本刊讯（记者缪立平）为迎接第十三个“4·26”世界知识产权日，表明我国政府保护知识产权、打击侵权盗版的坚强决心，展示“扫黄打非”的工作成果，4月25日上午，全国“扫黄打非”工作小组（简称工作小组）组织全国各省（区、市）举行了2013年侵权盗版及非法出版物集中销毁活动。同时，开展了主题为“拒绝盗版，拥抱梦想”的绿书签行动。
工作小组专职副组长李长江宣布销毁活动开始，启动销毁机器电源，正式拉开了全国集中销毁活动的序幕。工作小组副组长兼办公室主任，国家新闻出版广电总局党组书记、副局长蒋建国主持北京主会场的集中销毁活动。
国家新闻出版广电总局副局长邬书林代表活动主办方讲话。他指出，长期以来，“扫黄打非”部门高举保护知识产权旗帜，坚决打击侵权盗版行为，取得重要成效。但他同时也强调，由于侵权盗版、非法出版传播活动加速向网上转移，并呈现出规模化、专业化趋势，各地各有关部门要进一步强化监管措施，加大执法办案力度，重点查缴盗版重大题材出版物、教材教辅、畅销书等，集中整治视听节目网站、网上书店、电子商务平台等销售传播侵权盗版制品的行为，继续深入开展打击侵犯知识产权工作，落实软件正版化长效机制，推进著作权法修订工作，积极开展全国诚信印刷企业信用等级评选活动，切实加大“扫黄打非”宣传力度。同时，他也呼吁世界各国进一步携手合作，有效打击各类跨国（境）侵权盗版活动。
“中国版权相关产业的经济贡献（2010）”项目成果在京
本刊讯（记者缪立平）4月25日，国家版权局了2010年中国版权相关产业经济贡献调研成果。中国新闻出版研究院党委书记、副院长魏玉山主持会议。
国家版权局版权管理司司长于慈珂指出，目前，我国版权工作整体上进人了以促进经济，文化发展为重点，鼓励智力创造、提高创新能力，提供公共服务、促进有效运用，打击侵权盗版、维护市场秩序，完善市场机制、促进产业发展的新阶段。中国版权相关产业的经济贡献力主要包括三个指标：行业增加值、就业人数和出口额。
最新研究成果表明，我国版权相关产业保持平衡增长态势，2010年我国版权相关产业行业增加值为26370.26亿元人民币，占全国GDP的6.57%，其中核心版权产业发展较快，明显高于其他产业组。2010年核心版权产业的行业增加值为14141.04亿元人民币，占全国GDP的3.52%，其中软件和数据库、数字出版等产业增长明显。
2010年，中国版权相关产业的就业人数为1041.54万人，占全国城镇单位就业人数的7.98%，其中核心版权产业534.79万人，占全国城镇单位就业人数的4.10%。
2010年我国版权相关产业海关统计商品出版额为2662.96亿美元，占全国海关统计商品出口总额的16.88%，其中核心版权产业出口额为41.90亿美元，占全国出口总额的0.27%。
“中国版权相关产业的经济贡献调研”项目是国家版权局委托中国新闻出版研究院逐年开展的连续性重大科研项目。2007年以来已进行了四次成果。它揭示了版权在我国的经济增长中的重要作用，提示了以版权制度为基础的创新活动对于经济、社会发展的重要意义。
永恒的书店风景
世界读书日·爱书人讲述书店情缘
本刊讯每到“世界读书日”，媒体和公众的目光都会特别聚焦于“好书”与“阅读”。在这一天，倡导全民阅读，既是对优秀图书作品的关注，也是对阅读习惯、文化生活习惯的影响和改变。“书店”，这个充满想象力的文化符号和沉静之所，随着人们阅读和购买方式的改变，已日渐衰落。4月23日，《逛书店》作者、全天候读书人杨小洲与藏书家谢其章在时尚廊书店对谈“永恒的书店风景”，与读者分享各地特色书店的探访经历和淘书猎书的趣闻轶事。藏书家谢其章与《逛书店》作者杨小洲都是书圈内有名的“嗜书瘾君子”。身为作家和出版策划人的杨小洲，2004年-2012年探访了国内北京、上海、香港等地多家特色书店，《逛书店》即为其书话随笔结集。29篇文章分为京城书店、外埠书店及艺术书店三部分。书中所提及的27家书店，多家业已关张，但从杨小洲的文字中可感受到那些消逝或尚存书店的独特情致和关乎阅读的种种回忆。
在对谈中，两位“书痴”与读者分享了自己钟爱的特色书店和很多旧书珍本的猎书经历。对于那些消失的书店，“后来的读者无法循迹探访，若从书中看到一些书店曾经存在，借得一些感受，留存一些遗憾，或也成为一种意义也未可知”，杨小洲说。（王欢）
方正排版软件“免费焕新”
本刊讯
国内领先的排版软件提供商北京北大方正电子有限公司（简称“方正电子”）宣布自2013年4月18日起，正式启动内容制作排版软件“免费焕新”行动。全国各出版社、期刊社、出版单位业务合作伙伴以及个人用户均可将方正书版、方正飞腾、方正飞翔等内容制作排版软件原有版本免费升级到最新版本。同时，方正电子还将长期推出方正书版和方正飞翔免费在线使用版本，满足个人用户和基础文字工作者、编辑人员、作者随时随地使用内容制作排版软件的需要。用户只需简单注册，即时开通软件在线使用。此次“免费焕新”行动将持续至2013年12月31日。
随着平板电脑、智能手机的逐渐普及，交互式电子书、交互式数字杂志等产品日益改善广大读者阅读体验。这对内容制作排版软件也提出了新的要求。为了最大程度地降低排版软件的使用成本、提升制版设计人员的出版物制作技能水平、有效推广和普及专业、规范、标准的新版本软件，同时进一步扩大在专业出版、移动出版领域的影响力，方正电子启动了此次“免费焕新”行动。活动期间，方正电子将开展内容制作排版软件培训活动，讲解最新版本软件新增功能与使用技巧，例如“如何将排版源数据快速转化成为互动出版产品，为读者提供更多的阅读方式”等。同时，方正电子还将进行排版软件技能认证等活动，为相关专业人员提供权威机构颁发的排版技能证书。此次方正电子推出的内容制作排版软件“免费焕新”行动将极大地推进软件正版化使用，以优惠的价格、优质的服务、良好的信誉促使民营书业公司、私营排版公司和个人用户使用正版排版软件，共同维护知识产权，促进行业的健康发展。（欣欣）
“云想出版发行全流程解决方案”在春雨集团上线
本刊讯4月，由江苏云想信息技术有限公司研发的“云想出版发行全流程解决方案”在春雨教育集团成功上线并全面投入使用。
“云想出版发行全流程解决方案”含编务管理、印务管理、发行管理、仓库管理、供应链管理、电子商务平台、商业智能决策分析、财务管理等十大子系统。“方案”投入使用后，春雨集团初步实现规范、标准、高效的内部管理，实现内部数据的集成与共享，实现对集团运营的集中管控、风险规避，实现对图书成本的准确核算和财务数据在一定权限下的透明、公正。
据悉，春雨教育集团和江苏云想信息技术有限公司于2011年上半年签订信息化产业项目战略合作协议。云想公司历时三年，以国内出版发行行业的发展趋势、标准化建设的最新成果为基础，并对春雨集团这一涉及出版、印刷、物流配送、销售等丰富、全面的业态模式的出版发行企业集团的需求进行了充分调研，完成了整体方案的研发。“方案”基于PaaS“平台即服务”的理念，采用目前新型IT商业模式——云计算架构，支持集团级、企业级、部门级的信息化、平台化管理，适用于国内出版业的行业解决方案，提供完善的数据接口，可与跨平台应用系统实现数据无缝对接。“云想出版发行全流程解决方案”的全面上线、实施，不仅标志着春雨集团作为国内教辅行业中的领跑者的ERP建设与应用进入一个新阶段，助推春雨用2-3年的时间，实现由教育图书出版商向教育内容、教育服务提供商的转型，还将通过在300余地市商、2100多家三线网点、近万家销售网点的实施与使用，引领国内教辅出版发行企业和整个民营书业信息化建设步入全面展开与整体提升时期。（馨闻）
南京先锋书店开展“致未来书店的一封信”活动
本刊讯（记者甄云霞）在第18个世界读书日到来之际，全国著名的民营书店——南京先锋书店宣布：自4月20日至5月20日，该书店推出“一书一世界”系列活动，为读者提供阅读-书店-文化三位-体的立体体验，旨在倡导人们重视阅读、回归书店，透过书籍发现不一样的人生和风景，用阅读丰实心灵，以文化滋养精神。
【关键词】目的论商务英语翻译教学
SkopostheorieandtheTeachingofBusinessEnglishTranslation
TanYanlan
【Abstract】Skopostheorieisaquitenewmodelofwesterntranslationtheory.DirectedbySkopostheorieandcombinedbythenatureofcommercialstranslation,aswellasthestyleandlinguisticcharacteristicsofbusinessEnglish,itcomestoaconclusionfromtheanalysesofstudents’translationerrors：Ifatranslatorwantstoachieveafairlygoodeffectfrombusinesscommunication,heorshemusttakeintoconsiderationboththecharacteristicsofbusinessEnglishandthepurposeoftranslation.
【Keywords】SkopostheorieBusinessEnglishTranslationTeaching
引言：过去笔者仅是在微观上（如字词句）对学生进行商务英语翻译的教学，如今作者引入了目的论对学生进行宏观指导（如对源语作者写作目的的分析以及在目的语中如何把作者的写作目的传达出来）。通过宏观与微观上的指导，力图让学生在翻译中忠实地再现源语文本的功能且符合目的语的规范和文化标准。
1．目的论。翻译目的论（Skoposthoorie）是由德国译论家门发展起来的翻译理论模式，该理论基本上属于一种对翻译的外部研究，它将研究聚焦在翻译过程中各种目的的选择上，弥补了传统翻译研究的不足。
费米尔（H.J.Vermeer）、莱斯（KReiss）、诺德（C.Nord）等为主的“目的论”学者明确主张：为适应译文文体功能、新的交际环境和译文读者的要求，译者在翻译过程中将自己放在译文读者的位置上，根据译文的预期功能来决定自己的翻译策略，使译文既能连贯自如地传达原作内容又符合目的语规范和文化标准。并且译者还可根据需要对原文进行适当的调整、删减甚至改写。目的论为译者顺利实施其翻译方法和技巧提供了可行性途径。
莱斯根据文体的语义特征、语汇特征、语法特征和文体特征将文本分为三种基本类型，即信息型文本（informative）、表情型文本（expressivetext）和运作型文本（operativetext）。其中，信息型文本主要是向读者传递信息。
2．商务英语翻译教学。商务英语是商务文化群体中所特有的一种英语，是现代英语的一种功能变体，其与普通英语（Englishforgeneralpurpose）的差异，不仅表现在目的和意义方面，而且表现在词语用法、句子组成和篇章的构建方面，这是国际商务工作者之间长期交际的结果。
商务英语文体较为正式，不求虚饰，不容自由挥洒。即使电话交谈，用语也必须精确、精炼。选词除了正确、得体之外，还力求简单明了。（廖瑛、莫再树2004：12）[1]简言之，精辟、简明是商务英语的文体风格和语言特点。
商务英语翻译的性质是一种具有商务目的性的跨文化交际活动。由于商务活动以“盈利”为目的，商务活动中所使用的语言因而具有显著的交际目的性。这个视角使我们认为功能派翻译理论中的“目的论”（Skopostheorie）为商务英语翻译定了位。根据目的论原则，“翻译是把源语文本生成功能性目的语文本的过程，其中源语文本是按照目的语文本的意向或需求功能（翻译目的）确定的。”（Nord,1997）[2]。那么，商务英语翻译可以被看作是把源语商务文本根据其商务目的生成目的语商务文本的过程，是一个跨文化的商务交际行为。译文是否达到这一商务交际目的，成为评价商务英语翻译的最主要的标准之一。
下面以目的论为指导，结合商务英语的文体风格和语言特点以及商务英语翻译的性质，谈谈商务英语翻译教学。
例一：昨天我们收到了一张金额为2000美元的汇票。
这个句子的目的是向读者传达一个重要的信息：收到金额为2000美元的汇票。翻译时注意商务英语的文体特征――言简意明即长话短说，避免嗦。因为在商人眼里，商场就是战场，时间就是金钱。这个句子的中心词是2000美元的汇票，很多学生翻译为adraftintheamountof$2000.这样显得嗦。我们应翻译为：adraftfor$2000。整个句子就是Wereceivedadraftfor$2000yesterday.这样便把信息准确简洁地传达给了目的语读者。
例二：请报出上海到岸价的最低价钱。
此句的目的是了解上海到岸价。翻译时牵涉到商务术语的问题。商务英语在长期的使用过程中，为了表达方便，节约时间，形成了一系列的商务术语（commercialterms）。频繁地使用商务术语，是商务英语典型的文体风格和语言特点。如“到岸价”就是CIF（Cost,InsuranceandFreight），有些学生不了解商务术语或对商务术语了解得不够透彻，翻译成PleasequoteyourlowestpricewhenthegoodsreachtheportofShanghai.正确的译法是PleasequoteyourlowestpriceCIFShanghai.CIF不仅代表了定价的条件，而且暗示了买卖双方的权利和义务。只有商务这一社会群体的成员才能理解其真正的内在含义。这样便把信息准确而简洁地传达给了目的语读者。
例三：Alloffersbytelexareopenforfivedays.
有些学生望文生义，不假思索，就译为“所有电报提供的东西五天内公开”，让人不知所云，其错误在于没有进行文体分析。翻译前必须弄清楚这是商务英语。在商务英语里，offer译为“开盘”，“报盘”，beopen译为“有效”。这个句子的目的是告诉读者报盘的有效期。根据商务英语语域的特殊语言特点和精辟的文风，我们可将其译为“所有电传开盘五天内有效”。这样便忠实、准确地传达了原文的主旨。
例四：――John,CouldyouhelpDavid?He’sagreenhand.
――OK,I’lltrymybest.
这是John的上司与John的对话。上司让John帮助David，David新来乍到。翻译时要把这一信息传递出来。如果仅按字面意思，有些学生把greenhand翻译为“绿手”，语言是转换了，但读者仍不明白原语的意义。这里便涉及到跨文化交际的问题。Green在英语中除表示绿色外，还可以表示没有经验、缺乏训练等。greenhand在英语中表示新手的意思。此对话可译为：
――约翰，你可以帮助大为吗？他是个新手。
――好的，我尽力而为。
这样才能把原语忠实地传达给目的语读者。所以，商务翻译的目的性决定目的语文化及目的读者的反应一定要受到重视。此句只有把greenhand译成新手，才能更好地为目的语读者所接受。如何把握英汉两种语言表现出的文化韵味，不但要通过书本学习，更需要实践积累，通过广泛阅读和人际交往来体会和运用言语策略，并将其运用到翻译活动中。翻译一定要有翻译意识，必须注意了解各国的文化背景，这样才能避免跨文化交际的失误，促进跨文化商务交际的顺利进行[3]。
下面以一则短文为例，谈谈课堂商务英语翻译教学：
Tomhasrecentlybeenemployedbyanimportandexportcompany.Amanagerbriefshimontheorganizationalstructureofthecompany.TheManagingDirector,Mr.White,isaccountabletotheBoard.Underhimtherearefivedepartments,respectivelyinchargeofpersonnel,finance,production,marketing,andtransportation.TomworksintheMarketingDepartment,takingcareofmarketresearch.HewillbeassistedbyateamandreporttotheMarketingDirector.（孙建秋、张慧1997：155）[4]
这一文本的翻译分三个阶段进行教学：
（1）分析阶段：首先要学生弄清楚。
a.作者的意图或目的：介绍公司组织结构
b.文本类型：信息型文本
c.文本功能：向新员工介绍公司组织结构，让其明白自己的职责
（2）理解：理解是对源语文本内容的理解，包括对原文背景信息、逻辑信息和语言信息的理解。让学生读了原文以后，自己画组织结构图。
公司组织结构呈金字塔形，最高层是董事会（board），下面是总经理（ManagingDirector），总经理下设几个部门，他们是人事部（Personnel），财政部（Finance）、生产部（Production）、营销部和运输部（Marketing）。每个部门都有一个主管，营销部有一个营销小组协助，各部部门都向各自的主管负责，而部门主管向总经理负责，总经理向董事会负责，这样便搞清楚了各级之间的关系和职能。这段文字要注意Marketing与Market的区别：MarketingDepartment是营销部，Marketresearch是市场调研。
以上两个阶段均可采取小组合作学习的方式进行。小组讨论后派代表上台画图讲解。然后由全班同学和老师一起评判。
（3）表达阶段。学生理解原文之后，用功能对等的目的语语言再现源语文本的信息。这一阶段让学生小组讨论，每小组出一个最佳答案，然后老师给出参考答案，大家共同研究。参考答案为：
汤姆刚刚被一家进出口公司雇用。一位经理向他介绍公司的组织结构。
总裁，怀特先生，向董事会负责。下设五个部门，分别掌管人事、财政、生产、营销和运输。汤姆在营销部，负责市场调研，有一个小组协助他，而他向营销部主管汇报工作。
译文中有两个地方需要商讨：
Underhimtherearefivedepartments，很多同学译为“在它的下面有五个部门”是这样译好呢还是译成：“下设有五个部门”好呢？显然后者更为简洁。更符合商务英语的文体风格。
HewillbeassistedbyateamandreporttotheMarketingDirector.这是一个并列句，前面的分句是被动句，学生普遍译为：“他将被一个小组协助”，应译为主动句“有一个小组协助他”，这样更流畅自然，更符合汉语语言习惯。
通过学生译文与参考译文的对比，学生们普遍认为：参考译文更好地完成了源语文本的目的――向新员工介绍公司组织结构；符合目的语规范和文化标准；能更好地为目的语读者服务，实现商务交际的目的。
学生总结完以后，老师必须画龙点睛地指出：商务英语的翻译是以翻译目的论作为指导的，但不能为了目的而不顾原文，忠实于原文和目的是必须同时考虑的，如果偏离了原文，也就没有达到翻译的目的。
3．结论。译者要想取得良好的商务交际效果，既要考虑商务英语的特点，又要考虑翻译目的因素，但是，由于目的论是功能性的理论，它允许译者为了某个目的，对源语文本进行适当的调整、删减甚至改写，但商务英语的文体风格，决定了商务英语的翻译是不容自由挥洒的，译者对原文可作适当的调整、删减，但不适宜改写。这与目的论相悖。在这种情况下，我们应优先考虑商务英语的文体特征。因此，目的论不是万能的，我们不能仅靠单一理论去指导商务英语翻译，而应该引用多个理论。
参考文献
1廖瑛、莫再树.国际商务英语语言与翻译研究.机械工业出版社,2004
2Nord,Christane.1997.TranslationasaPurposefulActivity:FunctionalistsApproachesExplained.Manchester:St.Jerome.
［关键词］半工半读；学业评价；指标体系
［作者简介］史艳萍，贵州商业高等专科学校副教授，研究方向：企业信息化管理，贵州贵阳，550004
［中图分类号］G71［文献标识码］A［文章编号］1007-7723（2012）06-0103-0003
《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出，“要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度”。工学结合，半工半读人才培养模式改革是我国高等职业教育的发展重点由规模扩张向内涵建设转变的历史时期所作出的重要选择。贵州商业高等专科学校作为一所高职高专学校，结合自身办学传统与商科类院校的特点，在工学结合的人才培养模式改革中进行了探索，并取得了一定的实效。
一、工学结合、半工半读模式的依据
1.政策的依据：《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出，“要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度”。
2.实践的依据：实践证明，把学校学习与企业实习结合、知识学习与技能训练结合、理论与实践结合，重视对学生专业能力的培养，使培养的人才具备相应的职业资格，并能达到企业岗位对人才知识和技能的要求才能满足用人单位的需要。
3.国外的经验：德国“双元制”的成功经验表明，职业学校与企业联合，企业参与职业学校办学，采用半工半读的培养模式，学生在学校接受理论教育，是一种高效的培养学生技能的模式。
二、半工半读人才培养的特点
工学结合、半工半读，是职业学校人才培养的一种模式。这种模式是通过学校与企业合作共同培养人才，在人才培养过程中由学校与企业共同制定人才培养的方案，并采取灵活的教学形式和时间安排，让学生一部分时间在学校学习基础知识和进行技能的训练，另一部分时间学校统一组织学生到企业参加岗位生产实习，形成了学习——实习——再学习——再实习的人才培养模式，学校和企业将共同承担起对学生的培养任务。因此，在这个过程中，人才培养呈现出了以下几个特点：
1.学生专业技能得以深化。校企合作式半工半读制，在高职教育观念上实现了从重“专业知识”向重“专业能力”的转变。这一转变是通过“学习——实习——再学习——再实习”得以实现的。
2.学校与企业结合，校、企双方的资源优势得到充分的利用。学校具有丰富的人力资源，企业与学校结合，企业有了人才培养的基地，解决了企业对人才的后顾之忧；企业处于经济发展的一线，学校与企业结合，可以更好地培养社会需要的人才。
三、贵州商专半工半读人才培养现状分析
2011年3月，根据贵州金芦笙民族民间特色产品开发有限公司（以下简称金芦笙）的实际需要，结合贵州商业高等专科学校学生的意愿，工商管理系组建了“金芦笙班”。该班级的学生由工商行政管理2009-1班的59位学生组成，该班级的运行时间为2011年3月至2012年2月。“金芦笙班”是该校组建的第一个“半工半读”班级，根据教学计划，该班级执行的是2.5+0.5的学制，经系研究讨论并报学校批准，“金芦笙班”实行“工学结合，半工半读”的人才培养模式。
作为学校的第一个半工半读班级，在运作过程中，工商管理系对该专业人才培养方案进行了调整。首先，学生在这一年期间，上午在学校集中学习，下午在金芦笙进行顶岗实习。课程内的理论教学部分仍然由学校教师担任，课程内的实践教学部分由任课教师结合同学的实际工作布置相应的作业完成。第二，在金芦笙顶岗实习期间，由金芦笙为同学认证相应的学分，经由双方协定，报学校批准，《酒店服务培训》（公共选修课2学分）、《酒店服务与技术实训》（专业选修课2学分）、《顾客服务》（专业选修课2学分）三门课程成绩由企业考核认定给出相应的成绩，并记入学生学籍档案。第三，为了保障该班级的顺利运行，工商管理系派出两位老师在金芦笙人力资源部挂职，辅助企业运作的同时对学生进行教育管理。
目前，该班级的同学已于2012年1月20日结束在金芦笙半工半读生活，并于2012年6月顺利毕业。通过为期近一年的“半工半读”，学校、企业和学生三方都有收获，学校建立了新的实训基地，实现了教师和学生的双重培养；企业在一年的时间，稳定了一批员工，获得了较强的人力资源支持；学生在近一年的“半工半读”过程中，强化了专业技能，减轻了在校学习过程中的学业负担。
四、贵州商专半工半读人才培养学生学业评价体系现状
为了了解该校第一个“半工半读”班级学生学业评价体系，课题组成员采取了问卷调查法和访谈法的调查方法对命题进行分析，现将调查结果展示如下：
在“半工半读”期间,评价学生学业成绩的主体是学校和企业，这点81.63%的同学认识是清楚的；80%的同学认为在整个过程中学业评价形式以模拟真实的情景考核为主，其余同学则认为以笔试、试卷形式为主；67%的同学认为在“半工半读”期间，学业评价主要是对学生在“学”阶段的专业理论知识学习情况和“工”阶段的岗位实习情况的综合评价；半工半读人才培养下学生学业评价应包含的内容：职业道德规范排第一，团队合作能力排第二，综合职业素养排第三，智力发展情况排第四。
近一年的时间，93.88%的同学肯定了这种模式，认为对自己的学业存在有利的一面，94%的同学获得的企业岗位补贴用于辅助自己完成学业。81.63%的同学能清楚地认识到评价自己学业主体的是学校和企业，且赞同学校和企业联合共同评价自己的学业。
五、构建贵州商专半工半读人才培养学生学业评价体系
在“半工半读”培养模式的实施过程中涉及到诸多方面的调整、改革。如人才培养方案、师资队伍建设、专业教学改革、学生教育管理制度等，而学生学业评价是教学评价中最核心、最基本的活动。对学生学业评价体系的改革完善是提高“半工半读”培养模式有效性的重要手段，能有效保证该模式的长效运用。
课题组采用二手资料分析法和归纳法，构建了该校半工半读人才培养模式下学生学业评价指标体系，如下表所示：
该评价指标体系主要从学生的综合素质、职业技术能力、可持续发展能力三个方面对学生做出评价，评价的主体是学校和企业，企业参与到教学过程中，对学生进行评价，有利于促进学生更好地培养。
该体系的构建，不仅可以应用于“工学结合、半工半读”模式学生培养过程中，而且还可以应用于高职高专其他教学模式中。
［参考文献］
［1］任芸丹,张义平,易飚.校企深度融合高技能人才培养模式下的学生学业评价指标体系研究［J］.职教管理,2011,（9）.
［2］梁快.论高技能人才评价体系的构建［J］.成人教育,2009，(6).
作者简介：卢向东（1970―），龙岗区图书馆副馆长，副研究馆员。
1图书馆与实证方法
实证方法认为科学研究必须通过系统观测和实验，以弄清概念、推断是否符合事实，强调科学理论要依靠可以由实证检验的信息，使不同的人，在不同的地点和不同的时间运用同样的方法可以得出同样的结论。该方法具有客观性、规范性、实证性和可重复性等特征。
1.1图书馆进行实证研究的必要性
实证研究是发展理论的必要条件，也是一个学科是否健全的标志。图书馆学是一门基于实践的学科，脱离实践，几乎不可能产生新的理论。所以，图书馆学研究一般应当有实证研究的内容。但目前的状况是，研究多偏重理论、远离实践，而理论又不能有效地指导图书馆的具体实际操作，行业内部看不懂行业文章等，归根结底是因为所采用的研究方法只偏重思辨研究，而缺乏实证性研究。范并思曾指出：对于中国图书馆学，以实证方法为研究“强兵”，以切入社会的取向为学科“拓疆”，也许是需要我们认真地当作学科发展战略来对待的问题了。因此，加强实证性研究，有益于研究的实际性、理论的指导性、研究学风的踏实性。
1.2实证方法的分类
李怀祖曾就管理学科问题的论证方法做出如下分类（见图1）
从图1可以看出，实证研究和理论研究分别反映归纳法和演绎法的思维方式。实证研究主要回答“是什么”的问题，它的一个基本特征是所提出的命题，是可以测试真伪的。
从组成角度看，图书馆学的研究方法由哲学方法、一般科学方法以及图书馆学的研究方法三个部分组成。一般科学方法包括：系统方法（系统论方法、控制论方法、信息论方法）、数学方法、历史方法（实地考察法、文献回溯法）、逻辑推理法（归纳法和演绎法）、类比法和比较法等。图书馆学的研究方法包括：观察法（参与性观察和非参与性观察）、实验法（模拟实验和对照实验）、调查法（口头询问和问卷调查）、图书馆学文献分析法、书目引文分析法、图书馆工作记录分析法等。实证方法是图书馆学研究的一般方法，是观察法、实验法、统计法等的综合应用。
1.3实证方法的实施思路
实证研究，即通过归纳的思维方式，以观察事实和归纳逻辑为基础，透过现象的描述和解释概括出理论命题，最后再通过实际案例进行验证，回答“是什么”的问题。其具体实施思路见图2所示。
2深圳市龙岗区图书馆伙伴关系
2.1伙伴关系的定义
《深圳市龙岗区区长公共服务质量奖评定标准》对伙伴关系（Partnership）的定义是：为实现共同的目标，与其他商业或非商业伙伴合作，以期为组织及其顾客/利益相关者创造附加价值。笔者认为，伙伴主要指业务上的合作者，是组织的利益相关者的一部分。显而易见，对于非政府公共服务组织来说，供应商、社会组织及其他非营利机构都属于伙伴。需要特别指出的是，由于公民/顾客在设计和改进公共服务上发挥的重要作用，因此，非政府公共服务组织应将其视为重要伙伴，关注公民/顾客对公共事务和公共政策发展的参与，重视倾听公民/顾客的要求和期望。
组织应对其关键的伙伴关系（特别是与公民/顾客的关系）进行规划和管理，使之成为组织良好运转的重要资源，以支持其战略规划及其流程的有效运转。
2.2图书馆伙伴关系的确定
为了实现组织的战略目标，公共服务组织必须处理好与其他公共服务组织的各种关系。这些组织可以是私营组织、非政府组织以及公共合作伙伴，因此，组织应识别相关的伙伴关系。这些伙伴关系有着不同的性质：服务与产品的供应商，外包服务，有共同目标的亲密合作伙伴等。
因此，图书馆必须与更多的机构、企业、团体进行合作才能满足各类读者对阅读的广泛需求。根据《深圳市龙岗区区长公共服务质量奖评定标准》，结合图书馆业务开展情况，龙岗区图书馆将这些合作者，包括书刊供应商、共建单位以及为图书馆提供便利的支持者，确定为重要的潜在战略合作伙伴。并依据龙岗区图书馆今后的发展方向，将发掘新战略伙伴的重点放在供应商和合作者两方面（见表1）。
2.3图书馆重要战略伙伴合作情况
公共服务组织除了内部员工，还需要多种资源去实现与组织的使命、愿景相一致的战略及经营目标，包括物质和非物质的资源，同时必须对各种资源进行精细化管理。
各种合作伙伴促进了对组织外部的关注并带来必要的专业知识。除了公民/顾客，关键的伙伴关系，如私营的服务供应商或其他公共组织也是组织发挥良好功能的重要资源，所以应认真地对待。他们支持战略计划的实施以及过程的有效运作。公共服务组织已逐步被作为共同为市民做出具体工作的组织链条的一部分（如安全与健康领域）。每个合作伙伴的质量直接影响整个链条的结果。
不管是同一层级（如联盟关系）的公共管理部门之间的合作，还是不同层级（如国家的、地区的和地方的）组织之间的合作，对于特定领域或部门的公共政策的成功来说，都是至关重要的。组织应确认部门所属的网络或政策链条，确保整个系统取得成功。龙岗区图书馆在同供应商、合作者、协作者合作的过程中，对服务内容、合作方式、责任与权限等作了清晰的界定，并进行实时监测与评估（见表2）。
2.4如何创造条件与合作伙伴进行人员交流
2.4.1在技术服务方面，图书加工商派驻专业队伍进驻图书馆采编中心，确保图书编目工作的质量和效率；为了更好地掌握和完善图书编目规则和管理办法，在监管时做到心中有数，图书馆定期安排采编中心的工作人员到市图书馆进行统一的专业技能培训。
2.4.2在共建基层辅导方面，每新建一个分馆，图书馆安排有专门的岗前培训，还定期和不定期地要求分馆管理员到图书馆进行业务培训。
2.4.3在设备维护方面，供应商在设备到位的半年内需派专门的网络工程师到图书馆定点服务；同时图书馆的技术人员需接受为期一个月的专业技术培训，确保日后系统和设备维护工作的顺利开展。
2.5维持特定伙伴关系，推进联合项目开展
2.5.1联合“书香义工”，解决人力资源不足的问题
“书香义工”（也称“文化义工”）是图书馆与团区委、区义工联三家联合、携手共建的，以文化服务为主导的专项义工服务活动。
2008年12月至今，龙岗区图书馆共举办了6期“文化义工岗前培训班”，560多名文化义工参加了培训，如今已成为骨干人员。截至目前，共有近6，000余位社会人士及青少年学生到图书馆参加文化义工志愿者服务，在各借阅区开展服务咨询、义务导读、书刊排架、馆内巡视及大型公益讲座的安全秩序维护等工作，服务时间累计逾5万小时，受到了广大市民的好评。
2.5.2联合民间阅读团体，开展推广阅读活动
彩虹花公益小书房是深圳首家以推广亲子阅读为己任的公益组织。2011年11月，图书馆与该组织合作，成立龙岗站，每月在馆内举办一次“我阅读，我成长”亲子读书会。采取讲故事、朗诵、情景剧表演、手工、歌舞等生动活泼的形式，主题涉及儿童心理成长、亲情、环保、科学等方面。这些活动为孩子们提供了广阔的阅读视野，帮助孩子爱上阅读，促进家庭亲子关系。迄今为止，共举办45场，参与市民近10，000余人次。
2.5.3联合市（区）图书馆，共建统一服务平台
龙岗区图书馆在推进深圳市“图书馆之城”建设的进程中一直不遗余力，积极努力地为读者提供统一的公共资源服务平台。开馆至今，图书馆一直坚持构建“结构合理、发展平衡、运行高效、惠及全民”的全区公共图书馆统一服务体系。2010年3月，龙岗区图书馆率先与深圳市图书馆统一了网络服务平台，实现馆藏资源互通，成为深圳市第一个与市馆网络无缝对接的区级图书馆，实现了图书馆服务的一次飞跃，这标志着龙岗区图书馆可以与深圳市图书馆的读者服务完全无缝链接，真正地实现了资源共享。
〔关键词〕互联网+；图书荐购；模型；图书采访
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2017.03.017
〔中图分类号〕G2507〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2017）03-0090-06
〔Abstract〕Inthe“Internetplus”era，takingtothebookrecommendationastheresearchobject，thepaperfirstlyanalyzedthechangesandopportunitiesofbookacquistion，andthenreviewedtheresearchprogressofthebookacquisitioningworkandproposedtheopenbookrecommendationservicemodelandsystemplatform，thenitsharedtheopenbookrecommendationpracticeofthelibraryofKunmingUniversityofScienceandTechnology；finally，itsummarizedtheexistingproblemsatpresentandlookedforwardtothefutureforthelibrarysdevelopment.
〔Keywords〕internetplus；bookrecommendation；model；bookacquistion
S着大数据时代的到来，产业结构和社会结构发生了巨大的变化，逐渐改变了人们的生活模式，人类正在由IT（InformationTechnology）社会步入DT（DataTechnology）社会。“互联网+”由概念变为现实，将对图书馆的管理、业务融合、服务创新等方面产生重要的影响。依据布拉德福定律，文献利用率在75%～85%为比较理想的馆藏体系。然而，当前我国大多数图书馆的藏书利用率仅为30%～35%，图书馆面临着馆藏逐年增加而文献使用率逐年下降的矛盾[1]。“互联网+”时代，以用户参与、体验、分享、互动为中心的应用理念逐渐成为主流，图书采访工作应该充分利用“互联网+”技术，让读者积极主动、全流程参与图书文献采访工作，为读者提供个性化、精准化的图书文献资源。读者参与文献采访工作可以充分发挥馆员、读者、书商各自的优势，促进图书馆文献资源建设良性发展，加强采访工作的针对性和实用性，提高文献资源的利用率。在此背景下，本文提出了面向“互联网+”的图书荐购模式，并分享了我馆面向“互联网+”的开放式图书荐购平台的应用实践。
1“互联网+”时代的图书采访
11正在变化的采访工作
111正在降低的文献利用率
图书馆的采购经费在逐年上涨，文献数量在逐年上升，而文献利用率却逐年下降。以图书馆为中心的传统图书采购模式，具有采购流程繁琐、周期长等弊端，读者无法在最快的时间内获取所需图书，传统模式不能做到以读者需求为导向，导致相当部分图书无人问津；另外，随着数字图书馆的推广和普及，图书馆逐年增加了数字资源的采购和服务。
112正在变化的读者
随着移动互联网的发展，读者获取资源的渠道、媒体逐渐丰富起来，除了习惯性的从图书馆获取图书外，读者可以从搜索引擎、电子数据库、专业网站等获取所需要的资料；随着现代物流业的发展，获取图书的成本在逐年走低，读者可以从京东、亚马逊等互联网书店购买急需的图书，也可以从豆瓣等社交网络圈获取帮助。因此，如果在图书馆无法第一时间获取图书，读者将选择互联网书店、电子资源等其它渠道。
113正在变化的服务理念
“互联网+”强调在现代技术的支撑、推动下实现信息、数据的融会、贯通和相连，服务正在向以用户为驱动、以用户需求和体验为中心转变。各行业都纷纷流程再造，注重用户参与和用户反馈，一切以用户为中心，一切为了方便用户已成为服务发展的主题，传统的图书采购服务模式应该因时而变。
114应该变化的图书采访模式
图书馆应该借力“互联网+”技术，打破以图书馆为主导的图书采购模式，打破时间、空间界限，拓展服务领域，拓宽服务渠道，实现读者、馆员、书商之间的相连相通，为读者提供快捷、精准和个性化的图书荐购平台和荐购渠道，形成开放立体的读者荐购局面。
12图书采访工作的契机
在政策层面，2015年3月腾讯董事会主席马化腾在其人大议案中正式提出“互联网+”概念，同时总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，并于7月签批《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，指出以“互联网+”促进传统行业转型升级，标志着“互联网+”已提升到国家大政方针层面[2]。“互联网+”背景下的图书采购模式的创新，是图书馆服务转型升级的一次政策机遇。在技术层面，“互联网+”促进了信息技术的发展与共享，“互联网+”时代的移动互联网、丰富多彩的终端、社交网络、位置服务、物联网、Web20、数字图书馆等技术的应用，丰富了图书馆信息化、数字化的建设；数据挖掘、人工智能等大数据算法在图书馆的应用，将加速从现代图书馆到智慧图书馆的转型，是图书馆系统改造，技术提升的一次机遇。总之，“互联网+”带来的跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切等特征，将从政策、技术、服务理念等方面促使图书馆服务的创新，为实现信息服务的转型升级带来新的机遇[3-4]。
2面向“互联网+”的图书荐购模型
21图书采访研究现状
在中国知网以“图书采访”、“图书荐购”、“互联网+”作为关键词进行检索，结果表明图书馆界在移动互联网环境下，已经开展了相当的图书采访和图书荐购方面的研究与应用，刘丽艳[5]从特色优势互补、数据标准化与规范化、读者荐购等方面探索了基于馆配市场的图书采访方式，通过对图书馆与馆配商的合作机制进行改革与创新，提出了加强图书馆与馆配商合作的方式。朱会华[6]针对存在的采访人员与读者脱节的现状，利用微信强大的社交网络特性和庞大的用户群体等特点，探讨了基于微信平台的图书采访模式。刘西义[7]以长沙市图书馆为例，研究了多种读者参与选书活动模式，与书店合作开展的“你的选书我买单”活动，通过与书商、京东等第三方合作的云馆藏精准选书惠民活动。夏？等[8]提出了基于专家决策的网络荐购模型，在图书馆现有管理信息系统的基础上建立采访决策支持系统，辅助图书采购工作的进行。综上，当前读者参与图书采访方式主要有现采、荐购、读者决策采购模式和选借模式，荐购方式主要是基于手机、网页表单、在线咨询和到馆传统手工荐购等方式。随着2015年“互联网+”政策的落地与发展，图书馆界也对“互联网+”展开了持续的关注和研究，主要聚焦于“互联网+图书馆”顶层设计、服务转型与发展、数据素B教育、服务平台构建、发展定位与未来影响等方面[9]。国内许多图书馆已经开始尝试将“互联网+”思维应用到图书馆的业务与实践工作中，如浙江省图书馆、青岛市图书馆等纷纷利用云计算、大数据等技术，实施“互联网+知识服务”等系列服务，向用户提供个性化、一体化的在线交互服务。针对当前研究的不足，本文提出了开放式图书荐购服务模型和系统平台模型。
22开放式图书荐购系统服务模型
开放式图书采访系统采用社交网络、O2O、云计算、移动互联网等先进的“互联网+”理念与技术，实现馆员、读者、图书供应商、数据库商之间的移动、线上线下互联。系统服务模型如图1所示，不同与传统的图书采访模型的“读者-馆员-图书供应商”的线性模式，面向”互联网+”的开放式图书采访模型有如下特点：首先，从用户关系来看，馆员、读者、图书供应商之间是扁平关系，任意两种角色之间可以实现信息交互和信息共享，读者既可以面向馆员，也可以面向书商，同时也实现了读者之间的互动互联，模型从系统层面保障了信息的快速传递，有利于了解供需关系，提高信息服务的效率。其次，从技术层面来看，模型以开放式图书采访系统为中枢，采用移动互联网、物联网、基于位置服务的社交网络等技术，实现“云在算，人在用”的立体计算。适配桌面电脑、笔记本、各类PAD、智能手机、浏览器、APP、社交媒体的全面覆盖，实现了系统使用的实时化、泛在化，满足不同终端的适配需求。第三，从服务空间来看，实现了线上信息服务和线下实体服务的有机结合。图书采访，不但要有线上的推荐、订购等信息服务，也应该有线下的图书传递等实体服务。模型采用以微信为代表的融合位置服务和社交网络的社交媒体，实现线上图书订购和线下图书传递的立体服务，加速了信息服务到实体服务之间的流转，提高了图书流动的速度和使用效率。
23开放式图书荐购系统平台模型
开放式图书采访系统从平台的角度来看，应该包括技
术支撑层、系统集成层、多媒体适配层、具备各类权限的用户层，平台模型如图2所示。
231技术层
综合了移动互联网、物联网、云计算、大数据、社交网络、数据挖掘、人工智能等先进技术，服务器端采用云计算的模式，集成了拥有高性能计算能力、大规模存储设备、以及光纤、交换机等大规模传输转换设备，保证计算的可靠性、稳定性。采用数据挖掘、人工智能等算法，分析和挖掘读者图书采访历史数据，制定科学合理的采访计划，向读者推荐个性化的需求和服务。
232系统层
开放式图书采购系统集成了图书管理系统、图书采访系统、图书荐购系统、在线咨询系统，是对以上独立系统的有机融合，实现各个系统之间的信息共享，资源共享。”互联网+”时代，图书的管理、采访、荐购和信息咨询应该是相互渗透、动态互联的模式。
233媒体层
媒体层需要适配桌面电脑、笔记本、PAD、智能手机、兼容各种版本和内核的浏览器、开发针对不同操作系统的APP、以及社交网络软件。具体来看，针对不同的显示设备和屏幕分辨率，要开发具有屏幕自适应能力的应用系统；针对不同的操作系统和系统版本，要开发基于操作系统的应用程序和手机APP；针对不同的浏览器和浏览器内核，要开发具有智能判断能力的响应式网页；针对社交网络功能，需要开发基于社交网络API的应用程序入口，比如基于微信API的图书采访入口程序。总之，在媒体层，开放式采访系统不论从媒体内容还是媒体设备，都要实现多种入口，多渠道接入，实现透明的媒体访问。
234用户层
用户层应该具有权限控制的角色访问和不同用户之间的信息互动互通功能。具体来看，图书馆员、不同级别的读者、书目提供商、书商应该具有不同的系统使用权限。从信息交互的层面来看，不同角色、不同权限的用户之间应该可以相互交换信息，读者可以向馆员、书商提出图书需求，推荐采购建议，馆员可以实时管理图书采访活动，书商可以及时了解读者的需求，理解馆员的建议。信息以网页、短信、微信、语音、图片等方式在不同用户之间清楚简洁的传递。
3开放式图书荐购模式实践
由我馆委托广州图创计算机软件有限公司开发的面向”互联网+”的开放式图书荐购系统，采用B/S架构，遵照J2EE标准，三层体系结构，支持跨平台，兼容多种媒体设备。采用当前流行的软件开发技术和工具，实现了门户端、移动端、社交媒体、基于书商等多种渠道的荐购，以及信息处理、数据统计等后台管理，同时通过采取共享数据中心的方法，荐购系统耦合了图书编目、借还、管理系统，集成了在线咨询等其它一些联系紧密的图书馆系统，实现了”互联网+”环境下对图书荐购系统的基本要求。
31基于门户的荐购
凡持有我馆有效读者证的读者在图书馆门户单点登录到图书荐购平台后均可参加图书荐购，如图3所示。在新书速递菜单，图书馆在后台提供整理过的书商目录和全国图书在版编目数据（简称CIP）（该目录只显示当前将要出版或者已经出版的新书），读者根据需要进行荐购。利用API和豆瓣相关功能实现荐购图书的详细信息查询和浏览，主要包括图书封面、目录、书评等。图书展示列表包含图片、著者、出版社、出版日期、已荐购人数等信息；荐购目录可按中图分类法22大类分类展示；列表中无法显示的，可以通过检索查询；读者荐购前可以点击查看试读，查看图书信息。自定义荐购，如图4所示，读者填写完ISBN后，需查询书目库，看图书馆是否有该书馆藏，若存在已订购、已荐购、书目无此书籍的情况，系统将提示读者并拒绝荐购。读者填写完整的荐购信息后，增加荐购记录到自定义荐购表。读者可以看到自己所有的荐购记录和处理结果，读者可以按不同处理结果分类看到已订购的，统将提示读者并拒绝荐购。读者填写完整的荐购信息后，增加荐购记录到自定义荐购表。读者可以看到自己所有的荐购记录和处理结果，读者可以按不同处理结果分类看到已订购的，已到馆的，荐购失败等信息，如图5所示。
32基于移动端的荐购
随着移动互联网的普及，手机、PAD等各种可以随时携带的移动终端纷纷涌入市场，逐渐成为信息时代人们进行信息处理、信息浏览、数据交互的主要入口之一。图书荐购系统因势而变，开发了基于各种移动端的荐购界面。我馆委托广州图创软件开发有限公司开发了“汇智空间”移动APP，以及基于WAP的移动图书馆个人空间，实现了荐购系统与移动图书馆客户端的集成。当读者通过app检索到图书馆缺藏图书时，可以随时随地在线提交荐购信息，浏览荐购目录和荐购状态，同时通过APP或者移动个人空间，读者可以了解最新讯息、个人借阅、新书通报、图书资源、馆情动态等实时信息，如图6和图7所示。
33基于社交媒体的荐购
随着社交网络应用的迅猛发展及繁荣，以微信为典型代表的社交网络媒体逐渐成为人们生活、娱乐、资讯的新宠。微信具有的支持多媒体、跨平台、开放API、受众用户广、普及程度高的特点，都非常适合利用微信公众平台构建读者荐购系统，我馆委托图创技术有限公司实现了基于图书馆微信服务平台的读者荐购模块，与图书馆OPAC系统相连，提供荐购目录、自定义荐购功能。读者关注图书馆微信公众账号后，可以实现图书扫码荐购和在线检索表单荐购，如图8和图9所示。
34基于O2O的荐购
近年来，基于智能手机的位置服务与社交网络应用逐渐融合，形成了众多基于位置服务和社会网络的应用，它通过移动用户之间的线上交流和基于地理空间定位的线下交互，实现了虚拟社会与真实世界之间的关联，促进了信息交换和实体物品流通的效率。基于微信的位置服务和社交网络融合，促进了O2O业务的发展，我馆利用微信公众平台实现了图书线上线下荐购与借阅一体化，如图10所示。读者通过微信扫码接口进行图书的荐购，系统在云端判断是否满足荐购条件，书商在荐购系统后台收到图书请求，系统根据读者的地理位置信息和图书所在位置，计算并推荐最便于交易的书商和书店；书商和读者线上约定图书交易的时间和地点进行线下图书交易。书店验证读者的信息和核对图书信息后，图书正式进入图书馆编目系统和借阅系统，然后读者带走图书；借阅到期后，图书归还到图书馆，采编部进行正式编目、加工和上架；书商和采编部定期对图书采购进行结账。基于O2O的图书荐购活动，改造了传统图书采购、加工、借阅的流程，加速了图书的流动速度，提高了图书使用的效率。
35后台管理
读者荐购平台对接到图书自动化管理系统，图书管理员在后台即可对荐购书单进行处理，主要包括书目管理、荐购处理、参数设置、报表处理等模块。书目管理包括征订目录管理和CIP目录管理，对目录进行增加、修改、删除、去重等操作，设置默认的征订目录；管理员可在全国新书目中导入CIP数据，提供主题~、题名、ISBN、出版社、出版时间等条件查询CIP目录，以确保快速的定位到所需要查询的书籍。荐购处理包括荐购查询、筛选、去重、加工、验收、订购状态维护，同时设置荐购数量、默认书店等参数。报表处理包括输出采购清单、荐购清单、查询统计荐购情况、书目统计、书目类型统计、荐购图书采购率统计和报表打印，报表导出到第三方工具等功能。
4总结与展望
全社会掀起的“互联网+”应用创新大潮，是各行各业业务重组、系统融合、开放互联、服务创新的一次历史机遇。图书馆传统的服务模式因势而变，主动融入“互联网+”创新的浪潮，充分利用移动互联网、社交网络等先进技术与理念，探索图书馆服务转型升级之路。本文结合图书馆传统的图书荐购活动，设计并推荐了一种面向“互联网+”的开放式图书荐购模型并就应用情况做了分享，意在为革新图书馆服务模式和服务方法提供一种参考和借鉴。作为一种系统集成与融合创新模式，其使用效果和系统的不足之处都有待实践及时间的检验。笔者认为未来的工作应该在如何保护读者线下图书交接的信息安全、个人隐私、避免图书重复荐购等方面加强研究和改进；同时，开放式图书荐购将给传统的图书采访、借还模式和公共资源的管理带来一些新的问题，期望有更多的学者关注和研究在应用中出现的新问题。
参考文献
[1]蔡福瑞，刘军军，袁小平，等.试论馆藏文献利用统计分析与高校图书馆的采访工作[C].∥首届江西省科学技术协会学术年会第二十七分会场暨江西省图书馆学会2010学术年会论文集，2010：208-212.
[2]贾西兰，李书宁，吴英梅.“互联网+图书馆”思维下的下一代图书馆服务平台[J].图书与情报，2016，（1）：44-48.
[3]徐岚.“互联网+”与高校图书馆图书采访机制的构建[J].大学图书情报学刊，2016，（1）：53-57，69.
[4]邓己红.“互联网+”背景下高校图书馆图书采购模式的创新与发展[J].图书馆学刊，2016，（7）：28-30.
[5]刘丽艳.基于馆配市场的中文图书采访探索与实践[J].图书馆工作与研究，2016，（1）：67-69.
[6]朱会华.基于微信平台的图书采访模式探索[J].图书馆学研究，2016，（7）：38-40.
[7]刘西义.“互联网+”环境下读者参与选书模式微探-以长沙市图书馆为例[J].图书馆，2016，（9）：109-111.