放假前一周按照上级工作安排，涉县王金庄小学全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。
一、家访活动基本情况
本次家访我校10位教师全部参与，实际家访学生197名，其中上门家访177名，电话家访20名，涉及本辖区五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校的实际情况，学校提前动员部署。提前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，结束后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校意见建议数10条。我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校及全体教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。（通讯员：邢丽霞李卫如）