实验名称：成长实验
实验原因：21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化时代，科技正在迅猛发展，但在科学上仍有许多空白，由此可见：国家需要人才，人才更需要迅速成长。因此，我为大家做这次关于成长的实验。
实验目的：为家长提供育人参考。
实验器材：“成长”颗粒若干个，“溺爱”溶液，“狂妄”溶液，“管教”溶液。
实验步骤：取同样的三份“成长”颗粒分别加入“溺爱”溶液、“狂妄”溶液、“管教”溶液中。
实验过程：将“成长”放入“狂妄”溶液中，反应速度极快，灰色溶液即刻变为黑色溶液，并向人迎面朴来一股催人流泪的极有害气体，一个个饱满的“成长”颗粒立即萎缩了。
再将“成长”颗粒放入“溺爱”溶液中，反应速度适中，土黄色溶液即刻变为黑色溶液，并散发出一种另人作恶的臭味，“成长”颗粒也渐渐萎缩了。
将“成长”颗粒放入“管教”溶液中，反应速度极慢，溶液由白色变为无色，并向外“吐”着令人愉快的气体，让人心旷神怡。“成长”颗粒变得更加饱满。
实验方程式：成长+狂妄=失败+极有害气体
成长+溺爱=失败+有害气体
成长+管教=成功+有利气体
实验小结：由此可见，孩子的成长过程中需要家长的严格管教。家长要想让自己的子女成“龙”，成“凤”，管教是成功的第一步，要给孩子多一些学习上的关爱，少一些生活上的溺爱！
实验时间：2005年1月25日
注：实验过程中反应后的“狂妄”溶液，“溺爱”溶液要妥善处理，否则后果不堪设想。