新学期伊始，校园里满是蓬勃朝气，可我却留意到了一个“小状况”。班里有个叫小鱼的孩子，多次以肚子疼为由请假。起初，我自然是关切询问、准假，可次数多了，难免心生疑惑。后来，据他妈妈反馈，小鱼一回到家就活蹦乱跳，照常玩耍、打球，看不出一点生病的样子。
我找小鱼谈过几次，每次他都低着头，小声应承会好好上学，可情况并未改善。我深知，必须找到问题的症结，才能真正帮到这个孩子。
直到那天课间操，转机出现了。小鱼的姐姐小涵从后面路过，我灵机一动，装作不经意地问小鱼：“那是你姐姐吧？你姐姐叫什么名字呀？”刹那间，我捕捉到小鱼脸上闪过一丝不悦，紧接着情绪变得低落。我知道，这里面一定有故事。
当天，我便把小鱼喊到了办公室。起初，他依旧沉默，头埋得低低的。我轻声说道：“小鱼，老师知道你心里有烦恼，说出来，我们一起解决。”在我的耐心引导下，小鱼终于开了口。原来，一直以来，身边的人总是拿他和姐姐比较。姐姐成绩优异、乖巧懂事，是大家眼中的“好学生”，而他无论怎么努力，都好像比不上姐姐，这让他觉得自己很差劲，甚至开始逃避上学。
听完小鱼的倾诉，我心疼不已。我轻轻拍了拍他的肩膀，对他说：“小鱼，每个人都是独一无二的，你不用和别人比，就和自己比。今天的你比昨天进步了，就是成功。你勤奋好学的时候，眼里有光，老师都看得到。”我给他讲了几个名人的故事，那些人也曾在比较中迷茫，却靠着不断超越自我，最终走向成功。
在之后的日子里，我格外留意小鱼的点滴进步。课堂上，只要他积极发言，我就立刻给予表扬；作业完成得认真，我会在全班展示。最近，小鱼变了，没有再请假逃学了，课间也常常看到笑容，作业完成得也很不错。为此我也跟小鱼同学的妈妈交流过，妈妈说，她也注意不拿他和姐姐比较。
这件事让我深刻地意识到，在孩子的成长过程中，我们不经意的比较，可能会成为他们心中沉重的负担。每个孩子都有自己的闪光点，都在以自己的节奏成长。作为老师、家长，我们的职责是引导他们发现自我，做最好的自己。新学期，愿每一个孩子都能摆脱他人目光的束缚，勇敢地追寻属于自己的道路，绽放出独一无二的光彩。