校园风波

校园风波

武汉市武昌区实验小学六（1）班 洪智喨

这天天气阴沉，在教室里也阴沉沉的，同学们很安静，语文老师在讲台上讲得热火朝天。

原来是因为班上那两个月常常不交作业的同学。老师在讲台上数落得面红耳赤，又愤怒，又着急，又无奈，只讲得口沫横飞，上到中国梦，下到山区孩子的读书梦，滔滔不绝。

别人大气都不敢出，可偏有一个同学就敢摸老虎屁股，在底下悄悄讲个不停，老师说一句，他讲一句。突然老师停了，下面这个同学的议论声一下就那样突出。老师怒了，抓起一把粉笔头用力向他扔了过去。这同学马上坐得笔直。老师大吼一声：“给我起立！讲得挺欢啊！”这同学一下站了起来，一脸平静自然地说：“谁讲话了，我没讲话。”这一句真是火上浇油，老师更是愤怒，声音提高了十倍：“还说你没讲话，我听得清清楚楚，看得明明白白！”老师“啪”地一声重重地拍了一下桌子，大吼道：“你以为我没听见吧？一直讲到现在，我说一句你讲十句，你以为我那么好蒙骗吗？”这同学低着头喃喃自语：“这都听得见，还真是巧。”这一句也顺风飘入了老师的耳朵，老师的眼神又射了过来，山雨欲来风满楼。只见老师气得喘不上气儿，涨红了脸，大吼：“你说什么？大声点！给我站到办公室去！”老师快步走下讲台，连拖带拽把他拉到了门口，指着门外大喊：“出去！”班上一阵沉默，还沉浸在这恐怖之中。这时下课铃响了，老师疾步走出去，重重地把门一甩。

这下班里才恢复了原来的平静，可谁也没敢跟上前看……



精彩点评：智喨把一场班级风波写得淋漓尽致，结构清楚，层次清晰，情绪层层升级，将师生之间的矛盾冲突，通过语言描写与神态描写刻画的饱满具体。如果能够把形容老师的神态语言的词语再丰富一下，形成一个明显的递进会更好。

【周记500字】栏目