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关于周记初中(收集2篇)

时间: 2024-09-16 栏目:小学周记

周记初中篇1

我以前也同样是一只毛毛虫,在我最初到平行班的时候,我曾一度地伤心、感慨,看到老同学,我便一味地回避,因为我发现我自己好差,好差,我和他们不是一类人,我比他们要低一等!

后来我渐渐明白,我并不是一个笨孩子,我照样也有能力去追,去赶,也有能力考第一!我便疯狂的上课,疯狂的学习,我要加油啊!我要追上啊!我也要赢!为此,我乐此不疲,我开开心心地学习,甚至周末我完全没有一丁点时间去放松,出去玩。因为我明白,在我玩的同时,别人在学,那这样,我不是又掉下来了?我不要,我不甘心。我要努力!所以我早上就开始背单词,中午做习题,甚至把我活动课的时间给占用。吃得苦中苦,方为人上人。我默默地忍受着。每一次考试完后,都要报分数,然而,我每次成绩都不理想。

我很有压力,更因此,我要再次披上我的战袍去奋斗了!只为了美好的明天。经过了日月如梭的一年短短的时间后,我发现我进步了!由原来的两百多名进步到了前一百,我也随之到了我应该去的快班。命运总是在和我开玩笑,竟然进快班后的第一次考试,我的语文得了第一!我真的好开心,又真的好担心,我还能够继续保持下去吗?我不敢肯定,但我相信,一切皆有可能!后来,由于要适应新的学习环境,我便改进了我的学习方法,有什么不懂的就尽管问吧!在竞赛中一起努力,一起奋斗,一起去迎向美好的明天。

今天我的总分终于排上了快班的第一名,我要保持下去!我们都是一只又一只的毛毛虫,我们没有与生俱来的美丽,我们是需要搏击的,我们是需要奋斗和努力的!当你成为一只美丽的蝴蝶后,再回顾你经历的路程,你会发现,有努力才有真正的进步!

周记初中篇2

“考得怎么样?”“最近学了多少?”这是我耳边常回响起的声音,我大脑对它们反应的速度甚至比数理化公式还快,家长老师同学嘴里都发出过这种声音,三点一线的`生活也快被它给排满了。

为了尽可能避免这种声音所带来的后果,我尽了自己的努力,放学后自觉留校完成一些功课再走,功课完成时温习今天掌握的学识,但身边的人好像有一层眼翳,并没有对我的努力产生任何反应。久之,我就像一面失去了军旗的士兵,迷茫不见前方。

虽然看不到他人的回应,但学科一两次的随堂测验也会让我感到开心,试卷上碰到以前无从下笔的题目,现在也基本有个解题思路了;对老师讲的知识点也能在脑里留下一些响应;甚至可以对同学讲解他在强项学科的问题……于是乎,我惊觉,学习并不需要他人的关注,只是自己全身心投入,但这会让自己有一种不适应的感觉,像是在一个三维空洞自言自语,任你肆号淡笑,它犹老者般孤傲。

这在初入学堂时,启蒙老师便谈起过,她说我们以后的路并不轻松,坐在座位上的人会通过一批批的淘汰,最终留下的,是进入理想环境的人。所以说,人生路上的一切,像是早已被注定。我们都在走一条痕迹清晰的路,重一步浅一步,最终到达所谓的终点,以我们的生命迹象结束为标记,结束了行者的身份。

虽然我们总以这样的潜在身份自比,但我们的脚步也可以脱离预定的道路,走向自己向往的远方。贝多芬创造了自己的生命奇迹,走出了命运留给他的三寸阴影之地;莫言用自己的身躯向世人证明黄皮肤黑眼眸的中华儿女脑中深藏的文化积淀……而我,作为新辈学子,份内工作是掌握教科书上的知识。

年龄的想法伴随着学历的升高,学习的升高意味着知识的深入,知识的深入显示了脑力的比拼。这条路上,机会频频,意外多多。有不少人在消耗战的中后期选择了退出。这可能是对自己正确的评估,但不失为遗憾的开始。之前因为一时的困境,我也陷入过进退的抉择中,到现在,身边的人让我看清了现实,正像没有回头箭的开弓,自己能做的只有向前,用自己有限的精力,迎上老师的题海战术,让自己有更多的知能储备,在每次测验前不会出现理论上的问题。

我们怕的不是几次测验否定了自己的水平,那是完全可以避免的,而是怕自己负了家长的期盼。掐指算去,第一次测验的时间近近在即,细细算来,第一次测验的考验业已遥遥在望。既然选择了留下,那就为自己努力一回吧,既然目标在地平线,那何必在意身边的荆棘丛生,既然梦在远方,那我们一定要奔跑在路上,也许到达并不轻松,但努力,再努力是唯一的捷径。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我会载着梦想驶向远方。

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