升入大班，小朋友们的餐具发生了变化，“筷子”的加入，大家显得特别兴奋。餐前大家展开了讨论:
如如:我在家用的是上面有个小兔子的筷子，筷子上面还有三个圈儿。
小飞:我用的是白色的和蓝色的筷子，上面有个小鸡。彤彤:我的也是白色的，上面是粉色的美羊羊。光宁:我家里用的是铁的筷子。
彦辰:铁的?会生锈吧，那是不锈钢的筷子吧，我家就是用的不锈钢的筷子。
冉冉:我家用的是棕色的木头筷子。
通过讨论发现，孩子们对“筷子”有着浓厚的兴趣，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“4-5岁的幼儿会使用筷子，5-6岁的幼儿会熟练使用筷子。”小朋友正确使用筷子吃饭，不仅可以锻炼手指灵活性，促进手眼协调能力的发展，还有助于正确握笔姿势的练习.....
在满足幼儿好奇心的过程中，引导他们学习正确安全使用筷子，根据他们的兴趣点和成长需要，班本课程《“筷”乐成长》应运而生。
孩子们热烈地讨论着，接着他们拿出画笔，画出自己用的筷子，或者是自己设计的漂亮的筷子。