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幼师实习周记(收集11篇)

时间: 2025-08-24 栏目:周记300字

幼师实习周记篇1

这学期,我有幸在一所优秀的幼儿园进行中班实习。中班是幼儿园中的重要阶段,孩子们已经具备了一定的自理能力,对于学习和游戏也有了一定的认知。我期待着在这个阶段给予孩子们更多的教育和指导,让他们在快乐中成长。

第一周,我对整个幼儿园进行了探索。幼儿园的环境布置得让人心旷神怡,五彩斑斓的墙壁和各种可爱的装饰品吸引着孩子们的注意力。我为自己的实习问题制定了一个小目标,那就是要熟悉各个教室的规划和功能。于是,我亲自走访了每个教室,并详细了解了其中的游戏区、图书区、角色扮演区和创意区等不同功能区域。我发现,这些区域不仅提供了孩子们学习的机会,也为他们提供了丰富多样的玩耍和社交交流的空间。

实习的第二周,我开始参与到教学中。作为一名幼师,我深知幼儿教育需要细心和耐心。于是,我观察了班级里的每一个孩子,了解他们的个性和兴趣爱好。基于这些了解,我在幼儿园每天的早会上都给孩子们带来一段小小的演讲,分享一些有趣的知识或故事。这不仅能增加孩子们的学习兴趣,还能锻炼他们的表达能力。

在中班实习的第三周,我开始负责一些小组活动。我与别的'老师一起组织了一次手工制作活动,让孩子们动手制作小动物。每一个孩子都兴高采烈地动手制作,他们互相交流,分享自己的心得,达到了团队合作和社交能力的提升。我也不忘随时关注他们的安全情况,确保他们在活动中能够放心玩乐。

第四周,我参与了幼儿园的家长会。这次家长会旨在与家长互相沟通,共同关心孩子们的成长与教育。我在会上展示了一些孩子们的手工作品和绘画作品,与家长们分享了孩子们在幼儿园中的一些收获和成长。家长们表达了对孩子们学习情况的关心和肯定,这让我感到非常鼓舞和满足。

回顾这四周的实习经历,我深刻地感受到了作为一名幼师的责任和使命。幼儿教育不仅仅是让孩子们学习知识,更是为他们提供一种快乐健康的成长环境。通过这次实习,我学到了很多关于教学方法和幼儿心理的知识,也锻炼了自己的管理和沟通能力。

虽然实习即将结束,但我将会一直努力学习和提升自己,为幼儿教育事业贡献自己的力量。我时刻记得,幼师不仅是一份工作,更是一份责任和承诺,我们要用心去爱和关注每一个孩子,给予他们最好的教育和呵护。让我们一起为孩子们的未来努力奋斗吧!

幼师实习周记篇2

幼师实习周记(一)

今天是我第一次去城里的幼儿园实习,早上在走的路上,我心里特别的害怕,也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样,主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求,以及对老师的各种要求等。

我虽然有点紧张,但是,以进幼儿园看到那些可爱的小朋友,我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班,一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊,其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立,也就是说他总是喜欢一个人玩。

在教室外面,每当食堂阿姨经过的时候,小朋友们好像很害怕她。后来我才知道,原来,班上的小朋友一不听话,老师就用食堂阿姨来吓唬他们。真是逗死了!记得我在上学的时候,在课上,当老师给我们将教育案例的时候,说到【大耳朵图图】这部以真人为题材改变的动画片。在前几集里,每次图图不听话,图图妈就用隔壁家的牛爷爷来吓唬他!有一次,图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。奶奶有事,拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小朋友的童年里,好像总有一个害怕的人!

但是那个叫琳琳的不,在这半天我发现,他总是跟着一个食堂阿姨,后来那阿姨和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她,真有趣啊。后来小朋友们进教室听故事。有的小男孩很调皮,有的小女孩活泼可爱,还有一个小女孩总是哭。其实在学校学【婴幼儿卫生】这门课的时候,深入地说。小班孩子情绪不稳定。有的孩子像小动物一样,情绪不好的时候只要安抚一下就OK了!

最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的。他们在看书的时候,书里的人物都在干什么。结果好多小朋友都答不上来了,变成了他们问我。

一上午的时光就这么过去了,原来当一名幼儿来时也挺不容易的。

下午的时光比较轻松,就是协助别的老师帮小朋友们穿衣服,鞋子,上厕所,吃点心,最后等小朋友们的家长来接小朋友。

这些城里的小朋友,真的好可爱啊!虽然一整天下来有那么一点累。但是还是值得的。

幼师实习周记(二)

在幼儿园已经两个星期了,对这个班的孩子们也渐渐地开始了解,比如童童喜欢跳舞,却不爱在老师面前表现,悦悦擅长讲故事,乐意讲给每个小朋友听,平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画,特别喜欢画小动物,画小花小草,画蓝天白云。周一的一堂美术课,主班老师用报纸做了衣服,让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案,他们用各色彩笔画出了各种动物、植物,还有……看到这些,我感到很欣慰,看来,孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。看到姚姚的画,出乎我意料的是,展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面:空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事,难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想,“或许他有另外的一些想法吧,等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他,让他尽情地发挥吧。在活动最后的交流与欣赏过程中,我问姚姚他最喜欢的是什么,在报纸上画的又是什么。他告诉我:“我画了很多烟花。因为国庆节快到了,我要给祖国妈妈庆祝生日。”讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出,孩子的想象力是极其丰富的,超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时,我感悟到:给幼儿自由的空间,尊重孩子的一言一行,因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼师实习周记(三)

终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼师实习周记(四)

或许孩子们就是世界上的精灵,眼神里闪着纯净的光芒,每个微笑,都会让你觉得,我们依旧是可以单纯的活着的,每天都是美好的,即使没有太阳,见到他们的笑脸,依旧会觉得很温暖。他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子,会惊叹我可以跳“双飞”,自由活动的时间,我摇摇胳膊,扭扭腰,小家伙们都会不由自主的模仿起来,让我哭笑不得,然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。看着他们认真的样子,真想把自己会的东西都教给他们(不过,貌似我会的东西也不是特别多,但是那种冲动,或许是每个初为人师的我们,最单纯的鲁莽)。帮他们改作业的时候,总想让每个小朋友有所收获,看到那些清秀的工整整洁的字,我真的自愧不如,小朋友的字写的真是漂亮。可是很多时候他们还是没法避免,抄写都会抄错的小马虎。每次指出他们的错误,他们都是很无辜的自言自语:呀!我怎么抄错了呀,嘿嘿,我看错了。。然后转身飞快的回到座位上,一板一眼的改正好以后,第一时间拿过来给我批改,很庆幸,他们看我的眼神并没有恐惧,相反,是一种坦然和小得意,貌似,对他们来说,有机会和老师说话是件很快乐的事情,一对一的叮嘱,总能给孩子们一种被优待的感觉。检查他们过关的时候,他们总是很兴奋,争着抢着想先背,好开心他们都能够信心满满的把学到的知识很流畅的背下来。早上上公交,遇到面熟的别的学校的小学生,我们也可以聊上一路,哈哈,其实是我搭讪在先,因为看不惯他满嘴粗话,悄悄的去提醒的,幸运的是那个孩子立刻接受了我的友情提醒,还愉快的和我聊了一路,很开心呢!

宝带确实不错,这里的老师们,每天在学校的时间,除了上厕所,几乎所有的时间都是和他们在一起,陪着他们一起上课,写作业,批改试卷,做操,吃午饭,送放学,直到所有的孩子们都回家了,在回到办公室忙到下班时间。和他们在一起之后,才真正感受到小学老师的辛苦。但是,可贵的是,辛苦,他们也觉得是个甜蜜的负担。很多时候,情绪是自己培养的。六年级的毕业班,整体的氛围是比较紧张的,让我想到了我们之前的高考状态。数不清的试卷,默写,有的时候,老师也会在班级考试很糟的时候,不可避免的把他们狠狠骂一顿,让他们把试卷带回家签字。不管多凶,都掩盖不了那份关怀。在办公室里,他们已经很努力的调节过了,有时候所谓的“骂”,只是一种很严肃的反思,带着整个班级的学生一起反思。因为他们不愿意让孩子的付出就这样白费了,成绩当然不是最重要的,可是,作为一名人民教师,如果连成绩都不能满意,就是全班的孩子都很优秀,也会失去很多机会。我清楚的记得,指导老师在办公室里讲起班级的一个学生的进步时,那种眉飞色舞,那种欣慰,是孩子的状态。他们考虑最多的是怎样帮助孩子巩固,提高。现在我慢慢理解了,有分寸的干涉孩子的童年,有时候是必要的。引导他们找到一个最适合自己的轨道,然后靠自己的自主性,更好的前进。每一个尽心爱孩子的老师都是值得尊敬的。

学生的幸运是遇到一群负责的老师,老师的幸运是可以和家长一起,帮助孩子成长。前几天晨会,二(9)班评选“读书之星“和”书香家庭“,活动在班主任杨老师的主持下,进行的非常成功。尤其让我觉得欣慰的是,杨老师让同学们起来推荐的时候,他们可以那样本能的公正,毫不吝啬的推荐真正爱读书的人,最后支持率最多的那个同学,是我也很喜欢的积极的用功的朴素的柳雨昂。确实他当之无愧。孩子们这样默契的公正确实很可贵。书香家庭的评选,是要求参与的家庭的爸爸妈妈和孩子一起写读书感受的,多好的活动啊,我真的很喜欢这样形式的学校和家庭之间的相互交流合作。孩子好的成长氛围是需要学校和家庭的一致性的。或许,合格的父母,不是给孩子生命,给孩子食宿就可以这么简单的满足的。工作在忙,也会把孩子的教育放在心上。我看到有家长打电话给老师沟通的情形,也目睹了一个妈妈在下班后来我们办公室找到孩子的语文老师一起商量教育方法,她一直在自责,我听得出她的期望,但也感受到她希望自己的期待可以不伤害孩子的心灵,希望能够找到一种最合适的方式帮助孩子进步。我静静的听着,被那位妈妈感动了。很少有家长会这样全方位的关注自己的孩子,很少有这样注重孩子长远发展的家长。以后,我的孩子,我也一定要好好的引导他/她,而不是满眼都是分数。教育的事情,不是单靠学校,单靠老师,家庭的熏陶更重要。

最后记录点题外话,嘿嘿,某种程度上可以定义为:我利用职务之便,满足了自己一个小小的愿望。哈哈。不过貌似事实证明,那是个好事情呢!感谢那些帮助我的可爱的小朋友们。

越小的孩子越能表现出最天然的活力。最感动我的是,我记得让他们帮忙录个生日祝福视频的时候,他们是如此的兴奋。找到他们午餐后难得的自由支配的时间,和她们相约,饭后和他们一起做点学习之外的事情。我饭还没吃完,小朋友就迫不及待的想等我一起走。”小朋友们,可不可以帮刘老师一个忙啊?我的一个好朋友快过生日了,帮老师和他说句小鱼哥哥,生日快乐可以吗?“全班的小朋友都很兴奋的高举起手。我在黑板上写下祝福语句时,不知那个稚嫩的声音冒一句:刘老师,小鱼哥哥是你男朋友吗?呵呵,有点小吃惊,说好朋友他们还是会猜到。小朋友也知道这些哦。我窃喜的表情偷偷的一闪而过,却故意装作没有听到,迅速转移他们的注意力。小孩子面前我们不提爱情,只有亲情和友情。我把我镜头拿起的时候,就感受到了他们内心的那中疯狂:各种搞怪,各种灿烂,各种得意洋洋,各种抢镜头的小九九。。到操场上找到几个不认识的几个四年级的班级也是一样的可爱:害羞的,调皮的,鬼脸的,蹦跳的,懂事的。。。他们的笑容真的好灿烂,比阳光还温暖。。捧着镜头,我的心里美美的,格外的开心。监考过后,又请五年级的小朋友帮忙,依然是小朋友那样的兴奋,那些笑脸并没有因为年龄的增长而失去活力,多幸福的事情啊。本来以为自己向别人借祝福是自私的事情,可是看到整个过程中孩子们开心的样子,我明白了,对于那些可爱的小家伙,能有机会送出自己的祝福是件很快乐很好玩的事情,或许只有我这样的课下不着调,陪着他们一起玩还可以玩的那么投入过瘾的老师,才会做出这样的幼稚的事情。可是我真的很喜欢,喜欢这样的状态,从孩子们那,我收获了很多快乐,他们的笑脸就是世界上最美丽的礼物,孩子们用行动解释了高尔基先生那句:给予是快乐的。。

明天,也就是差不多10分钟之后,是孩子们的”小鱼哥哥“的生日,亲爱的鱼,生日快乐。我们都要牙齿天天晒太阳,哈皮哈皮每一天。

幼师实习周记(五)

回想一下在这即将过去的一个星期里,我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来,每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间,现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候,我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影,我仿佛看到了幼年时的自己,也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候,我会观察老师与幼儿们之间的'互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习,而且他们对孩子也特别有耐心,这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食,更让我亲近了他们的心理,使我获益良多!慢慢地我体会到,幼师这个职业有着非常重大的责任,因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上,我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步,努力学习课内外相关知识,力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了,我发现我还是喜欢小孩子的,不关乎专业,单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易,才艺不说,你的思想,你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心,有爱心,用你的耐心和爱心去引导孩子们,让他们健康,快乐的成长。

幼师实习周记(六)

昨天上课的时候因为有点小矛盾,一个男同学竟然哭了,很让我出乎意料。课下的时候和他谈了谈心,才知道,并不是因为我的原因,而是因为班上同学说他,他自己感觉到委屈,所以才会哭。当听到这的时候其实我也不知道该怎样劝说,他们处于十三四的青春期,面对很多事情,都是用冲动来解决问题,而对于这个男同学,在他身上体现的更加明显,在我所任教的这一个学期里,他打架的次数不只三次,而每次大家却都是因为冲动,控制不住自己才打架。对于这样的学生到底应该如何解决,应该让他控制住自己确实是一个非常棘手的问题。曾经,我也解决过他和其他同学大家的问题,似乎找不到合适的解决办法,但是,通过这次谈话,我似乎找到了一些思路。

这次和他谈话,他一直在和我抱怨和其他同学的友谊问题,对于班级里的学风以及班风也不是很满意,也谈到了自己在打架之前与之后心里的想法。自己也有反思,知道每次打架总是自己控制不住自己,才导致一次又一次的打架事件的发生。通过这几次的打架事件他也有所领悟,要学会控制自己,不能总是冲动,控制不住自己的情绪。可是他对于如何控制自己的情绪却不太清楚,也不知道如何控制好自己的情绪。

而通过这几次的和他谈话中我发现,这个学生的性格似乎还没有完全形成,还处于波动时期,对于一些事情的价值观还没有一个准确的认识,这时候,就需要老师来帮助他解决一些问题,告诉他什么是对的,什么是错的,自己应该怎样做才能向一个好学生发展。而昨天晚上的谈话,我对于他的开导似乎很少,大部分的时间都是他在说,尽管他和我抱怨一些事情的不公平,和我抱怨有些同学对他态度不友善。但是当我想向他提出建议时,他似乎都没有认真的听,那个时候我才知道,原来,他只是想让我做一个倾听者。听听他心里的不满,他对周围人的看法,他对自己的人生、自己的性格以及自己的未来的打算。知识这样而已。他来找我谈话,并不是想让我帮他解决掉所有的问题。而是让我倾听他心里的苦闷,让他的委屈有一个可以发泄的地方。他会哭,可是不用安慰,因为当他说完对所有事情的不满的时候,就是自己对自己的最好的安慰。那时,我知道,我只要提供给他两个耳朵,做一个忠实的倾听者就解决了一切的问题。

现在慢慢的发现,有些事情,不是用嘴说说就可以,而是应该用眼睛仔细观察,用心去仔细聆听。

幼师实习周记(七)

又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。

眨眼间,已经实习接近两个月了,在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,也每天给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学,游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要,这也是小班年龄段特点之一。

小班的年龄特点最突出的是模仿,因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?,不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的,因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为,给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

幼师实习周记篇3

第一天:热情的迎新

我被分配到一家儿童教育机构实习,作为幼师中班的实习生。刚踏入这个温馨的教室,我便感受到了满满的爱意。炎炎夏日里,孩子们都穿着明亮的衣服,笑容灿烂地迎接我。他们拉着我的手,问我叫什么名字,是不是他们的新老师。我眼看着这群可爱的小朋友,内心充满了喜悦和期待。

第二天:观察的开始

我决定先做一个隐身观察者,静静地观察这些宝宝们的行为举止以及他们和环境的互动。从早到晚,我用心记录下他们每一个神情和动作。有的孩子独自在角落默默玩耍,有的孩子在小温馨的角落里咬手指思考,而另一些孩子则在零食时间里个个都争先恐后。通过观察,我了解到每个孩子的性格特点,并可以更全面地了解他们的需求。

第三天:亲子互动游戏

今天是亲子互动游戏的日子,我与其他老师一起为孩子们准备了一场有趣的游戏活动。我们挑选了一些简单的互动游戏,让孩子们和父母一起参与其中,以增进亲子之间的感情。他们可以一起嘴对嘴传球、足球比赛,还能一起做拔河运动。这些互动的游戏让孩子们能够与父母更亲近,感受到家庭的温暖。

第四天:绘画角落的探索

我观察到一些孩子对绘画很感兴趣,于是我设立了一个绘画角落,提供各种颜色的画笔和纸张。孩子们可以自由发挥,画出自己的想象。在这个角落里,我看到了许多有创意的作品,有的画着他们自己的家,有的画着外面的风景。每一个画都是他们内心的世界,我不禁感叹幼儿的天真和想象力是无穷的。

第五天:角色扮演的快乐

孩子们非常喜欢角色扮演游戏。于是我决定为他们准备了一些道具和服装,让他们可以变身成为自己喜欢的角色。有的孩子选择了医生,拿着玩具医疗器材,正在认真地给别人治疗。还有一些孩子穿上大人的衣服,扮演家长的角色,在小社区里玩家家酒。他们笑声不断,充满了快乐和惊喜。

第六天:音乐舞蹈的狂欢

今天是音乐舞蹈的狂欢日,我和孩子们一起学唱了一首欢快的童谣。在音乐的节奏下,我和他们一起扭动身体,跳来跳去。孩子们充满了活力和激情地参与其中,动作优美而灵动。他们在音乐中享受了快乐,也培养了良好的节奏感和团队合作精神。

第七天:告别的时刻

在实习的最后一天,我感受到了孩子们对我的.依恋和不舍。他们纷纷送上蛋糕和手工制作的卡片,表达着对我的感谢和祝福。我也向每个孩子道别,鼓励他们继续努力学习和成长。看着他们清澈的眼睛,我深深地感受到了自己在此期间所带给他们的影响和陪伴。

这一周的实习经历让我更加坚定了从事幼师工作的决心。我意识到,每一个孩子都是独一无二的,他们需要爱和关怀,需要我们耐心和细心地教育。我希望能在今后的工作中,用心去教育每一个宝宝,培养他们的个性,让他们健康快乐地成长。幼师的工作充满了挑战,但也充满了快乐和成就感。我将继续努力,为每一个孩子带去欢乐和成长的机会。

幼师实习周记篇4

经过九周在幼儿园实习,我感觉自己小了不少,和小朋友们在一起,使我更快来,更年轻,实习中我学得了很多,是课堂上学不到的知识,在幼儿园的生活很愉快,在园里我刚好仔细地做到每一件事,在打扫室内外,擦、搬餐桌,给小朋友打饭等我都用心做渐渐地我熟悉了幼儿园的生活,在这期间,我发现自己还是有很多不足,知识上我学过的远远不足,不会组织一个简单的课堂等在幼儿实习期间我发现当幼儿园教师和保育老师不是个容易,现在我国重视培养幼教,知识不用初中,高中老师们那么严格,但当幼儿老师是要负责双重任务“双重”指是保育、教书;我们每个人能做到这两点可以说是一个合格的幼教。

幼儿园一日常规:

在实习期间每天早上7:30到下午18:00下班,这一天的生活便度过于幼儿园之中,但中午时间可以回学校休息。

因为我是实习期间负责第五组实习生的组长,我们都不那么熟悉许多事情,中一班的小朋友更不会做许多事情,所以我们的每天工作主要就是协助保育老师监督小朋友们的所作所为,观摩原任老师的教育活动,其次是我们每天早上提前到园打扫(活动室、寝室、走廊)、开窗通风、消毒杯子,杯子摆放到茶杯柜,将餐具、餐巾、擦桌椅、门、窗、晒被子、给小朋友们打饭、提醒小朋友喝水等很多的事情。

还有下午14:30为小朋友们下午点心做好准备,起床时帮助小朋友穿好衣服;为汗湿、尿湿衣服的小朋友们更换叠被子,拖寝室地面,组织没有吃完点心的小朋友智足他们收拾桌面、収椅子、送餐具放在指定地点,排队擦嘴、洁洗餐具、餐具、餐巾消毒实习期间上幼儿园的孩子很多,我们班就有34个小朋友,所以我们的时间大部分都还是用在保育工作上,可我知道幼师是要做到保教结合的工作,但通过擦桌子、擦窗时我知道幼儿园小朋友们的活动也可以分为:语言区、娃娃家、心情角、心智区、音乐角等很多让小朋友快乐成长的环境等这些都是幼儿教师要做的事情,也有一定的收获。

下午18:00开始为一天尿湿裤子的小朋友衣物打包放在他们自己的书包里,但中班一般没有尿湿裤子的孩子,很少,很少,还有打扫地面等,还有协助主教老师做好幼儿离园工作,个别家长接待工作洁洗餐具,餐巾,口杯消毒,拖地、倒垃圾等等。

组织教育活动:

经历了九个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的酸甜苦辣在这九周里,我组织了五堂课,我亲密接触了小朋友在幼儿园里生活得方方面面,回顾和小朋友们一起走过的日子,不禁想起自己,也深感如今的小朋友比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆小朋友的能力是一代比一代强,要求也是越来越高因此,要想在小朋友中树立起好老师的形象,还需要我继续努力学习和探索。

保育工作方面:

保育工作大部分都是一些繁琐的事情,就是一件小事情其实都有技巧方法的关心,爱心,耐心、责任心是我们作为一名幼师应该具备的在中班我们更要有关心,爱心,耐心、责任心,因为孩子们大多是四,五岁这个时期孩子的情绪控制能力较差、脸就象春天的天气那样多变,说哭就哭,说笑就笑而且特别爱告状,比如“老师,他打我”“老师,他抢我东西吃”。

我进一步地了解了在学习保育工作和教育工作的流程,向主教老师学怎样上好一堂课,怎样管理好小朋友、引导小朋友、教育小朋友。

九周的实习过程中收获很多,感动很多,体会很多。

在这,我过的非常开心也非常的充实,让我体会到上班一样的生活,在这所幼儿园里我收获很多,感动很多,体会很多。

在这里我还想说,九周的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大、中班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

有计划的教育和随机教育相结合:

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注在幼儿园实习期间完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问肖佳老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合如我们班有两个小朋友撕烂了一本幼儿图书,肖老师就会跟小朋友说明我们的书是怎么来的,不能撕书,并要求他们两人带一本书回来作为赔偿这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

见习期间看到的情况:

我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此经过肖老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

与幼儿间的承诺:

小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具跑到室外自由活动的,我就会很快的擦好室内室外珍惜这个机会和他们玩成一片,和他们聊天我会扮演小偷,小朋友就拿着自己瓶的塑料积木的“抢”抓我我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们有一次,烂烂请求我给他妈妈打电话说早点来接他,我不以为然地答应了,因为我以为他很快就会忘记,但是她记得很清楚,而且每看到我都追着我问妈妈她什么时候回来还有一天方老师从家里带来了几张折纸鹤的彩色纸,翘翘请求我交她做花,但我不会做花,可我不以为然地答应了,我以为她很快就会忘记,但是她记得很清楚,而且每天都追着我问什么时候教我觉得很惭愧,因为我伤了纯真幼儿的心,我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不可能令幼儿信服的于是,我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了九周的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富特别是张雅静老师,她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅在实习期间,张老师和肖老师很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进。

在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的九周时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的'老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好看了!”“我喜欢某某老师,她讲的故事可好听了!”等等可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径同时,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象有一位有经验的幼儿教师说:“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到当然这些要求不是过分的例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的幼儿园教师是一件不容易的事情在此次实习中,我也看到了自己的不足之处,我会在以后的学习、生活中不断的改善。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

幼师实习周记篇5

幼师实习生反思周记

这一周作为一名幼师实习生,我经历了许多独特而充实的经历。在我反思这周的实习经历时,我深刻体会到了作为一个幼师的责任与挑战。以下是我对这周实习的反思,我将详细、具体且生动地描述这一周发生的事情。

本周,我在一所幼儿园实习,主要负责帮助老师们处理日常任务,照顾孩子们的生活和学习。在第一天,我非常兴奋地走进幼儿园,带着满腔热情和期待。随着实习的进行,我逐渐感受到了幼师工作的复杂性和困难性。

我要感谢幼儿园的老师们,他们给予了我很大的指导和支持。老师们忙碌的工作日常让我不得不参与到各种繁琐的工作中,如喂饭、换尿布、安抚孩子的情绪等等。这些工作并不轻松,需要细心、耐心和责任心。我意识到,一个合格的幼师必须具备这些品质,才能够胜任这份职业。

在一次保健检查中,我体会到了幼儿健康的重要性。我帮助老师记录了孩子们的身高、体重等信息。在记录的过程中,我注意到有几位幼儿体重过轻或身高发育不良。这让我意识到,孩子们的健康状况需要我们密切关注和提供适当的帮助。于是,我主动向老师请教了一些关于儿童营养和生长发育的知识,并积极参与了孩子们的饮食监督和晨练活动。

另外,我还参与了一次园内活动,那是一次小小运动会。我扮演了游戏组织者的角色,负责为孩子们准备游戏环节和奖品。在这个过程中,我发现了孩子们与众不同的个性和特点。有些孩子勇敢主动,积极参与游戏,而有些孩子则胆怯害羞,需要我们的鼓励和引导。我学会了如何与不同性格的儿童相处,并在游戏中促进他们的身心发展。

这周的实习经历让我明白,幼儿园教育工作不仅仅是简单的玩耍和教学,更是一项充满责任感和挑战性的工作。作为一名幼师,我们承担着培育未来一代的重任。我们需要关注每一个孩子的成长发展,并为他们提供适合的教育环境和引导。我们要耐心地了解每个孩子的个性和需求,给予他们爱、关心和支持。

通过这一周的实习经历,我意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。我需要提高自己的观察力和沟通能力,更好地理解和满足孩子们的需求。我要不断学习和更新教育知识,不断改进自己的教学方法和技巧。最重要的'是,我要保持积极乐观的心态,坚持在幼儿园这个平凡而伟大的岗位上努力奋斗。

这一周的实习经历让我对幼师的工作有了更深刻的理解和体会。我明白了幼师要具备的责任与挑战,也清楚了自己在这方面还有哪些需要提高的地方。我相信,通过不断学习和实践,我一定能够成为一名优秀的幼师,为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。

幼师实习周记篇6

第一周迷茫

当我走出校门的那一天,我只知道,这是真正的接触实际的工作,了解社会的开始。来到公司陌生的环境、陌生的人和事,让我感觉有点拘谨,彷徨,我努力让自己的微笑减少言语上的笨拙和差错。第一天并不像我想象的那样,新鲜有趣,由人事经理带我们熟悉公司的环境,结识新的同事。可是员工们似乎都很忙,只是微笑点头,心中突起了无助感和失落感。但我相信会好的,因为地球总是在旋转的。这一周学的内容不是很多,最主要的还是尽快适应单位的节奏,熟悉各个主管及部门的工作,以便在工作中能很好的协作。

第二周曙光

通过第一周的环境适应阶段,我也基本上跟的上单位的节奏了。可是对于公司的工作内容、流程还不太熟悉,所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂,可从中也学到不少的东西,还没有接到具体的工作,但是在接触到新的事务不再不知所措,学会了如何去处理一些突发事件。工作过程中的探索和学习后,我改变了原来的看法,即使琐碎的工作也是很不简单的。事情是不分大小,只要积极学习积极办事,做好份内事,勤学、勤问、勤做,就会有意想不到的收获。

第三周萌芽

俗话说的好一年之季在于春,一天之季在于晨,又是一个星期的开始,早上起来呼吸着窗外的新鲜空气,来到公司开始新的工作,工作一如既往的进行着,除了每天完成自己的工作外,让我感触最深的便是接听公司的'电话。刚开始接听电话时,单位的人都不认识,关于

单位业务往来的事情也不熟悉,接起电话来问的第一句便是:你好,xx公司,你找哪位?第二句是对着部门的人员说:哪位是xxx啊,有人找。还好经过时间的磨练,再接电话时已经没那么发怵了,知道什么电话该拒绝不能转接分号,什么电话需要转接分号。这个星期虽然结束了,公司多数人都认识了,但是还是有很多地方值得我去学习的,真的是不亦乐乎。

第四周微风徐徐

时间滴答滴答,不知不觉中已经来这里实习快二十天了,但是很多工作都还不是那么得心应手。不过同事们都很热心,很好相处,我一有什么不懂的都会请教他们,在他们的帮助下我也能够独自完成很多事情啦。虽然在他们的眼里我看起来很小很年轻,都把我当作小妹妹似的,但是我自己却不那么想,我觉得既然在一起工作就要以同样的态度对待每件事。为了能够真正的学到知识,我严格的要求自己去做好每一件事情,即使再简单的事情我都会认真考虑几遍,虽然做得慢一点,但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促,都把任务安排好,然后便交给我自己去处理,同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来,相信做起事情也会越来越顺手的。

第五周春意渐浓

又是一个晴天,美好的一天。繁琐的工作日复一日的重复着,但是每天的心情却是不尽相同的。早上把考勤和一些文档整理好之后,如果董事长不给任务就没事做了,下午跟同事们尽情享受了一会下午茶,真是乐哉呀!想起来平时在寝室晃晃荡荡没事干,觉得日子过得好慢好无聊,而在公司里,就完全不一样了,每天紧张的工作状态,完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的,就发现原来我短暂的一个月多就快要过去了。也许以后我不会从事这个行业,这个岗位,但这次的经历却是实实在在的,就感觉自己每天都在进步,每天都能够接触新的事物,一点一点的吸收进去。初踏社会便有了很深的感受,正应了那句话:社会是一所最好的大学。果然没错。

第六周春暖花开

学习总是永无止境的,正所谓活到老学到老。经理来审查我的工作了,他说我最近进步挺大的,不再像开始做事那么拘谨,怕这怕那了,工作效率也提高很多了,听到这话真是特别开心。我觉得这是对我工作的一个肯定,让我做事的激情也增加了很多。我一定要更加努力工作,这样才能不负大家的期望。这份工作经历,让我懂得了许多,知道了许多,大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后,大家都是从头开始,没有人会手把手教你。很多事情只要自己愿意学,愿意做,都可以做得到。所以,我们有必要培养主动学习能力和创新能力,必须努力提高自身的综合素质,适应时代的需要。要相信没有什么事是不可能的,只要肯尝试,一切都有可能。

第七周花香四溢

整天像只小兔子一样窜来窜去,挺开心的。要是同事有什么事情找我,我都很乐意效劳,当然只要是在我的能力之内,从一进公司我也受了同事们的不少恩惠啊!感觉彼此就像是个大家庭,互相帮助,互相理工作时间多多,接触社会良多,新鲜的事更是说不尽,道不完。学到的东西可不少,如何快速的适应公司的环境,融入企业的团体,如何更好的跟同事沟通,更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的,都需要一个逐步的从点到面的认识,也让自己对自己的能力更加自信,相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员。

第八周鸟语花香

时间过的真是快啊!不知不觉的将近两个多月了。董事长也会分配我做其他部门的工作,起初我还在想自己又不是负责那块区域的咯,不过事后想想我应该庆幸和感谢有这样一个学习的机会,能够很好的提高自己、锻炼自己。人往往都是这样,没有经历过的话,永远都不知道事情到底是怎么一个样子,是真的那么难,还是并非如此,所以,不管怎么样,即使是自己完全陌生的事情,只要有机会,都一定要去尝试,努力去做好。因为没有经验,那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败,只要用心去做就可以了。等到熟练了,那么成功将是水到渠成的事情。

第九周绿意盎然

我觉得自己进入工作的状态越来越好了,和同事们也越来越融洽,所有的事都越来越好!学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。突然面对这么大的转变,我知道我必须得适应。好在同事们都很乐意帮助我,这也给我了很大的动力去学习每件事情。工作是一种经历,一种磨练,只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。

第十周阳春白

日风在香在这两个月多月的实践学习中,我学到了很多知识,这以后在我的工作中都会起到很大的指导作用的。助理工作要求有很强的文字表达能力和逻辑思维能力。为了提高自己的写作能力,我从研究已成的材料入手,细心揣摩,边写变改,并请周围经验丰富的同事和领导提出意见和建议,然后再进行深入加工,经过反复推敲,最后定稿。对工作中存在的问题,我积极动脑,想办法为领导献计献策充分发挥了助手和参谋作用。公司上级对下级公文具有很

高的严肃性和权威性,出现任何差错都会影响公司工作的正常进行。对于要印发的文件,我

每次都进行认真的核稿和校对,至少三遍以上,并请其他同事帮助把关,减少了出错的几率,

保证了文件准确及时发放。实习期间复印、传真、公文、电脑处理等琐碎工作我都基本熟练。

幼师实习周记篇7

第一周:领略到幼儿园的独特魅力

在进入幼儿园实习的第一周,我迫不及待地踏入这个充满童真与活力的世界。一进门,幼儿园里的孩子们个个活泼可爱,眼睛里闪烁着聪明的光芒,他们是未来社会的种子。在和他们的相处中,我感受到了他们纯真的笑容和无尽的好奇心,这让我对幼儿教育充满了热情和期待。

随着逐渐熟悉幼师工作,我开始参与教学活动。在与孩子们互动的过程中,我深感教师的责任重大。孩子们需要悉心照料,需要提供有趣而富有启发性的游戏和活动。我学会了如何合理安排教学内容和时间,以及如何引导孩子们积极参与。每天和孩子们一起度过的时光,让我感到非常有成就感。

第二周:学会倾听和观察

在幼儿教育中,倾听和观察是非常重要的能力。在第二周的实习中,我通过观察和记录幼儿的行为和表现,了解到他们的需求和个性特点。每个孩子都是独一无二的,他们有不同的兴趣爱好和学习方式。作为一名幼师,我要学会破解每个孩子的“密码”,用心倾听他们的`声音,读懂他们的内心世界。

在和孩子们相处的过程中,我尝试着给予他们更多的自主权和表达空间,让他们发挥自己的想象力和创造力。通过观察,我发现我所教的一些方法和活动对有些孩子并没有激发他们的兴趣,于是我不断调整和改进,尝试各种不同的方式和方法去教育他们。通过与其他老师的交流和反思,我逐渐提高了自己的观察力和教育水平。

第三周:激发想象力和创造力

幼儿时期是孩子们天马行空的想象力和创造力最为丰富的时候,作为幼师,我必须善于引导他们,激发他们的想象力和创造力。在第三周的实习中,我通过开展一系列富有创造性的活动,如绘画、手工制作、角色扮演等,让孩子们展示自己的才艺和创意。

我了解到,每个孩子都有自己独特的创作方式和风格,我要尊重他们的选择,提供积极的鼓励和指导。在绘画活动中,我发现有些孩子喜欢运用丰富多彩的色彩,有些孩子则更注重细节,用线条表达自己的思维。这些不同的方式都是他们独特的个性特点,我要珍视并引导他们去发扬光大。

通过这一周的实习,我深刻体会到了激发幼儿的想象力和创造力是一项非常重要的教育任务。只有在开放和富有创造性的环境中,孩子们才能真正发挥他们的才能和潜力。

第四周:培养孩子的合作意识和社交能力

第四周的实习中,我注重培养孩子的合作意识和社交能力。在游戏和活动中,我尝试组织一些合作任务,让孩子们学会和他人相处、合作和分享。这不仅帮助他们建立互信和友谊,还培养了他们的团队合作精神。

通过观察和参与,我发现有些孩子在面对需要合作的活动时,表现得比较羞涩和内向。作为幼师,我要耐心引导他们,让他们在轻松和愉快的氛围中逐渐融入团队,并自信地表达自己的想法和观点。

在这一周中,我也主动和其他老师进行了合作,通过互相交流和分享经验,我受益匪浅。我学会了更好地与团队成员合作,更好地倾听和尊重他人的意见,这也使我的工作更加得心应手。

通过四周的实习,我初步领悟到了幼儿园教育的重要性和独特性。作为一名幼师,不仅要有爱心和耐心,还需要具备观察、倾听、引导、合作等多种能力。要尊重每个孩子的个性和需求,在他们成长的过程中给予他们正确的引导和关怀。

通过这次实习,我对作为一名幼儿教育者的责任有了更深刻的认识,也更加坚定了自己从事这个职业的决心。我相信,只要持续努力学习和提升,为孩子们带去更多的快乐、知识和成长,的付出将会得到最美的回报。

幼师实习周记篇8

第一周

这是我的第一篇反思周记,经过一周的幼师实习,我深深体会到了幼师的工作是多么的不容易。在这一周里,我所观察和学到的东西让我的眼界得到了很大的拓展。

第一天,当我走进幼儿园的大门时,我感受到了幼儿园的热闹和喧嚣。幼儿们在操场上奔跑嬉戏,笑声传遍整个校园。我被新鲜的气息所吸引,进入了小班的教室。

在小班的实习中,我发现幼儿园的工作内容不仅仅是教学,更是照顾和关爱每一个孩子。我们是这些孩子的临时父母,我们要给予他们足够的`温暖和关怀。第一天,我帮助小朋友们完成换鞋和洗手的流程。他们有些害怕,但我慢慢地和他们建立了信任关系。在教室里,我学会了观察孩子们的表情和行为,了解他们的需求,并及时地给予他们关心和支持。

第二天,我参与了小朋友们的游戏时间。我们一起开展了绘画活动,孩子们用五颜六色的颜料在纸上涂抹,表达出自己的创造力。我注意到每个孩子在绘画时展现出不同的特点和天赋。有的孩子画得写意且自信,有的孩子则更注重细节和颜色搭配。我尝试着鼓励他们,帮助他们克服困难,并且赞扬他们的努力和成果。这种经验让我明白每个孩子都是独特的,他们需要我们的关注和鼓励。

第三天,我参与了幼儿园的团体活动。幼师们组织了一场迎新晚会,让不同年龄段的孩子一起互动和联谊。我被邀请负责指导小朋友们的舞蹈表演。我发现有些孩子在表演过程中因为紧张而出现困难,我耐心地和他们一起排练,帮助他们克服害羞和紧张。他们的表演非常成功,并且获得了全场的掌声。这一刻,我非常感动,明白到我不仅仅是一个老师,更是一个陪伴者和鼓励者。

第四天,我亲自体验了幼儿园的午间休息时间。在午睡之前,我和孩子们一起唱睡前歌曲,给他们讲故事。我看到孩子们一张张甜美的小脸躺在床上,入睡前还有些不舍和依恋地看着我。我知道他们需要我的安抚,我用柔和的声音为他们唱着摇篮曲,轻轻地安抚他们入睡。这段时间让我明白到对于幼儿来说,情感上的关怀和陪伴是多么的重要。

第五天,我观察了教室里的互动过程。我发现有些孩子在与同伴的交往中存在一些问题,比如无理取闹和争抢玩具。在这种情况下,作为幼师,我们需要及时出面,指导孩子们正确的行为和互动方式。我采取了控制教室秩序、开展合作游戏等多种方法,帮助孩子们学会分享和合作。经过一段时间的引导和训练,他们的互动变得更加和谐和友善。

通过这一周的实习,我明白了幼师不仅仅是教书育人,更是关注儿童全面发展的引导者。我们需要观察和了解每个孩子的需求,给予他们充分的关心和支持。在未来的实习中,我将继续努力,提升自己的专业水平,成为一个优秀的幼师,为孩子们带来更多的幸福和成长。

幼师实习周记篇9

本周作为幼师实习生,我非常感谢能够获得这样一次难得的实习机会。在这一周的实习过程中,我不断地思考和反思着自己的表现,希望能够更好地利用实习的机会,锻炼自己的能力。

第一天的实习让我感到有些紧张,因为这是我第一次完全融入一个幼儿园的教学生活。刚开始,我觉得自己的表现并不是很出色,和上级园里的其他幼师相比,我感到自己还有很多需要加强和改进的地方,比如说语言表达能力和与孩子们沟通的方式。但是,我没有气馁,相反,我通过观察他们的表现,认真思考和整理,并与导师沟通,逐渐改进自己的教学方式和方法。

通过不断的'学习和思考,我逐渐发现了自己在幼教工作中的问题和缺点,并着重加强了学习与实践。我发现知识储备的重要性,这让我明白在实践前提前准备好充足的知识,才能通过实际操作发现自己在实践中的不足和缺点,进而提高自己的教学能力。

我还深深地意识到了职业道德的重要性。作为一名幼儿教育的实习生,我首先要对我所从事的的工作有深刻的认识和了解,自觉遵循职业道德,认真履行自己的教育职责,为孩子们的成长贡献自己的一份力量,这是每一位实习生应该遵循的原则。

除了认真学习和按照职业道德行事外,我还认识到了自己在团队协作中的重要性。在团队合作中,每个人的工作都是相互印证,每一个环节都是至关重要的,只有整体上下紧密合作、协调配合,才有可能有更好的合作效果和达成更高的教学目标。因此,我强调自己需要与其他团队成员展开积极的沟通和协作,发挥团队合作的优势,以更好地帮助孩子们学习和成长。

总的来说,这一周的幼师实习让我获得了很多启示和收获,让我对幼儿教育有了更好的认识和理解。通过不断地思考和反思,我认为自己将能够更好地应对实习中遇到的挑战和困难,而我也相信,在未来,我会变得越来越成熟、越来越专业、越来越有责任感,为幼儿教育事业做出自己应该的贡献。

幼师实习周记篇10

第一周

第一周的幼师实习对我来说是个全新的挑战。作为一名学前教育专业的大三学生,我一直渴望有机会亲身投入幼儿教育实践中,锻炼自己的实际操作能力。终于,在这个学期,实习的机会来了。

首天,我充满期待地来到了实习学校。在亲切热情的老师的带领下,我了解了幼儿园的整体情况,并让我参观了各个教室。每个教室都布置得极为温馨,充满了孩子们生活的痕迹。

在第一天的实习中,我和同伴们一起参与了晨会的筹备工作。我们设计了一套寓教于乐的游戏,希望通过这种方式让孩子们乐于参与。当孩子们兴高采烈地排队进入教室时,我能感受到自己的付出得到了认可和回报,内心无比欣慰。

第二周

第二周的实习中,我有机会独立负责一个小组的教学工作。我的小组里有十个来自不同家庭的孩子,他们都有着不同的性格与特点。在与他们相处的过程中,我学到了许多如何与幼儿进行有效沟通和教育的方法。

在一次儿童园游戏活动中,我选择了用绘本讲故事的方式来培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。我认为采用视觉教学对于幼儿来说更为吸引和易于理解。通过与孩子们积极互动,我观察到他们的眼神从迷茫转变为兴奋,从而更好地理解了故事的内容。这种亲身经历让我深刻地意识到了教育的重要性和我作为一名幼师的责任。

第三周

第三周的实习中,我被分配到了幼儿园的音乐教室。音乐教室里布置得非常漂亮,各种乐器整齐地摆放在墙壁上,让人心生向往。

在教学过程中,我采用了各种寓教于乐的教学方法,例如用动作配合音乐让孩子们记忆节奏,用游戏互动带动他们的情感表达。通过这些方法,我发现孩子们更喜欢参与到音乐活动中,展示自己的才艺并享受自由发挥的乐趣。

同时,我也参与了音乐会的筹备工作。我们为孩子们准备了一场精彩的表演,让他们能够充分展示自己的才艺和成果。我目睹了孩子们在音乐会上的充满自信的表现,那一刻,我感到自豪和满足。

第四周

第四周的实习中,我参与了家校互动活动。这是一次与家长们面对面交流的机会,我可以向他们介绍自己对于孩子教育的理念和实践方法。

在活动中,我结合具体案例,向家长们阐述了幼儿教育的重要性,以及家庭如何与幼儿园共同努力,共同培养和关心孩子的成长。我发现,与家长直接交流,他们更能理解我对孩子们所做的努力,并对之前的一些教育方式和方法产生了新的.思考。这也让我对于幼儿教育的重要性有了更深的切身体会。

第五周

第五周的实习中,我的任务是独立完成一个班级的日常管理和教学工作。这是我实习期的最后一周,也是对我实习成果的一次检验。我充分发挥自己的专业知识和经验,与孩子们建立起密切的关系。

在这一周里,我尽力为孩子们创造一个安全、有趣的学习环境,并根据不同孩子们的发展需求制定个性化的教学计划。同时,我也注重与家长的沟通和合作,分享孩子们的成长与进步。每天放学时,孩子们送给我各种礼物和手工制品,表达他们对我的喜爱和感谢。这些小小的回报让我感到无比欣慰和满足。

总结

通过这几周的实习,我真切地感受到了幼师的工作的辛苦与挑战,也充分认识到了幼儿教育的重要性。在与孩子们相处的过程中,我不仅学到了如何教育和引导他们,更学到了耐心、细心和责任心。

这次实习不仅让我成长为一名更优秀的幼师,更让我深刻地意识到了自己对于幼儿教育事业的热爱和投入。我期待着将来继续努力,为每个孩子的成长和未来贡献自己的力量。

幼师实习周记篇11

作为一名幼师专业的学生,实习是我们接触幼儿教育实践的重要机会。在过去的一周里,我有幸参与了幼儿园的实习工作,深刻体会到了幼师的责任和使命。在这篇周记中,我将分享我的实习经历和感悟。

在开始实习的第一天,我感到既激动又紧张。我被分配到了一间三岁班教学,负责协助老师进行课堂活动和照顾孩子们的生活起居。刚开始时,我感到有些手足无措,不知道如何与孩子们交流,也担心自己的指导能力不足。然而,随着时间的推移,我逐渐找到了适合自己的方式和节奏。

在实习期间,我发现幼师的工作需要细心、耐心和爱心。每个孩子都有自己独特的'个性和需求,作为幼师,我们需要倾听他们的心声,关注他们的成长,给予他们足够的关爱和支持。我学会了怎样给孩子们营造温馨的学习氛围,如何引导他们进行小组活动,以及如何处理他们之间的矛盾和纠纷。这些经历让我更加深刻地理解了幼儿教育的重要性,也让我对自己未来的职业选择更加坚定。

除了与孩子们的互动,我还有幸观摩了老师们的教学风格和方法。他们用丰富多彩的教具和游戏,吸引孩子们的注意力,让他们在玩中学,在学习中玩。我也通过观摩学会了如何准备教案、布置教室环境和制定课程计划。这些都是我在课堂上学到的知识,对我未来的教学生涯大有裨益。

在实习的最后一天,孩子们给我准备了一个小小的惊喜,他们画了一幅幅可爱的画作送给我,并纷纷表达了对我的思念和祝福。这让我感到非常欣慰和满足,同时也让我意识到自己在这段时间里所付出的努力是值得的。

回顾这一周的实习经历,我收获颇丰。我不仅学到了很多幼儿教育的知识和技能,更重要的是,我体会到了教育工作的使命和价值。我将珍藏这段宝贵的经历,将它作为我未来成为一名优秀幼儿教师的助力,我相信,在不久的将来,我能够成为一名充满爱心和耐心的幼师,为更多的孩子们带去快乐和知识。

实习结束后,我对自己的未来充满信心。我相信,在这个充满挑战和机遇的行业里,我能够不断成长,为幼儿教育事业贡献自己的力量。幼师这个职业虽然充满挑战,但我愿意义无反顾地投身其中,因为我相信,每一个孩子都值得拥有一个美好的童年和成长的舞台。

通过这次实习,我深刻认识到了自己的使命和责任,也对未来的职业规划有了更清晰的方向。我将会继续努力学习,提升自己的专业素养,为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。希望有朝一日,我能成为那个给孩子们带来快乐和启迪的人,让他们在我的呵护下茁壮成长。

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