五一节，我和家人去春游。我们坐车离开了繁华喧闹的城市，往秭归方向开去。车在飞驰，窗外的景色一晃而过，只看见田野上有辛勤的农民在劳动，庄稼长出了叶子，一行行一排排茁壮得很，就象一群群战士正在列队等待检阅。我和朋友想把窗外的景色看个透，就把头伸出车顶外，一边欣赏风景，检阅"麦苗战士"，一边对农民伯伯喊道："同志们好，同志们辛苦了！"
看腻了城市的高楼砖瓦，吸烦了污浊的空气。突然看见蓝天白云，稻田庄稼，大树野花，觉得心情格外舒畅。我们一路欢歌。不一会，车在悬崖边一座小木屋前停了下来。下了车，我贪婪地呼吸这湿润的空气，仿佛在吮吸大自然赐给人们的甘露。木屋依山崖而建，山崖下面是一片宁静的湖面。湖面上忽而泛起几朵灿烂的浪花，它轻轻地贴过水面，温柔地打在山崖边。湖两侧是两座高大俊秀的山峰，山峰很高，峰顶被早晨的云雾天气笼罩，只有微风吹过时才能看见顶峰。
突然下起雨来，是微雨，这时的雨没有风的伴随，没有雷的喝道，没有闪电的照耀，只是悄悄地下着，湖面上出现一圈一圈地波纹，给平静的湖面增添了一点生机。雨没下多久，太阳出来了，湖面上又是一片金黄色，不，确实来说应该是一道金黄色。这自然成了我们关注的焦点。刚刚还是一片深绿的湖面，现在已被太阳光所包围，你知道吗？此时我恍惚进入一个梦幻世界，这时的湖面那么平，那么静，两侧的山峰那么绿，那么秀，大人们争着留影，想把这美景留住。
面前的小木屋，86岁仍那么健康的老奶奶，还有山，还有湖。这一切让我陶醉。在这美丽的仙景中，我久久不愿离去。
这次“五一”节不放假，留校补课。这消息使我们原本就不满的心又增添了种种抱怨，却无可奈何。
上午第三节课，我们迎来了语文老师，她“抚尺一下”，将沉醉在下课欢乐产〔氛中的一滩“鸥鹭”惊吓住了。接着“满座寂然，无敢哗者”，只得恭恭敬敬听命于师了。
“其实作文也不难写”，语文老师用手在空中画了个圈儿，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯!”“只要做到首尾呼应。”“嗯!"
然而一呼噜声从远处传来，槽了，一同学睡熟了!语文老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了!只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“满堂红”。这同学揉着惺松睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。才〔得老师坐在讲台前，一声令卜：“自习!”接着我们便是等待，等待，再等待，等待铃响呀!
好不容易，铃声人作，只见有腿“几欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试!”唉，多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿“足”、抓“耳”。同学们无不“伸颈”、“侧目”。望着巡逻的“老班”，我们既要警惕又要合作，这考试真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室。此时，叹息声、贵怪声、怨恨声，“一时齐发”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
我挤在人流中，头脑像灌了铅一样重，想到下午还得重温“抚尺一下，满座寂然”的难堪，不由得接下去唱道：“‘五一’没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”
五一“黄金周”，父亲开开车带我们全家去溧水天生桥风景区游玩。
一路上，我们欢声笑语。一边欣赏着春天美好景色，一边开心地交谈着，不一会，车子就开到了天生桥风景区。
我们下了车，首先映入眼帘是一个少女雕塑，她正在梳理着自己头发，好像正和我们打招呼呢！
我迫不急待走进了公园，刚进门就看到了有两尊石像，其中一个农夫躺在一块石头上，另一个农夫在喝水，我觉得非常迷惑，后来我了解释牌才恍然大悟，原来这是一块枕腰石，传说农夫们在修建这座桥时很辛苦，中午午休时便躺在这快石头上休息，农夫们醒来时便觉得很轻松，不像原来那么累了，原来这快石头有许多鹅卵石组成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，缓解疲劳，这就是枕腰石来历。
我们沿着山路一直往上走，一会儿就来到悬索桥，这座桥由二根钢丝横跨在绚丽多姿胭脂河上，桥梁全长64米，跨径5米，桥宽22米，桥面由木板和绳子编织而成，人走在上面，摇摇晃晃就像荡秋千一样，非常可怕，刚开始，母亲有些害怕，不敢上桥，在我和父亲鼓励下，母亲战战兢兢上了桥，为了减轻母亲恐惧感，我便在母亲面前手舞足蹈扮着鬼脸。其实，站在桥中间往下看真有种万丈深渊感觉呢！过了悬索桥，我们又来到胭脂河边，买了票，坐上了游艇，为了防止意外，司机叔叔提醒我们穿上救生衣，游艇起航了，一阵凉爽清风扑面而来，让我们忘记了刚才疲劳和炎热。沿途中，我们看到了许多人造小乌龟，当游艇行驶到天生桥正下方时，游艇激起了雪白浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎人群在挥舞花束。
我们还品尝了农家菜，买了一些野竹笋，满载而归回家了，今年“五一节”可真快乐！