地震是一种不可预测的自然灾害，发生时人们往往会感到突然，而且很容易发生人员伤亡和财产损失。学校作为一个重要的社会单位，应该有一套完善的地震应急疏散演练方案，以确保全体师生的安全。*将对学校地震应急疏散演练方案进行详细的探讨，并提出一些建议。
一、演练前的准备工作
1、确定演练时间和地点：应在平时的课程安排中确定演练的时间和地点，并保证全校师生都知道这一点。
2、组织演练人员：学校应该组织专门的人员负责演练的组织和实施。在选择演练人员时，应该考虑到其专业知识和经验，并要求其具有相关的急救知识。
3、清除安全隐患：学校应该定期巡查，及时发现和处理可能存在的安全隐患，为演练和日常学习营造一个安全的环境。
4、宣传和教育：学校应该广泛宣传和教育师生如何应对地震。这包括制定相关的宣传计划、开展主题班会等活动，引导师生树立安全意识和应急意识。
5、准备必要的器材和设备：学校应该备有一些必要的器材和设备，如火灾灭火器、医疗药品、急救箱、口罩等，以备应急使用。
二、演练流程
1、演练前的准备工作：在演练开始前，应告知师生当前的演练目的及流程，确保每个人都知道自己应该做什么。
2、演练开始时的行动：如果发生地震，学校应立刻启动应急疏散演练，并根据灾情情况，进行各项行动。在疏散过程中，老师应带领班级内的所有学生迅速离开教室，避免在窗户或天花板下停留。学生应尽量带上书包、鞋子等物品，但不应影响疏散时间。
3、疏散到安全地点后：疏散到安全地点后，演练人员应员工分工，进行相应的急救和安抚工作。应按照先伤员后获救的原则进行救援，尽可能避免二次伤害。
4、终止演练：演练结束后，应该对演练情况进行总结和评估，分析演练过程中出现的问题和不足，并提出相应的.改善措施，以加强学校的应急管理能力。
三、注意事项
1、保持冷静：地震发生时，师生应保持冷静，不要惊慌失措，要按照预定的方案，迅速放弃课本、书包等物品，跟随老师迅速撤离，并尽量避免向外跑。
2、注意安全：疏散途中，应避免从楼梯间、电梯间等狭窄通道行走，以免造成拥挤。同时，在使用电梯时，需特别小心，应按照规定的数字限制，切勿超载。
3、防止二次伤害：在疏散到安全地点后，应注意防止二次伤害，要避免向危险方向移动和观看，特别是钢化玻璃等高科技建材，以免受到破片伤害。
四、总结
地震作为一种不可预知的自然灾害，对学校的安全管理提出了更高的要求。因此，学校应建立一套完整的地震应急疏散演练方案，并在平时进行定期的演练，以确保全体师生的安全。演练过程中，应注意保持冷静，以避免恐慌造成的二次伤害。同时，应注意疏散途中的安全，特别是使用电梯时要小心。只有充分准备、严格演练，才能在地震灾害来临时，给师生提供最大程度的保护和帮助。
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的'非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、时间：20xx年3月30日上午11点。
三、演练准备
1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组
组长：
副组长：
成员：
(2)各班负责人：
各班当堂科任教师、班主任
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
③班主任要自始至终跟队，科任教师协助，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组（疏散要求与注意事项）：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品。
2、疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从现场指挥安排。
3、疏散顺序：
教师组织学生排二列队伍下楼道，分班按下列方案疏散：
一楼班级：
一（1）班从南教学楼东头前往操场集合；
二（2）班从南楼西头前往操场集合；
一（2）一（3）二（1）三个班级排成二列队从南楼中间过道前往操场集合。
（具体有各班任课教师和班主任负责）
二楼班级：
三（2）班、四（1）班分别从靠近班级的楼梯下楼，前往操场；
三（1）四（2）班依次排二列队下楼，前往大操场；
三楼班级：六（1）六（2）从靠近班级的楼梯下楼；
五（2）五（1）依次从六（1）班后面下楼
具体的下楼顺序：一楼的学生走完，二楼接着，最后是三楼。
六、演练程序
(一)活动时间安排
1、29日上午宣读活动方案。
2、下午各班进行安全演练知识教育。
3、30日上午第三节课时间开展安全演练。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
七、演练总结
1、总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
时间：20xx年xx月xx日xx——xx
人数：全体幼儿和教职工
地点：幼儿园内
内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任及配班教师
1、准备警报声;
2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的.路线进行迅速疏散、逃离要求：
听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守班级人员分工明确
3、集中大操场
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队
4、演习结束
一、演练目的
通过地震应急演练，使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：2013年4月1日。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的'“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组：
成员：全体学前班班主任
信号员：王老师
（2）教室室内指导组
①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：操场。
③、训育教师和副班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作
①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。
②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
（一）启动程序：各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。
2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班小组长提前向总指挥报告。
2、演练时，教师要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全组演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故，
5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。
7、演练期间，任何教师不得离校。
八、演练总结
宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼更多免费幼师资料公众号：老师来喽儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿
3、时间：
20xx年5月XX日（周X）上午9：30
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
3、演练前对疏散路线必经更多免费幼师资料公众号：老师来喽之处和到达的'“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排；
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织分工
（1）领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教职员工
信号员：XXX
（2）教室室内指导组
具体安排见疏散演练表
职责：
①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场。
③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组
【幼儿园大楼】
1、2层之间，具体安排见疏散演练表
2、3层之间，具体安排见疏散演练表
职责：
①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。
②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
（4）拍照：XXX
（5）救护：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（地点：幼儿园操场）
六、演练程序
（一）启动程序：
各位领导、老师，各位小朋友们，XX幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。
2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小三班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。
4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。
6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
七、演练结束
1、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
2、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。
3、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。
4、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
5、演练期间，任何教职工不得离校。
6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请领导小组组长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
一、演习时间、参加人数、地点、内容
时间：20xx年xx月xx日
人数：xxx
地点：xxx
内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
三、准备工作
1、准备警报声；
2、各班教师组成x组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；
3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
五、演练的.具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离
要求：
（1）听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
（4）地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
3、集中大操场
4、演习结束
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队
一、背景
地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产安全造成重大威胁。作为医疗机构的放射科，我们需要能够在地震发生时迅速、有效地应对，确保放射科设备和人员的安全，并能够继续提供优质的医疗服务。因此，进行放射科地震应急演练是非常必要的。
二、目的
本文档的目的是制定放射科地震应急演练计划，旨在提高放射科人员的应急响应能力，增强他们在地震发生时的自救和互救能力，确保设备安全，保障患者和医护人员的安全。
三、演练内容
1.地震应急演练的时间、地点和参与人员应提前确定，并向相关人员进行通知和培训。
2.演练内容包括但不限于以下几个方面：
-人员疏散：演练中需要设置不同的紧急情况，让放射科人员能迅速做出正确的`判断并采取适当的疏散措施。
-设备保护：模拟地震时，需要提前制定紧急设备保护计划，确保放射设备在地震发生时能得到有效的保护。
-协调合作：演练中还需模拟多部门、多岗位之间的协调合作，包括与其他科室、护理部门的沟通配合等。
3.演练过程中应有专业人员进行指导和监督，并根据演练情况进行实时评估，及时调整改进应急预案。
四、演练步骤
1.演练前：
-安排专门的人员组成演练组织小组，负责制定演练计划和相关安全措施。
-为参与演练的放射科人员提供必要的培训，包括地震应急知识和操作技能。
-提前提醒参与演练的放射科人员注意演练时间、地点和演练内容。
2.演练中：
-根据事先制定的演练计划，进行不同情境的模拟演练，包括人员疏散、设备保护等。
-设立演练指挥中心，由专业人员进行指导和监督，并进行实时评估。
-在演练过程中记录演练中出现的问题和不足，并及时进行整理和总结。
3.演练后：
-对演练过程中出现的问题和不足进行总结，并制定改进措施。-评估演练效果，根据评估结果进行必要的调整和优化。-将演练过程中的经验和教训进行分享和交流，以提高整个放射科的应急响应能力。
五、应急资源准备
1.定期检查和维护放射设备，确保设备状态良好。
2.为放射科人员配备适当的应急装备，包括安全帽、防护服等。3.设置应急药品和急救设备，以应对可能发生的伤员和急救事件。
4.与其他科室、医院以及相关机构建立紧密的协作关系，确保在紧急情况下能够得到及时的支持和资源调配。
六、演练评估和改进
1.演练结束后，进行全面的演练评估，包括演练过程中的问题和不足，以及演练效果的评估。
2.根据评估结果，制定相应的改进措施，包括调整演练计划、改进培训内容等。
3.定期组织演练活动，并根据实际情况进行适度调整和优化，以提高应急演练的效果和实用性。
七、演练宣传和培训
1.在演练前进行全员宣传，提高员工对地震应急演练的重视程度。
2.定期组织相关培训，提高放射科人员的地震应急知识和操作技能。
3.制作宣传资料，包括海报、宣传册等，向患者和家属介绍地震应急演练的重要性和意义。
八、组织实施
放射科地震应急演练由放射科负责组织和实施，与医院其他科室和相关机构进行配合。演练前需将演练计划和安全措施报告给医院领导，并获得必要的支持和认可。
九、总结
通过精心组织和实施放射科地震应急演练，我们能够在地震发生时迅速响应，保障设备和人员的安全，并维持医疗服务的正常运行。地震应急演练不仅能提高放射科人员的应急能力，还能够增加患者和家属的安全感，为医院的安全稳定奠定坚实基础。因此，我们应该定期进行地震应急演练，并根据实际情况不断优化和改进演练计划，提高应对地震灾害的能力。
为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。
一、演练组织机构
学校成立演练指挥部。指挥部组织成员如下：总指挥：校长副总指挥：副校长
成员：各年级组长、校后勤、保卫部门负责人、校医及各年级班主任
二、演练准备
（一）确定疏散方案。
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定避震疏散方案。疏散目的地：选择空旷开阔、远离建筑物和不可能产生次生灾害的地带。如：操场、运动场等。
疏散线路图：按人员所在的位置绘制行动路线，并将行动路线告之指挥部全体成员，让大家熟知路线图。
疏散顺序：按照人员所在的位置和人数的多少，结合疏散目的'地的距离，编制撤退顺序图，并宣传到全体参加演练的对象，让大家熟知行动方向和路线，准确把握撤退顺序，避免拥挤。
（二）加强宣传教育。
学校要采取橱窗、墙报、板报、讲座等多种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
三、演练程序
（一）观看科教片。
按照校演练指挥部的要求，组织学生观看地震科教片，听取老师讲解避震动作要领和疏散要求。
（二）避震演练。
总指挥下达演习开始的命令，启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在老师的指挥下，学生迅速抱头，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。（时间三分钟）
（三）疏散演练。
学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到疏散信号（三短一长铃声）后，按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、窜序和掉队。(时间五分钟)
（四）清点人数。
学生全部疏散到操场后，按早操队形站列。各班老师要及时清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。
（五）演练结束。
各班在老师的带领下有秩序地返回教室。
（六）演练小结。
演练结束后，指挥部要认真进行小结，总结演练过程中的经验和不足，以利改进和完善突发事件应急措施，为有效应对突发事件积累经验。
四、演练安排
（一）演习信号及器具安排。根据学校现有设备确定。
（二）各层楼梯口疏导员安排。根据学校在校教职工人数多少确定，细化到每个人，每个岗位，确定到疏散距离（N米）。
五、演练要求
（一）加强领导，提高认识。
校演练指挥部要加强对演练活动的领导，集中对教职员工进行思想教育，提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。
（二）制定方案，认真实施。
要精心制定方案，责任具体到人，做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
（三）考虑周全，确保安全。
要考虑周全，安排临时医护人员（校医等），做好应对突发事件的准备。
一、应急演练目的
1、检验和评估预案的实用性、可靠性和可操作性。
2、检验和验证全体员工是否明确自己的职责，熟练应急行动程序。
3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，评估应急培训效果、分析培训需求;同时，作为一种培训手段，进一步提高应急响应人员的业务素质和能力;提高全员安全意识。
4、总结经验，不断完善和改进应急救援预案。
二、演练策划组
组长：董事长副组长：总经理、党委书记、总工程师、各副总经理、总经理助理
成员：各副总工程师、调度主任、安监站长通风队长、机电部长、生产技术部长、经营管理部长、综合部部长
三、应急演练
参与人员按照应急演练过程中扮演的`角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、评价人员和观摩人员。
1、演习人员：
1)综合部全体人员、未搬迁的居民。
2)平鲁区救护队全体人员
2、控制组
组长：樊廷斌
成员：各参加演习单位正职(分别控制本单位演习人员)其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程按计划安全的进行。
3、评价组
组长：孙建海
成员：周业江、张平、赵荣、田志全、刘润贵等。(分别派驻指挥中心、各演习地点)其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4、观摩人员
邀请驻公司安全监察组观摩
四、应急演练时间
20xx年xx月xx日15:00-16:00时。
地点：同煤圣厚源煤业公司办公楼广场。做出响应行动前应处于正常的工作状态;
五、应急演练事故情景说明
假设大同地区浑源县发生地震，我公司在地震波及范围内，演练组各组人员、救护队在规定时间内赶到指定地点，未搬迁的居民、综合部全体人员需在规定时间内紧急撤离到安全地点。
具体如下：
1、救护队要求在接到调度室通知后30分钟内赶到广场待命。
2、综合部全体人员、未搬迁的居民接到调度室的撤离通知后开始撤离。撤离时间从调度通知算起至向调度汇报结束。
3、平鲁区救护队全体人员实施救援。
六、应急演练总结与追踪
在演练结束1周内，策划组根据评价人员演练过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。