽善尽美，还有很大改进余地。随着人类认知水平的提升和生存质量的恶化，人类开始反思其经济活动的后果，最终将经济活动的负外部性进行内部化处理，即将资源、环境纳入经济活动过程予以测算和衡量。然而，受数据获取、产权界定、货币化计量、统计口径等条件限制，人力资本投资、幸福感、满意度等并没有囊括在绿色GDP核算体系之中。
四、绿色GDP应用对策探究
针对上述问题，在整理分析前人研究基础上，归纳总结出如下对策。
1.市场层面：明晰资源、环境产权，建立健全资源的价格体系。建立一支由资深专家学者组成的资源、环境产权问题课题研究组，率先构建起我国资源环境产权状况的框架体系；通过建立试点，依据实际应用的经验教训不断修正，成立由政府官员、专家和企业家组成的论证委员会，论证通过后，可以在全国范围内推广执行。
2.制度层面：首先，转变各级政府和官员干部的绩效考核机制，由追求“唯GDP至上”逐步转变为实现“资源-环境-经济综合可持续发展”，依此，促使其将可持续发展的要求内化为自觉加强污染治理、注重资源保护的切实行动；其次，宏观方面要加强环境资源的统计规章、制度建设，使政府宏观经济调控政策有法可依，微观方面“要建立企业环境会计制度，奠定绿色GDP核算的微观基础”。再次，要完善环境资源统计指标体系和环境资源核算的核算方法，力求正确地反映环境资源变动的客观实际，使国民经济核算更能反映环境、资源和社会经济活动的实际情况。
3.核算数据及核算技术层面：首先，依据我国资源的赋存条件和特点，建立土地、矿产、森林、水、海洋五大资源和污染治理、生态建设两大环境的基础性数据库，搭建绿色GDP核算的基础平台；其次，针对我国资源环境的特点，确定全国范围具体、可操作性的核算技术方法。
当前我国正处于经济社会转型的关键时期，这一时期面临着重大的战略机遇，同时大量深层次的矛盾也不断突显，绿色GDP核算体系，为我国经济发展的可持续化提供了指南。虽然当前我国绿色GDP核算在经济、制度、数据和技术方法等层面还存在着诸多困难，但随着理论研究的深入，和实践应用范围的拓宽，可以预见绿色GDP核算终将会在我国不断确立完善。
参考文献:
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论文摘要：“绿色生态型”的校园文化是一种绿色的、生态的进步文化，它具有核心价值观构建、现代改革观精神、多元价值观融合的价值维度。“绿色生态型”校园文化的创建必须以以人为本为基点、以可持续发展为关键、以创新制度为契机。本文据此作出分析，以期为建设科学发展观指导下的校园文化建设以借鉴。
“绿色生态型”的校园文化首先是一种绿色文化，反对垃圾文化，是健康无害、引人进步、服务于社会发展需要的进步文化。其次是一种生态型的文化，是协调、可持续发展、孕育生机和活力、对不良文化具有免疫力的动态文化。新时期“绿色生态型”校园文化建设的路径选择，就是以社会核心价值体系引领校园和谐文化建设，以科学发展观指导校园文化建设，使各方面和谐创建与发展。
一、绿色生态型校园文化建设的价值维度
（一）核心价值观构建
在校园文化建设中，核心价值体系通过对师生员工的世界观、人生观、价值观以及心理行为方式的调控，深刻影响着学校的运行和发展。我国高校的性质和使命，决定了绿色生态型校园文化建设必须以社会主义核心价值体系作为思想基础和实践纲领。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”胡锦涛同志要求：“要把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设的全过程，转化为人民的自觉追求。
（二）现代改革观精神
建设“绿色生态型”校园文化，就要融入现代意识。优秀的传统文化是宝贵的遗产，但传统文化中与现代教育思想相抵触的部分内容也往往被继承。传统文化强调学生学习的勤与苦，而现代意识倡导学生能力与素质的培养。我们要审视传统文化中有碍现代化进程的保守因素，用发展的眼光、未来的标准来对待今天的校园和学生，寻找新的生长点。积极立足于传统民族文化，以未来社会需要为导向，构建起具有现代意识的绿色生态型化建设体系。
（三）多元价值观融合
坚持马克思主义的指导地位，同时尊重差异、包容多样。“一元”的社会主义核心价值体系和“多元”的社会思潮构成了矛盾统一的整体。我们既要坚持“一元统领”、“协调有序”，也要坚持“兼容共生”、“和而不同”。在引导社会思潮的过程中，要着眼于巩固马克思主义指导地位、树立中国特色社会主义共同理想、弘扬民族精神和时代精神、践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系渗透到各个方面、各个环节，使其深入人心，成为全体师生奋发向上、团结和睦的精神纽带。同时，应坚持尊重差异、包容多样，对多样化的社会思潮冷静观察、辩证分析，区别层次、妥善应对。
二、“绿色生态型”校园文化的创建
（一）创建绿色生态型校园文化的基点：以人为本
以人为本是科学发展观的核心，贯穿于高等教育的各个方面与各个层次。因此，创建绿色生态型校园文化的基本着眼点和基本着力点是以人为本。高校文化建设必须以人为本客观务实地营造有利于师生研究创造的氛围。
首先，学生主体功能的发挥。在高校校园文化互动过程中，学生是直接的参与者，同时也是创造者。高校校园文化建设应立足全面提高学生的素质，注重学生个性发展，这是高校校园文化建设的出发点和落脚点，是加强高校校园文化建设的根本环节。学生在校园文化建设工作中的“主体”作用一般应包括以下两方面：一是学生通过参与活动激活校园文化。学校应该给学生一个展示自我的平台，培养学生的合作互助精神，提高学生的整体素质，增强学生在校园中的归属感，实现学生与教师以及整个学校环境的平等民主和良性互动。二是学生通过发展自己延续校园文化。年年相续的学生不仅把清新的气息带入了校园，同时又将大学的文化和传统扩展到社会，是学生在维系和延续着大学的传统和文化，他们完善和发展自己的过程，实际也是校园文化生生不息得以延续的过程。
其次，教师主导作用的发挥。高校校园文化互动过程中，教师是除学生以外的另一主体，是他们使校园文化的育人作用充分地、有效地发挥。教师作为人类灵魂的工程师，在校园文化活动中发挥着巨大的作用。他们的行为对大学生起着示范作用，他们的文化创造成就了高校校园文化的特色，他们的教学活动起着传播知识和文化的重要作用。所以，在校园文化建设过程中，必须充分发挥教师在文化教育和文化建设过程中的主导作用。
第三，发挥高校管理者的保障作用。要办成一个什么样的学校，培养什么学生，根据培养目标的要求养成什么样的校风、学风等，都直接影响校园文化的内涵和外在表现。领导的风格影响校园文化的形成，领导的主张引导校园文化的方向，领导的重视程度决定着校园文化建设的力度。特别是在高等教育大发展的局面下，有些高校领导将注意力转移到了学校的物质文化建设方面，从而影响了高校校园文化的正常开展。所以，新时期的高校领导者，在校园文化建设的开展过程中，要坚持科学的发展观，从有利于大学生全面发展的角度去决定校园文化的建设方向，从学校校风的形成、学校发展和人才培养的战略和全局高度，充分认识加强校园文化建设的重大意义，统筹规划校园文化建设。
（二）创建绿色生态型校园文化的关键：可持续发展
建设绿色生态型校园文化必须走可持续发展的道路，绿色校园文化建设要做到可持续发展，必须做好以下几方面工作：
首先，科学系统地规划校园文化建设。一是针对校园文化弱化现象，把校园文化建设纳入到学校发展的总体规划之中。要使文化建设与学校的规模建设、硬件建设、师资队伍建设以及专业学科建设等统筹兼顾，合理谋划，形成软体和硬体合理结合的学校发展规划。二是要使校园文化建设与学校的教育教学改革进展相配合，制定校园文化建设的具体发展目标和措施，确保软体不软，使校园文化建设的各项目标得以实现。
其次，传承优良文化传统。创建绿色生态型校园文化，也要传承学校校园文化的优良传统。因为不同的时代、不同的环境、不同的民族背景，造就了不同风格的学校，每一个特色学校都有与众不同的气氛，这是学校过去几代乃至几十代人共同创造出来的。若想传承优良的校园历史文化，一是要写好校史，建好校史陈列室，通过资料记载来反映学校办学历程，激励大学生继承和弘扬学校优良传统；二是要发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采用请进来、走出去的方式，用优秀校友的亲身经历来激发大学生报效祖国、立志成才的决心；三是要继续发扬老教师的敬岗爱业、无私奉献的优良作风，充分发挥教师的人格魅力对学生的感召力。
（三）创建绿色生态型校园文化的契机：创新制度
首先，引进cis创建绿色生态型校园文化。cis应用于大学是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体(包括学校内部与社会大众)，并促使其对学校产生一致的认同与价值观。学校品牌形象的建设，就是将cis的理念与技法在学校教育活动中的运用，就是mi（校园理念识别系统）、bi（校园行为识别系统）、vi（校园视觉识别系统)所构成的一个有机整体。校园理念系统应包括学校教育思想、办学宗旨、发展战略，同时也阐述校园价值观、人生信条，是学校学术思想、学风、教风等各种精神文化的浓缩，对应着校园精神文化，是校园最高层次文化的体现。校园理念系统建设包括校园精神设计和校园风格设计。塑造良好的学校形象要坚持以“以人为本”的教育观为指导，确立可持续发展的教育理念，培育高尚的校园精神，从而逐步实现教育目标。校园行为识别系统它包括各种准则、管理方法、教育手段、机构设置、培养方式和公益性、文化性活动，是理念的具体体现和动态实施，是展示学校形象的支柱之一，它对应着校园制度文化。从对象上，可以分为学校内部行为系统和对外行为系统；从主体上，可以包括学生行为、教师行为、管理人员行为；从性质上，它又可分为政治行为、法纪行为、道德行为、学习行为和生活行为。校园行为系统建设包括行为管理的人格性设计、行为活动的强化性设计和行为活动的高雅性与艺术性设计。校园视觉识别系统的内容包括校名、校训、校旗、校徽等标志性事物和校园建筑、景观、布局等。视觉系统建设总的说来包括三个方面:标志设计、布局设计和景观设计。
其次，建立章法提供校园文化建设规范。党中央虽颁布了《高等教育法》，但与各高校完成培养社会主义事业接班人的目标任务还有距离。高校校园文化建设无论从理论或实际上讲，都是关系社会主义事业能否后继有人的大问题。2004年12月13日教育部、团中央制定了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，提出了高校校园文化建设的总体要求、主要任务和具体措施。但至今，党中央未能制定校园文化建设相关的法律、法规。笔者认为，当务之急，党中央要抓紧制定和颁布高校校园文化建设的法律、法规，使校园文化建设走向制度化、法律化、规范化。
第三，优化校园网络文化。随着现代信息技术的发展，网络迅速改变着人类的生产、生活和思维方式，由此应运而生的网络文化更是以铺天盖地之势涌入了我国高校校园。网络已成为大学生生活中不可缺少的一部分，网络化的发展使校园文化出现了许多新内容，这些内容都是传统文化所没有的，它们分别从物态、制度和习惯等方面构成了校园网络文化的独特内容。与传统校园文化相比，校园网络文化独立性更强，地位更突出，对师生员工的影响也在逐步加大，校园网络文化已成为校园文化不可缺少的重要部分。
新时期若想保证校园网络文化的绿色，应从以下几方面来优化校园网络环境：一是创建学校德育的主题网站，主动占领网络教育阵地，建立思想政治工作网络体系，让大量具有良好德育功能的信息围绕在大学生周围。二是充分利用和发挥网络资源的优势，建设一支具有较高理论水平和网络技术水平的工作队伍，建立网上心理咨询工作室，开通心理咨询热线，定期邀请有关专家和教师在网上与学生进行交流、辅导，及时排除学生的心理困惑，培养学生健康的心理素质。三是健全网络管理制度和网络教育机制，推进网络工作健康发展。
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关键词：绿色会计；可持续发展；问题；对策
随着改革开放的不断深入与经济的快速发展，环境污染的问题受到了越来越多的关注。绿色会计体系的建立、绿色会计信息的披露已经成为了当前迫切需要解决的问题。绿色会计能够转变经济的增长方式，实现可持续发展，实现经济效益、社会效益与生态效益的统一。我国从20世纪90年代就开始了对绿色会计的研究工作，但是当前的绿色会计工作并不理想。对绿色会计的问题与对策进行研究，有利于加快绿色会计的顺利开展。
一、绿色会计概述
1.绿色会计内涵
绿色会计又可以称之为环境会计，在该门会计学科中融合了环境学、经济学、管理学等多门学科。绿色会计的中心是对自然资源消耗与自然环境占用进行补偿，通过对会计学的各种原理与方法的运用、对计量手段与属性的采用，对会计主体生产活动对资源与环境的影响、维护、发展、补偿等进行反映与考核，以此来作为决策者的相关决策依据，实现对资源的优化配置、对环境的大力改善。
2.绿色会计特点
（1）核算对象具有不确定性
资源环境系统所具有的自然属性决定了环境问题与资源利用方式的形式各样。绿色会计的核算对象是自然现象，自然对象就有不确定性，因此绿色会计核算也具有一定的确定性。
（2）核算周期具有复杂性
当经济业务中涉及到环境因素时，往往不能够像普通的经济业务周期一样短暂而单纯。环境问题、环境尺度、资源利用方式等方面都对绿色会计核算周期有着一定的影响，导致了环境经济业务的周期不容易估算，而且非常复杂。
（3）核算内容具有广泛性
在人类的社会生活中会产生生产消费，需要对自然资源进行消耗，在不同的生产生活活动中都需要向环境中排放废弃物。绿色会计核算过程中要对全部的社会生产消费与相应的生态循环价值都要得到反映，其中绿色成本、收入与收益等方面都会由于核算对象的不同、核算条件的不同而产生变化，会增加核算的内容。
（4）核算方法具有多样性
绿色会计所涉及到的不仅仅是经济与数学方面的计算，还包括社会评价、资源评价、环境评价等。除了货币之外，计量单位中还包括了空气、水、土地等人类共有的、不属于任何个体与没有明确归属的这些方面。这主要是由于货币不能够对区域的森林覆盖率、水土涵养量等生态资源状况进行计量，需要采用多样化的核算方法。
3.绿色会计目标
绿色会计目标中包括基本目标与具体目标两个方面。基本目标指的是协调统一经济效益、环境效益与社会效益，实现经济、社会、资源、环境等方面的相互协调与共同发展。具体目标指的是对会计信息使用者的决策需求进行满足，帮助使用者对绿色资源的分布、变化、效益、投资总额、管理环境、负债变动等进行了解与掌握。绿色会计实施的目标就是实现经济利益、社会利益与环境利益之间的协调，第一，经济利益，确保在时展的过程中能够确保GNP的持续增长与区域社会的两阿红发展；第二，社会利益，在注重经济效益的过程中也要重视社会效益，实现两者的相互平衡；第三，环境利益，在经济发展的过程中要注重环境保护。为了实现绿色会计的目标，在对其进行核算的过程中不能够再采用传统的会计核算办法，应该在成本中加入环境自然价值，对企业效益的代价进行综合的评价，从而实现资源与环境的可持续发展。
二、绿色会计实施的必要性
首先，当前，我国的环境保护力度逐步加大，虽然取得了一定的成绩，但是依旧存在着很大的问题。我国的很多企业依旧没有在成本的核算过程中加入环境消耗，在对环境污染的危害程度进行度量的过程中并没有相对具体的指标。随着资源的消耗，环境资源问题越来越突出，绿色会计的引进十分必要。其次，在我国经济的发展过程中伴随着高消耗与高污染。当前，由于资源与环境方面出现的问题，经济发展受到了严重的制约。只有从根本上改变粗放型的经济增长方式才能够实现经济的可持续发展。绿色会计核算方式有利于促进我国经济增长方式的转变。最后，我国将对外开发作为基本国策，对外开发的程度不断增加。在对外开发的过程中，我国的经济发展面临着更多的机遇与挑战。当前，世界各国的政府都开始对环境保护问题进行关注，发达国家将资源消耗型与环境污染型行业转移到发展中国家。我国正处于这种状态之中，如果不对其采取一定的措施将不能够实现可持续发展。我国实施绿色会计是与国际接轨的必要选择。
三、绿色会计在实施过程中面临的问题
当前，绿色会计的推行已经成为了国际会计界的任务之一。但绿色会计这一新型的会计核算制度在我国当前的现实条件之下进行推行还面临着许多问题。
1.缺乏科学的综合评价方法与体系对实体经济进行评价
传统的会计在对实体经济活动进行评价的过程中，内容仅仅包括财务评价，而绿色会计对实体经济进行评价的过程中，是要从财务方面、环境方面等进行综合评价。对实体经济进行环境评价主要包括：经济实体污染带来的经济损失与环境破坏，三废治理过程中经济效益、环境效益与社会效益的产生量等。当前，缺乏科学的方法与指标体系是进行环境评价的主要难点问题，不能够定量评价环境资产与负债、收益等信息。
2.绿色会计要素确认与计量可比性差，信息披露可靠性差
由于绿色会计对象具有一定的特殊性，因此不能够仅仅依靠货币单位来进行计量，还需要包括物理单位。但是当前并没有形成规范、统一的绿色会计核算及计量形式，导致企业所拥有的绿色会计要素在确认与计量的过程中可比性较差。同时，会计准则与监管机构的缺乏导致了企业不能够主动对绿色会计信息进行披露，即使进行披露也不能够确保其准确性，导致了绿色会计核算、信息披露缺乏可靠性。
3.生产单位缺乏实施绿色会计的积极性
从会计工作的角度来讲，绿色会计工作并不能够为单位带来直接益处，反而会增加额外的负担，这就导致了在微观企业内部对绿色会计核算缺乏原动力。如果没有社会、公众与政府、道义等方面的推动力，绿色会计核算并不能够与企业的经济核算一样在社会个体内在需求的基础上进行展开。绿色会计虽然能够在研究中进行建立，但要实现真正的落实还需要进行很多工作，解决很多问题。
4.会计人员的知识结构存在局限性
传统的会计工作中，会计人员只需要在知识结构方面掌握经济管理知识、会计技能、财务技能、生产经验知识等。绿色会计中包含了环境学、生态学、资源学与会计学等多种学科，需要对这些学科的原理、方法等方面都进行掌握。当前会计人员的知识结构存在局限性，不能够满足绿色会计的需求。
四、绿色会计实施过程中的原则
1.多目标与系统性结合原则
绿色会计核算中包含了经济、社会、资源、环境时间、空间尺度等多方面的问题，因此在其进行核算的过程中要遵循系统化原则，而在环境保护的过程中要对企业与社会、国内与国际、宣传与立法、资源与环境、短期与长期等多个方面进行顾及，对其进行比较系统的研究。环境经济系统中包含了多个方面，既要对经济效益进行追求，而在追求经济效益的过程中也要对环境进行保护，要同时对多个方面进行兼顾，因此要坚持多目标原则，实现两者的结合是成本核算中可持续发展理念的体现。
2.循序渐进与长期性结合原则
人类在进入生态文明时代的过程中，必须要建立绿色会计制度。绿色会计制度的建立包括多个方面，因此其实施的过程需要长期的努力与奋斗，要坚持长期性原则。但是，如果立即建立绿色会计制度的话会导致我国在国际贸易中处于被动位置，事物的发展都是需要一定过程的，遵循循序渐进原则。我国当前可以先组织相关的专家和学者对绿色会计的相关问题与理论进行研究，通过经验的积累与社会宣传的开展，最终在法律方面进行确定。
3.灵活性与边界起步结合原则
绿色会计核算内容不仅广泛而且会发生变动，因此需要具体情况具体对待。如果其产业、地点以及时期等方面存在不同，则需要采用不同的核算内容与标准，坚持灵活性原则，一方面要对当前使用中的会计核算体系进行沿用，另一方面要对绿色会计核算体系进行不断的探索与创新。绿色会计核算应该从初始的、比较明确简单的、容易了解的内容着手进行，遵循边界推进的原则。如果一开始就在比较模糊与变化的项目中开始应用绿色会计制度，将会出现不良的结果。
4.强制性与自愿、创新结合原则
新制度的推行需要将法律作为推行依据，赋予其约束强制性，要坚持强制性的原则，而由于绿色会计核算的内容广泛且多变，因此在我国构建绿色会计的过程中，要依据我国的实际情况进行，遵循自愿、创新原则。
五、绿色会计实施过程中的措施
1.对绿色会计的理论、方法加强研究
我国对于绿色会计的研究与实践的起步都比较晚，一方面要在国际交流、合作的过程中提高自身水平；另一方面要将环境学、生态学、会计学等绿色会计所涉及学科的专家进行联合，对我国当前条件下的绿色会计理论与方法进行研究。绿色会计在方法体系方面呈现多元化、核算对象呈现复杂化、计量环节呈现缺失化，这就导致了绿色会计与实务结合的理论支点缺乏。当前，我国的资源环境核算要围绕的价值指标为：资源环境消耗成本、替代与机会成本、损失成本、保护成本、恢复与再生成本、改善收入等。绿色会计计量方面包括：直接市场法与替代性市场法、简介市场法、专家调查法、机会成本法、环境资源分类计算法、作业成本法等。
2.制定绿色会计法规体系与准则
我国自建国以来已经陆续制定与颁布了很多关于资源管理、环境保护的法律法规、行动计划、战略方案等，通过环境的实践工作形成了有效的环境政策“谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁利用谁补偿，谁破坏谁恢复”。发达国家在绿色会计的发展过程中首先注重的是对环境成本进行核算与披露，之后将绿色会计实务向着会计准则与政府行为进行延伸，之后实现绿色会计与环境管理的联系，而且每个环节中都是循序渐进的。我国应建立包括会计法、绿色会计业务准则等方面在内的法规体系。当前，应该在财政部的牵头之下，融合各个部门进行“绿色会计准则”的筹划，对核算对象、报告形式等方面进行规范，增强可操作性。
3.将环境类会计科目增加到会计体系
绿色会计制度的建设并不是在短时间内就能够实现的，是一项长期性的任务，因此需要在当前采取一定的过渡方案。将环境类会计科目增加到传统的会计体系中，能够对会计核算中环境、资源等因素的作用进行反映：第一，将“环境资产”增加到“资产”科目中，通过环境资产来对会计主体所拥有、控制、占据的自然资源进行记录。如果水、矿产这些自然资源符合固定资产的性质，则需要进行折旧提取，计算到成本与费用中；第二，将“环境负债”增加到“负债”科目中，对会计主体在生产经营活动中产生的环境负债进行记录；第三，将“环境公允价值”增加到“所有者权益”科目中，通过环境公允价值对会计主体通过无偿的方式取得的环境资产价值进行反映；第四，将“环境收入”增加到“收入”科目中，通过环境收入对会计主体由于环境保护、污染治理等获得的补贴、免税、奖励以及会计主体废弃物回收收入等进行反映；第五，将“环境成本”增加到“费用”科目中，与“环境收入”相对应，通过环境成本对会计主体在环境保护、污染治理过程中的成本代价进行反映；第六，将“环境利润”增加到“利润”科目中，环境利润指的是“环境收入”与“环境负债”之间存在的差额。
4.强化社会与政府方面对绿色会计的监督
政府的有关部门与社会中的中介机构应该强化对绿色会计的监督，将会计职业团体的积极作用进行充分的发挥，促进绿色会计标准的建立。当前，我国的经济与世界经济进行接轨，需要应对的国际绿色贸易壁垒也不断增多，为了能够应对这些贸易壁垒，企业要不但加快建设绿色会计体系。要通过环境审计的方式来对绿色会计信息披露的可靠性进行保证，确保信息使用者利益，要加快我国环境审计准则的制定步伐，对绿色会计信息披露进行审计监督。通过强化社会与政府方面对绿色会计的监督，促进绿色会计发展完善，实现我国经济的可持续发展。
5.对绿色会计理念进行普及
绿色会计主要的目的是在会计模式中对全部的社会生产消费、生态环境进行反映，记录环境资源的消耗、环境保护的支出、环境资源收益与效益等，以此来影响企业短期效益。因此，提高全民的素质与环境责任意识能够促进绿色会计的推行。政府要对绿色会计的宣传教育、实施等方面的力度进行加强，提高公民的环保意识与绿色会计意识。可以通过绿色会计刊物的筹办、环保执法力度的建立等对绿色会计进行宣传；需要在学校中加强对学生的环保教育，例如中小学进行环保常识教育，大中专学校开设绿色会计专业或者课程；对在职的人员进行绿色会计方面的培训工作，通过各种奖励的设置来提高环保教育积极性，建立能够促进绿色会计理念推行的社会环境。
六、总结
经过不断的发展，绿色会计在宏观层面与微观层面两个方面都有了非常显著的进展，宏观方面指的是国民经济环境核算，微观方面指的是企业环境核算。绿色会计在理论方面形成的基本认识得到了越来越多的关注。由于绿色会计是比较系统的、长期的任务，而且不同的国家的国情、核算体系等方面都存在着差异，导致绿色会计并没有形成统一的方法体系。我国的环境核算起步相对较晚，因此在绿色会计发展的过程中任重道远，面临着目标与要素理论、确认与计量理论等方面的重要课题研究。绿色会计能够帮助人类走上生态文明之路，必须要进行坚持。
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关键词：低碳经济；企业绿色会计；信息披露模式；
作者简介：吕颖（1981-），女，籍贯：广西壮族自治区，学历：硕士研究生，职称：会计师、研究方向：财务会计。；
基金：2018年桂林师范高等专科学校科研项目，可持续发展背景下广西制药企业绿色会计的信息披露研究，编号：KYA201807;
传统的制造型企业高投入、低产出的经营模式，给自然环境造成极为不利的影响，抑制企业的可持续发展，有效的绿色会计制度能够帮助企业平衡经济效益与发展速度，协调经济目标与自然环境之间的关系，为企业的可持续发展奠定基础。
1低碳经济下企业绿色会计信息披露模式的概述
低碳发展的核心是以可持续发展为基础，提高能源利用效率，改善企业的能源结构，尽可能降低温室气体的排放量，实现碳中和，构建低消耗高产能的生产模式。绿色会计的作业模式能够帮助企业明确自身在环保方面存在的问题，督促企业履行自身的主体责任。
1.1低碳经济
低碳经济是在可持续发展理念下一个新型概念，传统企业通过技术创新、产业转型、新能源开发等手段，尽可能减少煤炭石油等高碳能源消耗，进而减少温室气体排放，实现经济与生态协同发展。低碳经济最早出现于英国的能源白皮书中。企业在日常生产过程中往往需要消耗大量的能源，因此企业要承担起自身的社会责任，摒弃先污染后治理、先低端后高端的发展方式。引入新技术新手段，实现物质和能量的循环利用，大力发展循环经济，推行清洁生产，从而推动经济全面协调可持续的发展。
1.2绿色会计
从广义的角度来讲，绿色会计属于会计学的一种新型分子，而从狭义的角度上来看，绿色会计是企业会计的一个分支。绿色会计在继承传统的成本核算、财务管理等基础业务上，又面临着许多内容的创新。绿色会计不仅要满足企业的日常需要，同时要综合考虑生态效益，需要结合环境学、环境经济学、发展经济学等不同领域，从生态角度反映企业的实际效益。绿色会计的本质职能是反映和监督，将绿色会计引入到企业日常管理过程中，及时把控企业的环境行为，促使企业内部不断转型。
2低碳经济下企业绿色会计信息披露模式的必要性
"十四五"规划中，明确指出了节能减排的重要性，传统企业要改变经济增长模式，调整自身的产业结构，向高产出低耗能方向过渡，构建环境友好型企业。
2.1环境的需要
传统会计以企业的净现金流量为核心，没有考虑环境、生态等影响因素。而绿色会计将资源环境定义为全人类及后代子孙所共有的财产，在实际作业过程中，将环境转化成人造资本，确定最佳的转化比率，相较于传统会计而言，要把环境要素纳入到整体的考核报告体系，突出了企业发展的全面性和可持续性。
2.2企业的需要
在传统财务报告中，以资产损益表、现金流量表和负债表为核心，信息的真实性、客观性有限，忽略了社会成本，导致后续的税收筹划不合理。绿色会计理论站在自然资源有限性的基础上，明确企业在发展过程中的各项要素，从整体层面上进行考量，弥补传统作业信息的缺陷性，从而维持企业的长期发展。
3低碳经济下企业绿色会计信息披露模式中遇到的问题
（1）缺乏完善的理论体系。
绿色会计以金融学、会计学、审计学为基础，整合了环境学、经济学、管理学等。相比于西方，我国绿色会计研究起步较晚，目前尚未形成可行的法律法规，缺乏完善的行业体系。企业基于自身利益出发，有选择性地披露，隐瞒不利于自己的信息，导致信息的客观性、完整性较弱，披露内容杂乱不固定，形式单一不规范，难以形成完善的管理体系。
（2）涉及主体复杂。
目前我国正处于经济结构改革的关键时期，资源与环境之间的矛盾也愈加尖锐，限制了高污染、高耗能、低效率的企业，中国证监会在2015年的信息披露准则中提出了环境问题。但在实际生产中，包括农业、林业、国土、税务等不同单位，参与主体的行为方式都是依据自身的利益进行价值衡量，容易出现矛盾，难以量化绿色资产、绿色负债、绿色效应。
（3）信息模糊性较强。
绿色会计与传统的会计作业不同，整合了经济学、环境学等多种学科，在信息管理过程中，存在着大量模糊指标，计量单位多元化导致信息难以量化。此外，绿色会计的要素相对而言核算难度较大，整体而言模糊性较强，难以为企业提出有效的技术指导。
4低碳经济下企业绿色会计信息披露模式研究
4.1整合多种信息披露模式
会计信息披露是一项较为复杂的流程，需要编制独立的绿色会计报告，按照传统财务会计报告的形式，出具绿色资产负债表，绿色损益表，绿色现金流量表。绿色会计报告是独立的，不依附于传统的会计报表报告，有效披露出非货币计量的有关绩效信息，帮助决策者了解企业日常经营活动财务状况以及环境信息，因此企业应该大力发展内部的作业，要求结合表内披露和表外披露等多重方式，构建全面的信息管理模式。
（1）表内披露。
表内披露主要包括环境成本，环境收入，环境费用等不同项目，综合反映企业在污染防治中的收益和支出。全面展示企业在生产运营中与环境有关的成本与损益。整合损益表披露、资产负债表披露和现金表披露三种方式，细化企业在污染防治排污的现金支出与流入，分析无形资产现金转出率、环保设备利用率，从整体层面上入手，构建全面的信息披露机制。
（2）表外披露。
表外披露主要包括财务报告说明书披露和财务报告附注披露，会计人员在作业过程中，应该明确企业在发展过程中面临的环境问题，动态跟踪外界环境法规的变动和要求，借助资本管理、设备折旧、环境资产计量等多种手段。丰富环境会计内容信息，减少不必要的工作量，构建完善的作业体系。以环保手册、临时工作记录、董事会报告及信息简报等多种形式，对企业存在的绿色会计信息进行说明与报告。
4.2明确多维度指标
绿色会计在实际作业过程中存在着大量的模糊信息，因此在作业过程中要尽量采取可替代性指标，使得差错最小化，相对准确即可。低碳经济倡导的是一种环境和谐发展的经济模式，因此要将环境因素纳入到整体的核算体系，重新定义企业的资产负债成本和费用度，借助传统的会计信息要素确定绿色资产、绿色负债、绿色费用，为后续信息披露奠定基础。绿色会计是一项全面性，系统性的工程，需要专业性的技术人才进行管理，企业要给技术员工提供一个良好的发展空间，综合提高员工的知识素养，形成数据化、智能化生态修复手段，实现数据化的监测管理。在成本核算过程中，将重点放在成本管控、适用性分析与耐久性管理，综合水文、气象、遥感、经济等各类数据，实现数据的自我更新与以及闭环化处理。建立多维的数据收集模式，综合环境功能评价模型，污染排放量预测模型等，推动生态环境的解析智能化、便捷化发展。确定明确子模型与模型之间的适用范围，综合考量，评价精度与选择依据之间的差别，建立自动报警的机制，达到快速处理的目的。企业在生产过程中产生的环境信息大致可以分为两类：市场信息和技术信息，因此在实际绿色报告过程中，应该采取主表+附表的管理模式，将企业的环境信息全面披露出来。
绿色会计在实际作业过程中，落实客观一致的相关性原则，严格遵守执行国家《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国证券法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国公司法》，正确处理企业经济利益与生态保护之间的关系，从生态的角度出发，全面地反映企业对生态环境的损耗污染治理，不得瞒报、少报，或者是用虚假信息误导政府和消费者。要将企业的财务状况、经营成果、现金流量等数字化的环境信息，以年度会计报告的形式披露出来。附表主要展示一些非量化的报表，包括企业在环境管理中履行的主体责任，对于环境保护做了哪些贡献，通过分类管理的机制更好地反映企业在绿色会计中的作业信息。同时要构建全面的质量维度，整合相关性、可理解性，可比性和及时性等多个指标，构建不同维度的评价，将企业的环境信息披露机制分为一级指标和二级指标，构建全面的管理机制，及时反映企业的碳排放量和温室气体总量，确保完成低碳生产，引入第三方检验机构，确保整体检验的独立性和公正性。实现财务信息的交流转换，提高信息的准确性，通过线上作业，提高工作效率。重视对于集中核算平台的研发与管理，提高企业的核心竞争力。实现企业的资金链的多级发展，有效完善内部的金融管理体系，提高数据处理速度以及准确度。
4.3构建绿色指标
低碳经济倡导的是一种环境和谐发展的经济模式，因此要将环境因素纳入到整体的核算体系，重新定义企业的资产负债成本和费用度，借助传统的会计信息要素，确定绿色资产、绿色负债、绿色成本、绿色效益，为后续信息披露奠定基础。
（1）绿色资产。
绿色资产是绿色会计绩效核算中的一个基本要素，广义的绿色资产指的是所有的自然资源和生态资源，而狭义的绿色资产是企业能够获得直接利益或者是间接利益的环境资源，并且能以货币来计量的环境资源。绿色资产具有一定的可用性、可靠性和会计主体相关性。相较于其他资产，绿色资产净化能力较高，可以进行更新，但恢复需要较高的时间成本和经济成本。
例如，在实际核算中要借助会计计量方法，将绿色资产分为自然资源资产和生态资源资产，反映绿色资产的特点和复杂性，在实际核算过程中，要对未知的自然资源进行合理估计，明确资产的核心概念。全面反映绿色资产的存量和流量信息，在披露报告中应该明确本期增加量、本期折后量，以及期末存量，给外界提供更多的信息，以保证信息的公开性和透明性。
（2）绿色负债。
绿色负债指的是企业由于违反环保法法律法规，从而付出的罚金罚款，或者是应当履行的其他行政责任或法律责任。绿色资产是一个较为丰富的概念，它不同于一般的负债，它突出表现在可追溯性强、不确定性高，同时具有一定的连带责任。企业需要对环境恢复成本负有主体责任，因此，会计人员要准确把握绿色负债总额发生概率和时间。要说明重大负债项目的性质条件，披露未来现金流走向。会计人员在实际管理过程中，应该整合排污费、环保设施安装费、废弃物的净化费，预测未来可能发生的问题，及时提取准备金，以保证企业的可持续发展。
（3）绿色成本。
绿色成本相对而言是一个较为宏大的概念，目前国内对于绿色成本的认知不够统一，其主要包括了废旧存放品环境管理费、环境治理费、环境恢复成本，环境安抚成本等多项主体费用。因此在实际作业过程中，应该结合本企业的产品和特点，确定环境预防设备的折旧费和办公费用，强化前期的管理，避免出现大额的环境罚款。
（4）绿色效益。
绿色效益可以分为直接，绿色效益和间接绿色效益，绿色效益主要指的是通过获得有形资产而为企业积累财富，而间接绿色效益主要指的是一些无形资产，它通过长时间的积累作业，会对社会产生积极的影响。会计人员在计算过程中应该借助环境经济学，经济数学等多种学科理论，构建完善的管理模型，结合现行成本、公允价值，明确未来的现金流量，以降低边际成本。
5低碳经济下企业绿色会计的发展趋势
5.1集成化发展
集成化发展从本质上来讲是将不同功能的模块组合在一起，会计系统集成化发展是智能时代的必然要求。就目前的环境设计过程来看，资源浪费现象严重。因此在未来发展过程中，绿色会计应该整合多种实际功能，借助多种生态学手段进行多种功能的调控，优化资源配置，实现精细化、集成化操作。
5.2模块化发展
数据时代下，企业在生产经营中存在大量的信息，未来发展过程中，绿色会计将动态收集环境因素，通过远程监控、实时分析、动态调控等方式对污染源、污染程度进行评估。集在线监测、数据收集、建模分析、远程控制等多种方式为一体，建立相应的环保数据库，为后续的环保工作提供数据支持。
6总结
信息技术快速发展，传统的会计模式已经不满足时代要求。因此许多企业采用了绿色会计制度，财务人员应该针对具体问题具体分析，结合企业当前的自身发展状况，优化集中核算方法。立足于自身情况，强化内部的监督管理机制，构建相对完善的信息交流平台，提高工作效率，促进企业长效发展。
参考文献
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关键词：绿色会计现代企业运用
绿色会计，又称环境会计，是将会计学和自然环境相结合，采用多元化的计量手段和属性，以有关环境法律、法规为依据，研究经济发展与环境资源之间的关系，并运用专门方法，对企业给社会资源造成的收益和损失进行确认、计量、揭示、分析，以便为决策者提供环境信息的会计理论和方法。
绿色会计与传统会计的差异
绿色会计是在环境资源恶化和批评传统会计的基础上产生的，其与传统会计差异主要表现在两个方面：
传统会计从人类经济活动的角度反映和监督企业的资本及其运动，按照权责发生制、历史成本等原则、采用复式记账的方法对发生的经济事项进行确认、计量、记录和报告，但是企业的经济活动对环境造成的影响在会计核算中没有反映。绿色会计则从生态环境和整个人类的活动出发，围绕以自然环境资源和社会环境资源的高效利用及耗费的补偿为中心，全面反映和监督企业的经济活动，从而有效解决传统会计所不能解决的问题。
在传统会计中，只有存在财产所有权才有价格，才能在会计账表中得以反映。而如空气、海洋、臭氧层等对人类至关重要但无所有权的事物却不能成为会计核算的内容，企业对这些事物的使用和损害并不记入经营成本，这不仅使利润虚增，更为严重的是对以牺牲环境来取得目前利益的行为的一种鼓励。而绿色会计则充分强调环境资源的有限性和稀缺性，并赋以价值和价格，对其损耗予以补偿，从而使企业的责任向社会延伸，迫使企业将经济效益、社会效益和生态效益综合考虑，真正实现经济的可持续发展。
绿色会计的基本内容和方法
绿色会计是会计学、环境科学、现代经济理论和可持续发展理论相互结合，运用一定的方法，以货币单位、实物单位计量，或用文字表述的形式，反映、报告和考核企业自然资源、人力资源和生态环境资源等成本价值，平衡人工资本和自然资本。
绿色会计的主要内容。绿色会计是在修正传统会计基础上产生的，全面监督反映经济利益、社会利益，环境利益是绿色会计的重要内容。绿色会计的基本内容大体可分为三部分：自然资源消耗成本，环境污染成本，企业的资源利用率及产生的社会环境代价评估；同时，包括对国家经济发展宏观决策的评估。
绿色会计的核算对象。绿色会计核算对象，区别于传统会计的显著特点是增加了自然环境内容，特别重视环境科学与会计实务的结合。绿色会计中自然环境核算对象通常是指非人类创造的物质所构成的地理空间等。由于与自然环境关系复杂，考虑到目前的绿色会计核算技术方法的可操作性，其核算对象主要内容是：绿色成本包括自然资源成本、自然资源损耗、环境保护支出等。
绿色会计的核算方法。绿色会计核算对象自然环境是一种有价值的资源，它能够为人类社会的现在和未来提供多种服务，具有直接或间接价值，如水资源、土地等。如何进行会计确认和计量是绿色会计核算方法的难点。绿色会计的确认和计量是将涉及自然环境的经济业务也作为会计要素，经过辨认确定其数量价格，加以正式记录并入会计报表的过程。由于绿色会计计量自然环境资源价值有一定难度，笔者将价值计量公式简列如下：
现实使用价值=直接使用价值+间接使用价值
总用户价值=现实使用价值+未来使用价值
自然资产价值=总用户价值+存在使用价值
其中，间接使用价值、未来使用价值和存在使用价值又是自然资产价值计量中最复杂的内容，需要借助于价格替代法、支付意愿法、接受意愿法等方法计量。确实难以计量的环境污染，可用数学模型适当测算估计量化。
在我国实行绿色会计的思考
（一）实行绿色会计的基本原则
1.长期性和循序渐进的原则。绿色会计的实施，不仅涉及产品成本的市场价格的变更，更主要的是，它涉及市场规律的变动，甚至全球的商品流通准则和经济制度问题。因此，笔者建议首先成立一个由经济、环境、资源、会计管理、法律等多方面专家组成的机构，对绿色会计理论、自然资源成本、环境影响成本、企业行为规律、产品市场规律、价格体系变动、会计核算项目、法律体系变动等一系列有关问题进行研究探讨。在此基础上，对部分产品或地区市场进行试点。如果可行，则应深入研究获得推广经验，再开展宣传，逐步使公众和市场接受，而后，开始研究立法或修改有关法律，调整会计教育和管理，以及审计制度。2.灵活性和边界起步的原则。由于绿色会计所核算的内容十分广泛，而且在不同的环境、地域和历史条件下会发生变化，应在确定原则的情况下，结合具体情况，灵活掌握。对不同的产业、产品，不同的地点和时期选择核算内容和标准。也可以采取“双轨制”，一为现行的会计核算体系，二为探索性绿色会计核算体系。绿色会计核算的起始科目，应当从相对明确、简单和易于了解的内容入手，即所谓“边界推进原则”。而不能一开始就从模糊、无基础和多变的项目入手，如大气环流的风能成本、潮汐能等。此外，也可以采用分解综合的方法。如一片森林的价值成本，可以分解为气候、环境、地理、商业等多项价值，分别衡量，再给予不同的权重系数综合评估。
3.系统性和多赢的原则。绿色会计不仅包含经济问题、环境问题和社会问题，也涵盖时间和空间的问题。因此，必须突出系统性原则。从理论到实践、从产品到市场、从企业到社会、从资源到环境、从国内到国际、从宣传到立法、从价格变动到公众生活等，都要系统研究。特别是环境与发展这一对矛盾，必须坚持双赢的原则。同时，还要保持产品流通秩序和社会的稳定。
4.强制性和三种行为结合的原则。推行一项新制度必须以法律为依据，具有一定约束强制性。一旦推行绿色会计制度，企业必须披露尽可能多的环境资源信息，政府部门必须对企业最低限度的披露作出明确的强制性规定。同时，绿色会计制度的顺利实行，必须以政府行为、企业行为和公众行为有机结合为保障，缺一不可。
（二）组建绿色会计机构
为迎接21世纪世界经济格局和结构的变化，实施可持续发展战略，我国应立即着手实施绿色会计的各项准备工作，当务之急是成立机构、研究理论、确定准则，开展试点工作。笔者建议由财政部牵头，中国会计学会、中国总会计师协会负责，尽快筹建中国绿色会计研究会，组织经济学家、环保专家及会计实务工作者密切配合，加大绿色会计理论研究及实施的力度。
（三）进行绿色会计试点工作
在我国实行绿色会计，要从实际出发，由简入繁、从易到难，先从明确的易于掌握的科目入手，即先选择个别产品在部分地区、部门试行。笔者建议绿色会计的实施先从绿色食品、用品入手，将环境资源用直接损益法计入成本，以不计算环境资源成本原始账为准，以绿色会计账做参考。在取得切实可行的经验后，再修正完善、逐步推行。
（四）对绿色会计宣传教育