有趣的生物课

有趣的生物课

今天生物课，身材高大的刘老师拎着一架显微镜走进教室。我们的眼球便全被吸引上去。班长的一声“起立”后，同学们便将“老师好”喊得地动山摇。

老师似乎有点尴尬，咧开嘴勉强的笑了笑，大约是对我们“重物轻人”而心中不快吧。的确，谁也不希望靠显微镜来赚取人气。不过老师很快便调整了状态，开始介绍显微镜各部位的名称及操作要领。前排的同学有点急不可耐、跃跃欲试；后排的同学都不由自主的站了起来，成为一片密不透风的松林。还有人要往讲台上跑，课堂上顿时闹哄哄的。

老师大概是急了，扬起手臂，张开手掌，厉声说：“我看谁还跑，谁还站起来。”教室里哗啦啦的一阵响，后面的“松林”全倒下去了；汹涌的潮水也在瞬间退了下去，没留下一个贝壳。

沉默了一会儿，老师宣布了个好消息：让我们轮流上去用显微镜观察观察尺子。我们班的同学是绝对的活泼，个个立马欣喜若狂。有人坐在凳子上将脖子伸得老长；有人站起来手舞足蹈；有人作势准备向前冲；有人看过了又厚着脸皮再次往讲台上跑，被举报后灰头土脸的溜回来；有人占着显微镜不让，犯了众怒被生拉硬拽下来……

不论你们说我们是给点阳光就灿烂也好，给点洪水就泛滥也罢，热爱科学，对新事物保持好奇心是没错的。你看，上面又有一个同学占着显微镜不放呢……


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【周记600字】栏目