总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是科学世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。对贯彻落实科学发展观,推进经济、政治、文化和社会建设,对加强思想道德建设特别是青少年思想道德教育具有重大的指导意义。总书记特别强调要引导广大青少年树立社会主义荣辱观,这充分体现了以同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望,也为团组织更好地开展青少年思想教育工作指明了方向。青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年也是社会主义思想道德建设的一支重要力量。塑造青少年的思想道德品质,就是在塑造中华民族的思想道德品质。引导青少年树立社会主义荣辱观,必然影响到祖国未来的建设和发展。我们要十分重视加强青少年社会主义荣辱观教育,把它作为关系国家民族未来的大事来抓。
一、团市委近段时间开展的工作
近段时间来，围绕树立社会主义荣辱观，我们主要做了以下几项工作：
（一）与中心组学习相结合，重点抓好团员青年对社会主义荣辱观的学习领会。总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话发表后，团市委立即行动，动员全市各级团组织以中心组学习、团组织生活等方式组织开展各类学习活动。3月14日上午，团市委组织召开了我市各界青年代表学习讨论总书记关于社会主义荣辱观重要论述的座谈会。与会青年代表一致认为，总书记的重要论述思想深刻，具有很强的民族性、时代性和实践性，是以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观在意识形态领域的指导思想和实践运用，纷纷表示要认真学习领会“八荣八辱”的深刻内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）与青少年实践活动相结合，启动“我与祖国共奋进”青少年主题实践教育系列活动。一是与市教育局联合启动“唱响青春之歌”系列活动。通过动员、鼓励、引导青少年寻找、创作、传唱优秀歌曲，抒发青少年热爱党、热爱祖国、热爱人民的真实情感，歌颂我国经济社会发展的伟大成就，培养青少年爱国、守法、诚信、知礼的现代公民素质，发挥共青团组织文化育人的优势，引导青少年在优秀文化艺术的熏陶中树立社会主义荣辱观。二是与市科协等单位联合启动“2006年广州市青年科技创新奖”评选活动，通过表彰、宣传在技术创新和科技成果产业化方面取得突出成绩的青年典型和先进事迹，引导、激励全市广大青年崇尚科学，积极投身科技自主创新，在建设创新型城市的伟大实践中充分发挥生力军和突击队作用。三是启动“羊城青年学堂”活动。“羊城青年学堂”的总体定位是“青年学者、青年听众、青年话题”。通过邀请具有相当才学、社会知名度和社会影响力的青年专家、学者，讲与青年密切相关的话题，引导青年继承中华优秀传统文化，弘扬科学和人文精神。3月28日邀请了北京大学教授、著名心理问题专家王登峰在广州艺术博物院作了开堂第一讲《中国人的人格》，从心理学的角度引导青少年和市民群众明辨是非，扬善抑恶，受到了广泛的欢迎。四是开展“广州一家亲”系列公益活动。分“走进广州”、“温馨广州”和“爱心广州”三部分内容。
（三）与舆论宣传相结合，联合新闻媒体版权所有推出系列宣传报道。联合广州日报、信息时报等开展“广州十大孝子”评选活动，通过发动市民群众参与“今天我们如何做子女”的大讨论，邀请专家学者对活动进行点评，寻找孝子故事，树立青年孝子典型，弘扬孝道，倡导尊老敬老的社会风气。近日来，“背母上大学的刘霆”、“承担家庭重担的大学女生阙彩虹”等典型人物的系列事迹引起市民群众的广泛关注，在社会上产生了良好的反响。
二、下一步的重点任务
下一阶段,全市各级团组织将重点围绕以下四个方面在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育。
（一）组织全市广大青少年认真学习社会主义荣辱观，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。各级团组织要把学习社会主义荣辱观作为当前一项重要任务来抓，通过报告座谈、专题研讨、学习交流等形式多样的活动，组织全市广大青少年认真学书记的重要论述,教育引导青少年深刻领会提出社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵,切实掌握“八荣八耻”的要求,尽快在广大青少年中掀起学习社会主义荣辱观的热潮，使广大青少年充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，知道坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明，教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观。
（二）加强宣传，使社会主义荣辱观在广大青少年中深入人心。一是在前一阶段工作的基础上，进一步加强和新闻宣传媒体的合作,大力宣传社会主义荣辱观的丰富内涵,宣传青少年中树立社会主义荣辱观的先进典型,宣传开展社会主义荣辱观教育的好经验、好做法,形成良好导向,营造浓厚氛围。二是充分发挥团属青少年宫、青少年教育基地、青年中心、网站等青少年活动阵地的优势,发掘教育资源,针对青少年特点,运用青少年喜闻乐见、易于接受的方式,积极宣传社会主义荣辱观。要通过宣传,使社会主义荣辱观在青少年和广大群众中深入人心。
（三）广泛开展道德实践活动,引导青少年在实践中牢固树立社会主义荣辱观。价值观的形成和道德教育,是一个知与行相结合的过程,实践环节在树立社会主义荣辱观中具有十分重要的作用。各级团组织要围绕“八荣八耻”的要求,广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动,引导青少年牢固树立社会主义荣辱观。
——要扎实推进“我与祖国共奋进”主题实践教育活动。一是准备邀请市委领导给青少年做形势报告，讲广州的党史、英雄史，用广州改革开放的伟大成就鼓舞青少年，用现代化大都市建设的宏伟蓝图凝聚青少年，加强青少年爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,引导广大青少年进一步认识广州、热爱广州、建设广州。二是组织开展好“唱响青春之歌”系列活动，使励志歌曲在全市青少年中唱响。三是结合纪念建党85周年、长征胜利70周年等契机，开展“红色之旅”等系列活动，加强对青少年的革命传统教育。四是深入实施“青年科技创新计划”，做好“青年科技创新奖”评选活动的组织实施工作，努力为青年科技创新人才脱颖而出营造良好环境。五是实施青工技能振兴计划，举办首届广州青工技能大赛，引导青年职工立足本职岗位，学习新知识新技能，勤奋工作，建功立业。
——要深化青少年精神文明创建活动。进一步发挥青年志愿者行动、“广州一家亲”、“青年文明号”、“青年文明社区”、18岁成人宣誓仪式、“手拉手”、少先队员“雏鹰争章”活动等工作载体的作用，创新教育手段，倡导青少年从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,自觉践行社会主义基本道德规范，使广大青少年对“八荣八耻”入口、入耳、入脑、入心，真正成为青少年的自觉行动，使实践社会主义荣辱观在青少年中蔚然成风,真正成为广大青少年的道德追求和生活方式，努力促进良好社会风气的形成。
——要积极参与社会主义新农村建设。引导农村青年投身“文明村庄”创建活动，自觉革除生活不良习惯，带头移风易俗，倡树新风，努力做现代文明生活的倡导者和实践者，做牢固树立社会主义荣辱观的新型青年农民。版权所有
——要加强青少年普法宣传和法制教育。发挥市预防办的协调作用，推进“青少年犯罪社区预防计划”、“社区青少年远离”行动，不断增强青少年的法制意识，教育青少年做遵纪守法的好公民。
——要深化团员意识教育活动。把在青少年中开展社会主义荣辱观教育作为团员意识教育活动的延伸，把社会主义荣辱观的教育作为一项长期的任务，与建立增强团员意识教育长效机制结合起来，常抓不懈。
（四）要求广大团干部带头树立社会主义荣辱观,为青少年作出表率和榜样。各级团干部作为团的工作骨干，其思想道德水平和模范带头作用，关系着团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，关系着共青团担负起自身责任，充分发挥党的助手作用。“八荣八耻”是全社会的价值观、荣辱观，属于基本的思想道德规范，是对所有社会成员特别是广大青少年的要求。正因为这样，对团干部就有着更高的要求。一名称职的团干部，首先是一名具有基本道德规范的公民。要求青年做到的，团员要率先做到；要求团员青年做到的，团干部要率先做到。我们将把树立社会主义荣辱观和团干部队伍教育、培训工作结合起来,和加强和改进团的作风建设结合起来,要求广大团干部带头深入学习社会主义荣辱观,按照“八荣八耻”的要求规范思想行为,加强道德修养,培养高尚情操,率先垂范,为青少年做出榜样,努力成为“党放心、青年满意”的团干部。
三、几点建议
引导广州广大干部群众特别是青少年牢固树立社会主义荣辱观，必须结合广州经济社会发展的实际，整合政府、学校、家庭和社会各方面的力量，通过扎实有效的工作，引导、教育和提高每一个领导干部、每一个群众身上、每一个青少年。这里就加强社会主义荣辱观教育提几点建议：
（一）、创新思想教育的方法，开展生动活泼的实践教育活动。社会主义荣辱观不仅体现在思想道德层面，而且也体现在日常的具体行为中。社会主义荣辱观教育重在教育对象的自觉实践。要结合广州的实际，深入开展各种内容积极健康、形式活泼多样、群众喜闻乐见的实践教育活动，引导广大干部群众和青少年从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，要把践行社会主义荣辱观与创建文明城市、文明社区、文明示范村、文明行业、文明校园、文明机关、文明单位、“创佳评差”竞赛活动等创建活动密切结合，进一步加强以“文明广州、礼仪亚运”为主题的市民文明礼仪教育实践活动，充分发挥创建活动群众参与广、社会影响大的优势，让更多的群众参与到树立社会主义荣辱观的道德实践中来。使之成为广大青少年生动的道德实践，成为他们的生活方式，使美好的思想道德在青少年中蔚然成风。
（二）改进正面引导的模式，发掘具有时代特点的先进典型。先进典型对广大群众和青少年影响巨大，开展社会主义荣辱观教育，要发掘、宣传和推广好具有时代特点的、广泛群众基础、现实、生动、可学的先进典型。助人为乐的雷锋、自强不息的张海迪、勇敢坚强的洪占辉，这些先进人物激励了无数群众和青少年。我们要继续通过发掘、宣传和推广新时期体现社会主义荣辱观的代表人物和先进集体，要注意发掘本地区、本行业、本单位，广大群众身边的先进典型。通过这些先进典型，引导、影响和号召广大群众和青少年自觉树立社会主义荣辱观。
本人来自**，从事共青团的工作，现就xx的共青团工作谈谈如何在实际工作中切实实践科学发展观。
一、以服务大局，服务青年为工作立足点
要在服务对象上“海纳百川”。要树立大青年意识，树立大青年意识最根本的是要拓宽服务领域。突破年龄局限，打破传统上仅仅局限于团员、少先队员和青年的服务范畴，打破服务对象年龄上限和下限；突破身份局限，突破地域局限，树立开放服务的意识，把来到本地工作、学习、创业的青年都纳入服务对象。
要在服务模式上“全新运作”。一是行政推动。细化服务职能，积极顺应政府职能转变，协助政府管理好各项青年事务，承担更多政府授权委托的青年事务。二是事业吸引。积极引导青年创新创业、兴办事业，以事业促发展。三是志愿参与。以志愿者行动为载体，凝聚青年集体广泛开展志愿服务，以志愿服务促青年发展。四是典型带动。积极推树典型，营造争先创优的良好氛围。深化“杰出青年”、“青年文明号”、“五四红旗团组织”等优秀个人和集体评选，以典型带动全面。五是实践提高。以各种主题实践活动为载体，通过开展“我与祖国共奋进”等活动，引导青年健康成长。
要在服务理念上“文化塑造”。以先进文化引导青年，加强青年文化建设。通过加强青年优秀文艺作品的创作和团属舆论阵地建设等方式，努力营造健康积极向上的青年文化氛围。不断创新青年文化建设的表达方式。用青年喜闻乐见的形式和语言，推动青年文化的发展。以市场为导向，大力整合青少年报刊、网络等团属青年文化事业资源，积极构建富有共青团特色的青年文化产业。
二、找准工作的切入点，创新工作手段
要从战略决策上切入。在战略决策面前，共青团应该充分利用和发挥好自身各方面的资源和优势，结合自身工作特点，全力支持，全面参与。
要从推进品牌上切入。要以“青年文明号”、“五四红旗团组织”为载体，深入实施青年文明号、红旗团组织创建，打造品牌共青团，提高社会认同率。
要从日常性工作中切入。通过精心筹划和有效拓展，让共青团的身影活跃在工厂、交通、农村等领域，在为党工作有效服务的同时对团的工作和事业发展产生积极的反推力。
三、拓展建团模式，加强基层团组织建设力度
一、具有较强的团的意识
作为党的后备军和助手，共青团的每一个团员都必须要充分的认识到共青团的重要性，从而具备较强的团队意识，只有这样才能够将团工作做好。现在在各种思想观念的极大冲击下，很多青年具有较低的入团意愿，长期在团组织覆盖之外的范围内游离；同时团内的不少团员也具有较差的团的意思，对团组织的感情非常的淡薄。总之，团干部以及团员必须要具备较强的团队意识，只有这样在能够在具体的工作中做到勤奋工作、坚定信心，从而将存在的各种困难克服掉[1]。
二、认真的将服务的工作做好
首先团组织在开展工作的时候必须要紧紧的围绕着企业的中心和党的中心，要用完成其任务的实际效果为根据对企业共青团工作的成效进行检验，从另一个层面来说，要想获得领导的支持，团干部在企业的团工作中必须要做到积极的创新，从而能够真正的服务于企业的发展，并且为企业的发展贡献出自己的力量。其次，共青团在新的历史条件下必须要认真的思考如何能够对青年进行团结、凝聚和吸引，要想实现这一目标，首先要将以青年为本的观念牢牢地树立起来，努力的将服务青年的工作做好。再次，新时期团员青年一个非常重要的特点就是渴望成才以及渴求知识，因此团组织必须要将成才服务提供给广大的青年，不断地提升青年的业务素质，最终能够使青年的聪明才智充分的发挥出来。
三、将创新的意识树立起来
马克思主义非常可贵的一条理论品质就是与时俱进，因此每一位共产党员都必须要具备与时俱进的思想观念，并且将创新的意识树立起来。每一代共青团人总是以新的可能和条件为根据从而将不同的问题提出来，并且予以有效的解决。因此企业团组织在新时期必须要真正的做到与时俱进、实事求是、解放思想，从而将加强和改进企业团建工作的新途径、新方法以及新思路找出来[2]。首先，各级团组织和团干部必须要对自身的观念进行创新，要自觉地将不符合时宜的想法、做法和观念摒弃掉，对团建工作在社会主义市场经济条件下的新思路进行积极的探索，在工作中真正的做到视野要阔、思想要新以及立意要高。其次，共青团应该将品牌意识树立起来，真正的落实服务青年以及服务大局的工作。因此在新的历史条件下共青团必须要采取有效的措施对团的活动方式进行积极的创新。紧紧的围绕着企业的工作中心选取团的活动项目，这样才能够将社会经济发展的趋势把握住，并且能够立足于团的工作实际将科学合理的工作目标确定下来，最终能够使企业领导和广大职工对团的工作具有高度的认同感。最后，共青团在新时期还要对自身的机制进行不断的创新，要立足于办事业的精神对，共青团工作机制进行有效的完善。要致力于党建带团建的力度的不断加强，对党政领导的支持进行积极的争取，在党建工作的考核中全面的纳入团建工作，这样就能够使各级领导对团组织的工作予以更多的重视。同时还要将青年工作委员会成立起来，使团工作在企业中的影响面得以不断的扩大，最终能够使团组织在新时期企业发展中的作用充分的发挥出来。
四、致力于团干部自身素质的不断提升
企业共青团组织必须要将自己的位置找准，要保证自己的工作与团组织的性质相符合。新时期团的工作具有不断减弱的权力性影响力，而在工作中非权力影响力占有越来越大的比重。所以要想将新时期团的工作做好，就要将团干部的非权力性影响力充分的发挥出来。团干部必须要致力于自身综合素质的不断提升，这样才能够在青年中树立良好的形象，并且能够有效地促进团的工作的发展[3]。
是一场伟大的爱国民主运动，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑，铸就了不朽的“五四精神”。九十多年来，一代又一代的有志青年高举“五四”火炬，胸怀壮志激情，在中国共产党的领导下，在爱国、进步、民主、科学的旗帜下，英勇奋斗，艰苦创业，为民族的解放和国家的富强贡献了自己的青春年华，谱写了青年运动的辉煌篇章。近年来，全县各级团组织团结带领广大团员青年，牢固树立和落实科学发展观，艰苦奋斗，锐意进取，勇于创新，在推动全县经济社会建设中做出了积极贡献。刚才，几位青年代表作了很好的发言，在他们身上，充分体现了当代青年报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的精神境界，集中展示了__青年的优秀品质和时代风貌，是全县广大青年学习的榜样。
今年是完成“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是适应经济发展新常态的调整之年。当前，全县经济社会正处于发展转型时期，面对新的形势和任务，全县各级团组织和广大青年要围绕中心，服务大局，增强主动性，发挥创造性，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，积极投身到__的改革发展中，努力在新的历史进程中担当时代重任，创造青春业绩。借此机会，我提四点希望，与大家共勉。
一是希望广大青年坚定信念、胸怀大局，争做有理想、有追求的时代先锋。理想信念是人生的指路航标。广大青年是祖国的未来，是民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的历史重任。希望全县广大团员青年高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，自觉用党的最新理论成果武装头脑、指导实践，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，不为任何干扰所惑，不为任何风险所惧，争当时代先锋，矢志不渝的朝着崇高理想前进。广大青年要树立正确的世界观、人生观、价值观，善于把个人前途与群众利益结合起来，把远大理想和具体实践结合起来，自觉把建设家乡、报效祖国作为人生的文秘站:最大追求，把服务人民、奉献社会作为人生的最高境界，在奉献中成就人生理想、实现人生价值，用“青年梦”撑起“中国梦”。
二是希望广大青年勤奋学习、奋发向上，争做有知识、有本领的时代先锋。非学无以广才，非志无以成学。读书学习，既是一个人通晓事理、陶冶情操、增长智慧的重要途径，也是培养能力、提高素质的重要基础。当今时代，是一个知识改变命运、知识创造财富的时代，信息交流日益广泛，知识更新瞬息万变。希望广大青年珍惜美好青春岁月，惜时如金，始终保持旺盛的学习热情和如饥似渴的求知欲望，以只争朝夕的精神勤奋学习，打下坚实的知识功底。要注重向书本学习，多读书、读好书，不断拓宽知识面，优化知识结构，做到学有所长、业有所专。要注重向实践学习，坚持理论联系实际，自觉深入到基层一线，在实践中发现问题、解决问题，不断提升思考问题和从事工作的能力。要注重向人民群众学习，不断从广大人民群众中汲取智慧和营养，努力成为经济社会建设需要的栋梁之材。
三是希望广大青年加强修养、弘扬新风，争做重品行、讲文明的时代先锋。修身是为人之本，树德是成才之基。只有养成高尚的品德，我们才能具备实现人生价值所必须的情操、修养和人格；只有炼就顽强的意志，我们才能不断克服困难、抵御诱惑、战胜挫折，在实现理想的道路上奋勇前行。全县广大青年要把加强品德修养、倡导文明新风作为自觉行动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，当好社会主义核心价值体系的践行者、示范者和推动者，筑牢推进中国特色社会主义事业、实现中国梦而奋斗的思想道德基础。要自觉遵守社会基本道德规范，继承和发扬中华民族的优良传统，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德，做一个守底线、重品行的有德青年。要时刻牢记感恩之心，带头学雷锋、做好事，积极参与抢险救灾、环境保护、资源节约等志愿服务活动，用实际行动回报社会，做一个讲责任、勇担当的有为青年。要大力弘扬文明新风，积极倡导依法办事的行为规范、理性平和的社会心态、礼让宽容的人际关系，崇尚积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，做一个知荣辱、扬正气的文明青年。
四是希望广大青年勇担重任、务实创新，争做干实事、创业绩的时代先锋。美好的梦想，要靠实干来实现；伟大的事业，要靠创新去推动。广大青年要脚踏实地，不图虚名，尊重客观规律，克服浮躁情绪，从大处着眼，小处着手，一步一个脚印地前进，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。要牢固树立艰苦奋斗意识，敢于接受艰苦环境的磨砺、善于经受各种挑战的考验，在逆境中破浪前行，在困境中锤炼意志，在实践中增长才干，在奋斗中成就业绩。要充满青春的朝气，积极投身于创业创新的实践中，为梦想而努力奋斗，切实做到困难面前不低头、挫折面前不气馁，努力形成各行各业青年竞相创业的良好局面。要以舍我其谁的豪气、敢为人先的勇气，力争在本职岗位上求新思变、革故鼎新，有所创造、有所突破，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各个方面作出突出贡献。要紧紧围绕县委、县政府中心工作和决策部署，积极投身到经济社会建设的实践中，充分发挥青年的先锋引领作用，勇挑重担，建功立业。
全县各级团组织要深入学习贯彻党的十、十八届三中、四中全会和系列讲话精神，牢牢把握
[关键词]公共文化信息资源利用
一、图书馆于青少年教育的意义
德国哲学家雅斯贝尔斯说“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”无论什么书籍，只要看，总能从中得到启示、获得知识。一本好书更能唤起人的良知，教育人努力向前，激励人奋发向上。图书馆作为学生学习重要的课堂，具有丰富的图书资源，青少年可利用它培养自学能力和创新能力，在浩瀚的知识海洋中收获极大的精神文化财富，为人生的发展奠定厚重的基石。每个学生在学习能力与学习兴趣上都不尽相同，利用图书馆的资源每一个学生可以更好地认识社会、间接获取生活的本领，从而找到自己的位置，这对青少年成长与社会定位是非常有益的。
而公共图书馆是青少年获取信息的重要渠道，是否具备必要的信息技能，熟练地利用图书馆获取信息并有效的加以利用，体现了当今青少年的个人自学能力和研究能力，也是未来信息社会对人才素质的最基本要求。而探索青少年信息素质教育的长效机制，真正发挥公共图书馆在提高青少年信息素质中的作用，这又是当前信息教育管理者，特别是图书馆员将会长期面临的一项任务。图书馆学的先贤S.R.Ranganathan曾经说：“图书馆是成长的有机体”，随着社会的发展，图书馆也在不断地建设与完善，以适应社会的变化，满足人们的精神需求，致力于为社会培养全方位发展的高素质人才。现代化公共图书馆的构建是社会文明进步重要指向性的标志，不仅具有储藏与传播知识的社会职能，更肩负着为青少年健康成长做出正确引导，辅助青少年树立正确的价值观、人生观和世界观的重任，对于社会教育有着不容忽视的重要影响。
二、图书馆的定位
图书馆是人类知识文化积累的宝库，是培养学生综合素质的精神“土壤”。学校的教育思想和教育行为正在由应试教育向素质教育转型，朝着有利于跨世纪人才培养与教育方向发展。图书馆同时也是学校的重要组成部分，与教育教学工作密不可分，它是培养与教育跨世纪人才的重要阵地。从这点上来说，图书馆是培养学生树立理想、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、孝敬父母、团结友爱，引导他们努力学习的特殊教育基地，在陶冶学生情操方面起着潜移默化的作用。因此充分利用图书馆的图书资源有利于增强学生的自主意识和创造意识，这就是培养学生自主学习的精神土壤。图书馆为青少年的学习创造了良好的环境，设置了不同门类的阅读区域，在现今的图书馆中，我们能看到不同年龄阶段的阅读者，体现了全民学习的良好风尚，营造出良好的学习氛围。
三、公共图书馆的现状
长期以来，在基础教育阶段，由于普遍注重应试教育的分数，升学率，忽略了对青少年利用图书馆自主学习能力的引导与培养，学校义务教育中也没有一整套完全针对中学生的完备的图书馆知识教育体系的理论或教材做支撑，导致青少年对于图书馆意识淡漠。如何引导青少年课后合理利用图书馆资源也成为了图书馆发展中的重要环节。
信息时代的公共图书馆作为社会教育系统的重要窗口，作为学校和社会信息化的重要基地，是知识和信息的主体，其丰富的馆藏信息资源、便捷的文献检索系统、得天独厚的人才技术及特有的服务、在青少年教育中具有其他部门不可替代的优势。公共图书馆作为社会教育系统的文献信息中心，肩负着传递情报信息、为社会大众及青少年提供精神粮食和传承人类文明等重要职能。它所蕴藏的丰富多样的文献信息资源，无论是纸质文献，还是电子信息文献及网上期刊数据库，其专业性、系统性、连续性，是任何其它信息机构所不能比拟的。公共图书馆也就成为了社会首选的重要的信息素质教育基地和普及社会大众及青少年信息素养的重要园区。
公共图书馆也是学校开展素质教育的第二课堂。素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目标，要求德、智、体、美、劳等各方面有机结合，全面发展学生的心理素质、生理素质和文化素质。素质教育是面向主体的、多方位的，而非孤立的，因而必须广开渠道，使少年儿童从单纯的课堂教学形式中解脱出来，这就必须从课堂外去寻找第二课堂――图书馆。图书馆是学校教育的辅助机构和社会教育机构，是学生的第二课堂。它是以图书为重要教育工具，围绕组织和引导学生“多读书，读好书”这一中心展开活动，围绕提高学生的基本素质进行工作。学生课堂上获取了必要的基础知识和基本技能，但学生基础知识的巩固和基本技能的运用需依靠课外阅读和课下实践，图书馆便为他们提供了这种场所。公共图书馆具有资源丰富，书目涵盖领域广的优势。在这里每个学生可根据个人的学习兴趣和爱好，从自己的实际情况出发选读书刊、开阔视野、培养技能，激发个性、特长等，进而得到综合发展，提高素质水平。
公共图书馆具有浓厚的学术氛围，同时是集信息储存、开发、检索、评价、使用等为一体的信息管理部门，其便捷的文献检索系统，于青少年的信息素质教育具有无可替代的优势。在这里汇集了一批既有专业水准、又能熟练应用计算机等现代信息技术的高素质复合型人才队伍。公共图书馆通过高素质的专业人才队伍，先进的技术手段，完善的服务设施，使各项繁杂知识信息经过分类、排序、编目，成为便于查找的有序信息，这种便捷的文献检索方法使信息素质教育更容易实施。
四、施行行之有效的教育措施
公共图书馆承担着社会教育和信息资源开发的职能，事实上已成为实施素质教育的重要承担者。要在青少年教育领域发挥其应有的引导作用，应当充分利用图书馆自身信息资源和优势，采取切实有效的措施。
（一）公共图书馆作为信息素质教育的重要阵地，根据自身的信息资源特点及服务优势，积极应用信息技术，做好关于信息素养实践的宣传。通过公共图书馆入馆教育的专题宣传，培养青少年的信息意识。把新生入馆教育课做成网络专题宣传片的形式，放在图书馆主页的醒目位置，便于读者浏览与学习，也便于读者更快地学会利用图书馆的能力。入馆教育内容可以是关于如何利用图书馆的信息导航：例如纸质期刊的查阅方法，电子期刊的网上查阅及下载方法，以及必须遵守的信息道德准则和规范等。观看新生入馆教育宣传片，便于青少年更快速地了解图书馆的各类信息资源及服务。图书馆的一线服务部门也要张贴有关本室服务的说明，并备有相关资料的目录查询及索引、导航指南，与网上宣传相得益彰。这种周到细致的宣传，让青少年更快速的了解与熟悉图书馆信息资源，进而增强他们发现并获取信息的能力，因而也在潜移默化中培养起青少年的图书馆意识、信息意识。
（二）公共图书馆充分利用自身的资源与人才优势，不断培养青少年恰当利用图书馆自主学习的能力。公共图书馆凭借齐全的文献信息资源、人才技术、及服务优势，可充分发挥在素养方面的教育、指导作用，不断培养青少年利用图书馆自主学习的能力及信息的获取和加工处理能力。同时，国家在政策上加大对图书馆的支持力度以及资金支持，有利于公共图书馆不断拓展自身的社会教育职能，增强全社会的图书馆意识和利用图书馆终身学习的能力。
（三）图书馆可以设立专人专室，专门从事青少年素质教育实践。在素质教育方面可以多借鉴国外先进的素养教育理念及经验。作为具有社会教育职能的公共图书馆，有义务与责任对处于义务教育阶段的青少年，进行素养教育的学习与培训。青少年可以利用周末去图书馆，完成信息素养课程的学习与实践。有了信息素质教育的基础学习与实践，对于青少年的全面发展有着极大的推动作用。
（四）对青少年开设的素养理论的基础课、拓展课由公共图书馆的专家专门讲授。在授课过程中，可以将计算机检索和电子信息资源的利用作为授课重点，同时网络信息检索课，文献信息资源检索课贯穿其中，以开设这些课程从而提升青少年实践动手能力。在青少年对信息素质理论进行初步实践阶段，公共图书馆会安排专业馆员对青少年进行相应的指导，以此进一步提高青少年有关信息获取、分析处理能力。这期间，青少年要学会如自行利用图书馆的文献检索系统查找所需要的信息资料，无论是纸质资料还是网上电子期刊文献，最终要为我所用。随着青少年知识领域的不断开拓，图书馆的信息素养课的级别、课题研究、课业的难度也会做出相应的改变，相信通过这样的信息素质教育课启蒙、实践、及拓展，青少年有效利用图书馆的自主学习能力，信息能力都会有很大的提高，这将会为他们未来发展奠定坚实基础。
（五）尽可能多的举办学术研讨会。图书馆是社会公共教育的重要园区，同时，建立了庞大的人脉资源系统。利用自身强大的人际网络，邀请各个领域的专家前往图书馆开设专题讲座，普及各领域、学科的知识素养，促进青少年的全面发展。加大图书馆文化宣传的力度，使得普通大众更便捷地接收到学术信息，吸引更多的专项人才与读者，为读者与专家搭建交流平台，增加直接文化交流的机会。相应地组织丰富的实践活动，例如：组织学校部分学生到祖国各地去参观，创造让孩子们耳闻目睹祖国风景的机遇，吸取传统道德的精华；组织学生阅读精典道德著作；开展以关爱社会为主题的为“希望工程”献爱心、捐钱、捐衣物、捐图书系列活动，寓教育于助人之中，把传播知识与陶冶情操、养成良好行为习惯与培养正确的理想道德观、树立正确的人生观与世界观结合起来，向同学们渗透思想德育教育。素质教育要求学生“学会求知、学会做人、学会创新、学会生活”，注重创造能力和独立思考分折能力的培养。图书馆在提供服务的同时，可以开展丰富多彩的娱乐活动，如开展“我喜爱的一本书”活动、“书籍对我的影响”演讲赛，陶冶青少年的情操。
参考文献：
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