开学了，窗外香樟树影婆娑，秋意初显。这是我在淤小的第二十五个年头，却是第一次完全离开语文讲台，转身成为五年级道德与法治课的专职教师。
当我得知这学期不再执教熟悉的语文时，心里确实掠过一丝怅惘。那些与孩子们共读一篇课文、共写一篇作文的日子，终究成了过去。然而教育本就是一场相遇与别离的交织，我们都在适应新的角色。
第一堂道德与法治课，我带着对新教材的思考走进教室。翻开崭新的课本，"面对成长中的新问题"这个单元让我们开始了第一课的探讨。孩子们的眼睛亮晶晶的，他们还记得我是那个教语文的老师，现在却要和他们一起探讨"自主选择课余生活"的意义。当我用贴近生活的例子讲解"合理规划"时，教室里格外安静——原来道德与法治的教育，最入心的就是这些与日常生活息息相关的内容。
让我惊喜的是，在这门课的课堂上，孩子们反而更敢说话了。他们用带着乡音的普通话，争论着。而我最大的转变是从"教书"到"育人"的重心调整。
教育是一场漫长的播种，我站在讲台上，从语文到道德与法治，变的只是教学内容，不变的是对孩子们成长的期盼。秋阳照进走廊，我知道这个转身，正在开启我的讲台新旅程。