数学与我们生活是有着密切的联系，没有数学就没有现在这么丰富多彩的生活。
星期一的下午，我要帮爸爸下楼去商店买盐，爸爸给我5元钱，要买两包。我把买来的盐和剩下的钱给了爸爸。爸爸就问：“怎么找了2元钱呢？这个对不对啊？”我说：“对的啊，一包1.5元，两包3元，我给了阿姨5元，5减去3等于2，就是找我2元钱。”爸爸点点头说；“嗯，是对的`”。
今天我和妈妈去小广场接水，刷卡后，显示屏的金额处和出水量处都会有数字不断的变动，直到金额数字跳到2的时候，金额处的显示回归为0，水也接满了。广场处还有4个桌子，每个桌子都有4个凳子，有很多的爷爷奶奶们在这里聊天娱乐。
数学无处不在，会丰富我们的生活，会提高我们的思维能力，数学会使我们快乐，我要好好学习。
“今天数学功课是六十三页到八十一页，还有数学作业簿第一回到第三回。”每天我们班热爱与尊重数学的老师就会规定一些让我么整晚都不用读书的数学作业，让我欲哭无泪。
我真的超好奇，到底有谁会喜欢“数学”这科目，世界上为什么要有“数学”这个东西，最让我伤脑筋的科目就是数学，所以我希望“数学”消失在地表，消失在我的生活中。
我们到底需要数学做什么？除了加、减、乘、除，大括号，中括号，小括号、四则运算，速率，两和问题，鸡兔问题。我们不是农夫，干嘛需要知道鸡兔问题，我们现在又不用开车，何必知道速率。这些公式跟我们的`生活有多大的关系，谁可以告诉我？
一大堆数学公式根本不到，却让我的生活天天被它困扰，所以，我想大喊：“数学消失！不要再出现了啦！”
一天，直角、锐角、钝角在一起争论他们之间谁最厉害？他们争得不可开交。锐角说：“不如我们来说说自己在生活中的用处。”
直角先发言了：“桌子的边是直角，书本的.边也是直角，纸的边还是直角。除此之外，正方形有直角，长方形也有直角，所以我是最厉害的。”
钝角说：“我才是最厉害的，六边形是顿角，五边形上也是钝角，摩天轮也是钝角。”
“你们俩都没有我厉害。”锐角说。“三角形中肯定有锐角，两个锐角合在一起可能是钝角，可能是直角，也可能是钝角。我，是不可少的。”
理不辩不明，通过争论，它们明白每个人都不可少。
“三角形的内角和是180°，平行四边形的内角和是360°，梯形只有两条边互相平行……”耳边传来了王老师讲课的声音。
原来这堂课是品德课，可品德课和数学课都是王老师教的，我们说不准这堂课是品德课还是数学课。所以，有的同学干脆把这堂课叫做“品德与数学”。
其实，我既有点讨厌数学，也非常喜欢数学。讨厌的`是数学有很多计算，而我有点粗心，不注意就算错了;喜欢的是数学中有许多秘密，需要我们用双手去解答。
当然，我也非常喜欢品德课。因为在这知识的海洋中让我知道生活中的不足和一些我不了解的事情。每当开学发书的时候，我最先打开的就是那又大又薄的品德书。
“品德与数学”，我喜欢这堂课。品德课可以让我们的大脑放松，数学课又可以让我们的大脑紧张，这样合在一起多么美妙啊!
记得刚上小学的时候，我的数学成绩还是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜欢学数学，尤其是到了数学考试的时候，我就会特别兴奋，想着考一个漂亮的成绩给妈妈看，让妈妈表扬我。
可是好景不长，到了五年级的时候，不知道是什么原因，我的数学成绩突然下滑了，而且下滑的很是严重，当看了一次不如一次的成绩以后，我的心里十分的难受，满满的挫败感占据了我的心，于是慢慢的，我就对数学产生了畏惧感，每次考数学的时候心里总是先一阵紧张，害怕自己又考了不理想的.分数，导致成绩一次又一次的不如意。
后来我们的数学老师找到了我，跟我认真分析我数学下滑的原因，原来才发现，是因为我有的时候一个小的知识点没有弄清楚，但是后边的知识点又和前面的有很大的关联，于是导致我接二连三搞不清楚一些概念的意思。
经过老师的分析和我一段时间的努力，我的数学成绩又回升了，我又和数学重新做回了朋友。
世界多姿多彩，美轮美奂。数学，全面的运用到了生活之中，辅助了人类的需求。下面我就举一个例子让大家一起去看看吧。
今天，我们要粉刷墙面，于是我便去那里统计了一下，我们家客厅的墙上长10米，宽6米，侧边为长6米，宽0.5米。统计完以后，便开始算了起来：10乘6=60（平方米），侧边是：0.5乘6=3（平方米），3乘2加60=66（平方米），所以一共要刷66平方米。写完后我立刻给爸爸看。爸爸微笑了一下，说：“你再算算看。”我拿过来一看，顿时恍然大悟，原来客厅有两面墙，应该再乘2。得知后的.我赶紧改过来：66乘2=132（平方米），这下终于做对了。
在这刷墙的问题中，我体会到了数学的色彩。
我最近突然发现，我爱上了数学这个科目。
最近的数学课上，我频繁地举手，老师也经常让我来回答问题，而且我的回答特别详细，数学老师几乎都不用再讲课了，只要轻描淡写补充一下就可以了。这也许是我热爱数学的表现吧。
每个星期六的奥数课，本来我觉得枯燥无味，可是发现了奥数的乐趣以后，我上课变认真了，我回家做数学作业也更善于思考了，有时有空还会挑战一些数学难题。学习成绩也变好了，作业成绩从开始的b+、a-，到现在的`a、a+；考试成绩从这个学年开始的75-90分，到现在的115-120分（满分120分），这让我感到对数学非常热爱，我已经完全爱上了数学，同时，数学也让我感到了成就感。
我热爱数学，我的数学也就会进步，我接二连三被班级选上去参加“籀园杯”比赛，也获奖了。获奖之后，同学们也佩服我了，老师也表扬了我，我自信多了。这些奖状都是证明我对数学的热爱。
数学，我爱你。
今天，表妹来我家。她一来，我家气氛就活跃起来。阿姨让她做三道奥数，她就是不肯。我眼珠子一转，想到了一举两得的办法，这个办法既能做奥数又可以做游戏，那就是--智力三闯难关，我告诉阿姨，阿姨很赞同。于是，我和表妹说“妹妹，我们玩智力三闯难关，好不好?你不会玩，我教你，我们玩剪刀，石头，布，我赢了你就做一道奥数题……”表妹反问我：“你输了怎么办?”我说不会输的。因为我对表妹的出拳诀窍已经是一如反掌了，而她不却知道。结果表妹不但以最快的速度做好了题目，而且还是全对的`。后来我知道了，做一道题目，你要思路活跃，还有不能硬要她(他)做，必需要使她(他)感兴趣这样才能让质量提高，比如“1+1=2”这个大家都知道，但是，换一种角度去看的话“1+1=2”就像一杯牛奶+一杯白开水，等于一杯牛奶开水，这就是数学的奥妙之处。
生活中数学无处不在，等着我们去寻找。
一天早晨，爸爸让我出去买10元汤包。我便来到汤包店，向店主说要买10元汤包。一会儿，店主向我走来，他拿了三个蒸笼，用夹子熟练地夹出了两笼半汤包给我。我想了想，两笼半汤包就是2.5笼汤包，共10元，就用10÷2.5=4（元），那就是说一笼汤包是4元了；我又数了数，一共有20个汤包，那一笼有多少个汤包呢？用20÷2.5=8（个），就是一笼有8个汤包。回到家，我和爸爸、妈妈准备一起吃，这时，我忽然又想，一笼汤包有8个，共4元，那一个汤包多少元呢？就是用一笼汤包的.价钱除以一笼汤包的个数，即4÷8=0.5（元），我得到了一个汤包0.5元这个答案。想完，我便开心地吃了起来。看，我们的生活中处处都有数学，数学是无处不在的，大家快去寻找吧！
1月18号那天，我陪妈妈上街买年货。来到超市里，我们便开始采购。
买完之后来到收银台，那儿早已排起了长龙，我跑到前面看看情况，原来前面在举办活动：凡是购买超过200元的顾客可以只付总价的70％。我把这个消息告诉了妈妈，妈妈让我算算我们一共要付多少钱，我算完后的.结果是283元。妈妈问我：如果照这样算，我们实际需要付多少钱？我想：283乘70％等于198元。便回答妈妈：我们实际要付198元，对吗？妈妈想了一会儿，就对我说：对了！真聪明，妈妈请你吃肯德基奖励你！
今天早上第一节是数学第六单元考试，我考得时候有点紧张，我怕自己会太粗心，会写错。
后来我在心里对自己说：不要紧张，不粗心就会考好的。中午静校铃声响过之后，周老师就把试卷改好发下来了，我考了99分，我觉得很失望，怕妈妈会批评我，我赶紧检查试卷哪里错了，原来是第2道“把大于3的数写在下面的.田字格里”，我觉得自己写得没错，可周老师扣了一分。
回到家我把试卷给妈妈看，妈妈说在妈妈心里你已经很棒了，我想明天再去问问周老师。
星期二的上午，我们班进行了一次数学口算测试。
测试前老师提出了要求：把字写好，卷面整洁。妈妈也经常对我说：“只要在规定的时间内做完就可以，不求速度第一，要求正确率第一。”我是第三个交卷的。
星期三，老师拿着试卷走进了教室，发试卷的`时候，我的心情又紧张又激动，迫不及待地想知道自己的成绩。试卷发下来了，我一看，哈哈，我得了一百分，班上还有几个同学也得了一百分。
放学的时候，我满面笑容一蹦一跳地来到妈妈面前，告诉妈妈我得了一百分，妈妈听了说：“这是你仔细地结果，下次还要继续努力，可不能骄傲哟！”我顽皮地向妈妈敬了一个队礼，说：“知道了，长官。”妈妈被我逗得哈哈大笑。
这几天，我们看了数学荒岛历险记。里面有许许多多的数学知识，除了第三集那道火龙做菜我算得出来，其他的都好难啊。而且，特别是那道1234567这几个数中，用几个加号可以等于一百？
这道题我觉得最难。但罗克一下子就算对了。答案是四个。可是我觉得很奇怪，罗克对1到1兆和数学那么擅长和熟悉，但他却不喜欢数字，不喜欢数学。我从没见过1到一兆和算术那么熟悉的人，却不喜欢数学。我觉得数学还算有意思，而且数学还是最重要的。比语文和英语都重要。我从没见过不喜欢数学的`人，不过数学荒岛历险记还是挺有意思，挺有知识的。