天高任鸟飞，海阔任鱼跃。
生于国画世家的我，虽没什么名气，可从小备受熏陶的我与它已作伴多个年头。
小时候，看着爷爷在一张大白纸上泼泼撒撒，一幅看得我云里雾里的大画便展现在我的面前了，从那开始，我也跟着他拿起笔认真地学习起来。
我渐渐长大，画技也越发纯熟，自己沉醉那一片小天地里，不受任何人干扰。
在学校里，我是个默不作声的女孩，没有傲人的成绩，也没有舞蹈，唱歌的天赋，而且很少跟人主动交流，在他人看来，我是一个“平淡无奇”的学子。
但放学后，一进入画室，我整个人就换了一个状态。
铺开宣纸，映着晚霞淡淡泛黄的光，在盘子上挤上颜料，藤黄，华青，胭脂……在浸湿毛笔，擦开，熟能生巧的我享受着这份乐趣。
“恩……？今天画什么好呢？”正是腊梅傲然时节，那就以窗外的梅花为“模特”吧。我用中指和食指夹着毛笔，小拇指轻轻压着它，让它雪白的胡须染上胭脂色，在我台手，染颜色，像为姑娘画眉一样，轻轻地，专注地画着。
于是，对文学的喜爱便成为狂热，再也无法割舍，直至那一次我满心欢喜地去报名参加作文竞赛，将那篇志在必得的.文章交上去。结果下来，落选了。那一次，我把自己关在房间里，无助地蜷缩在被子里，任泪水肆意而下，打湿了那张竞选文章的稿纸。我看着它，悲痛把我袭卷，我也无力反抗，最终懦弱地将它压在一叠书的最底层。而那本日记本也被我锁了起来，早已没了打开它的勇气，只是自卑。或许是父母无法直视我的懦弱，他们将我的日记本和笔摊在桌上。我望着这本笔记本，上面似乎落满了尘埃，只因我的胆怯。我拿着笔，仍是从前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我写着，有很多话想说，不想停笔。写着写着，我哭了，在心里许下诺言：文学，从此我定对你不离不弃。这是一份海誓山盟，任时光荏苒，任世事繁琐，也不改旧时颜色。在一片湛蓝的天空下。有个女孩在奔跑。她的这一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在这里，她不复懦弱，在这里她将执手绘出自己的蓝天，是自己心中的那抹蓝。我站在另一片，一片距离三万英尺晴空下微笑着。那笑，很暖很暖。
大海是鱼儿的一片天空，大树是绿叶的一片天空，音乐是我的一片天空。——题记
音乐如阳光，如春风，拂去了我心头的阴霾和浮躁，使我能静心思古品今，获得别样的情致。
一曲《昭君怨》，千回百转，哀婉凄清，催人泪下，传出的是茫茫草原上背井离乡人的思乡情。一把琵琶，满面泪花，一个柔弱女子，以其宽和柔腻的博大心灵，用自己宝贵而绚烂的生命，为两国人民带来了近百年的和平。虽然忧伤，虽然凄凉，但音乐声中那铿锵的音符，穿透时光的阻隔，恍惚中，我看到了：皎洁的月光洒满她那一袭红色嫁衣，满是泪痕的嘴角却是努力地上扬……朦胧中，我听到了：那是千年前你的呼唤，是思乡，是慨叹，是惆怅，是勇敢与坚强。音乐，让我读懂了王昭君。“大刀向鬼子的头上砍去……”多震撼人心的音乐。在那个特殊的年代，无数的革命烈士用生命谱写了胜利的乐章；“西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣……”多温馨的画面。游击队员在艰苦环境中的坚强革命意志和乐观主义精神在我眼前显现；“东方红，太阳升，东方出了个毛泽东”一曲《东方红》唱出了无数人民对毛主席的无比崇敬之情，展现了那个时代伟人在人们心目中的影响……红歌，也许有人认为有些“老土过时”，但我却迷上了它们。这些歌之所以历久不衰，经久传唱，是因为它们唱的是人间的“真、善、美”，唱的是中华民族的“精、气、神”。
夕阳的余晖还未落尽，泡一杯香茗，翘着二郎腿，闭着眼睛，我爱听周杰伦的歌。呷一口香茗，沉浸在那酷酷的音调声中，无疑是一天最放松的时候；我还喜欢听崔健的`《一无所有》，苍凉，富有金属质感的摇滚，是他叛逆和不愿落俗的渴望，带给我的总是心灵强烈的涤荡；我也喜欢古典音乐、乡村音乐、拉丁音乐、民族音乐……从不同的音乐声中我总能听到歌手内心生出的渴望。
卡莱尔说，音乐是天使的演讲，我觉得，音乐是我生活中的阳光雨露，是我生命中不可少的一部分。
我愿在这片美丽的天空中，自由翱翔……
记忆中，那一片天空是完完全全属于我的，可是，不知从什么时候起，我失去了规划它的权力。
我希望我的天空充满快乐，轻松与幸福。但是，我的天空，已不完完全全属于我。学习与未来的担子压在我的肩头。然而回首往昔，我曾在我的天空下，自由的漫步。可如今，当我从课外题中抬起头时，是一堆必读的应试书籍，我为何不能选择自己喜爱的书籍？我不明白，为何自由自在已成过往？
我的天空已经属于我的父母，他们为我规划好了未来，要我顺着他们铺垫的道路走下去。放下我的快乐与自由，要我放弃规划自己天空的权力。我难道只有退出与父母之间的争夺？只有那样，才是孝吗？我的未来，难道是属于父母的嘛？为什么，我不能自己选择自己的人生？我不明白，我的天空为何转眼失了色？
我的'心告诉我：我想拥有一片属于自己的天空！我想听从自己心的声音。可是如今，我的未来，我的一切，我都无法规划。我竟无法按自己心的声音去做，我像被从头到脚泼满了凉水，我感到一阵冰冷的无力与挫败。我不明白，明明那片天空就是属于我的啊……
每当我写完作业，想捧起心爱的书籍到阳台上享受日光与知识的滋养的时候，我都会受到劝阻与教诲，你要小升初了，要为自己着想。要为了你的以后努力学习。我又被打发回去，做那些永无止境的题。那片天空中布满了密实的阴云，就算再灼热的太阳也无法将明媚的阳光射进我的天空一丝一毫。我的天空变得如此密不透风。所有人都说我聪明，但不好好学习。因为，我的那一片天空已不完完全属于我，我学会了无声地忤逆。我厌倦了永无止境的学习。我又不是孔圣人，只想着在自己的天空下，“学海无涯苦作舟”。因为，我想拥有一片属于自己的天空。
我不明白如今的一切，原本就属于我的那一片天空，已充满了变数，它不再由我主宰。可是，我不明白，那一片天空原本就是属于我的啊！为什么会在他人的掌控之中？
我希望主宰自己的天空，这本就应是事实，为什么却遥不可及？我只想拥有自由，轻松，欢乐与幸福，难道这都不可以吗？只是几个小小的愿望而已，为什么不能实现？我不明白，也无法理解。
我只是想，规划属于自己的那一片天空啊……
我是天空里的一片云，从楚地混沌的天地间飘过。我轻柔洁白的身体被腐蚀的班驳陆离，昏庸的怀王，尽献谗言的张仪，拥有美丽面容却心地恶毒的郑袖，还有那一心为君主好，牵挂黎民的屈子啊！楚地的天空是如此的晦暗，如此恶浊！我不愿意在这里多停留一分一秒，于是召唤风儿带我离开，离开前，我隐约听见汩罗江中沉重的叹息声。
我是天空里的一片云，从华清池香气萦绕的空中飘过。这里的空气浸酥了我的骨，锦城丝管日纷纷，浓郁的酒气里，我醉了，恍惚中听见一个女子娇嗔的声音，看见倾国倾城的脸。无意中，我听见有人在喊我的名字“云想衣裳花想容”。大唐的灯红酒绿，纸醉金迷，繁弦急管以及长生殿上“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝”的誓言令我酣睡不愿醒。
我是天空里的一片云，从各朝各代或昏暗腐朽或清新明净或妖艳热烈或纯朴无华或蔚蓝澄澈或灰白压抑的天空飘过，理一理鬓发，丝丝缕缕的云絮随风飞扬起舞。我站在高山之巅，聆听厘米的痛哭声，哀叹声，欢笑声，愤怒声。历史的轮回有如那只翻云覆雨手。
我是天空里的一片云，从卡索柔善而忧郁的眼睛里飘过。这个拥有整个幻雪帝国的男子，这个踏着无数人鲜血登上王位的男子，站在冰雪大地尽头，白衣随风猎猎作响，仰起面庞。我望见自己如雪的身影倒影在他黑色瞳人深处。他伸出手，对着天空，虚无的握一握，再握一握。他说，云朵上住着亡灵，他至爱的弟弟就在云朵上。我不忍再看那双忧郁的眸子，于是唤来风
散下片片雪花，落入那双哀伤如水却又坚毅如石的眼睛中，消融消融。
我是天空里的一片云，在梭罗湛蓝清澈的`眸中投下影子，于是<<瓦尔登湖>>在人们的心湖涤荡起伏；在庄周智慧的眸中飘过，于是鲲鱼化为大鹏鸟逍遥游于天地间；从元稹单纯而深情的眸中飘过，意识一句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”传诵至今。
我是天空里的一片云，从无数不尽的繁华与颓败中飘过，从道不完的缠绵与哀喜中飘过。
我是天空里的一片云偶尔投影你的波心你不必讶异更无须欢喜转瞬间消失了踪迹你我相逢在黑暗的海上你有你的我有我的方向\你记得也好最好你忘掉在这交汇时互放的光亮。
开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使，歌谣的歌谣藏着童话的影子，孩子的孩子该要飞往哪儿去?——题记
我只是一个普通得不能再普通的女孩。天生的内向，不爱笑让我多了个“冷酷”的面具，不管怎么努力都不上去的中等成绩更成了我自卑、不敢说话的理由。我就像那无色透明的空气存在于教室里，以至于老师，同学们都把我遗忘，但是，我还是喜欢在最后一排，在那个被忽视的小角落里，用心写下专属于自己的快乐优伤。在狭小黑暗的天空里，那些文字就像天空上的白云——纯白的醒目，带给我慰藉和遐想。
在任课老师中我最喜欢那个年轻的语文老师，她温柔、可爱，笑起来有一种阳光的味道，那天她把我叫到办公室，我心里忐忑不安，不知她叫我这个被“忽视的”孩子干什么。
在办公室门前徘徊了好久，努力让自己平静下来，终于鼓足勇气，小心翼翼的喊了声：“报告!”“进来!”老师慈爱地看着我，温暖的笑容在老师脸上绽放，一圈一圈晕染开来，像是美丽的涟漪。她把我叫到跟前，对我说：“我一直欣赏你的作文，构思巧妙，立意新颖，语言虽没有太多华丽的修饰，却用细腻的心雕琢，自然、清新、活泼。”老师嘴角上扬，酒窝盛满笑意。我脸红了，手心不住冒汗，说话也不清楚了，毕竟从没有哪个老师这么关心过我，给予我这么高的夸奖。
“别紧张，坐。”我搬了个椅子，深呼吸，坐定，猜测着老师接下来要说的话。“学校里要举行征文活动，我给你报了名。”一时间，所有的兴奋、激动、喜悦都涌上心头，老师的话就像一场春雨，洗掉了我的天空上尘封多年的黑暗，透出一片晴朗。
之后的日子，我开始努力的写征文，写了修改，改了再写，让一个个枯躁的文字变成美丽的'音符，在心弦上弹响一曲回味悠长的歌。我感到一种前所未有的快乐。
征文见报了，我成了班里的焦点，第一次看着同学们惊讶中带着友好的微笑，我觉得自己就像块新大陆，被全班80个“哥伦布”发现了;就像一直在谷底默默开放的野百合，终于等到了同学们的驻足欣赏。那受宠若惊的感觉让我激动了好久，甚至幻想着和同学们沐浴着阳光在蓝天下奔跑。
从那次征文开始，我的天空不再黑暗。那湛蓝的、晴朗的、不掺杂质的天空在向远方无限的延伸着，等着我去自由的翱翔，去书写美丽的人生!
阳光通过蕾丝窗纱，在书架上跳跃，淡淡的书卷气息在空气里弥漫。每当这时，我就像一位长途跋涉的旅者，沉醉在书的意境里，不能自拔。
记得那年暑假，妈妈总是唠叨着让我去学习，而我总是找各种理由推脱。有一天，我趁妈妈睡觉的时候，悄悄溜进了妈妈的房间，发现书架上有一本书，我便将它拿了出来。定睛一看，是四大名著中的《西游记》，我随手一翻，足有六七百页。心想，如果能将这本书看完，那一定会获取许多文学知识，妈妈也会对我刮目相看的。
第一天，我看得津津有味，并随着故事的情节，时而乐，时而忧，时而喜，时而惊。唐僧师徒四人西天取经的曲折经历，深深地吸引了我，让我爱不释手。一晃儿就过去了十多天，我也看完了整本书，完全被博大精深的文学作品迷住了。于是我便央求妈妈给我买全这几部名著。妈妈听了大吃一惊，问道：“你怎么突然要读书了？”我便把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈嘴角带着一丝笑意，欣慰地答应了。
不久，四大名著就寄到家了，我迫不及待的拆开包装：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》四本书跃入我的眼帘。捧起书，我便在属于我的天空尽情遨游。但是过了几天，我心里又有了动摇，这三本书得有两千多页，这么多的页数，什么时候才能读完呀？我在心里又打起了退堂鼓。于是，我故作聪明，心生一计，我只略看，不详看，走马观花地看。没过几天，我便把其余三本都粗略地浏览了一遍。有天晚上，不知为何，妈妈突然问起我《三国演义》的内容。妈妈问：“五虎上将都有谁呀？赤壁之战是谁与谁指挥的？”问完，妈妈笑眯眯地看着我。我心想：我都是囫囵吞枣看一遍的，这些我哪能知道呀，便一时语塞。妈妈，看了，嗔怪地说：“就知道你没认真细看。”我羞愧地低下了头。妈妈语重心长地说：“读书不在于快慢，欲速则不达。只要你认真看，无论每天能读多少，都能不断地汲取营养，都能够学到知识。所以，坚持并认真的.读书很重要。”
没错，坚持并认真的读书，已成了我的一种习惯。家里书架上满满的书，成了我心中向往和依赖的远方，让我时时沉浸在读书的世界里，那里的天空好美！
书!一扇明净的小窗，打开它，我嗅到了花草的甜蜜和芬芳;书!一位可亲的长者，追随它，我学到了习惯的关键与重要;书!一盏明亮的灯烛，擎着它，照亮我前进的方向……
小的时候，每天晚上，我总会拿着一本《幼儿画报》，央求妈妈给我读几篇童话，才肯乖乖睡觉。红袋鼠、小公鸡和老巫婆的故事，让我在少不更事的孩提时代，就养成了许多好习惯：街边的串串烧不能吃;吃饭时不可以看电视;遇到陌生人不要理睬……
往后，闲暇时，我总会捧上一本喜爱的书籍，独独地沉醉在这方天地里。
后来啊，渐渐长大，记忆中印象最深的便是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的'》，保尔·科察金那刚强的背影让我深深地感受到了他那为国为民的满腔热血，也似乎在激励着我，让我为“中华之富强”而读书。记得书中曾这样写道：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为也不会因为碌碌无为而羞愧……”每当想起这段话，总会记起白石老人曾说的“不教一日闲过。”于是，我开始明白，时间不会停留，只要与之赛跑，胜固兴然，败也从容。
看花开花落，又听见一双飞燕低婉，日光那样安静，不觉间，我已上初中了。
现在的我，更喜欢古典文学和唐诗宋词。阴平，阳平，上声，去声，各种不同的韵律与才子们的文思交相辉映，奏出了独属那个时代的华丽乐章。“把酒祝东风，且共从容。”欧阳修执酒临风，书写独予他清闲隽逸的人生。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”不知那个名号放翁的人，是否真能再伴昔人。“千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流!”立于北固亭上，辛弃疾把千古兴亡的慨叹投入江水。“行到水穷处，坐看云起时。”在山穷水尽之时，王维教会了我等待那即将来临的柳暗花明。
现在的我，醍醐灌顶了：人可以伤春，可以悲秋，但在所有的春恨秋愁走过之后，我们的心终被春花秋月荡涤得宁静宽广、悠悠不碎的。
“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”斜阳下，手捧喜爱的经笥，守望一段斜晖脉脉，把自己醉在这美妙的天地间……
已经到了周日下午，短暂的休息又将结束。我琢磨着该做些什么有意义的事。我偶然瞥到了书橱中的一堆石头，那是被我命名为石林的一些石章。它开启了我尘封的记忆。
刚进初中的时候，我从语文老师那里得知了篆刻这门艺术。语文老师对篆刻特别喜爱，从班里找了几个学生学习篆刻。我有幸加入其中。我跟着老师选购了刻刀与石章。之后，我有空就随意刻一枚印章，独自欣赏。
想到这些，我饶有兴致地打开书柜。由于学业繁忙，我已经好久没有碰过刻刀了。印石上布满了灰尘，刻刀也生锈了。我就打算刻一枚印章，作为闲暇中的娱乐。
我考虑着要刻什么，一篇近来学过的文章跳入了我的思绪。不知怎的，我想到了“道”这个字。这是从庖丁解牛中总结出的。“道”的意思是大自然的规律，有着警示自己遵循天道的意义。
我查阅了篆体字典，把“道”反写在这方小小的石头上。我拿起了既疏远又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿着墨迹刻。由于长时间不操练了，手一滑，刻坏了一条线。我有些惋惜，但容忍了这个小失误。
刻到“走字底”的时候，因为需要刻几个拐弯处，我又没能控制好力度，刀子向前冲去，为印石留下了深深的疤痕。我看着这块伤痕累累的石头，心中升起了一团怒气，于是扔下石头与刻刀，不想继续了。
后来，我阴差阳错地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是经过了无数次的练习才成功的。我怎能因为小失败而放弃？这只是一个小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨过它？
我再次拿起了刻刀。正如我重燃起对篆刻的信心。我一丝不苟地刻着最后的部分，并用上我全部的精力与对它的热爱。当我刻完最后一道，抹去石头上刻下的多余的粉末后，心里充满着满足与欣喜。尽管它不是那么完美，但这是通过我的.努力完成的第一件完整作品，我完成了我热爱的一件事，这让我感到由衷的快乐。
无论在闲暇时，高兴时，或是郁闷时，我总会刻些印章倾诉自己的心情。我可以在篆刻中释放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同于学习生活，给我带来了一个愉快轻松的环境。
在这片天空中，我总会忘我地抛开一切困扰，尽情陶醉在篆刻艺术中。
一张雪白宣纸，一支狼毫毛笔，一碟酽浓黑墨，一缕幽幽焚香这就是我的一片天空。
我与书法结识已有六、七个年头，但却从未有过丝毫的厌倦之情，仿佛是前世结下的缘分。每当我提笔蘸墨，市井的喧嚣我已充耳不闻，只有笔下行云流水般的书法在心里素行。我喜爱王羲之行书的.矫健；赵孟羁?榈脑按螅恢钏炝嫉目∏瓮Π危换仆ゼ岬那?鄱俅欤?总赖逆鼓榷嘧恕Ｊ榉ㄒ咽俏疑?钭钪匾?囊徊糠郑?俏业囊黄?炜铡?/p>
有一次在家练习，临的是董其昌的行书。与其他行书一样，同样是一波三折，却又有一些独特之处。起承转合时而犀利，时而圆润，不拘泥与古法却又并非放纵。他的字不像黄庭坚那样呆板曲折，也不像米芾那样缱绻缠绵，颇具陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的平淡朴素，从磅礴气势中透露出来。
提笔，蘸墨。
当笔尖触在纸上的一刻，我的心灵霎时沉浸在了其中，似乎穿越到了明朝。我仿佛看到了董其昌年轻时信心满满地参加考试，却因书法略逊一筹而名落孙山，我为他感到惋惜；我仿佛看到了他中年时考取进士，正是春风得意，意气风发，我为他感到高兴；我又仿佛看到了经历宦海沉浮之后，暮年的他厌倦了，只痴迷于书画，受人追捧但没有同道之人，我为他感到愤懑。手里的毛笔随着心在律动，纸上的墨笔虽与董其昌相去甚远，可满溢的情感却如出一辙。脑海中像是播放着无声的电影，五感顿时封闭，爸爸下班回来我却毫无察觉，只觉得恍如隔世。
书毕，落笔。
即使是放下毛笔后，我的手依旧微微发抖，细密的汗攥在手心。看着自己青涩、稚嫩的临摹，想着刚才那一遭神游，我绽开了笑容。
董其昌死后，后人对他贬多褒少，他也曾被徐悲鸿批判过不懂创新，可我依然最敬佩他。或许有人骂他借其位高权重而对他人评头论足，而我最敬佩他的是对书法的痴迷。在荣华富贵与精神追求难以兼得时，他选择了后者。这就像是老鹰宁可冲向天空翱翔，也不愿在鸟笼中过衣食无忧的日子是因为对天空的信仰。
董其昌对书法精研邃思，使它像老鹰一样找到了自己的天空，面临死亡也矢志不渝。不知我的那片天空，你在哪里呢？
不由自主地，我再次注视着我的字，再次展开了笑容：
我找到了，我的天空。
小时候，只有家里院子上空的那片天空属于我；渐渐长大了，我的天空也变大了；如今，天空中早已经历过风雨；在不久的将来，天空中会不会挂满彩虹呢？
——题记
天空，有着完美的蓝色，透明、清澈，好像世间所有的喧嚣在这都找不到，有的只是一片安静，在天空下，永远都是放松、最真实的自己。
从小到大，天空都陪伴着我。只要我不高兴、郁闷的时候，就会一个人静静地仰望天空，享受着蔚蓝的天空给我的安慰、鼓励，我的.心情也好了许多。如果有什么高兴的事，我也会和他分享，他就像我的朋友一样，好像明白我的一切，真是神奇啊！
小时候，由于父母离婚，我心中一直有阴影，甚至开始有些自闭了。那时，我不太爱跟别人讲话，觉得那样会很自卑，那时的我喜欢一个人默默地仰望天空，对着天空诉说自己的心事。他从不抱怨，只是静静地倾听着我的喜、怒、哀、乐，分享我的酸、甜、苦、辣。……有一次，等我倒完了苦水，到了家里，天却突然下雨了，或许他也听懂了我的心事吧！
上了小学，我的天空变得更广阔了，上面还有云在飘，小鸟在自由自在地飞翔。天空就成了我减压的工具。每当我累的时候，就会仰望天空，看着蓝天中各种形状的白云，心情也舒畅了很多，压力也减了不少，轻松面对每一天，学习效率也提高了。其实天空给了我很大的帮助啊！
渐渐地，我来到了中学，天空已经是我生活中不可缺少的部分了，在校的学习、生活中的趣事，我都会告诉他。在学校里，又学习了管乐，我在家时总会对着天空练习，严寒酷暑，不辞辛苦。最终我从一个默默无闻的小卒，成为了学校乐团的团长，是天空见证了我的成长。
如今，我已经是初三的学生了，学业更加繁重了，中考也迫在眉睫。但每次考试之前，我总会习惯性地眺望蓝天，看着蔚蓝的天空，突然放松了许多。那片蔚蓝似乎在鼓励我：“别紧张，加油！你一定会考出好成绩的。”听了鼓励后，我的成绩总会很理想。天空，现在成了我的动力，催促我前进。
雨后的天空最美，现在我的天空已经一片湛蓝。谁曾想到，你的未来会怎样？但是我坚信：未来的天空一定会挂满彩虹！
时间在一点一滴地流逝，面前的作业仍有一大摞。我拼命地挥舞着笔，身体慢慢弯成了一把弓，长时间的书写让我的手臂酸痛无比，视力下降得越来越快，视线越来越模糊。想趴下休息一会儿，可闭上眼满脑子都是作业和试卷丑恶的嘴脸。耳边仿佛总有一个声音在说“快起来，还没完成作业呢！”我只好重新撑起沉重的身躯继续学习。
不知何时睡着的，无情的闹钟将我唤醒。温暖的阳光直闯进屋子，在我房间的每个角落里跳跃嬉戏，淡粉色的窗帘在这微逗的暖中轻舞腰身，我起身去拥抱温暖，不经意地回眸，发现了落满灰尘的它。
微风轻抚脸颊，往事涌上心头。小时候，我几乎每天都把时间花在这把吉他身上，后来因为学业繁重，最终它被抛弃在角落里。
轻轻拂去它身上的灰尘，一只手抚上琴颈，另一只手轻拨琴弦。这么多年了，我和它没有丝毫的生疏。一个又一个的音符从指尖泻出，一段熟悉的旋律在房间里荡漾开来。疲惫与烦恼随琴声飘到了窗外，愉悦与舒畅在心中升腾。
我觉得这把吉他是有灵魂的，它像我的知心朋友，懂我的喜怒哀乐，明白我的小心思。高兴时我会和吉他一起分享我的快乐；不开心时，我也会找它谈心，一曲终了，心情就会好起来。总之，在吉他的`天空中，我是自由的，平静的，愉悦的。在这片天空中，我可以不必去想小山似的作业，所有的疲劳和压力都随音乐飘散而去。
就当我在音乐的天空中自由翱翔时，“咔”——门开了。“你不学习在这干什么呢？又在摆弄这破吉他，早知道就把它扔了！”爸爸的吼声炸响在耳边。紧接着，爸爸便要伸手来夺吉他。我抱紧吉他，战战兢兢地望向爸爸，带着哭腔哀求道：“我马上学习，求你不要把它扔掉……”爸爸伸出的手怔了怔，随即道：“不要光做这些没用的！现在学习才是最重要的，等你长大了再玩！”语罢，爸爸摔门而去。
我依依不舍地将吉他放回原地，又深深地看了一眼，转身去“工作”。
爸爸的苦心我懂，难道另一片天空就这样不受欢迎的吗？生活应是丰富多彩的。每个人都应有属于自己的一片天空，在自己喜欢的天地里自由飞翔，这才是精彩人生。